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初中的校園作文

時(shí)間:2022-03-30 19:22:11 初中作文 我要投稿

【實(shí)用】初中的校園作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的初中的校園作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】初中的校園作文匯編9篇

初中的校園作文 篇1

  “倉鼠,電腦!”

  沒人理。

  “倉鼠,電腦!”

  還是沒人理。此時(shí),倉鼠周和電腦李正對(duì)著一本本子發(fā)呆,根本沒注意到林百靈。

  于是,林百靈走過去,一下子揪住了電腦李的耳朵。

  “阿唷!”一聲慘叫打斷了思緒萬千的倉鼠周。轉(zhuǎn)過頭來,一臉問號(hào)。只見林百靈正“滿目兇光”地瞪著電腦李,一副很不滿意的樣子。

  ”發(fā)生What事了……“倉鼠周的腦子還在九霄云外。他四下里看了看,原來是呆呆黃正在欺負(fù)神經(jīng)干。

  他們?cè)缇秃苡憛挻舸酎S了。正在掃地的黃蜂從座位底下鉆出來,他已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。倉鼠周正尋思收拾一頓呆呆黃。“雖然神經(jīng)干有點(diǎn)神經(jīng),但總比呆呆黃那個(gè)欺負(fù)弱小的家伙強(qiáng)多了!秉S蜂想了想說:“我們不用和他正面交手,可以用計(jì)對(duì)付他。”于是,四人定下一計(jì)。

  下課后,呆呆黃來找倉鼠周說話。倉鼠周裝作沒發(fā)現(xiàn)他,繼續(xù)畫畫。呆呆黃見沒人搭理他,轉(zhuǎn)身去找林百靈。倉鼠周抓住時(shí)機(jī),伸手捅了一下他。他一轉(zhuǎn)身,林百靈又狠狠地推了他一把,把他推到了倉鼠周的背上。倉鼠周裝作很煩的樣子,把他推開,說道:“擠我干嘛,沒看見我在畫畫啊?”呆呆黃非常郁悶,自己怎么這么倒霉。而一旁的電腦李卻笑得前仰后合,根本透不過氣來。

  呆呆黃郁悶地回到家,郁悶地吃飯,又郁悶地來上學(xué)。四人正對(duì)著倉鼠周的本子玩整黃游戲。呆呆黃見了,頓時(shí)氣炸了肺,對(duì)著倉鼠周一拳打下去。正好趕上倉鼠周一低頭,神經(jīng)干也擠了他一下。呆呆黃重心不穩(wěn),“撲通”一聲倒在了地上。倉鼠周聽到動(dòng)靜,回頭一看,只見神經(jīng)干騎在呆呆黃身上。呆呆黃欲哭無淚,只好求饒。而他心里卻很生氣,為什么今天運(yùn)氣這么背。

  這天中午,電腦李對(duì)著黃蜂的本子玩K怪。倉鼠周走來,也加入了游戲。神經(jīng)干過來一瞧,原來K的是黃怪,便馬上創(chuàng)了自己的一個(gè)號(hào)。正玩著,忽然聽到呆呆黃的腳步聲,神經(jīng)干馬上躲了起來。呆呆黃走進(jìn)教室,電腦李和黃蜂馬上一個(gè)躲在前門,一個(gè)躲在后門,倉鼠周觀戰(zhàn)。先是電腦李攻擊了他,馬上逃了回去。呆呆黃轉(zhuǎn)身,又被黃蜂摸了一下,繞小路逃走。

  呆呆黃很奇怪,摸著頭回到了座位上。神經(jīng)干便馬上逃了回去。三人大告成功,神經(jīng)干安全了。

  電腦課上,倉鼠周和電腦李一起制作呆呆黃被整的動(dòng)漫。林百靈看了,一直在嘿嘿笑,因?yàn)榇舸酎S的糗樣全被做出來了。倉鼠周也不是閑著的,他一邊出主意,一邊笑。呆呆黃還蒙在鼓里,以為他們?cè)谧鐾愣股涫,也不甚在意?/p>

