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關(guān)于初中的校園作文集錦7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的初中的校園作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的校園作文 篇1
四季如畫,春如芽,夏如水,秋如風(fēng),冬如雪。眨眼間,寒風(fēng)喧喧的冬季呼嘯卷過。陽春三月,校園里的春天一覽眼下,美不勝收。
植物園顯示出無限生機。一派萬象更新。正所謂古人云“寧可食無肉,不可居無竹,無肉令人瘦,無竹令人俗!焙芸,一棵棵高大挺拔的黃槽斑竹站在我面前。段竹間齊齊分明,顏色純黃色像一棵棵,甘甜可口的甘蔗般鮮嫩,稈有紫褐色斑塊與斑點并具黃溝槽,分枝赤有紫褐色斑點。頂部有很多葉子,翠綠色顯示出勃勃的生機。
挨著它的是一排的禾雀花,長長的細藤攀在了鐵架上,一串串淺綠色的禾雀花向下垂著瑩潔剔透,花蕊呈紫色,帶有微微的香氣。迎風(fēng)搖曳,像一串串風(fēng)鈴,可惜沒有聲音。
小山坡上,兩棵高大挺拔的龍爪槐脫穎而出樹冠如傘,狀態(tài)優(yōu)美,枝條構(gòu)成盤狀,上部蟠曲如龍。枝條開端現(xiàn)有鵝黃色的新葉外框有毛茸茸的百色葉片膜質(zhì),可愛逗人。
還有杜鵑紅。在綠葉的襯托下,顯得尤其可愛,花色粉若霞,紅若火。花蕊突出,這是它的特點,顯得尤其迷人。一朵朵杜鵑紅對曰淺笑,那笑迷暈了人,天。地。不愧稱得上“國色天香”!
綠道中,小草抽出了嫩芽,白玉蘭削成萬片晃傘樹碧葉如蓋,紫玉蘭紫中帶藍,迎風(fēng)搖曳秋楓紅似火霞;草坪上,大王椰挺俊在中,威嚴逼人,酒瓶榔可愛逗人,黃花風(fēng)鈴木盛開在頂部。
校園之春,如此多姿多彩,更是美不勝收!
初中的校園作文 篇2
魚說:你看不見我的眼淚,因為我在水中。
水說:我能感覺到你的淚,因為你生活在我的心中。
——題記
我和木頭成了同桌。老師剛排好座位時,我倆還經(jīng)常吵架,可是,誰知道一個禮拜下來,我們已經(jīng)成了好朋友。
木頭的那點心事我全明白,我也把自己開心的、不開心的全說給他聽。我們常常躲在教室的角落里大笑或者傷心。木頭那個人真的就像一塊木頭。我老是欺負他,他也不還手,還笑呵呵的。
雖說木頭是個男生,但他的心很細,對人也好。說起木頭的好,還真把我感動過。那次我把錢丟了,媽媽也不在家,我餓了一天。第二天早上,我沒精打采的,木頭看見后問我,我便把實情告訴了他。他拍著腦袋就笑,說我真笨,連錢都丟了。我正準(zhǔn)備收拾他,可他一溜煙不見了,我也就省省力氣。上課了,木頭才跑回來,兜里鼓鼓的,趁老師不注意,木頭從兜里取出一瓶奶和一盒餅干,遞給我說:“快吃吧!”我一看見牛奶和餅干,一下子精神就起來了,拿起就吃。木頭一下子嚇壞了,他怕老師看見,老用眼睛瞪我,我餓壞了,才不管呢。
下課后,我對木頭說:“我媽媽一個禮拜之后才回來!蹦绢^一聲慘叫。其實也沒什么,就是那一個禮拜,我把木頭賴上了,要他天天早上給我買好吃的。木頭說那一個禮拜是他今生難忘的一個禮拜。我說咱倆都這么好的朋友了,吃擬定我不會不好意思的。木頭一聽,嚇得轉(zhuǎn)頭就跑。
我那同桌木頭人就是好,所以現(xiàn)在我們還是好朋友。我和木頭的友誼永遠也不會變質(zhì)。記得有這樣一句話:友情是一泓清泉,請不要亂投石子攪混它,有的東西不能跨越而盲目跨越,只能使我們陷入淤泥中而不能自拔。我和木頭都明白這點,所以我們很純潔,我們用純潔的友誼譜寫了一曲美妙的樂章。
男孩的天空永遠都是六月,火熱中孕育著自由,摘下一片葉子,便能擋住驕陽,帶來一陣涼意。
女孩是什么?一半是火焰,一半是海水。
男孩女孩把純潔無暇的友情播撒在校園里。校園的天空是藍的,因為有友情的點綴才更美麗。
初中的校園作文 篇3
