初中的老師作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中的老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
初中的老師作文 篇1
我們班換過了許多老師,但令我印象深刻的,就是我們的語文老師——龐老師。
首先,這個老師是一個負(fù)責(zé)任、有著堅持不懈精神的老師,為什么這么說呢?就讓我來給你們講一件事例吧!
有一次,我們正在上語文課,老師讓我們在書上做一些筆記,我照著老師說的去做了?墒钱(dāng)我一回頭的時候,就看見龐老師已經(jīng)是背對著我們,用手捂著脖子。我們都知道,龐老師的脖子疼得厲害!當(dāng)時,我還聽到了龐老師呻吟的聲音。那個時候,我就有點擔(dān)心龐老師。當(dāng)龐老師再次轉(zhuǎn)過身來的時候,我看見她的眼睛里泛著淚光?墒驱嬂蠋焻s依然堅持著,她說:“下面這樣,我來布置一下語文……”話還沒說完,質(zhì)檢龐老師的淚水一涌而下,看到這種情況,我驚呆了,心想:這是多么的疼痛啊,讓一個意志堅強的老師疼的那個樣子,看著龐老師坐在椅子上,一副非常難受的表情,嘴里艱難地說著:“你們?nèi)ツ蔑埌。”聽了這句話,有些同學(xué)就像是被關(guān)在籠子里的小鳥,終于解放了,立刻飛了出去;而有些同學(xué)卻是非常擔(dān)心龐老師的,上前慰問,看到其他老師過來“照顧”龐老師的時候,我的那顆懸著的心才落了下來。我很佩服龐老師這種堅持不懈的精神,不到最后一刻,就決不放棄。她帶領(lǐng)著我們,去探索知識的源泉。
龐老師不僅負(fù)責(zé)任,有著堅持不懈的精神,而且還很關(guān)心同學(xué)呢!就在她脖子疼的那一天,還發(fā)生一件感人的事情。
那一天,等其他老師來幫龐老師送飯的時候,她并沒有吃飯,而且親切的問我們:“你們有誰沒有吃飽,可以拿我的飯去吃,我沒有吃過的。”雖然龐老師在說,但還是沒有同學(xué)去拿飯,老師見沒有人來,就接著說:“沒關(guān)系的,要是還是沒有人到我這里拿飯的話,那我就自己吃啦!”當(dāng)時,我就覺得龐老師特別的好。
一位好老師,她負(fù)責(zé)任,有著堅持不懈的精神,而且關(guān)心同學(xué),她就是我們親愛的龐芳老師。
初中的老師作文 篇2
生活中,好老師有很多,他們都值得尊敬,但真正能影響我的人,卻是很多人都容易忽略的生活老師——劉老師。
時間倒轉(zhuǎn)到一年半以前。還記得剛到一六八的情形:我和爸爸媽媽拎著大包小包,迫不及待地踏進(jìn)校門。望著這片嶄新天地,我的內(nèi)心頓時充滿憧憬:真不知道在這個陌生校園里能不能找到幾個知心朋友,或者是碰到哪個能影響我一生的好老師。
報過名以后,我就去寢室了。我剛一進(jìn)樓層,就看見一個個子矮小的人正在指揮同學(xué)們干活。起初我以為是哪個同學(xué)的家長正在協(xié)助老師指揮,也沒怎么在意,直到我聽到一個同學(xué)向她打了一聲招呼“老師好”后,我才驚訝的發(fā)現(xiàn),原來這個“侏儒”竟是我的生活老師劉老師!我的心頓時涼了半截,腳步也不由自主地停了下來。這時,劉老師轉(zhuǎn)過身來,看著我站著不動,就關(guān)切的問我:“這位同學(xué)怎么了?是找不到寢室嗎?”我猛然回過神來,趕緊說了一句“老師好”。就在老師的帶領(lǐng)下,走向我的寢室。一邊走,我還一邊嘀咕:這老師真是出人意料,真不知道在她帶領(lǐng)下生活三年會有什么收獲……
第二天早上天才微微亮,我就被一陣急促的哨聲給驚醒了。我睜開眼睛一看,才六點!要知道,平時在家我都是七八點才醒的!我真想在床上多睡一會,可是這畢竟是第一天,還有好多事情等著我去完成,如果繼續(xù)睡怕是耽誤了其他事情。想到這,我也就勉強爬了起來,睡眼朦朧的洗漱去了。
第三天早上,老師又是六點吹哨,我躺在了床上,突然不想起來;叵胱蛱煲黄鸫,我就在疊被子、洗漱、吃飯、學(xué)習(xí)中消耗了一天的時光。我一開始的新鮮感消失了,轉(zhuǎn)而代之的事對這種生活的厭倦。我感覺自己就像一臺機器,在生活區(qū)的劉老師的手下被耍的團團轉(zhuǎn)。漸漸地,我對劉老師產(chǎn)生了不滿,因為我認(rèn)為她對我們的管教簡直嚴(yán)格到苛刻!每次打掃衛(wèi)生的時候,劉老師都要求我們必須達(dá)到10分,否則就會被視為不合格。這樣的要求對我來說實在很難?墒牵瑒⒗蠋煵粫谝飧粫頃以覆辉敢,只是要求速度和質(zhì)量。特別是在大掃除的時候,劉老師甚至?xí)苯釉谖覀冎車O(jiān)督,讓我們只能專心干活而不能偷懶。隨著日復(fù)一日的訓(xùn)練,我雖然表面上適應(yīng)了這種生活,可內(nèi)心卻產(chǎn)生了抵觸心理。漸漸對這一六八的生活失去了信心。
然而這種觀念雖然伴隨了我很久,但在那一次卻改變了。
開學(xué)一個月后,學(xué)校就要放國慶假了。我不禁在心里歡呼雀躍:“終于可以暫時告別這個‘魔鬼訓(xùn)練營’了!”國慶放假第一天,媽媽說要大掃除,我的任務(wù)主要是拖地。我一聽心里很不情愿,有時打掃衛(wèi)生!不過母命難違,我也就答應(yīng)了。我拿到拖把,第一反應(yīng)就是洗干凈,然后拖地,知道把地拖得一塵不染為止。媽媽看到我的勞動成果很是高興,練練說我在學(xué)校的這一個月沒白待,然后又說是生活老師教得好等等。這是,一聽到媽媽說劉老師好我就感到氣憤。于是,我便很生氣地把劉老師怎樣嚴(yán)格要求我統(tǒng)統(tǒng)說給媽媽聽。媽媽聽完,原本笑意融融的臉漸漸嚴(yán)肅起來。媽媽望著滿不服氣的我說:“孩子,你知道劉老師為什么要這樣要求你嗎?”我愣了一下,因為這個問題我從來都沒有考慮過,我下意識的搖了搖頭。媽媽語重心長的說:“那是因為劉老師愛你!俗話說‘打是親,罵是愛’,劉老師之所以對你苛刻是因為她想讓你學(xué)號,想對你好。如果她不這樣要求你,而是放縱你,你會學(xué)號嗎?這就好比母親和兒子,只有母親好好管教,她的兒子才會有出息。而在學(xué)校,媽媽不在身邊,誰來管教?所以,劉老師就是你的媽媽,就是在學(xué)校管教你的母親呀!”