  回去的路上,倆人談?wù)撝鞍⒋魟?dòng)漫”,被呆呆黃聽到了。呆呆黃頓時(shí)火冒三丈,對(duì)著倆人破口大罵。倉鼠周和電腦李也不甘示弱,一起反唇相譏。呆呆黃本來就語感不好,現(xiàn)在又孤身一人,最后寡不敵眾,敗下陣來。見呆呆黃沒有動(dòng)靜,倆人也就繼續(xù)聊了。

  “智障!”呆呆黃把書往桌上一摔,“把大爺我罵得這么慘!彼記著被倆人罵的事。此時(shí),電腦李正在看黃蜂和倉鼠周發(fā)瘋。瘋了好久,終于累了,開始休息。呆呆黃還在發(fā)作。黃蜂聽得心煩意亂,指著呆呆黃破口大罵。呆呆黃生氣極了,沖過來要打黃蜂。黃蜂一下子把他扳倒,最后看他可憐,就把他抱回了座位。倆人繼續(xù)發(fā)瘋!

  又是一節(jié)自習(xí)課,黃蜂的座位旁照舊堆滿了人。他們有說有笑,非常開心。

  神經(jīng)干的游戲人物漸漸強(qiáng)了起來,但還是比不過每天都玩的倉鼠周,他是游戲中最厲害的人。林百靈突然說:“呆呆黃在干什么?”原來呆呆黃在話倉鼠周,把倉鼠周畫得難看極了。于是,倉鼠周也在自己的本子上畫了一個(gè)更難看的他。倉鼠周又畫了一只豬,兩者用箭頭連接。呆呆黃見了,還在想自己到底做了什么?

  今天學(xué)校里要搞義賣活動(dòng),倉鼠周和朋友們都很開心。

  呆呆黃也很開心,他要買彈珠砸神經(jīng)干。

  果然,他買回了大批的彈珠,但沒找到神經(jīng)干,卻碰到了林百靈。林百靈發(fā)現(xiàn)了他袋袋里的彈珠,心中有些懷疑。她的懷疑不是多余的,呆呆黃從袋子里拿了一顆彈珠,朝林百靈的肚子砸去。林百靈接住它,說:“謝謝你給我彈珠!”她奪過了他的袋子,跑開了。呆呆黃很懊惱,這可是他的錢呀!

  電腦李選上大隊(duì)部了。倉鼠周知道了,非常羨慕,輕輕摸著他的標(biāo)志。

  呆呆黃也摸了他的標(biāo)志。摸了以后,他決心痛改前非,做一個(gè)好人。他非常努力,一個(gè)月后,終于和倉鼠周等人搞好了關(guān)系。又努力了一陣子,徹底變成了人見人愛的小伙子。

  就這樣,呆呆黃有了朋友,他很開心。

初中的校園作文 篇2

  人們常說,懷念一座城,多是因懷念一個(gè)人。而我對(duì)于黃岡的眷念,不僅是因?yàn)槟鞘俏业墓枢l(xiāng),更是因那個(gè)承載了百年歷史,歷經(jīng)無限風(fēng)光的學(xué)府,我的精神家園——黃岡中學(xué)。

  不論是遠(yuǎn)眺還是近觀,黃岡中學(xué)都好似一幅不時(shí)變幻色彩的圖畫,呈現(xiàn)著五彩斑斕的絢爛。

  清晨的黃岡中學(xué)是白色的。遠(yuǎn)處的天空蒙上了白色圣潔的面紗,教學(xué)樓雪白的墻壁彰顯著“弘德尚學(xué),篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。學(xué)生們白凈的臉頰上泛著紅暈,一雙雙黑亮的眼睛望著遠(yuǎn)方。

  黃岡中學(xué)又是綠意盎然的。漫步在校園的主道上,兩旁是翠綠的樟樹,一棵棵站得筆直,面向朝陽,頗有些“欲與天公試比高”的意思。等到太陽升高,毫不留情地炙烤著大地時(shí),它們又會(huì)張開寬大的枝葉,撐起偏偏翠綠的陰涼。遠(yuǎn)處是一片盛開著格桑花的綠茵茵的草地,那花兒開得熱烈,在綠草的映襯下,讓人眼前一亮,頓覺心曠神怡。入耳的是朗朗的讀書聲,那書聲仿佛也染上了層層綠意,飽含著莘莘學(xué)子綠色的希望。

  若你以為黃岡中學(xué)只是靜如處子,那就大錯(cuò)特錯(cuò),她也有動(dòng)如脫兔的時(shí)候。那時(shí),她便身著一襲紅衣,充滿張揚(yáng)的個(gè)性與無盡的活力。你瞧,那一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。看田徑場上那風(fēng)一般的人兒矯健的身姿,看排球場上那靈活機(jī)敏的隊(duì)員,聽觀眾席上那不絕于耳的議論和情不自禁的吶喊歡呼……火紅的太陽炙烤著紅色的跑道,映照著同學(xué)們那因興奮而變得紅紅的臉頰。這紅極而又艷極了的黃岡中學(xué)!