站在這個曾經(jīng)生活過三年的地方,想著以前的那些人那些事,回憶著一起成長記憶,曾經(jīng)的一切就好像昨天才發(fā)生是的。
靜靜地走在這片土地上,每走過一個地方,都會不自覺地想起以前我們在那玩耍的情景,看著那些熟悉的事物,想著重前的一切,我不禁慢慢地笑了起來,覺得以前的我們好傻,并卻傻得好可愛。
原來這一切我都還記得!我以為在時間的流逝中我會將這一切都忘卻,因為我從小記憶就不是很好,當(dāng)一個班人太多時,我卻連全班人的名字都記不全,所以我從來就不否認自己的記憶力差。
自從三年前我們畢業(yè)后,大家就再也沒有怎么聯(lián)系過了,現(xiàn)在的我們也沒有太多的時間去想這些,都在努力的適應(yīng)著新的環(huán)境,同時就算我們在碰著了也不知道說些什么話題,也只是一起回憶一下過去罷了!
時間在流逝,我們在成長,又有誰會想起曾經(jīng)的一切?又有誰回來看看我們的母校?又有誰……
看著那老舊的教學(xué)樓,開得正艷的茶花,長滿青草的操場,一切都是那么的熟悉,卻又是那么的遙遠。我們曾在那老舊的教學(xué)樓里瘋來趕去,嬉笑于這個老舊的教學(xué)樓里。那時的我們是多么的單純,多么的可愛,隨著時間的變化,我們的成長,現(xiàn)在我們所需要思考的東西越來越多,所煩惱的事情也越來越多,我們已不再是從前的我們了。
現(xiàn)在的我們在做每一件事時都會考慮這考慮那,考慮好后才會去做,不再像從前一樣想做什么就做什么,從來不考慮其他的,那時的我們沖動不會思考,可是那時的我們活的卻很輕松,很開心,不像現(xiàn)在這么的累。
看著操場上的香樟樹,我們曾經(jīng)在上體育課時,最喜歡坐在那樹蔭下玩鬧著。記得以前我們就是在那樹蔭下雪的廣播體操,在學(xué)體操時,老師總是喜歡讓我們做著同一姿勢不動,然后他下來一個個地看,一個個的糾正他們的錯誤,等他再走到前面時,我們的胳膊早已累酸了,那時的我們總喜歡在老師看不到時候,偷偷地將胳膊放下來,等他在看過來時,迅速的恢復(fù)原樣,我們會有些動作慢的被他看到,他就會罰我們一直做著同一個姿勢,直到我們實在是受不了了為止。
那時的我們總會太陽快下山時,在操場的草地上玩,我們?nèi)宄扇旱淖谀橇奶,或在那做著一些小游戲,有時我們會在那玩著丟沙包的游戲,有時我們會在那玩著踩腳的游戲,有時我們會在那玩著石頭人的游戲。
從前的我們總是幻想著自己的未來,想象著自己以后的生活,一起談?wù)撝约旱膲粝,一起討論哪個老師又怎么樣了?哪個同學(xué)又做錯什么事被老師罰。
曾經(jīng)的我們年少無知,曾經(jīng)的我們單純的可愛,曾經(jīng)的我們天不怕地不怕。
在這個充滿著我們年少的回憶的地方,我輕輕的笑著,我的母校你保存著我們年少的回憶,我愛你我的母校,我曾經(jīng)的初中校園。
語言優(yōu)美,文章形象生動,景色描寫優(yōu)美。
初中的校園作文 篇4
開啟記憶的閘門,往事如奔流的長河在腦海中游走,那張溫情的笑臉使我思緒萬千,心潮澎湃。
那是一個夏日的午后,太陽火辣辣地炙烤著大地。操場上的我們躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽,陽光卻透過縫隙在樹蔭地里灑上點點光斑。這節(jié)體育課,我剛跑完3000米長跑,眼冒金星,唯嚨像著了火一樣,我覺得自己快要暈倒了。 “丁零零······”下課鈴聲終于響了,同學(xué)們從各個角落鉆出來,陽光燦爛地照射著我們使我們個個成了“落陽雞”。我拖著疲倦的身子邁上樓梯,終于到了教室。剎那間,嗓子干燥得不想說任何話,感覺身體內(nèi)的水分全都被蒸發(fā)干凈了,恍然間,我似乎明白了自己需要的是什么!八!水!我要水!”我的內(nèi)心在吶喊?墒,杯子里空空的。我的雙腿像軟面條一樣一步也走不動了,我絕望地趴在桌子上,心想:“誰能給我點水啊?滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報!
