實(shí)用的初中生作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中生作文8篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
《彼得金一家》這本書是我這個(gè)寒假花了3天的時(shí)間看完的一本書，這本書是美國著名女作家柳克麗霞.P.黑爾的幽默巨獻(xiàn)。
這本書主要講的是彼得金這一個(gè)大家族里遇到的各種困難，他們用他們的親情化解了各種困難。
在這個(gè)波士頓八口之家中，有聰明的兒子，有多才多藝的女兒，有淘氣的三胞胎，也有相親相愛的父母。他們總是遇到各種各樣的難題，可他們沒有氣餒，而是全家一起上陣，一起來解決問題。還有伶俐的費(fèi)城女士，總是給他們出點(diǎn)子。他們總是一次又一次化解難題。
看完這本書，我突然覺得他們之中有什么東西感動(dòng)了我。是他們之間的那種親情，那種永不言棄的精神。這一大家子并沒有發(fā)生意見分歧，而是和諧地在一起。在有困難的時(shí)候，一起想辦法。他們的知識(shí)也許不夠，他們的腦筋也許不夠靈活，可只要他們聚在一起，不管怎么樣，總會(huì)想到辦法的。
他們雖然沒有生活在繁華的城市中，卻生活在風(fēng)景優(yōu)美沒有污染的鄉(xiāng)下；他們雖然沒有吃過山珍海味，卻每天吃著綠色食品，喝著奶牛的純鮮牛奶；他們雖然沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有汽車，卻能夠沒有負(fù)擔(dān)地和鄰居聊天，駕著馬車出游。這是多么淳樸的一家人啊，他們在他們的平凡中尋找著最平凡的快樂。
彼得金一家，讓你在平凡中尋找笑聲與快樂。
初中生作文 篇2
一切一切都要從學(xué)校分班時(shí)說起，不相識(shí)的你我他分到了同一個(gè)班，從此我們便成為了同學(xué)，這就是我們的緣分吧。
攤開不知何時(shí)買的同學(xué)錄，里面一片空白，沒有填上任何人的資料。我，在猶豫，該不該讓他們填呢？填，太做作，不填，今后便失去聯(lián)系。畢業(yè)那天起，我們開始各奔東西，尋求屬于自己的那條人生路，也許在路上我們有緣相遇，但你又是否能記起我就是你曾經(jīng)的那位同學(xué)呢？
輕輕翻開同學(xué)錄的第一頁，在紫色楓葉的襯托下，有兩行醒目的文字——此別方知同窗情，青春年華永相億。我的青春有你們的陪伴不再感到孤獨(dú)，我的青春有你們的出現(xiàn)不再顯得黯然失色。記得我們一起奮斗過，一起歡笑過，一起挨批過，當(dāng)我們班再次拿到全級第一時(shí)，我們也一起自豪過。往日揮灑的汗水沒有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲，我們的收獲無比豐碩。初二第二個(gè)學(xué)期又將過去，你我之間相處的情景又將成為回憶，我想那一定是一段無比美好的回憶。
我們有著深厚的友誼，架起我們友誼之橋的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，曾經(jīng)的我覺得它是那么遙不可及，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我就產(chǎn)生疑問：這就是我往后學(xué)習(xí)的地方嗎？終于熬完熾熱的暑假后，我的疑問有了答案。從此我不再感到彷徨，這所學(xué)校是我們眾多學(xué)子的學(xué)習(xí)的圣地，盡管其中有許多令人感到不足之處，盡管這里是貴族學(xué)校，而我不是貴族子女。
但我在這里學(xué)到的不僅僅有做人的道理，而且還學(xué)會(huì)與人相處的方法。在這競爭如此激烈的地方，我們彼此沒有勾心斗角，沒有爭風(fēng)吃醋，我們的心靈是純潔的，就如一朵出淤泥而不染的荷花，因此我們之間的友誼也無比純潔。
他她它雖然令我討厭，可也不是沒有優(yōu)點(diǎn)。我試著去尋找他們掩藏起來的優(yōu)點(diǎn)。噢，原來他也有閃光的一面；噢，原來她不是我想象中的那么壞；噢，原來它只是被我傾注了不好的情感罷了，它是無辜的。在此say個(gè)sorry，我們的恩恩怨怨從此一筆勾銷。
