【必備】初中的作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
愛(ài)，是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛(ài)，對(duì)子女來(lái)說(shuō)，更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，它將時(shí)時(shí)鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。請(qǐng)不要以為認(rèn)為我現(xiàn)在正突發(fā)其想，詩(shī)興大發(fā)，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后對(duì)愛(ài)的深刻認(rèn)識(shí)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是一篇哲理深刻的文章。它以第一人稱的口吻，通過(guò)寫(xiě)“母親”和“父親”分別對(duì)“我”的第一首詩(shī)的創(chuàng)作發(fā)表的截然不同的兩種意見(jiàn)，兩種態(tài)度，使“我”從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。
讀完這篇文章，尤其是文章意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，咀嚼著作者的感受，我似乎以下子長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，以前，在我眼里，我只能接受如文中作者的媽媽那樣給予的啊。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番努力干成一件事的時(shí)候，我更愿意受到長(zhǎng)輩的肯定和鼓勵(lì)。如果我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦完成了一項(xiàng)任務(wù)，或畫(huà)了一幅自以為充滿創(chuàng)意的圖畫(huà)，或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼�，或做成功了一�?xiàng)自然試驗(yàn)，我當(dāng)然希望獲得肯定，甚至嘉獎(jiǎng)。假如這時(shí)我聽(tīng)到的是無(wú)情的否定，甚至是一無(wú)是處的批評(píng)，那么我的熱情之火無(wú)疑會(huì)被徹底地?fù)錅纭Ｒ虼�，從感情上出發(fā)，我更愿意我的長(zhǎng)輩能像文中作者的媽媽那樣給我多一點(diǎn)肯定，多一份欣賞，多一次鼓勵(lì)。
讀了文章后，我覺(jué)得以前的看法僅僅從“我自己的感情是否接受”這一點(diǎn)來(lái)考慮未免顯得有些膚淺。文中說(shuō)得多么形象啊，生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的餓力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警示的力量來(lái)平衡，需要有日呢時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！笔堑�，出自善意的甜言蜜語(yǔ)人們往往更容易接受，但逆耳的忠言人們卻往往聽(tīng)不進(jìn)去。其實(shí)一個(gè)人冷靜地、理智地考慮問(wèn)題時(shí)，就會(huì)知道一件剛完成的作品，一篇?jiǎng)倓?chuàng)作好的得意之作，它不可能是完美無(wú)缺的，假如有人向你提出意見(jiàn)，甚至加以否定，你是否可以平心靜氣地重新看待自己的作品，或修改加以完善，或干脆重頭再來(lái)呢？這樣你的創(chuàng)作水平是否提高得更快？你今后完成一項(xiàng)工作時(shí)是否會(huì)考慮的更加全面些呢？