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初中的老師作文

時間:2022-05-11 10:57:55 初中作文 我要投稿

【推薦】初中的老師作文匯編6篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的初中的老師作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】初中的老師作文匯編6篇

初中的老師作文 篇1

  每當(dāng)想起張老師,我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛,那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會說話,每次與她對視,總感覺她用目光和我交流,給我信心,給我勇氣,給我力量。

  有一次上語文課,張老師正在繪聲繪色地講課,同學(xué)們聽得津津有味,我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了,停止了講課,教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺望去,看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我,好像在對我說:“一個班干要起帶頭作用,上課怎么能聊天呢?”看著張老師嚴(yán)厲的目光,我感到臉上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動聽的聲音時,我偷偷地抬起頭,迎來張老師信任的目光,仿佛在說:“知錯就改就是好樣的!”從此,我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。

  張老師的目光不僅讓我改正缺點,還能讓我樹立信心。記得有一次,張老師讓我參加朗誦比賽,當(dāng)我站在臺上的時候,我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時,我看見臺下的張老師正用鼓勵的目光看著我,好像在給我鼓勁:“你要加油!老師相信你!”看著張老師這鼓勵的目光,我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評,獲得了比賽的第一名,我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師,看到張老師向我投來贊賞的目光,好象告訴我:“取得一些成績,要繼續(xù)努力,不許驕傲!”

  張老師的目光里有嚴(yán)也有愛,同

  學(xué)們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀,飛向理想的藍(lán)天。

初中的老師作文 篇2

  從一年級開始,我就非?释麑W(xué)校開設(shè)英語課,到了二年級,學(xué)校真的有了英語課,而且還是個外教老師!

  我們的英語老師是個英國人,名叫David,他個子不高,溫厚敦實,一雙藍(lán)色的眼睛象清澈的泉水,留著整潔的小胡碴,看上去和藹可親,我們大家都親熱地直呼其名。第一堂課,他讓我們每個同學(xué)取一個英文名字,我本來就有英文名,但是一直不會拼寫,對英文字母總有點頭疼,覺得它們太枯燥乏味,可是David卻能讓它們變得有趣起來,比如,他說字母“v”很淘氣,愛撐根魔棒做倒立,變成了字母“A”;字母“B”橫著看就象一座雙孔橋,“D”就是單孔橋,這樣,我很快學(xué)會了拼寫,從那以后,我對認(rèn)讀單詞也有了興趣,放學(xué)回到家,還會主動翻出家里的英文書來認(rèn)。

  David從不安心整節(jié)課安安穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺上,他總是拿著字母卡片,從每一大組的過道里來回穿梭,讓每位同學(xué)都單獨的大聲讀出來,要想濫竽充數(shù)可不容易哦。( )

  David與我們的中教老師有很多不同之處,他常常與我們做游戲,有一回,他扮演怪物monster,讓他害怕的就是聽到字母ABC,于是,我們看見David出現(xiàn),就齊聲高喊“ABC”嚇得David奪門而逃,逗得全班哈哈大笑。記得萬圣節(jié)那天正好有英語課,Daivd告訴我們在西方孩子們?nèi)绾瓮妗皌rick or treat”,不給糖果就搗蛋的游戲,讓我們大家發(fā)揮各自的想象繪制面具,同學(xué)們各顯神通,有的做了可怕的南瓜臉,有的把自己扮成了幽靈,David帶領(lǐng)我們來到了室外,我扮成了巫師,想象著自己騎在掃把上,飛在云端,長發(fā)隨風(fēng)飄舞,我們度過瘋狂的一節(jié)課,真好玩啊!

  David雖然是我們的老師,他也常虛心地向我們學(xué)習(xí)。有一回我見到圖片中的石榴,不知道英文該怎么表達(dá),我問了David,他教會了我,沒想到他居然隨即跟我交換,學(xué)起了中文,有點鸚鵡學(xué)舌的樣子,我忍住笑繼續(xù)糾正他的發(fā)音,盡管他學(xué)得很認(rèn)真,可是聽上去仍然有些古怪。

  David喜歡給我們講故事,他常常帶一些故事書來,雖然它們看起來已經(jīng)很舊了,有的甚至還掉了封面,不過,里面的故事卻非常有趣,那只害怕剪羊毛的小羊,還有去南極探險的雪人,它們生動鮮活極了。圣糕點,誕節(jié)就要到了,David提醒我們別忘了光等著收禮物,該記得為馬不停蹄送來禮物的圣誕老人準(zhǔn)備一些果汁與誕老人會感第二天起床一定會發(fā)現(xiàn)少了一些,圣謝我們的細(xì)心關(guān)照呢。哈哈,當(dāng)然這個故事騙不了我,因為我知道這一準(zhǔn)是爸爸媽媽干的,不過,我格外期待著我們的外教老師David與我們共度圣誕節(jié),那一定會非常有關(guān)趣而難忘!