再翻過一頁，是恩師留言。我的恩師不可計(jì)數(shù)，至今想起他們，我是心懷感激之情的。他平時(shí)對我們嚴(yán)格，私底下卻是我們的好朋友；他雖然每節(jié)課都拖堂，但是他是為了讓我們多學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；他總愛在上課時(shí)逗我們笑，讓課堂上的氣氛不再嚴(yán)肅；他有一種以身作則的精神，讓我們對他感到欽佩；他講課滔滔不絕，從遠(yuǎn)古歷史降到現(xiàn)代歷史，引領(lǐng)我們走進(jìn)歷史的長河；他上課喜歡提問，教我們帶著疑問來學(xué)習(xí)；他們的教學(xué)方法多的寫不下，但這今后都會(huì)使我們終生受益。他們這些智慧尊者，正是有了他們，我們這些祖國未來的花朵才會(huì)盛開的愈燦爛，愈美麗。
總之，千言萬語都匯成一句話——感謝您，恩師！
有一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，不知該從何說起，
我們應(yīng)把它重視，
因?yàn)楣适轮杏心恪?/p>
珍重，我的同學(xué)，珍重，我的恩師。
初中生作文 篇3
敬愛的團(tuán)支部：
我通過對團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員們的教育和幫助，知道共青團(tuán)是領(lǐng)導(dǎo)青少年的先進(jìn)組織，是廣大青少年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。并清楚地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)的新青年，必須積極爭取加入青年人自已的組織——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)對青少年有著深遠(yuǎn)而積極的影響，是青少年邁向21世紀(jì)的光明道路。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨可靠的得力助手和后備軍，是培育青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，并具有“四有五愛”的品質(zhì)。我也懂得要想將來接好革命的班，就必須先加入團(tuán)的組織，早日接受組織的培養(yǎng)和鍛煉。
本人熱愛學(xué)校，熱愛班集體。能夠做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。還積極參加各種活動(dòng)，并盡自己的能力做到最好。
我通過初中一年多的學(xué)習(xí)，明白到只有入團(tuán)才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，才能使自己的初中生活過得更加充實(shí)、有意義。為了能積極向 團(tuán)組織靠攏，我今后要更加自覺地嚴(yán)格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)接受團(tuán)組織的考驗(yàn)。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年XX月XX日
初中生作文 篇4
我經(jīng)常佇立在上海的街頭觀察這個(gè)都市。這個(gè)流光溢彩的城市,那些濃墨重彩的繁華,無時(shí)無刻不折射著人們臉上各式各樣的神情。然而,浮華背后總有不浮華,那些不為人所知的表情是上海本真的體現(xiàn),精神的復(fù)活。
感傷
