【熱門】初中作文集錦四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
夢啊，是一個多么絢爛的字眼。因為有夢，所以創(chuàng)造奇跡。
可夢想究竟是什么呢？我在想，世界也在想。
我常常這樣告訴自己，因為我有一對“翅膀”，所以我要飛向遠方。
我相信，每個人生來就是為了追求什么或是在尋找著什么，名利、地位、榮耀種種。每個人的存在都具有著他獨特的價值，每個人都是獨一無二的。有人說，日漸功利的思想正在腐蝕著終日疲勞的人們。盡管如此，可夢想的存在，從來都不是無可厚非。因為有了夢想，所以才會加快腳步，去加快逐夢的腳步.
為了夢想，海子義無反顧的選擇了他的詩歌，衷心的熱愛著那些遙不可及的詩歌王位。即使他在承受著無與倫比的痛苦甚至孤獨時，可是，他沒有放棄，支撐著他與命運抗衡，且執(zhí)著走向生命終點的，是對夢想的那份熱愛和執(zhí)著。
所謂夢想啊，不去追，就成空想；一去追，也許還 是幻想。只有堅持不懈地行動，才能夠彼岸花開！
在這逐夢的旅程中，我必須要沉穩(wěn)地體驗人生百味，背負起沉重的人生行囊，一步一步的掙扎下去。我不得不抖落地煩躁輕浮，去守護最初的夢想。
為了夢想，三毛毅然踏上了旅行的道路，拋棄凡塵名利，在那漫長的逐夢途中，變得越發(fā)堅強和成熟。
夢想總要綻放，不管經(jīng)歷多曲折的道路！
只有不斷的努力，不斷的堅持，才能站到自己人生的頂峰。
一次又一次的跌倒，會讓我們更加堅強，更加堅定自己的夢想，不斷進步，讓自己的人生獲得應有的掌聲。
海子是這樣，三毛是這樣，鄧肯亦是如此。她堅持做自己的夢，即使路途中不斷被人質(zhì)疑，也勇敢去堅持、去尋找，這是鄧肯的成功秘訣！她的舞蹈之所以美麗是因為創(chuàng)新，因為自由，更因為夢想。
其實，所謂逐夢，追逐的就是成功，追逐自己領(lǐng)域上的成功。充分利用自己的天賦，且不斷的堅持下去，直到夢想成真的那一天。
如果有夢想的話，就一定要去爭取，我們要積極樂觀的正視生活中的磨難，化磨難為動力，不斷努力向上！
在人生旅途中，去努力實現(xiàn)自己的人生價值，用勇氣去迎接人生的挫折�，F(xiàn)在的努力，只是為了不讓將來的自己后悔。
就讓我們以信念為舵，以智慧為帆，以勤勞為漿，激起人生最迷人的浪花，留下一道道美麗的漣漪！
夢想通往現(xiàn)實的大道只有一條——努力和堅持！
初中作文 篇2
握緊雙手，手心里什么也沒有；張開雙手，你卻擁有了全世界。——題記
山花盛開數(shù)朵，清冷的月光下卻只有一池春水，眼前一片淚水模糊了的世界。眨眨疲憊的眼睛，水中的魚兒不時探出了頭，夜空中幾顆零散的星星眨著眼睛，似有一些諷刺地試問：“你學會舍得了嗎？”
那些曾讓我們追求、迷戀，甚至一度瘋狂的寶貝，在經(jīng)過我們幾番努力、拼搏之后，卻發(fā)現(xiàn)它始終遙不可及；即使眼前一片荊棘，竭盡全力，筋疲力盡；此時，再勇敢追求，得到的卻只是傷害與懼怕。何不放手呢？
舍不得，不舍得，舍得不？然而，舍得舍得，有舍才有得。不懂得舍，何來的得？
縱觀浩瀚的歷史長河，多少英雄豪杰，金戈鐵馬，氣吞山河；多少帝王將相，指點山河，運籌帷幄�？捎钟卸嗌偃酥溃谒麄兊娘@赫威名背后，有多少辛酸淚水流過；又有多少人知道，他們是放棄無數(shù)不愿割舍的情感，才換來今日的揚名立萬！
有的人馳騁沙場，戰(zhàn)功赫赫，卻只能屈為人臣；有的人廣造良田，�；莅傩眨瑓s未及人王。他們中有的舍棄功名利祿，卻得到“山外青山樓外樓”的一片美景。有的舍棄雍容華貴，卻得到“采菊東籬下，悠然見南山”的心境。試問：這等瀟灑閑致之趣，又能用多少榮華富貴換取，才能得到？