  若說紅色的黃岡中學(xué)是一位熱情奔放的吉普賽女郎,那紫色的黃岡中學(xué)定是一位江南水鄉(xiāng)的溫婉端莊的多情才女。在那元旦晚會(huì)上,璀璨的燈光下,是精彩的話劇表演,是悠揚(yáng)的合唱曲目,是優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈,是聲調(diào)婉轉(zhuǎn)的黃梅戲……整個(gè)校園籠罩在一層華麗而夢(mèng)幻的紫紗之中,散發(fā)著無窮的魅力與光彩。那景,那人,那情,似乎早已融為一體,所有的人都深深沉醉在這場新年美夢(mèng)中,懷揣著對(duì)未來美好的憧憬,堅(jiān)定地走在通往彼岸的路上,不回頭,不遲疑。

  回憶著黃岡中學(xué)的一景一物,細(xì)數(shù)著它的一點(diǎn)一滴,心頭涌動(dòng)著絲絲欣喜與留戀,真是賞不完黃州美景,數(shù)不盡的黃高風(fēng)流。

初中的校園作文 篇3

  春天,猶如一位時(shí)髦女郎,毫無保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿,早春的校園像一個(gè)“T”型舞臺(tái),任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬種。

  你看,校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下,展翅欲飛,雕塑下的草兒,花兒們開了,她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽菊耀眼奪目,它的花瓣一層一層,像觀世音手中的蓮花,它的花盤像一個(gè)播音機(jī),似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學(xué)們,一年之計(jì)在于春……”

  在百花叢中,唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了,當(dāng)你漫步在校園連心橋上,更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃,在碧綠的枝條中,特別耀眼。春風(fēng)一吹,枝條隨風(fēng)擺動(dòng),花兒眨巴眨巴的,猶如綠波中的小魚燈,使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的,只要春天一到,她來不及發(fā)芽就先開花了,你看教室兩旁的梧桐樹,那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角,歡呼雀躍般地喚著:“春天來了,春天來了

  英峻瀟灑的雪松急了,他不會(huì)開花就象不會(huì)生孩子的小伙子,他有什么辦法報(bào)春呢?看!他靈機(jī)一動(dòng),趕快長出又嫩又綠的葉子,跑向春天的大舞臺(tái)上,向春天報(bào)告:“我來了”

  你看學(xué)校后門口的雪松,深綠的老葉子中,夾雜著一層新綠,形成綠色多層次,成了校園又一道風(fēng)景。

  望著這滿目的鮮花,滿園的綠色,我想:如果沒有了春天,就沒有含苞欲放的花朵,就沒有這蒼翠的枝條綠葉,也就沒有這姹紫嫣紅的校園。

初中的校園作文 篇4

  仔細(xì)觀察,陽光灑在大地上,窗外,聲音、景色,猶如跨世紀(jì)的畫作般,一切,都是那么的不真實(shí),五顏六色的顏料正妝點(diǎn)著這個(gè)校園,建筑的輪廓勾勒出這幅美麗的圖畫。

  風(fēng),總像長不大的頑皮小孩,喜愛撥弄樹的琴弦,時(shí)快時(shí)慢,在校園的這一角,一望過去,成排阿勃勒像衛(wèi)兵般的站著,風(fēng),這時(shí)也加入了,在陽光照射下,金黃色的樹枝在左右搖曳,風(fēng)想到,何不舉辦個(gè)小小音樂會(huì)呢?于是,當(dāng)起指揮,一切都在他的指揮下進(jìn)行著,經(jīng)過時(shí),總?cè)滩蛔●v足,放眼望去,樹和花草和諧的擺動(dòng)著,枝椏上的鳥兒也來回旋轉(zhuǎn),跳著優(yōu)美的舞蹈,一圈一圈,身體滑出美麗的弧形。看!多么自由自在;看!多么優(yōu)雅美妙;看!多么熱情奔放,它們就像是活潑的少女,灑脫著青春,等著別人喝采。