我有一個(gè)上海姨奶奶,她愛穿旗袍。夕陽西下,她喜歡挎精致的編織小提包,背對著霞光走著,高挑、端莊,她努力做到步伐輕盈和諧,描繪著三四十年代的上海灘,那是她年輕時(shí)候經(jīng)常散步的地方,那里有她刻骨銘心的記憶。她摸著自己蒼白的雙鬢,臉上充滿了懷舊的感傷。三四十年代的上海已經(jīng)永遠(yuǎn)逝去,多年以后,人們在幾經(jīng)坎坷迂回之后重又發(fā)現(xiàn)了它,又看到了暮色中的灰鴿子,穿旗袍的女人。對于這些很多像姨奶奶這般年紀(jì)的人大多只有感傷。
無奈
上海不完全是高樓大廈,那些隱秘的地方仍舊坐落著古老而破舊的灰色小樓房,那里是生活在底層的上海人一輩子的歸宿。屋子很窄很窄,潮濕,陰暗,在那里可以找到他們最深的孤單——走出眾人的喧囂后走進(jìn)深邃而寧靜的屋子,驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己的影子又窄又長,隨后是一臉的無奈。一些婦人罵罵咧咧地倚在窗邊,不完全是不中聽的';年輕人則神情專注地盯著對面的高樓發(fā)呆;也有人盯著樓下的石板老人們用老式的收音機(jī)聽著戲曲——一代又一代,安分而無奈。
冷漠
不知什么原因,地鐵站內(nèi)總是很冷很冷,冷得空曠,冷得無味。候車臺(tái)旁總有那些像裝在套子里的人般的旅客兩手插進(jìn)口袋,豎起衣領(lǐng),待地鐵門打開后,輕快地走進(jìn)去,然后站著或坐著,一切有條不紊。地鐵里的人并不多,每一節(jié)車廂里都零零星星地坐著些人。人們面對面坐著,漠然地相視無語,想著自己的事或者發(fā)呆。無論是讓座還是被讓座,我的微笑都是多余的一切仿佛都是固定的模式�！白嗟罔F的人都是有緣的。”我對朋友說。朋友淡然一笑,依舊低頭坐著。生活的壓力在每個(gè)人臉上寫滿疲憊,透著冷漠,緣分沒有了任何表示。然而,他們習(xí)慣了冷漠。
憂郁
朋友邊走邊吟:“久在樊籠里,復(fù)得返自然�！�
這是他的愿望。他說他希望住在一座老式的公寓里,周圍有蔥郁的梧桐,滿墻的爬山虎遮住玻璃窗,陽光透過葉子的縫隙射進(jìn)來,在寫字臺(tái)上形成無數(shù)的亮點(diǎn)。他還想要一個(gè)可以曬蘿卜干的露天陽臺(tái)。他希望上海的街頭沒有什么人,卻到處充滿著樹的香氣。他希望了很久—臉上充滿憧憬的憂郁——些上海人共同的憂郁。
這些表情袒露的是這個(gè)城市的人們的內(nèi)心世界,也是這座城市另一種獨(dú)特的內(nèi)涵。
初中生作文 篇5
技藝再高超的畫家也無法用顏料描繪完青春所有的色彩；功底再深厚的作家也無法用文字形容盡青春所有的色彩；技術(shù)再精湛的歌唱家也無法用音樂呈現(xiàn)出所有青春的色彩。它，如此色彩斑斕，我只能用如此粗劣的言語，如此枯燥的文字來描繪它一絲顏色。
希望之綠
老師在黑板正中央掛上了倒計(jì)時(shí)用的板，“離中考還剩XXX天”這些子如此醒目，形成一股無形的力量，震懾著我們的心。于是乎，操場上沒有了男生打球帥氣的身影，課間沒有了女生圍成一團(tuán)嘰嘰喳喳的“八褂之聲“，亦沒有了課堂上呼呼的打酣聲，取而代之的是一雙雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本的眼睛，和課間追著老師跑，拽住老師問問題的人群。因?yàn)榇蠹叶贾�。青春充滿希望的綠色，只展現(xiàn)給為夢想不斷奮斗的人看。
失意之灰
在面臨中考的歲月里，記不清看到過多少張憂傷木訥的臉，記不清聽到過多少次痛徹心肺的抱怨，記不清，記不清我們?yōu)榇说暨^幾次眼淚。很多時(shí)候，付出與收獲往往不成正比，當(dāng)我們想起長輩口中“世上無難事，只怕有心人”“付出了就會(huì)有收獲”等等話語，再看看鮮紅得刺痛心靈的成績，那種失意與不公之感籠罩著青春的天空。我們都哭了，像孩子迷路般無助地哭了，而彼此都說不出只言片語來互相安慰、勉勵(lì)，因?yàn)槲覀兌贾�，我們真的努力了，卻沒能揚(yáng)起勝利的旌旗。
收獲之金
多數(shù)的我們，最終是滿載而歸的。當(dāng)我們卸下扛了一年的重?fù)?dān)，離開考場。當(dāng)我們知道了成績，高興地拍手歡呼，當(dāng)我們緊握著用汗水、淚水換來的錄取通知書踏進(jìn)新的學(xué)校。秋的落葉鋪滿地面，我們滿臉笑意地菜擷田間的瓜果，回望過去一年來的辛勤耕作，我們都笑著說：“真的，付出了就會(huì)有收獲�！�
憂傷之藍(lán)
凝望著一張張陌生的臉孔，不知哪來的害怕涌上心頭，只是這次，再?zèng)]有人可以訴說。我們哭了，因?yàn)槲覀冮L大了，我們再也沒有機(jī)會(huì)坐在同一間教室，和同樣的人暢談夢想，攜手向前。我們笑著走出母校，我們沒有想到，這是最后一次以在校生的身份離開校園，而當(dāng)我們意識(shí)到了，我們又哭著回來，但是這一次，母校沒有用溫暖的臂膀接納我們，而是一腳把我們踢出校門：“孩子，你們長大，不是初中生了�！蔽铱粗砩细淖兞说男７�，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間變了，我也變了，才發(fā)現(xiàn)我已在不知不覺中失去了一些，而且沒有人會(huì)給我重來的機(jī)會(huì)。
請?jiān)徫覠o法描繪盡青春所有的色彩，因?yàn)樗静辉谘矍�，它，在每個(gè)人的心里。
初中生作文 篇6
我利用近一周的時(shí)間，對本班同學(xué)課外讀物擁有情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的目的有兩個(gè)：一是想了解初中三年級學(xué)生都擁有多少書籍，他們是否還有機(jī)會(huì)進(jìn)行課外閱讀；二是要了解這些課外讀物的種類、內(nèi)容，從中探求初中生的閱讀興趣點(diǎn)到底在哪。我采用的是口頭詢問和不記名問卷兩種調(diào)查方式。
調(diào)查結(jié)果如下：
1.關(guān)于課外讀物的擁有量。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全班49名同學(xué)共有課外讀物2716冊，人均55冊多；最多者擁有469冊，最少者也有26冊。由此看出，本班學(xué)生課外讀物的數(shù)量是充足的。
2，關(guān)于課外讀物的種類。
據(jù)分類統(tǒng)計(jì)，全班同學(xué)所擁有的2716冊課外讀物中，輔導(dǎo)類讀物有1602冊，占59%；科普類讀物有557冊，占20.5%；文學(xué)作品489冊，占18%；剩余68冊為休閑、棋藝類讀物，占2.5%。這組數(shù)字說明，本班學(xué)生課外讀物的內(nèi)容還算豐富。但輔導(dǎo)類讀物太多，無疑是同學(xué)們課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的一個(gè)主要原因。
3.關(guān)于課外閱讀時(shí)間。
據(jù)了解，每天花兩小時(shí)以上閱讀課外讀物的僅有二人，占本班學(xué)生總數(shù)的4.1%；每天花一小時(shí)至兩小時(shí)時(shí)間閱讀這些課外讀物的也不過九人，占本班學(xué)生總數(shù)的18.4%；約有71%的同學(xué)每天用半小時(shí)左右的時(shí)間來閱讀課外讀物；有三名同學(xué)說，他們根本不看課外讀物，因?yàn)闆]有時(shí)間。上述數(shù)字說明，這些課外讀物的利用率不高，閑置比較嚴(yán)重。
4.關(guān)于這些課外讀物的來源。
調(diào)查表明，絕大多數(shù)的課外讀物是同學(xué)們的家長、親友所購，屬于同學(xué)們自己決定購買的僅625冊，占總數(shù)的23%。由此看出，同學(xué)們選擇余地太小，這也是這些讀物之所以閑置的一個(gè)主要原因。
初中生作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我國的大詩人杜甫也曾吟，“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，在我們的生活中，書籍是我們必不可少的精神養(yǎng)分。學(xué)會(huì)讀書，對我們來說也是一件非常有意義的事情，這幾天我就讀了一本叫做《小王子》的書。
