【熱門(mén)】初中作文集錦10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
溫馨是傍晚時(shí)分太陽(yáng)緩緩隱退于山頭，落日的余暉籠罩著整個(gè)城市�；椟S昏黃的，折射在行走的人們身上，呈現(xiàn)一片安詳。
我喜歡在黃昏下行走，每個(gè)黃昏都讓人沉醉。只有在那時(shí)，心如湖水般平靜。也只有在那時(shí)，自己不再感覺(jué)孤單。
抬起手，欣賞著余暉穿透手心，折射在水泥地上。這一刻，像是被定格了起來(lái)，唯美的風(fēng)景，印于腦海�；蛟S多年后回想起來(lái)，還能釋?xiě)岩恍�，不是沒(méi)留下什么，那一碟碟如電影般回放的記憶，亦是最寶貴的。
眺望已隱于山頭的半個(gè)太陽(yáng)，沒(méi)有清晨時(shí)，如少女般朦朧的眼瞳，沒(méi)有午時(shí)，.那燦爛的笑臉。有的卻是一片靜態(tài)，如沉睡的美人，安詳而又迷人。
余暉的籠罩下，很暖。孤單，憂傷，思念，通通遠(yuǎn)離。心，充實(shí)的滿滿的。此刻，盡是滿足。它如一個(gè)老朋友般，陪伴自己走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。依靠著，眷戀著，如孩童般汲取著。你的溫度，你淡淡的笑，驅(qū)走了一次又一次的羈絆。
很慶幸，當(dāng)時(shí)的自己停下了腳步，揭開(kāi)你神秘的面紗。從我們的相識(shí)相知，到最后融入骨髓般的依戀。感受期待，盼望你的到來(lái)，人生不一定是大起大落，還有一種平淡。在那平淡中，我找到屬于自己的歡樂(lè)。
初中作文 篇2
那天，看到媽媽面對(duì)衣柜的鏡子微笑，無(wú)意中我感到媽媽的笑是那么美麗動(dòng)人，作文給自己一個(gè)笑臉。其實(shí)，我對(duì)媽媽的笑再熟悉不過(guò)了。而那天的笑則感覺(jué)是那樣的迷人，想來(lái)想去頓有所悟。原來(lái)，這笑是媽媽為她自己而笑的，是她給自己的一個(gè)笑臉。于是，我也嘗試著給自己一個(gè)笑臉，果然，鏡中的我笑得那般燦爛。
是�。‘�(dāng)我們面對(duì)困惑無(wú)奈時(shí)，是否該悄悄地給自己一個(gè)笑臉呢？
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然，給自己一個(gè)笑臉，讓自己勇敢地面對(duì)艱險(xiǎn)，這是怎樣一種調(diào)解，是怎樣的一種豁達(dá)，怎樣一種鼓勵(lì)啊！
獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步為艱，悲觀失望，征途茫茫，有時(shí)看不到一絲星光，漫漫長(zhǎng)路有時(shí)走得并不瀟灑。這時(shí)，給自己一個(gè)笑臉好嗎？讓來(lái)自于心底的那份執(zhí)著鼓舞著自己插上翅膀，飛過(guò)千山萬(wàn)水，讓來(lái)自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著自己帶著信念闖過(guò)難關(guān)。
其實(shí)，生活展現(xiàn)給我們的并沒(méi)有那么糟糕，誰(shuí)免不了苦惱，換一種方式來(lái)思考，苦惱中也有精彩的一瞬間。人生之路總免不了失意和挫折，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)慰藉，學(xué)會(huì)悄悄地給自己一個(gè)笑臉。
來(lái)！朋友！讓我們做一個(gè)快樂(lè)的人！“三十功名塵與土，八千里路云和月。”人生的態(tài)度最難就是看淡眼前的虛華。把思想放飛，讓其翱翔在天地之間。如果你能不再爭(zhēng)一時(shí)之長(zhǎng)短，那么，此刻就會(huì)有一顆快樂(lè)的種子在你的心中萌發(fā)。
“永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的�！�
你站在鏡子前，看著自己的體形，不停地抱怨：為什么我沒(méi)有高挑的身；你坐在電視機(jī)前，看見(jiàn)電視里又唱又跳影視明星，不停地抱怨：為什么我的歌聲不好聽(tīng)。 你抱怨自己沒(méi)有論壇學(xué)者的口才，你抱怨自己沒(méi)有長(zhǎng)得美麗可愛(ài)，你抱怨著，抱怨著，你把房間的窗簾拉緊，不讓一絲陽(yáng)光透進(jìn)，媽媽說(shuō)：“這樣房間一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，昏沉沉的，這樣好嗎？趕快把簾子拉開(kāi)�！蹦悴灰�，只說(shuō)了一句：“我不想讓陽(yáng)光也看見(jiàn)我的卑微�！蹦憔o緊鎖上房門(mén)，母親在門(mén)外輕嘆一聲。