因此，在我們的生活中，應(yīng)該有兩種音常伴左右，那就是鼓勵(lì)者所給予的“精彩極了”和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然它們一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是高音，一個(gè)是低音，但是，它們都是發(fā)自內(nèi)心的.愛(ài)的詠嘆。生活中需要有這兩個(gè)音律，這樣，你才能謹(jǐn)慎地把握生活的小船，使它不被哪一陣風(fēng)掀翻。
初中的作文 篇2
書(shū)是黑夜里的一盞燈，帶給我們光明，書(shū)是海里的一艘輪船，帶給我們各種美味。
說(shuō)到“珍寶”，我們的第一印象就是珍貴的東西，但沒(méi)有人會(huì)把珍寶和書(shū)聯(lián)系在一起，我聽(tīng)到有人發(fā)問(wèn)了；“書(shū)怎么能是珍寶呢？”其實(shí)，書(shū)就是珍寶，不信？你聽(tīng)我給你講一講關(guān)于我和書(shū)的一件事情。
星期一，第二節(jié)課下課鈴聲一響，我馬上收拾好書(shū)包，叫上我的朋友們飛奔到圖書(shū)館門口，然后小心翼翼的走進(jìn)圖書(shū)館�！鞍�，圖書(shū)館里的人真多�。《嗟倪B一個(gè)座位都沒(méi)了�！蔽覍�(duì)同學(xué)王雪寧悄悄說(shuō)道。王雪寧過(guò)來(lái)也說(shuō)道：“唉，看來(lái)又要站著了�！庇谑俏覀冞x了本書(shū)，我繼續(xù)看我的《裝在口袋里的爸爸》我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)，我早已沉迷其中，直到放學(xué)鈴響了，我才依依不舍的放下書(shū)，心想：明天可就看不成了！
這個(gè)想法在我腦海中揮之不去，我多么想繼續(xù)讀書(shū)啊！但是圖書(shū)館的書(shū)如果借的話就只能借一本！而我又極其喜歡我閱讀的那本《裝在口袋里的爸爸》，如果再能借一本明天看該有多好啊！我心里好著急，怎么辦呢？有沒(méi)有兩全其美的方法，我開(kāi)始左思右想……當(dāng)我看到同學(xué)王雪寧時(shí)我計(jì)上心頭，“雪寧，可不可以幫我借本書(shū)，我請(qǐng)你吃辣條？”我乞求的對(duì)她說(shuō)，“那我借給你了我就沒(méi)有書(shū)看了”王雪寧不情愿地說(shuō)，看著一臉的無(wú)奈我又說(shuō)：“明天咱們倆換著看可好？”我詢問(wèn)道，又見(jiàn)王雪寧低三人沉思了片刻說(shuō)“好吧”。
于是，我們倆各自借了本我喜歡的書(shū)，那刻我又開(kāi)心又懼怕，開(kāi)心的是因?yàn)榻枇俗约合矚g的書(shū)，懼怕的是因?yàn)榕滤f(shuō)我自私而不理我了，回家路上，我拖著沉重的步伐，心里卻很輕松，書(shū)就是我的珍寶啊！
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位朋友，也是一個(gè)你想去就去的故地，我愛(ài)“讀書(shū)”，書(shū)就是我的珍寶。
初中的作文 篇3
我的母親嚇了一跳，直指著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)瘋子！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
這時(shí)女婿的眼神正好碰到父親的眼色，父親突然嚇得面如土灰，臉抽搐得幾乎變形，說(shuō)話也囁囁嚅嚅。母親連忙拉住父親說(shuō)：“哎！老頭子，你怎么了？若瑟夫！快，扶住他，肯定是剛才坐船讓他頭暈了。真糟糕！坐這會(huì)兒船就暈成這樣�！闭f(shuō)完看了看二姐夫。我拉著父親冷得僵硬的手繼續(xù)往前走，二姐夫也默默地挽著二姐的手走。
大家都沒(méi)有說(shuō)話。我偷偷地瞥著姐夫，剛才還與二姐有說(shuō)有笑的他，現(xiàn)在卻是一臉的嚴(yán)肅，兩條濃密的眉毛皺得好像永遠(yuǎn)展不開(kāi)一樣。