  大老遠(yuǎn),加油歡呼聲傳入耳際,一下子,拍手聲緊接著,吶喊的熱血奔騰,雙手因使力而握拳,高舉,振臂高揮,激動(dòng)的站了起來,場上,汗水結(jié)晶從臉上滑落下來,一滴一滴,似乎也代表了計(jì)分表上的心血,個(gè)個(gè)努力得到,可能是致勝的一分。汗水淋漓的操場,也是一座舞臺(tái),舞臺(tái)上,球員們各各想大展身手,球在人群間穿梭,鎂光燈在照耀著,每個(gè)人都像一顆星星,閃閃發(fā)光,吸引人的目光,但,人群之中,總有一顆最亮眼的,像磁鐵般吸牢著,每一雙眼睛,凝視,這揮灑的園地,展現(xiàn)著,每個(gè)人的熱情。

  “嘩!嘩!”座落在校園的一隅,每當(dāng)北風(fēng)吹起后,就再也沒有了吵雜,沒有了人群,沒有了水聲,池內(nèi),曾經(jīng)冰鎮(zhèn)著身體,奮勇向前的毅力,哨聲后,每一個(gè)身軀,這里,或許曾經(jīng)包含了夢(mèng)想與希望,因?yàn)樗褂持鴫?mèng)想的藍(lán)圖。正如艾青所謂的“讓青春去激起,一片雪白的贊嘆”在水聲蕩漾中,我隱約朦朧的看見。

  校歌響起,耳熟能詳,彷佛提醒著學(xué)校悠久的歷史,引領(lǐng)我穿越時(shí)光隧道,原來,為了學(xué)校,許多人奔走、籌備,校園內(nèi)的一磚一瓦,都是用汗水背后的努力所換來的,校園不知經(jīng)過了多久,仍屹立不搖,我相信,以后跨過校門,必會(huì)懷著一顆不同的心,體育館的名稱似乎正提醒著我們,里面的相片和校訓(xùn)都來自于以前的努力,盡管過了很久,些許斑駁,但,每次一望過去,心都是彩色的。

  打開窗,卻發(fā)現(xiàn)外面一片綠意,走出教室,雙腳踩在草地上,感受柔軟的愛撫,窗外太陽灑下了金黃色的亮粉,從樹木間的空隙掉落在碧綠的草地上,為綠上了一成金色粉底,柔軟的草地輕輕點(diǎn)頭,亮粉也落在操場上,一閃一閃,和球員們奔跑的身影交織在一起,閃閃發(fā)光,耀眼的映入眼簾,在阿勃勒樹上,連葉子也染成金黃色的,內(nèi)心深處,有種期待像小種子般萌芽,為這美麗的校園風(fēng)景增添不少豐采,閉上眼睛,一陣風(fēng)吹過,心中那顆希望的種子散播到每個(gè)人的心里,為這校園開出一朵燦爛且繽紛的花朵,此時(shí)此刻,在校園中的每個(gè)人,想必都漾起了一抹希望的微笑了吧!

初中的校園作文 篇5

  在秋天,充滿校園的是一股富有活力、輕松又悲涼的旋律。

  整個(gè)校園由奏的綠色,由夏過渡,染成了秋天的金色與紅色,在后花園里,綠油油的草挽了一件衣裳林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵金色長墻,火紅的楓葉讓人們充滿了激情,籃球場上,帥氣的小伙子們赤裸著上身在打球,女生們羞澀的看著,又忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。

  秋高氣爽,在這一個(gè)美麗的季節(jié)里,同學(xué)們慢悠悠的走著,不像夏天那么急促、緊張,不像冬天那么畏縮,而是一邊觀賞,一邊細(xì)細(xì)品味這秋天的美麗。秋天的月,讓人感嘆,就讓我們像秋天一樣。清寧、冷靜、晶瑩坦蕩吧!