傍晚，外面下著蒙蒙細(xì)雨。“媽媽，我出去一下”，說(shuō)完，你跑了出去，把媽媽的話甩在后面。你喜歡雨，你喜歡傾聽(tīng)雨的述說(shuō)，你享受著雨的輕撫。街道上，燈火通明，路人來(lái)來(lái)往往。你走在路邊，感到旁人投來(lái)的是嘲笑的目光，你心情低落，坐到了路邊的候車(chē)椅上�？萑~受不起風(fēng)的撫摸，隨雨飄入地面下水道。你冷笑：“你也一樣。”你感到些許涼意，起身，漫無(wú)目的向前走。雨漸漸大了。你跑進(jìn)了附近的書(shū)店，在書(shū)行間來(lái)回走著，隨手拿起了一本哲理性的書(shū)籍。翻著，看著。“每一朵花都有自己的動(dòng)人之處，牡丹有牡丹的動(dòng)人之處，玫瑰有玫瑰的艷麗，蒲公英也有他的清新活潑，于花如此，于人也一樣，每個(gè)人都有自己的魅力和風(fēng)采，誰(shuí)也搶不著誰(shuí)的。”一句話把你吸引，你的目光停留很久很久，你思索著。驀然，你嘴角上揚(yáng)，你笑了，那么甜那么甜�！拔矣形业淖涛叮�(duì)，我是獨(dú)一無(wú)二的”你不顧外面的大雨，往家的方向跑去。
一路上，你作文獲獎(jiǎng)的情景，成績(jī)名列前茅，同學(xué)羨慕的目光；他人對(duì)你博大見(jiàn)識(shí)的夸獎(jiǎng)，你和朋友的快樂(lè)時(shí)光。所有的所有就像電影片段從你腦海閃過(guò)。你笑著，跑著，你迫不及待回家把房間的窗簾拉開(kāi)，把窗打開(kāi)，讓陽(yáng)光充滿房間每個(gè)角落，你說(shuō)，我要讓全世界的人都知道我的好，我的未來(lái)永遠(yuǎn)有陽(yáng)光的陪伴。你給自己一個(gè)笑臉。
初中作文 篇3
這件事大約發(fā)生在兩三年級(jí)，可我至今還記憶猶新，因?yàn)槟羌掳瑢W(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有一天，老師叫我去拿東西，因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，所以我就急急忙忙地沖下了樓。可是我沒(méi)走幾節(jié)樓梯，就突然腳下一滑，摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼，難受極了。這時(shí)，小陸發(fā)現(xiàn)了我，連忙把我扶了起來(lái)，還一邊拍拍我身上的灰，一邊問(wèn)我疼不疼，要不要去醫(yī)務(wù)室。我說(shuō)：“謝謝你，我不是太疼，不用去醫(yī)務(wù)室。”“那怎么行呢？出了問(wèn)題怎么辦呢？還是去看看吧！”在小陸的堅(jiān)持下，我只好到醫(yī)務(wù)室去檢查。一路上，小陸有耐心的扶著我，還不停地對(duì)我說(shuō)：“慢一點(diǎn)，以后下樓要小心一點(diǎn)”。
到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)檢查沒(méi)有什么問(wèn)題，小陸這才放心的放下攙著我的手，和我一起返回教室，這時(shí)，我充滿了感激，對(duì)他連說(shuō)：“謝謝”！他用手抓抓頭，傻笑地對(duì)我說(shuō)：“這有什么，我么們不但是同學(xué)，而且還是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的，我想以后我有困難你也會(huì)這樣做的”。我對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)：“那當(dāng)然”。
同學(xué)之間就是這樣，有歡聲笑語(yǔ)，有爭(zhēng)執(zhí)矛盾。但更多還是需要互相幫助，這樣才能編織一張堅(jiān)固多彩的網(wǎng)，繪制成一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。同學(xué)之間，更是一張白紙，每個(gè)人用筆在紙上涂上不同的顏色，讓一張張異彩紛紛的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。