“渴了吧?來,喝點水!睆谋澈髠鱽砣玢y鈴般清脆的聲音。我轉(zhuǎn)過身,映入眼簾的是她微笑的臉龐,那么可愛,我得到了這夢寐以求的水,卻激動地說不出一句謝謝!皝,小心點,別燙著。 彼阉颐媲耙凰驮谖疑焓纸铀瓡r卻驚呆了——水杯的杯把朝向我,而她的手端著那滾燙的杯子,杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣!她的手被燙得紅紅的。
我抬頭看她,她依然笑著,她的笑似一股微風(fēng),吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水,眼睛不覺得濕潤了,難以想象她的手怎么來承受這溫度。我朝她的方向望去,她笑容依舊,我也笑了,“謝謝”在心里重復(fù)。
雖然說人生如夢,又似一場戲,但總有一份感動留在心里;貞浲拢洃浿販厮顪厍榈男θ,將定格在我心中。
初中的校園作文 篇5
曾經(jīng)有人問過我:“你知道什么是風(fēng)景線么?”我回答道:“那就是很美很美的風(fēng)景。”
但是現(xiàn)在我不這么認為。我認為我們的校園就是一道靚麗的風(fēng)景線。
每天早上,迎著清風(fēng),在暖暖的陽光照耀下,同學(xué)們穿著簡潔大方的校服,走在寬大的校園中,顯得那么的青春與活力。國旗在隨著輕風(fēng)搖曳著。
走進教室,放眼望去,你會發(fā)現(xiàn)黑板上優(yōu)美的粉筆字,五顏六色。墻上那些勵志的標(biāo)語,它們激勵著你學(xué)習(xí)的生涯?催@些標(biāo)語,好像在和名人對話。桌椅擺放的那么整齊,桌面上擺放著整整齊齊書本,它們帶給我們無線的學(xué)問。再加上老師的教學(xué),我們學(xué)得不亦樂乎。地面被掃的一塵不染,拖得發(fā)亮。黑板報上面美麗的圖畫,是同學(xué)們齊心協(xié)力,努力繪制出來的。教室后面墻邊的掃帚、拖把、桶,似部隊里的'戰(zhàn)士們一樣排列整齊。
課堂上,同學(xué)們拿出書本,專心致志的看著書,預(yù)習(xí)著新課。待到老師到來,一聲響亮的“起立”喊出,同學(xué)們變不約而同的站起:“老師好”!同學(xué)們總是專心的記著筆記,生怕有漏了的地方;钴S的課堂氣氛,讓老師也很高興的上完一節(jié)課。
下課了,操場上人山人海。各班快速拍好整齊的方隊,現(xiàn)在操場里,跟著節(jié)奏做著廣播體操。那有著排山倒海般的架勢,氣勢凌人。體操結(jié)束后,同學(xué)們就“各奔東西”。有的沖向籃球場,有的沖向乒乓球臺,有的則在操場上跳繩;@球場上,同學(xué)們個個生龍活虎,有著用不完的精神。聲東擊西,奮力投籃!乒乓球臺前,同學(xué)們輕輕揮揮手臂,就輕易的將球以高速旋轉(zhuǎn)打回。打的那是真的有勁啊!跳繩的同學(xué)們,揮動手中的繩子,輕輕的一跳,便靈敏地躲過了繩子。
其實校園也是一道靚麗的風(fēng)景線。這道風(fēng)景線需要用眼去觀察,用心去領(lǐng)會。只要認真去領(lǐng)會,你會發(fā)現(xiàn)校園的無線樂趣。
讓我們一起來用心領(lǐng)會這美麗的校園吧!
