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初中描寫秋天的作文

時(shí)間:2022-05-30 15:30:02 初中作文 我要投稿

【必備】初中描寫秋天的作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的初中描寫秋天的作文3篇,歡迎大家分享。

【必備】初中描寫秋天的作文三篇

初中描寫秋天的作文 篇1

  小時(shí)候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天,總是藍(lán)藍(lán)的,讓人心醉,偶爾飄過的云朵,變換著各種圖形,任你遐想無際。然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天,總是不見那時(shí)的思緒。前幾日到臨沂,在高速路上,望著窗外的藍(lán)天與白云,似又回到了童年與故鄉(xiāng)。

  秋天象征著成熟,能給人們帶來收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里,在不遠(yuǎn)處的裊裊炊煙里,抱著又圓又大的地瓜,那心情用現(xiàn)在的話說是多么的“爽”啊!再大些,用枯葉燒起的黃豆稞里,尋覓著無盡的秋香,我敢說那是這世界上最美味的豆香!至少在現(xiàn)在的城里從來還沒有聞到過!

  秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色,在風(fēng)霜雪雨的.侵襲下,一天比一天枯黃,然后悄悄地隨風(fēng)漂落。在那欣賞美景的時(shí)刻,不得不用線將那精美的黃葉穿成一串,晾掛在屋檐下,等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香?炝骺谒税,能干的小伙子一氣能吃進(jìn)十個(gè)去。離家之后的飄蕩中,再也沒有聞到這么親切的香味!

  那時(shí)家鄉(xiāng)的落葉,哪有什么悲傷,如今異鄉(xiāng)的落葉,只是無數(shù)的悵惘,在心底里,偶爾冒出的點(diǎn)點(diǎn)思緒和安慰,是面對這靜默的毀滅,會將是一次如火的涅盤,抑或是一次生命的嬗變。

  我喜歡這多姿多彩的秋天。

初中描寫秋天的作文 篇2

  秋天,是秋收時(shí)節(jié),天空特別高特別藍(lán),風(fēng)也顯得格外涼爽。

  瞧,秋姑娘悄悄地來到我們身邊,秋姑娘來到了田野里,玉米可高興了,它特意換了一件金黃色的衣服,有的咧開了嘴露出了滿口金牙;大豆也許太興奮了,有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別地懂禮貌,彎著腰迎接秋姑娘的到來;高梁向來是怕見生人的,這不,見了秋姑娘,還不好意思呢,臉都漲得紅通通的。

  秋姑娘又來到了果園里。小紅燈籠似的棗子掛滿了技頭;紅紅的大蘋果扒開綠葉往外看,梨也換上了金黃色衣服;架子上掛滿了一串串紫色的葡萄;秋天的果園是五彩繽紛的,真迷人呀!

  秋姑娘最后來到了森林里,楊樹的葉子變成了金黃色的,好像滿樹的金子閃閃發(fā)亮;風(fēng)葉的葉子是火紅色的,仿佛一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒;梧桐樹的葉子半青半黃,幾陣秋風(fēng)掃過,黃的、黃的、半青半黃的葉子紛紛從樹上落下,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣,輕靈地在空中旋轉(zhuǎn)著,慢慢地落在地上。

  秋姑娘真像一位神奇的魔術(shù)師,把大地變成了一幅美麗的畫。

  秋天的景色真美呀!

初中描寫秋天的作文 篇3

  我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,它坐落在湫水山腳下,前面是一條大路,一條小溪就在橋下流過。

  每當(dāng)翠綠的菊葉從中出現(xiàn)一個(gè)誘人的新蕾時(shí),秋天就悄悄的來到了校園。秋風(fēng)吹走了夏日的熱氣,吹黃了綠色的樹葉,吹開了含苞欲放的金菊,吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天,更喜歡秋意綿綿的校園。

  漫步在校園內(nèi),秋天正是桂花盛開的季節(jié),滿目堆青疊翠之中,點(diǎn)綴著一簇簇米黃的小花,它是那么的樸素大方,那么的充滿生機(jī)。不知不覺,一陣微風(fēng)吹來,花香迎面撲來,它那濃郁的幽香,幾乎滲透了所有空氣,令人心曠神怡。不遠(yuǎn)處,一朵朵芙蓉花顯得格外誘人,粉的,白的都有。粉的可愛,白的圣潔,這組成了多么美麗的畫面!突然,風(fēng)一吹,芙蓉花搖曳著,像是對我說:“嗨,你好!你最近學(xué)習(xí)怎么樣。∥铱墒墙o予你很大的期望喲!蔽倚χ蜍饺鼗c(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗下決心,一定不會辜負(fù)芙蓉花對我的期望。

  不知不覺,來到了楓樹下,我看見火紅火紅的楓葉,不經(jīng)想起了杜牧的一首詩句‘停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花’。站在遠(yuǎn)處,看著楓葉一片片的飄落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這是一個(gè)多么有詩意的情景。

  最后,我來到柏樹面前。他那筆直的身軀讓我想起了勇敢的哨兵。難道柏樹不正像哨兵一樣默默守護(hù)著我們上課,放學(xué),陪伴著我們走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

  我愛我的校園,愛校園的一切花草樹木。他們給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們不應(yīng)該擁有一定學(xué)習(xí)成績來回報(bào)他們嗎?

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