初中作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有條清澈見(jiàn)底，如同玻璃帶子的小河，它有個(gè)很詩(shī)意的名字叫芹江。她載著江碧水不知疲憊地向東流著，終日唱著歡快的歌兒。
爸爸告訴我，芹江可是他小時(shí)候的樂(lè)園。學(xué)校放學(xué)，他就與好朋友起到河里摸魚(yú)、捉蝦，直到天黑才依依不舍地回家。到放暑假，他就更樂(lè)了,常常呼朋引伴地去釣魚(yú)，貪吃的魚(yú)兒總是頻頻上鉤。有時(shí)候，拿著簸箕放到水草邊，腳輕輕踩，然后迅速往上提，哇！二三十只又大又肥的河蝦就在簸箕里蹦來(lái)跳去，仿佛在玩蹦蹦床。傍晚，他們就在河里洗澡、打水仗、扎猛子……
可是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，小河卻變了：變得渾濁，不再清澈；變得骯臟，不再干凈；變得丑陋，不再美麗；變得像位老爺爺奄奄息，不再有青春的氣息。小河失去了往日的光彩，可是我依然愛(ài)它，只是我的心好痛。
今年，“五水共治”的號(hào)角吹響了，浙江大規(guī)模的治水行動(dòng)開(kāi)始了。我的家鄉(xiāng)也積極行動(dòng)起來(lái)，河道里繁茂的水草及兩旁的垃圾被清理了，因淘沙而導(dǎo)致的坑坑洼洼被填平了。最主要的是完善了污水治理工程，再也看不見(jiàn)黝黑黝黑的污水排放到河里了。今年上半年，芹江出境水水質(zhì)均達(dá)到Ⅲ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)以上，其中Ⅰ類(lèi)、Ⅱ類(lèi)水質(zhì)以上占了98%。瞧，江水恢復(fù)了她的美麗容顏：變清澈了，清得可以看見(jiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)兒；變得有活力了，整天潺潺地流動(dòng)著。江里又熱鬧起來(lái)了，大人帶著孩子到大壩上游泳、戲水、摸青螄。鴨子、小鵝在水中嬉戲，是多么愜意的“享受”��！有時(shí)，我們還 拿著小網(wǎng)兜到江里捉蝦，翻開(kāi)塊石頭，撈，小蝦米就在我的網(wǎng)兜中了。我也幸運(yùn)地來(lái)到了爸爸童年的樂(lè)園。
這江碧水使芹江兩岸更綠了。春天，河邊的花兒都露出了笑臉，柳枝也吐出了嫩芽，在春風(fēng)的吹拂下，它們都盡情地展示自己優(yōu)美的身姿。最美麗的要數(shù)晚上了，天剛黑，芹江兩岸就亮起了五彩的燈，彩色的光芒倒映在清凌凌的河水中，在夜色的烘托下，處處洋溢著濃厚的節(jié)日喜慶氣氛，整個(gè)開(kāi)化流光溢彩，平添了份喜氣。
這江碧水是“五水共治”送給我們最珍貴的禮物，是東部公園遞上的張新名片，淳樸善良的開(kāi)化人正把這江碧水送出開(kāi)化，讓她孕育更多的人。
初中作文 篇5
鏡子是人們生活中的必需品，如果我們以人為鏡的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。那一次，我就發(fā)現(xiàn)了一位品德高尚的人，他是我們的“鏡子”。
那是一個(gè)傍晚，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。其實(shí)那哪里叫真正的的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲也恢浪拿�，但我單單記住了他的真摯和熱情�?/p>
一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸騎車(chē)去游玩，臨近七點(diǎn)半準(zhǔn)備回家。走著走著，車(chē)子忽然“咔——”地一聲停了下來(lái)，爸爸下車(chē)一檢查，原來(lái)是一個(gè)零件壞了。怎么辦？怎么辦？這兒前不著村，后不著店，又是夜里，哪兒去找修車(chē)的呢？唉，還是推著車(chē)回家吧。雖然這樣既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，不過(guò)也毫無(wú)辦法。
忽然，一陣陣清脆的車(chē)鈴聲從后面?zhèn)鱽?lái)，是一位大哥哥。他見(jiàn)我們推著車(chē)行走，便停下來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，車(chē)子壞了嗎？”看著他那和藹的面容。我和爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去拿工具給你們修。”說(shuō)完，他騎上車(chē)，一溜煙兒消失在月色中。