一語驚醒夢中人,我仿佛是被人用木棒結(jié)結(jié)實實地把腦袋給徹底敲醒了。至此,我才明白,劉老師竟然自始至終都把我和其他同學(xué)放在心里的第一位,把我們當(dāng)做兒子看待,而我卻渾然不知。原來,真正能影響我一生的好老師,不是別人,正是那道曾經(jīng)給我忽略的背影——劉老師!
初中的老師作文 篇3
每年9月10日的教師節(jié),空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中,都離不開老師的影響。是老師,給我們插上理想的翅膀,在知識的海洋上翱翔。加減乘除,算不盡老師的奉獻(xiàn)!在第28個教師節(jié)來臨之際,真心道一聲:老師好!
以前,我很害怕向老師提問。這么簡單的問題都問,老師會不會煩?自己這樣添亂,會不會影響老師的時間?這樣的念頭時常在我的腦海里打轉(zhuǎn),困擾著我。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不再害怕向老師提問了。我還多了一個愛好——聽英文歌,艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手。在班級的新年聯(lián)歡會上,我也演唱過英文歌。其實,我的英語成績一直很差,小時候一直就不太喜歡英語。直到上了初中,英語老師張素珍才改變了我的一切。
初一剛?cè)雽W(xué)時,我覺得張老師是個很冷的人。有一次點名提問,正好輪到我,因為沒回答上來,她當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地批評了我。又有一次,我英語作業(yè)沒寫好,成了全班的.負(fù)面典型。那個時候,“當(dāng)面批評”成了我對張老師唯一的印象,而“沒面子”也成了我上英語課時最失落的心態(tài)。
就在那個學(xué)期,有一次,我被張老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧?張老師會怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下。果然,我犯了一個低級的錯誤,試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是,張老師并沒對我進(jìn)行任何的批評,她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題,張老師細(xì)心講解?粗霉P在紙上寫寫畫畫,透過眼鏡的目光認(rèn)真而又專注,那一刻,我仿佛認(rèn)識了另一個張老師!
從張老師的辦公室里出來,感覺真是好極了。我默默地下決心,一定要學(xué)好英語,一定要證明我能行!從那以后,我努力地學(xué)習(xí)英語,除了完成大量的作業(yè),還多做了很多額外的練習(xí)。每當(dāng)遇到問題,我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學(xué)問,后來嘗試大著膽子向張老師問。每當(dāng)?shù)玫郊?xì)致的解答,我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的,還是那個張老師。不同的是,從她的嚴(yán)厲中我讀懂了一種關(guān)愛。“外冷內(nèi)熱”成了我對張老師的新印象,“敢提問”也成了我最大的改變。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,再加上張老師精心的輔導(dǎo),我的英語成績突飛猛進(jìn),從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學(xué)期,我被提名為班里的英語課代表。我覺得,信心真的能改變一個人。當(dāng)你敢于向老師提問,就是信心最大的體現(xiàn)。
現(xiàn)在,我對張老師已經(jīng)沒有了任何的畏懼感,反而充滿了敬意和感激。平時與她說話,就像和我父母一樣的隨意。因為我知道,有一種冷叫關(guān)懷;有一種熱叫奉獻(xiàn)。
在教師節(jié)即將到來的這一天,我真誠地想對張老師說一聲:謝謝您!
初三作文:我心中最美的老師
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計課堂中就像數(shù)字符號一般,一即一,二即二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯題,老師總會誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會吝惜自己的休息時間。
王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自己的休息時間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室,正當(dāng)我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責(zé)時,沒想到老師卻關(guān)切的笑著說:“你不會在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評,細(xì)聲細(xì)氣的回答了句:“沒……沒有生氣!崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本:“為什么錯了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點點,鉤鉤畫畫,為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個,而老師的對我的這份關(guān)懷入微,著實令我感動不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個學(xué)生,像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候,我們能看到不同的她,時而甜甜的微笑,時而板起面孔,嚴(yán)肅的對著一幫犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人,一樣的表揚,一樣的批評。
因為她的井井有條,因為她的細(xì)致入微,因為她的厲聲厲色,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
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