這時(shí)，母親提議要乘圣母洛船回去，“為什么”，二姐夫說(shuō)，“剛才那只不是挺好的嗎？”“是呀是呀，那只船別提多舒服呢，在上面還可以欣賞很多美景……”二姐滿臉陶醉地說(shuō)。母親狠狠地瞪著二姐，“你就知道享受！我敢保證那只船肯定不吉利，看你爸像鬼附身一樣！”二姐夫依然擰著他那威嚴(yán)的眉毛，冷冷地說(shuō)：“那就坐圣瑪洛船吧�！�
我們上了船，才發(fā)現(xiàn)圣馬洛船的船長(zhǎng)是我們的老鄰居彼得，曾經(jīng)去過(guò)美洲。彼得看見(jiàn)父親滿臉蒼白地臉，于是走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿！菲利普！你看起來(lái)多么蒼老啊，這是怎么了？”母親忙說(shuō)：“這要怪那該死的輪船，老頭子下船后就突然這樣了。”說(shuō)完又瞥了一眼女婿。“這真是糟糕。不過(guò)我要恭喜你，你的弟弟于勒---”這時(shí)所有的人都繃緊神經(jīng)，母親一聽(tīng)到“于勒”，馬上暴跳起來(lái)：“彼得，不要提他！那流氓簡(jiǎn)直是個(gè)大乞丐！”說(shuō)完才發(fā)現(xiàn)有雙憤怒的眼睛正冒著火，那就是女婿。這才知道露餡了，下意識(shí)的掩住自己的嘴�？墒蔷拖駶姵鋈サ乃粯�，收不回來(lái)的。父親絕望地抱頭大叫一聲：“上帝！救救我！”二姐夫已經(jīng)怒發(fā)沖冠，抓起父親的衣領(lǐng)使勁地?fù)u：“什么！于勒是乞丐！該死，我早該看出來(lái)的�！彼蝗凰墒�，一拳將父親打倒在地上，我和兩個(gè)姐姐慌忙地奔到父親身邊，“你這騙子”，二姐夫暴跳如雷，“我的幸福！我的前程！就差點(diǎn)被你給毀了！”二姐跪在地上哭哭啼啼：“不！親愛(ài)的，不是這樣的，不是這樣的！”“你這賤女人”，他又甩給二姐一巴掌，“你騙了我感情，你們?nèi)叶际球_子！”這時(shí)母親才晃過(guò)神來(lái)，像頭野馬般奔到他面前，“你瘋了！她是你妻子，我是你丈母娘！你，你居然，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天！”“哼！我的妻子？我的丈母娘？笑話！你以為我真看上這賤女人？你們這些騙子！我宣布，解除婚姻！”
這時(shí)，船離我家越來(lái)越近，這場(chǎng)鬧劇也漸漸平息，彼得無(wú)奈地站在一邊，說(shuō)：“你們這是在干什么？誰(shuí)說(shuō)于勒是乞丐了？哦，瞧，他就在那里！”大家一起向彼得指的方向望去，一個(gè)衣冠整齊的中年男子正站在岸邊，朝我們揮手，大喊著：“喂！菲利普！”
大家都震驚了。特別是二姐夫，無(wú)力地癱坐在地上，雙手抱著扭曲得不成樣的臉。母親是第一個(gè)沖出船，激動(dòng)地?fù)肀е诶帐迨澹骸坝诶漳闾菪牧耍佅挛覀円蝗ゾ褪鞘畮啄�，害我想得你好苦，謝天謝地，總算平安回來(lái)了……”
初中的作文 篇4
各位好！我是電池寶寶，告訴你們唷，我可是人類做好的伙伴呢！我不但攜帶方便，也可以幫你們做很多事、應(yīng)用在許多地方喔！例如像手電筒、鬧鐘、時(shí)鐘、計(jì)算 機(jī)、隨身聽(tīng)……等，都得靠我才派上用場(chǎng)哦！其實(shí)我還有一個(gè)名字叫“一次電池”，我的儲(chǔ)存能量大，而且更換容易，但用完就要丟掉；我還有一個(gè)朋友叫做“二次電池”，又叫做充電電池，電力用完時(shí)，只要再次充電，就可以繼續(xù)使用。可是無(wú)論如何，當(dāng)我們不堪使用時(shí)，如果你們不好好做回收，隨意丟棄我們，我們滲出的 汞、鉛、鎘……等有毒物質(zhì)將會(huì)滲透到土壤，污染地下水，進(jìn)而威脅人類的健康。