“塞翁失馬，焉知非福。”放棄不屬于自己的東西，握住屬于自己的。有時舍棄需要一點勇氣，有時舍棄是一種美麗，它會是我們獲得更為廣闊的空間，擁有更為寬廣的胸懷。
有時候，緊握雙手，手心里什么也沒有；張開雙手，你卻擁有了全世界。
勇于舍得，舍棄是一種精神超脫。舍得，不是消極的放棄，它更多的是對生命理性的選擇和舍去。有的時候，舍得當前的安逸而舒適的環(huán)境，人才會創(chuàng)造出也許不敢設(shè)想的奇跡。只有舍棄眼前令自己懶惰的環(huán)境，才能走到遠方看遍世上的美景。
舍得是一種成全，很酷也很瀟灑，它并不是放棄生命中正確的方向，是換一種方式讓生命更美麗。學會舍得，有舍才有得。
初中作文 篇3
記得是初一時候，老人與海。老師讓我們寫一篇作文，關(guān)于自己對名著的讀后感。
那個時候，我很少看書。
正好前幾天鄰居家的.大哥哥和我講了一個故事，他說是世界有名的。我說叫什么名字。他說叫老人與海。
我說那是講的什么故事。他說，講的是一個老人出海打魚，遇到了一條大魚，和魚搏斗并成功歸來的事情，讀后感《老人與�！贰�
于是，僅僅憑了這些詞語，我的大腦便有了五顏六色的記憶。
于是，我在我的作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔憂，勇氣結(jié)合了一個才邁出小學踏入初中的學生心理描繪了出來。
老師在班上表揚了我。
但是加了一句話，老師說，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚。記住啊，不是鯊魚。
我說，好的，老師，我可能記錯了。
呵呵，這件事情，我從來沒對人說過。
突然想了起來。
如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時起床，背著書包去學校，坐在教室聽老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。
初中作文 篇4
考驗是人的一生必須經(jīng)過的事情，成長的考驗，像一條路，我只走一次，無論遠方是怎樣的荊棘叢生，無論每一步我走的如何步履維艱，無論是掛著淚還是掛著笑，無論是傷痕累累，還是力不從心，我知道：成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點……
記得那次，學校舉行“三千米冬季長跑”。老師選出了我參加比賽，共有100名選手。
到了比賽的日子，我們來到了體育場，準備比賽�！芭椤彪S著裁判槍聲的響起，冬季長跑比賽拉開了帷幕，我首當其沖，一下子沖到了前面，早就把老師教的“戰(zhàn)術(shù)”拋到了九霄云外，開始跑時，我干勁十足：心想老師會給我什么獎勵？就在這時，其他幾名選手就像初唐的子彈超越了我，我也不甘示弱，拼了命的向前狂奔，可是“天有不測風云”。剛跑到路程的一半我的右腳已被石頭重重的絆住，腳抽筋了，本來就疲憊不堪的我，又被腳痛纏住，速度是直線下降，眼看著其他選手一個個超越了我，我十分不甘。最后，我咬咬牙，跳起來，又向前奔跑，，可明顯不快，人的體力都是有限的，很多選手已經(jīng)走起了路，有的甚至干脆不走了，而我則在小跑，有時還單腳跳一會兒，讓右腳休息一下，于是，我就這樣跑進了十五名……
這，就是屬于我的考驗，它雖然并不起眼，可能慢慢也會被忘掉�？墒�，我會永遠記住它，永遠，永遠……
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