  瑟瑟秋風(fēng)吹走了夏的炎熱,也帶來了落葉的悲涼,一葉知秋,也許落葉是秋的先行官,告訴同學(xué)們一年中無法逃避的衰敗隨秋天而至,每一片落葉都是殘缺的,或者有著蟲洞,或者有著銹斑,或者有著葉尖葉柄,凋零是無可替代的'規(guī)律,是人生的必然,人生也像這一樣,所以我們要把握人生,走好人生的每一步!

  我傾心于秋天,醉心于這美麗的季節(jié),我愛你,秋天!

初中的校園作文 篇6

  從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開心的郊游,你追我趕的賽常

  我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面,那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱,他們?cè)跒橘悎錾蠈⒁荣惖耐瑢W(xué)大聲的喊著“加油,加油!边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,他失去了知覺,倒在了地上,那時(shí)所有在場的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心他會(huì)出事,就算贏了也是贏的不光彩,因?yàn)檫@個(gè)第一名本來是別人的,因?yàn)樵瓉淼牡谝幻恿,自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。

  我記得在三年級(jí)的時(shí)候,我得了一場病,有好幾天沒來上學(xué),那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績很差,有許多的作業(yè)沒做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

  敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的召喚。

  再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴;明天,您一定因我們而榮光。

  再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  我們?cè)?jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是賽場上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)你帶上我最美好的祝福,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友情地久天長。

初中的校園作文 篇7

  校園是每一個(gè)同學(xué)最熟悉的地方,也是一天中花費(fèi)時(shí)間比較多的地方,校園為廣大學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為教師和學(xué)生提供接受教育的場所,校園在你的印象中是怎么樣的呢?你最深刻的校園是哪里呢?校園哪些地方給你帶來的影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!

  回想起我的小學(xué)校園,那是坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交叉路口的一塊空地上,四周高高的圍墻威嚴(yán)聳立著,校門口旁邊有一整排整齊的樹木,也不知道是什么樹木,筆直得樹干,茂密的樹葉,迎風(fēng)樹葉在莎莎的作響,門口兩邊的樹木想哨兵一樣站崗,守護(hù)者校園!

  走進(jìn)校園,回憶里的畫面一幕幕的出現(xiàn)在眼前,門口對(duì)接的校道一直通道前面的教學(xué)樓,門口的右側(cè)是籃球場,左側(cè)是羽毛球場,還有一整排的班級(jí)黑板報(bào),看著這一些,想起那年一起在黑板上制作不同主題的黑板報(bào),我是負(fù)者涂顏色,班上有個(gè)寫字很漂亮的女生,叫小悅,還有畫畫水平高的小晴,還有其他同學(xué)也會(huì)參與,每次都是中午或者下午放學(xué)之后我們幾個(gè)集合在黑板前,商量怎么設(shè)計(jì)版面,準(zhǔn)備哪些素材資料,需要用到哪些工具,你一言我一語,分工明確,將黑板報(bào)制作好!向個(gè)班級(jí)交上滿意的答卷!

  往里走是教學(xué)樓,還有科技樓,教學(xué)樓前面都有一座小型的花圃,種了很多花,還記得那年班級(jí)活動(dòng)老師組織同學(xué)們一起去拔草,班上又調(diào)皮的男生,偷懶,有些同學(xué)看到打小報(bào)告,被發(fā)現(xiàn)了,裝模裝樣的拔草,也有打打鬧鬧的,在女生頭上放花放狗尾巴草的,歡樂總是不斷!

  校園的校風(fēng)校訓(xùn)是印象最深的,講文明、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn),這些老師每次班會(huì)課都會(huì)提到,總會(huì)進(jìn)行一次思想教育,這些也是對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活很大的幫助!

  我的校園,不算大,但留個(gè)我們的收獲很大,母校,我為你感到驕傲!