月光下只剩下我和爸爸兩個(gè)人。他還回來(lái)嗎？那位大哥哥給我留下了希望，也給我留下了疑慮。
“丁零零——”那熟悉的車(chē)鈴聲又從我耳邊響起。只見(jiàn)他跳下車(chē)，拿出螺絲刀等工具認(rèn)真地修起車(chē)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)修好了。他仔細(xì)地看了一下，很有把握地說(shuō)：“我雖然沒(méi)有新零件幫你換掉壞零件，不過(guò)保證能讓你們騎到街上換零件。”爸爸過(guò)意不去，拿出幾元錢(qián)給他，他卻連連會(huì)說(shuō)不要，說(shuō)：“我難道是因?yàn)檫@錢(qián)才給你修車(chē)的嗎？”接著，他又騎上車(chē)，消失在月色中。他是我的
鏡子，更是我的目標(biāo)，他在日常生活小事中，是那樣不求報(bào)酬，不需感謝。令我至今記憶猶新。
比起他來(lái)，當(dāng)今社會(huì)上的許多人則就相形見(jiàn)絀了。那些做什么事都要求報(bào)酬的人，辦什么事都要求表?yè)P(yáng)的人跟他相比是多么渺小，他的不求報(bào)酬的樸實(shí)的精神像一面鏡子，深深地印在我的腦中，也激勵(lì)我要做一個(gè)無(wú)名英雄，做一個(gè)不求報(bào)酬的人。
初中作文 篇6
巴金爺爺在我心里是一個(gè)和藹可親的老人，自從讀了激流的第一部《家》之后，我覺(jué)得他更是一個(gè)勇于追求美好生活，勇于打破封建陋習(xí)的人。
《家》這本書(shū)主要描寫(xiě)了高氏家族的悲歡離合，描繪了許許多多不同性格的人，痛斥了人與人在交往中的黑暗、違心、奉承，通過(guò)描寫(xiě)三兄弟的性格不同和對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)不同的看法進(jìn)行了層層分析，也決定了一個(gè)人最后的結(jié)局。小說(shuō)中的人物上上下下不少于七十個(gè)，衰老的高老太爺專橫跋扈，逼迫了許多正值青春年華的高家子孫走上了無(wú)底的深淵，甚至死亡之路。他不顧子孫們多么奮力的反抗，毫不體會(huì)他們的心情，逼覺(jué)明娶素不相識(shí)的女子，逼鳴鳳嫁給一個(gè)荒淫殘忍的老頭做姨太太……這一起都令我又悲又憤。
此外，我對(duì)覺(jué)新、覺(jué)民和也有著自己的看法。
作為長(zhǎng)房中的長(zhǎng)子，覺(jué)新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本應(yīng)有大好的前途與美滿的婚姻，但在封建禮教面前，他屈服了，接受了，忍受著莫大的苦衷。他又是那么懦弱，絲毫不反抗，看著心愛(ài)的女人死去，看著自己的妻子死去，一點(diǎn)兒也沒(méi)有反抗。他愛(ài)著他的妻——一個(gè)善良貞靜的女子，但卻不能保護(hù)她，讓她任人擺布，他甚至還做過(guò)封建禮教的儈子手。我討厭覺(jué)新這樣的人，他不能爭(zhēng)取自己所愛(ài)的梅，也不能保護(hù)自己所愛(ài)的妻，他是那樣無(wú)能，也許是因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，也可能是長(zhǎng)子的理由，但他卻不知道，是他扼殺了兩個(gè)最?lèi)?ài)的女人的命。
可兩個(gè)弟弟就截然不同了，三弟覺(jué)慧不但擁有進(jìn)步的夢(mèng)想，堅(jiān)定的`信念，他還堅(jiān)持“五四”，對(duì)舊勢(shì)力“不顧忌，不害怕，不妥協(xié)”。他最糊涂的時(shí)候也許就是在愛(ài)情面前，他的自私讓鳴鳳投湖自盡，卻留給了他一具清白的尸體和一個(gè)蒼白的吻，也正是她，讓覺(jué)慧有了反抗的力量，贏得了光明的前途。巴金也在附錄上說(shuō)覺(jué)慧身上有一點(diǎn)他的影子，這樣的人，是被社會(huì)欣賞的。
相比覺(jué)慧，二哥覺(jué)民不沖動(dòng)，擁有進(jìn)步思想，也因此，他贏得了琴——一個(gè)充滿自信的新女性，他應(yīng)該是《家》中最幸運(yùn)的。
《家》這部作品從思想內(nèi)容上對(duì)封建社會(huì)進(jìn)行了憤怒的控訴，巴金在書(shū)中有這樣一句話：“青春是美麗的東西。”是的，就讓它成為我們鼓舞的源泉，與生活“搏斗”！