  我喜歡上了英文課,喜歡上了有趣的外教老師David,豐富多彩的游戲和趣味無窮的故事讓我更加熱愛學(xué)習(xí)與生活!

初中的.老師作文 篇3

  老師像是園丁,我們像是花朵,老師一天天地培育著我們。水就像是知識,老師一天天給我們澆水,就把知識傳授給我們。

  我班的語文老師是劉老師,她上課講課文講得有聲有色的。劉老師也是一個善良可親的人,如果有同學(xué)犯了錯的話,她并沒有罵犯了錯的同學(xué),而是和他講道理,把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子一樣教導(dǎo)。有些時候,當(dāng)我和同學(xué)們放學(xué)了,還看見劉老師給后進(jìn)生補(bǔ)課。劉老師除了給后進(jìn)生補(bǔ)課,還要給我們認(rèn)真地批改作業(yè),有時還會給我們出練習(xí)題。

  你看,劉老師多辛苦,我們要專心聽課,好好學(xué)習(xí),要感恩老師對我們的關(guān)心和愛護(hù),要做個老師的好幫手。

初中的老師作文 篇4

  金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來教師節(jié)。

  辛勤的老師,伴隨我走過了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語到了讀字,讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個學(xué)子。老師,我的第二個母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。

  在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽,溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛;她知識淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

  記得那是上小學(xué)四年級的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫一封信給她,從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時間給你回信。那時候我很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆。第二天,老師給我回了信,很長很長,而在最后一句話,老師說:“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫一封信,說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑,想和老師分憂的時候,每當(dāng)我遇到有趣的事,想和老師分享的時候,我就會寫一封信給老師,而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會,老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

  一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!

  福建省安溪縣感德槐植小學(xué)五年級:黃偉坡

  點評:文章短短幾百字,卻凝聚了小作者對老師深厚的情感。每個字、每個詞、每個句子,都是小作者用飽滿的情感書寫出來的。全文情感真實,用詞優(yōu)美,是一篇佳作!

初中的老師作文 篇5

  在我心里有許許多多讓我敬佩的人,有不怕嚴(yán)寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動的“園丁”……在他們之中,讓我最敬佩的還是唐老師。

  她個子高高的,一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝,但他能深深地理解我的心思。

  在課堂上,她洪亮的聲音能扣動我的心弦,把我們同學(xué)的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字,她總是寫得又好又大,讓一些視力不好的學(xué)生都看得清清楚楚。在課后,她了解學(xué)生,和我們打成一片。

  不管上課還是下課,她總是那么認(rèn)真。有時候她下課還要幫我們批改作業(yè),連一口水也顧不上喝,到了上課時又那么認(rèn)真辛苦的為我們上課,她真是為我們花費了很多汗水。

  記得有一次,我有一道難題怎么想也答不出,我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候,發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然唐老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她,就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來教我。老師拿著我的本子看了一下,又讓我拿著本子把課文多看幾遍,讀完后我豁然開朗,就跑到教室里等她。等到收本子的時候,老師把我的本子先翻開,看了看我,并對我說:“你一定不要驕傲,要保持這個狀態(tài)!

  這就是我最敬佩的人。

初中的老師作文 篇6

  我心目中的好老師是我的班主任——杜老師。

  杜老師不胖,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙小小有神的眼睛,小小的嘴和雪白的牙齒組成了,美麗、溫柔的杜老師。

  有一次,我們學(xué)校組織秋游,陳老師讓早到的學(xué)生下樓排隊,杜老師怕我們摔著,告訴我們排隊下樓,我們跟著隊伍,走到了汽車邊,我們上了車,杜老師告訴我們:“暈車的同學(xué)把袋子拿出來,在車上不能吃東西,必須得靠椅背兒,喝水的時候注意一點別嗆著!”,我們到地兒了,咱們一個一個的排隊下車,我們整好隊,走向廣場。

  我們停在了廣場的正中央,那里的主持人教我們“手語歌”我們學(xué)完“手語歌”,就去投“手榴彈”,第一輪開始了!老師和我們一起玩兒,到了挑扁擔(dān)的環(huán)節(jié),老師教我們怎么挑扁擔(dān),我們學(xué)會了,但是我們女生怎么也挑不動扁擔(dān),老師就幫我們“耍賴” ——幫我們挑,主要是老師幫我們挑我們也挑不動呀!我們就像大蒜被壓成碎么似的,被壓垮了。走迷宮是我們女生的強(qiáng)項,我們女生穿梭在迷宮里,好像在跳芭蕾舞(杜老師在我們的后面),但男生就不行了,我們都到終點好長時間了,男生們還沒追上來,我們就買了幾根糖葫蘆在迷宮外吃了起來,我隱隱約約地看到男生們在流口水,我哈哈大笑。 老師對我們無微不至的關(guān)心,就像園丁照顧花草一樣。杜老師您是我心目中最好的老師!

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