起初，小王子居住在一顆非常小的星球上，他與他心愛的玫瑰花相依為命�？墒怯幸惶�，小王子和玫瑰花鬧別扭，想要離開星球，去別的地方旅行。一路上他遇到了形形色色的人，其中，有愛發(fā)號(hào)施令的國王，數(shù)星星的商人，忙碌的燈夫等等。但是都不最后他在地球上遇上的人，也就是“我”——本書的作者。這是因?yàn)橹挥小拔摇蹦軌驗(yàn)樾⊥踝赢嬕恢谎�，是這些人中唯一一個(gè)還保留著一些童心的人。
“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是用肉眼無法看到的。”這是我在讀書時(shí)最感到震撼的一句。當(dāng)小王子看到滿園玫瑰時(shí)，才知道它那朵玫瑰并不是宇宙獨(dú)一無二的，起初他很懊惱，直到后來馴養(yǎng)了小狐貍后，他才明白只有心靈才能看清的東西，那就是愛和責(zé)任。于是他對滿園玫瑰說，“你們的確一點(diǎn)也不像我那朵玫瑰花，你們沒有被馴養(yǎng)過，也沒有馴養(yǎng)過別人。你們就像我的狐貍過去的樣子，那時(shí)，她只是一只和千千萬萬只狐貍一樣的狐貍。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)把她當(dāng)成了我的朋友，于是她就成了世界上獨(dú)一無二的狐貍�！�
小王子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗诠陋?dú)的旅行中，終于明白了人生的真諦。我想這也要?dú)w功于小王子那純凈真誠的心靈，正如他說，“你仰望星空時(shí)，你會(huì)看到所有星星對你笑。因?yàn)槲易≡谄渲幸活w星上對你笑，那么對你來說，所有的星星好像都在對你笑。”多么靜謐美好。
和《小王子》相遇是一場奇妙的旅行，這本書的一字一句都蕩滌著我的心靈，它使我懂得珍惜一顆童心的可貴。也許我長大以后再翻開這本書，便又是一般滋味。到那時(shí)，也許更濃的是對童年的懷念和留戀。
初中生作文 篇8
說起關(guān)門石水庫，我還是只聽說其名，不知她是否有畫卷般的美麗，觀關(guān)門石水庫。
坐在車上看著柏油路兩旁的綠樹和遠(yuǎn)處綠得發(fā)黑.發(fā)亮的群山，腦子里的意念全都被凈化了，想迫切見到關(guān)門石水庫的心情不禁油然而生。
不知過了多久，車以經(jīng)到了目地的了——關(guān)門石水庫了，一下車微風(fēng)就撲面而來，讓人心曠神怡，如癡如醉，漫步在水庫兩邊，不知是為什么，總是感覺像是走進(jìn)了一副連綿不斷的畫卷。天公不做美，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，觀關(guān)門石水庫。“好雨��！”我贊嘆起來，這雨打在人的臉上實(shí)在是太涼爽了，遠(yuǎn)處的山似乎也被雨霧遮擋住了，像似一位被紗巾遮擋住了顯得格外羞澀，再看看更遠(yuǎn)處的群山又像是小孩在云霧里捉迷藏，這又讓我想起了一幅對聯(lián)——“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天�！�
關(guān)門石水庫的水也碧綠碧綠的，雨打在水里泛起了層層漣漪向遠(yuǎn)處蔓延開去，鴨子也被這美景吸引住了，在水里開始嬉戲了起來。多美的景色啊，連鴨子都被吸引住了，這難道不是奇觀嗎？
關(guān)門石水庫真是名不虛傳�。∽屓肆鬟B忘返！
【實(shí)用的初中生作文八篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】初中生的作文四篇03-05
實(shí)用的初中生的作文6篇03-13
實(shí)用的初中生的作文4篇03-13
實(shí)用的初中生作文合集5篇03-29
實(shí)用的初中生回憶作文4篇03-26
實(shí)用的初中生回憶作文六篇03-16
實(shí)用的初中生活作文7篇01-27
實(shí)用的初中生活作文六篇02-11
【實(shí)用】初中生作文4篇03-26
【實(shí)用】初中生作文六篇03-12