初中作文 篇7
淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動(dòng)聽(tīng)，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進(jìn)充滿著陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……
——題記
在我心里的，你��！
在與你相識(shí)不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時(shí)卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的困意中拉扯出來(lái)。我輕揉朦朧的雙眼，強(qiáng)打精神，向你走去。你對(duì)我展露了一個(gè)梔子花般的笑容，講解著課堂上的問(wèn)題。當(dāng)你講了一遍時(shí)，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉(zhuǎn)身離開(kāi)，想著你應(yīng)該沒(méi)耐心了。你看著我說(shuō)：“你知道么？堅(jiān)持是夢(mèng)想的翅膀，只有堅(jiān)持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解著，可我似乎還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語(yǔ)氣所充滿，再也容不下其他。從那以后，我才著真正體會(huì)到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊(yùn)含的，是堅(jiān)韌，執(zhí)著的生命。
在我心里的，你�。�
還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身后爛漫的陽(yáng)光共同被我們定格在那象征著“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書(shū)桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看著你認(rèn)真的模樣，和你手中正拼湊著的梔子花相映襯，一種難以言語(yǔ)的和諧，唯美的場(chǎng)景就這樣出現(xiàn)。再次看著完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開(kāi)般美麗。
我曾和你說(shuō)：“我希望你能永遠(yuǎn)像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來(lái)你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會(huì)住進(jìn)我心里。
青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺(jué)，你已經(jīng)在我心里，永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)。
初中作文 篇8
少年，你可否還記得受傷時(shí)她幫你包扎的雙手？你可否還記得獲得成功時(shí)她那欣慰的笑顏？你可否還記得她傷心時(shí)從臉龐劃過(guò)的弧線？少年，你都還記得嗎？
風(fēng)光明媚的下午，慵懶的陽(yáng)光打在人身上，溫暖得很。我和媽媽二人悠閑地逛著商場(chǎng)，好不愜意！還年幼的我看著琳瑯滿目的漂亮飾品，不禁趴到玻璃窗上去，瞪大眼睛，張大嘴巴，一副巴不得將這些全“吃”掉的樣子，現(xiàn)在想想甚是好笑。而媽媽則在一旁淺笑地看著我。
突然，我望著櫥窗的飾品說(shuō)：“媽媽，我以后賺大錢(qián)，給你買(mǎi)化妝品、裙子、戒指，你要什么我就給你買(mǎi)什么！”小小年紀(jì)的我，語(yǔ)氣里帶著不可磨滅的堅(jiān)定。我微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，期待著媽媽對(duì)我贊許的目光或者是一個(gè)認(rèn)可的眼神。而媽媽只是看著那些飾品。良久，說(shuō)了一句：“孩子，我養(yǎng)你并不是為了這個(gè)�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣同樣透露出一種堅(jiān)定，可是卻和我的堅(jiān)定貌似又有些不同。