初中的校園作文 篇6
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!币宦牭竭@首詩,我便想起了秋。
調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻,竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時間還早,我漫步在校園的花園里,仔細地尋找著秋在校園走過的印記……
下過雨的花園,格外的清新。那伏在樹葉上的灰塵被雨水沖刷過后,已消失得無影無蹤,葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴”。那開在大門兩旁的蔥蘭,在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去,有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲,從樹上紛紛飄落,像一群翩翩起舞的蝴蝶,打著旋兒地飄落到地面,像給大地鋪了一層金毯。
到了停車口,一片碧綠躍入眼簾,大塊頭的葉子努力伸展,這難道就是傳說中的芭蕉扇?我?guī)е蓡柨戳丝醋⑨屌,啊!原來就是它“本尊”。它的根很厚,黃帶青綠,葉子大而綠,擋風(fēng)擋雨都可以,而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點綴了些大地的顏色!芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃,豐富了秋的色彩,增加了秋的內(nèi)涵。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的雪松堅守著校園每個季節(jié)的崗位,從不缺席!我循著小路走到了操場邊,一股清香沁入我的心底,抬頭一望,便看見了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花,給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香!桂花樹旁一株小月季還在頑強地盛開,火紅的月季花邊微卷,花芯透著深黃,一枝獨秀的它在秋意中詮釋著堅強。
尋秋在校園,秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上,操場上同學(xué)們?yōu)閴粝氡寂艿纳碛,教室中同學(xué)們在一起興致勃勃的討論問題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園!走在這樣的校園中,夢想便有了著落!
初中的校園作文 篇7
假如把社會比做江湖,把校園比做武林,那么——
要想立足江湖,就要先在武林里稱雄。所以“拜師學(xué)藝”便成了吾等小輩們的頭等大事。如幸運地遇上得道的“師傅“,能成為“武當(dāng)”、“少林”子弟,自然是高興不已,如果遇上趙志敬這樣的師傅可就慘了,那真是生不如死啊!
每年,武林總會舉辦一至兩屆“武林比武大會”,來檢驗學(xué)生對一年所授的“武功”是否掌握要領(lǐng)。而更多地是搞些突然襲擊,不知哪天會來個武功切磋,弄得徒兒們措手不及,大多被打個落花流水。每次武功切磋成績顯著的,說不定成為新一屆的“武林盟主”,而那些倒霉蛋們,有可能會被逐出師門,從此流浪江湖。
故為了生存,每次考試的考題內(nèi)容,便成為校園里最大而又最具有誘惑力的,人人都想得知的天機。有哪位學(xué)子不想得到好成績?優(yōu)良的成績從何而來,不就是由那薄薄兩張紙片決定的嗎?考試范圍及試題內(nèi)容如同武林中的(葵花寶典)一般,成了眾人追逐的對象。得到它就可以稱雄整個武林,這誘惑還不夠大嗎?不過習(xí)武多年了,我們這些老實巴交的習(xí)武之人,早已不去奢求那誰都想知道的天機了,因為那是根本不可能得到的,還不如多花一些時間去練習(xí),勤能補拙嘛。瞧,為了這次考試,各位師兄弟又各自忙開了。
“這里要分析透徹,看這不是有兩個‘死穴’嗎(全等三角形對應(yīng)角)?點住這里就可以擊潰全局(解答出題目)……”這位可是我們這里的“大俠”啊,他不但武功高超,而且武林道德極佳。是被我們一致公認的“武林盟主”。看,他又是一副胸有成竹的樣子。不過他的盟主位子也不是十分牢靠的,不時有人對這寶座發(fā)動猛烈進攻。的確,每次“武林盛事”不是打得個六親不認,就是拼得你死我活,魚死網(wǎng)破。
再看看這兩位仁兄,還沒有開始比武,就已經(jīng)忍不住地先開戰(zhàn)了。只見他們分別拿著“君子劍”和“淑女劍”(其實是一把直尺和一把角間尺)在不停地比畫,“這十八招(第十八題)明明就是‘反龍出驕’(反證法)!”“什么,明明就是‘同心而謀’(同一法)嘛!”雙方爭得面紅耳赤。唉,這種情況在這里比比皆是。瞧!這位老兄正在用,‘黯然銷魂掌”的“行尸走肉”(睡覺)在為自己減壓呢?茨俏唬谂Φ貙ⅰ拔涔π牡谩(公式)抄在桌上,想挺而走險?好兄弟,行不通啊!