初中的校園作文 篇8

  時(shí)間過得可真快,在不知不覺中,秋天已經(jīng)到來了。仿佛昨天還坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋,可是轉(zhuǎn)眼間,秋風(fēng)已讓我們感覺到一絲涼意。踏著秋天的腳步,我來到了校園里。

  秋天的校園是金黃色的。剛進(jìn)校園門口,幾棵綴滿了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹下,成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上,仿佛天際的陽光飄下,為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的校園,是金黃色的,金黃色使人高尚。

  秋天的校園是綠色的。校園的東南角,有幾棵綠油油的松樹和柳樹;松樹那碧綠的松葉以及柳樹那又扁又長的柳葉,都在不知不覺中使整個(gè)校園充滿勃勃生機(jī)。秋天的校園是綠色的,綠色使人充實(shí)。

  秋天的校園是粉紅色的。在校園西側(cè)的花壇中,幾朵粉色的月季花綻放,點(diǎn)綴著校園。在粉色的月季花的襯托下,風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng),吹入教室、吹到操場,使同學(xué)們心情舒適。秋天的校園,是粉紅色的,粉色使人輕松。

  秋天的校園還是彩色的!岸b忊彙毕抡n鈴響了,同學(xué)們蜂擁而出,有的追逐、有的打鬧、有的玩耍;他們穿著的五顏六色的衣服,把整個(gè)校園裝飾成了一幅美麗的圖畫。秋天的校園,是彩色的,彩色使人喜歡。

  這就是我的校園,在秋天來臨的時(shí)候,她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我喜歡秋天的校園。

初中的校園作文 篇9

  校園,是成長的必經(jīng)之地,是學(xué)生的第二個(gè)家。它帶給我們知識(shí)和歡笑,在人們的童年中留下了重重的一筆。

  我的學(xué)校是長汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),雖然年已古稀,但時(shí)時(shí)處處顯露著年輕人的朝氣。

  早晨,太陽初升,校園還沒有醒過來,一片寂靜。朦朧的薄霧如輕紗般籠罩著校園。這時(shí),一陣清脆的叫聲打破了這片寧靜。晨霧漸漸散去,美麗的校園又迎來了嶄新的一天。

  隨著時(shí)間的推移,校園熱鬧起來了,教室里也傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲。

  上課了,老師們滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,嫻熟的使用著先進(jìn)的設(shè)備給學(xué)生們授課。唐詩宋詞,加減乘除,同學(xué)們都牢牢掌握。

  我們的教學(xué)樓有四層,每層都有四個(gè)教室。在一樓的出口處,會(huì)有幾張桌子和椅子,上面的書架擺滿了書,這是“書吧”。只要你愛看書,隨時(shí)可以來這看。在教學(xué)樓的前面,有幾個(gè)方柱,上面貼滿了學(xué)生的書畫作品。在“毓秀樓”的走廊兩旁的墻上,不僅有關(guān)于文明禮儀方面的知識(shí),還有學(xué)生的畢業(yè)照呢!

  下課時(shí),同學(xué)們好似一只只歡快的小鳥飛也似的跑向教學(xué)樓前的紅綠相間的塑膠操場上。這個(gè)塑膠操場有籃球場,羽毛球場,酷愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們可喜歡到這來打球呢!這個(gè)塑膠操場前挺立著一根筆直的旗桿,旗桿的頂端飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗。星期一,我們就會(huì)在操場上莊重地升國旗,向五星紅旗敬禮。

  放學(xué)后,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,太陽也正是最熱的時(shí)候。太陽將金色的光芒撒在了毓秀樓前的大樟樹上,顯得熠熠生輝。樟樹枝葉茂盛,樹干粗大,起碼要五六個(gè)小學(xué)生才抱得住它。

  傍晚,夕陽的余暉落在了大門后的魚池上。魚池有三層。向樓梯一樣排序。每一層中心都會(huì)有一個(gè)噴泉,噴出的水如一朵朵蘑菇。小池水潺潺地流著,為我們奏出一曲曲美妙的樂章。魚池的水清澈見底,每一粒細(xì)小的石子都看得一清二楚。水中的金魚們?cè)诳旎畹逆覒虼螋[,還時(shí)不時(shí)躍出水面,好像在說:“看我跳的多高!”

  在魚池的斜對(duì)面有一座花園。里面的植物不僅數(shù)量多、顏色多,種類也多。有桂花樹、鐵樹、竹子等。還有一些我叫不出名字的花兒。她們爭奇斗艷,你蹭我一下,我碰你一下。一陣清風(fēng)拂過,花兒們都隨風(fēng)搖曳,翩翩起舞,構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。

  啊!美麗的校園,你那一草一木,深深的刻在我心里,你是我的又一個(gè)家園,我永遠(yuǎn)愛你!

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