那時(shí)，我還小，我完全不能理解媽媽說(shuō)的這句話真正的意思。我只知道我要在將來(lái)賺錢(qián)孝順?gòu)寢�，不可否認(rèn)，這樣的想法必然是好的�？墒�，現(xiàn)在當(dāng)我回想起媽媽的這句話時(shí)，腦海卻浮現(xiàn)了很多：我摔倒時(shí)媽媽小心翼翼幫我的傷口消毒，包扎；我獲獎(jiǎng)時(shí)，媽媽對(duì)我的微微一笑；我住院時(shí)媽媽一個(gè)人的哭泣……就像電影一樣，這些畫(huà)面很自然地連在了一起，很溫馨，也很心酸。媽媽一味地為我付出精力，時(shí)間，年華，而我又給了她什么？是的，我什么都沒(méi)給。而她，似乎并不奢求我會(huì)給她什么。
成長(zhǎng)的大門(mén)已漸漸打開(kāi)，我正一步一步邁進(jìn)去，我記得，我會(huì)永遠(yuǎn)記得母親對(duì)我的愛(ài)……
初中作文 篇9
我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了它帶給我那段快樂(lè)的日子，也永遠(yuǎn)忘不了它的友好與忠誠(chéng)，更忘不了它臨走時(shí)帶給我痛不欲生的情景。
那是在20xx年的春天，我和爸爸去道口玩，我們到了狗市上去逛，突然有一位老爺爺問(wèn)我：“小朋友，你喜歡狗么？”“我可喜歡小狗了”！我說(shuō)道�！澳俏宜湍阋恢话伞薄＠蠣敔斦f(shuō)。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，和爸爸一起去了。到了老爺爺家后，我見(jiàn)有8、9只小狗，就挑了一只毛雪白雪白的小狗，我給它起了個(gè)名字叫“豆豆”，讓后我“們”就回家了。
因?yàn)樗�很小，所以我用牛奶來(lái)讓“豆豆”吃。到了20xx年“豆豆”終于長(zhǎng)成了一只可愛(ài)的小公狗。我每天放學(xué)“豆豆”都準(zhǔn)時(shí)在門(mén)口等我回家，還和我一起玩耍，一起跑步。有時(shí)候“豆豆”還扒著我我的腿撒嬌，那是我就已經(jīng)決定了，一只要陪到“豆豆”死。但是，意想不到的是發(fā)生了。在20xx年6月5日那天早上，我聽(tīng)見(jiàn)外面有人在收狗，我的心中一驚，難道……我連忙跑出去，是的我沒(méi)有猜錯(cuò)，是的、是爸爸，他竟然要把我最最心愛(ài)的小狗廉價(jià)15元錢(qián)賣(mài)掉。當(dāng)時(shí)，我心中滿腔怒火，但又有什么能力反抗呢？我只得在自己的小屋內(nèi)發(fā)泄，把自己反鎖在小屋內(nèi)。過(guò)了許久，爸爸走進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你也知道，最近流行很多病，我之所以吧小狗賣(mài)了，是想確保你的人身安全”。聽(tīng)到這我不生氣了，我知道爸爸是為我好，我努力克制住自己，但這對(duì)我心中的傷害實(shí)在太大了。
“豆豆”，我一定不會(huì)忘記你的，我一會(huì)牢牢記住你的！
初中作文 篇10
今天，我們上了一堂有趣的課。老師竟然讓我們玩紙飛機(jī)，同學(xué)們都在認(rèn)真地折紙飛機(jī)，一場(chǎng)紙飛機(jī)大賽就要開(kāi)始了！
首先，老師讓我們比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。我到底要不要去比呢？我心里在想。最終，我還是戰(zhàn)勝了我的恐懼心里，勇敢地走了上去。第一次試飛，我的紙飛機(jī)飛到了一個(gè)同學(xué)的身上；第二次，我的飛機(jī)又撞到桌子上了，好可惜啊，我兩次都沒(méi)成功。最終的勝利者是吳可鑫。
第二環(huán)節(jié)是比誰(shuí)飛得準(zhǔn)，老師準(zhǔn)備八張桌子，看誰(shuí)的飛機(jī)能飛到這八張桌子上。因?yàn)槲业募堬w機(jī)在上次“戰(zhàn)斗”中受損嚴(yán)重，于是我決定不要去參加這次比賽了。預(yù)賽后有很多架紙飛機(jī)都停在了八張桌子上面，老師準(zhǔn)備決賽，在經(jīng)過(guò)了幾輪激烈的斗爭(zhēng)后，杜雪松同學(xué)的飛機(jī)獲得了勝利。
今天這節(jié)課真是太好玩了，真希望以后再多上幾次這樣的課。
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