喧鬧的場面全都隨著“師傅”的來到而戛然停止。那嚴肅的老人并不像張三豐那樣和藹,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已有了歲月留下的痕跡。聽師兄說他年輕時也是顯赫一時的“大俠”,退隱江湖后所收的眾多弟子,十有八九都成了武林里的中流a柱,個個都為光大本門派立下汗馬功勞。想到此時,敬仰之情油然而生。一陣輕輕咳嗽聲,打破了我的沉思,只見師傅慢慢地走上講臺,抄起“屠龍刀”(粉筆)在眾徒弟面前,將那套我們百思不得其解的“刀法”(題目)從頭至尾地給演示了一遍(抄在黑板上)。并將“破解套路”(解題思路)詳盡地解釋了一番,說得大伙拍案叫絕,急呼痛快痛快。因為這也是我一直夢寐以求急需掌握的“刀法”啊。接著他為我們破解了另一套“劍法”,并告知我們怎樣“修煉內(nèi)功”(添輔助線)?赡苁莿×疫\動再加上年事已高,拿“刀”的手似乎有些頤抖,臉也漲得通紅且不停地咳嗽。但他卻不曾?,一邊強忍咳嗽-邊斷斷續(xù)續(xù)地為我們作耐心的講解。所有在場的人都有些擔(dān)心,怕他一不小心“走火人魔”(昏倒),可心中卻充滿了無限感激之情。
“為了他,我要好好操練,認真地比試。”調(diào)皮的師兄動情地說,眼眶似乎有些濕潤。一個時辰飛馳而過,講解完畢,“師傅”依依不舍地走出了教室,出門前他還再三囑咐我們要“選把好劍”(學(xué)習(xí)工具),真是細心至極!
終于到了“大比武”的日子。這次比試的意義非同一般。各位“長老”(校方領(lǐng)導(dǎo))全都親自出馬到場督戰(zhàn)。他們要在這次考察中選出幾位后起之秀去參加“全國武林大會”,難怪師傅要那么認真啊!我有些緊張,怕平時練得不夠賣力而疏忽了什么重點。更想知道今年的“《葵花寶典》”是什么樣的。
當(dāng)我拿到“劍譜”(試卷)看到那些“招試”(題目),嘿!似曾相識。再仔細瞧瞧,那不就是師傅平時所教授的嗎?只是換了些服飾而已,其“破解技巧”(解法)和“武功功法”(原理)是一樣的,只要稍做修改即可完工。我不僅再次佩服起師傅的細心、耐心和精心。大家做得都十分順手,個個胸有成竹,不一會兒就完成了全套動作。
我滿懷自信地走出考場,一縷陽光灑在我的臉上,迎著陽光我喃喃自語:“‘《葵花寶典》’+‘武功基礎(chǔ)’(學(xué)科基礎(chǔ))十‘各門派武功的精髓’(各學(xué)科的要點)!原來它是如此簡單,原來誰都可以得到它!”想到這里忍不住笑了起來,在武林中我已經(jīng)好久沒有這樣開懷大笑了!啊犊▽毜)"+勤奮+“良好的武林道德”(學(xué)習(xí)習(xí)慣)=“武林盟主”。
“武林”的不二法則!
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