一般電池中含有重金屬或毒性高的物質(zhì)，如果不能妥善處理我們，對(duì)生態(tài)環(huán)境與人體健康會(huì)產(chǎn)生極大的危害。例如：一顆一號(hào)電池埋在泥土里，會(huì)使一平方公尺的土 壤永久失去利用價(jià)值；一粒扁平狀的鈕扣電池可以讓六百噸的水無(wú)法飲用，這相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊的我們混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬會(huì)滲透到土壤，污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類身體、農(nóng)作物中，間接威脅到人類的生命安全。
對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，我們的身體里就包含三種，汞、鉛、鎘。汞是一種毒性很強(qiáng)的重金屬，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病是肺氣腫，很可能使身體瘓；鉛進(jìn)入人體，最難排泄，他會(huì)干擾血液系統(tǒng)，具有高度危害。所以人類要做好廢電池回收的工作，才不會(huì)害我們背上“殺人”的罪名，那可不是我們樂(lè)于見(jiàn)到的事。
當(dāng)我們被利用完畢后，人類要做好回收的工作，目前環(huán)保署為人民健康及大自然環(huán)境，呼吁民眾回收廢電池，可以將我們帶到有資源回收車、社區(qū)學(xué)校、便利商店及超市量販店等地方回收。只要大家肯做好回收的工作，那人類的生命就多了一份保障。這樣一來(lái)地球村的環(huán)境品質(zhì)才會(huì)提升，生活才會(huì)平安更美好。
很高興認(rèn)識(shí)大家，我的說(shuō)明到此結(jié)束，但是……是我快沒(méi)……電了……了，記……記……記的哦！……幫我做……做回收！
初中的作文 篇5
聞名全球的“不可能”先生誕生于潘多拉的魔盒，他是專門打擊人們自信的惡魔。
�。ㄒ唬�
錢學(xué)森和其他科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里緊張地忙碌著：演算、畫(huà)圖、做實(shí)驗(yàn)。不可能先生悄悄地來(lái)到錢學(xué)森身邊：“中國(guó)這個(gè)東亞病夫根本不具備任何條件，原子彈是不可能研制成功的！”錢學(xué)森不理會(huì)他，只是更加快速的在紙上寫(xiě)著算著。每一次實(shí)驗(yàn)，他們都期待著那一聲震耳欲聾的巨響和那朵蘑菇云，可是什么也沒(méi)有。我早說(shuō)過(guò)，你是不可能成功的！“錢學(xué)森在心中吶喊：“我要堅(jiān)持，我不會(huì)放棄的！”錢學(xué)森凝視著遠(yuǎn)處，一聲巨響，一朵蘑菇云在沙漠深處升起。錢學(xué)森用堅(jiān)持不懈的毅力，永不放棄的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是勝利。
（二）
小溪潺潺流動(dòng)，李四光蹲在河邊，河水濺濕了他的褲腳，不可能先生又來(lái)了：“我保證，中國(guó)不可能埋葬著油田！”李四光抬頭一笑：“我會(huì)找到的！”不可能先生隨時(shí)給李四光添麻煩。李四光堅(jiān)持再堅(jiān)持，不可能先生一次次找麻煩。我不會(huì)放棄的李四光大喊。功夫不負(fù)有心人，他終于找到了大慶油田。李四光用那堅(jiān)持不懈的毅力，永不放棄的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是成功。
(三)
自從劉翔的腳負(fù)傷后，不可能先生就一直跟在他身邊：“哎！我可憐的孩子，你的腳不可能再返賽場(chǎng)的！”“不可能？”劉翔似乎被激怒了。他開(kāi)始堅(jiān)持不懈地練習(xí)。終于，那個(gè)紅色的身影又重新出現(xiàn)在賽場(chǎng)上。劉翔用他有力的雙腿追趕上了不可能先生，他知道不可能背后就是奇跡。
�。ㄋ模�
聞名全球的不可能先生在生活中無(wú)處不在。我的視力下降了。我要去治眼睛，這時(shí)候，他又來(lái)了：“你不可能治好的！”“我一定要治好給你看看！”我拒絕了電視電腦的誘惑，堅(jiān)持不懈，不放棄。視力終于恢復(fù)了。此時(shí)，不可能先生先生正躲在某個(gè)角落里被氣得面紅耳赤。我追上了不可能先生。我明白了不可能背后就是可能。
不可能先生仍然在，但他害怕堅(jiān)持不懈，永不放棄的人，他也害怕被保存在魔盒里的希望和信念。只要我們追趕上他，超越他，我們就贏得了成功！
初中的作文 篇6
牽一縷相思長(zhǎng)線，我在這頭，你在那頭。
——題記
遇見(jiàn)，因緣而起；離別，只為再見(jiàn)！茫茫人海，漫漫征途，唯有牽掛而起的相思長(zhǎng)線打破距離，讓兩顆心天涯咫尺，不再孤單！它穿越時(shí)間，緊緊纏繞在你的指尖，一舉一動(dòng)，都讓我牽腸掛肚。
牽掛，是陌上花開(kāi)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)有名的吳越國(guó)王錢镠，從平民一路逆襲成為一國(guó)之主，與妻子戴氏更是恩愛(ài)有加。戴氏眷戀故土，每年都要回娘家省親。這天，錢镠處理完政務(wù)，看到宮院內(nèi)繁花遍開(kāi)，卻獨(dú)少一抹倩影。思念如潮，于是提筆寫(xiě)下一封書(shū)信，溫存的提醒：”陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！闭f(shuō)的是田間阡陌上的花都開(kāi)了，你也該慢慢地邊欣賞景色邊回來(lái)了吧！古樸而暖心，哪怕歷經(jīng)千年，其中綿綿情意，濃濃相思，不知斑斕了多少人一簾幽夢(mèng)？！
牽掛，是床前明月�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”這是李太白的千古名句。他是酒中仙，也是離鄉(xiāng)人。朝發(fā)白帝，他的少年意氣讓他更加憧憬與渴望層層山巒外的生活。于是他出世成名，受天子賞識(shí)，受萬(wàn)眾景仰，可是高處不勝寒。他也有游子心，也有孤獨(dú)愁苦的時(shí)候。月下獨(dú)酌，明月卻不是明月，因?yàn)檫@里不是他的故鄉(xiāng)�！靶新冯y，行路難，難于上青天�！笔衤冯y行，他不得歸，唯有思念，才能把他的牽掛化為一首首離歌詩(shī)行，寄向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。
牽掛，是封封家書(shū)。傅雷與兒子的一百二十八封家書(shū)，每一封都值千兩抵萬(wàn)金，每一封都承載著父母對(duì)遠(yuǎn)在國(guó)外兒子的沉甸甸的愛(ài)和殷殷的期望。愛(ài)在家書(shū)里不僅是噓寒問(wèn)暖，還有更高更深刻的思想上的交流，靈魂上的對(duì)話。傅雷對(duì)兒子的掛懷，不僅是他個(gè)人的發(fā)展，更是為一個(gè)民族藝術(shù)的偉大復(fù)興！真是：苦心孤詣教子，追求卓越成才！牽掛的意義也因此而更深遠(yuǎn)。
我也一樣，身為人女，身在豆蔻花季，在生活中我同父母既為血肉相連的親人，也為坦誠(chéng)以待的朋友。有了心事就和困惑以書(shū)信的方式說(shuō)給父母聽(tīng)，同樣的，在他們遇到事業(yè)不順和感情磕絆向我傾訴時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)，適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，給他們以鼓勵(lì)和寬慰。愛(ài)是相互的，而家書(shū)就是愛(ài)的信使，由牽掛的線帶給遠(yuǎn)方思念的人兒。
雁字回時(shí)月滿樓，花隨水走水載花流。牽一縷相思的長(zhǎng)線，讓它把愛(ài)的心纏繞；牽一縷相思的長(zhǎng)線，讓它把暖的情傳送。萬(wàn)千言語(yǔ)也不過(guò)匯成一句話：“知道嗎？我想你了�！�
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