初中敘事作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中敘事作文，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文1
一天傍晚，我和媽媽一起出去玩。回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們準(zhǔn)備乘出租車回來(lái)。忽然從對(duì)面走來(lái)一位老爺爺也說(shuō)要乘出租車。我和媽媽合計(jì)了一下讓這位老爺爺先坐，可是，司機(jī)去說(shuō)這是最后一班車了。沒(méi)辦法，我們只好和老爺爺拼車了。
一上車，司機(jī)就問(wèn)老爺爺去哪里，老爺爺帶著很重的外地口音是說(shuō)：“文化宮�！蔽覀円幌伦鱼蹲×�，這老爺爺怎么回事，文化宮就在馬路對(duì)面，穿過(guò)這條斑馬線就是了�！拔幕瘜m”那三個(gè)霓虹燈大字，閃啊閃啊，就在眼前。難道老爺爺沒(méi)認(rèn)出來(lái)？
我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)老爺爺，就被車子啟動(dòng)一帶順勢(shì)就往后倒。老爺爺不由喊道∶“王司機(jī)，你慢點(diǎn)開(kāi)�！彼緳C(jī)笑了∶“老大爺，放心吧，天這么晚了，路上車少，超點(diǎn)速度駕駛沒(méi)事的，你要相信我的駕駛技術(shù)�！闭f(shuō)完，他突然意識(shí)到什么，“老大爺怎么知道我姓王啊？”老爺爺哈哈大笑∶“這還用問(wèn)嗎，你胸前不是掛著出租車司機(jī)服務(wù)卡嗎，王司機(jī)不就是你嗎？”
啊，原來(lái)老爺爺識(shí)字呀，那為什么沒(méi)有看到“文化宮”這三個(gè)大字呢？噢，老人嘛，肯定是眼神不好。司機(jī)七拐八扭地繞圈，繞了半天，他又回到了剛才那條路上，眼看快到文化宮了，老爺爺忽然大叫一聲：“小心，前面有人！”司機(jī)打了個(gè)激靈，馬上一個(gè)急剎車，睜眼一看，面前的確有一個(gè)孕婦正沿著斑馬線緩慢地橫穿馬路。好險(xiǎn)啊，要是晚一會(huì)剎車，就撞上人家了。
“咦，老大爺，離那么遠(yuǎn)就看到她了呀，您眼神真好！”司機(jī)驚嘆起來(lái)。老爺爺舒了口氣：“當(dāng)然了，別看我這么老，兩眼可都沒(méi)花�！倍嗵澙蠣敔敿皶r(shí)提醒，否則司機(jī)就闖大禍了。這時(shí)，司機(jī)突然不好意思起來(lái)：“大爺，其實(shí)我騙了您，您根本不用打車的，文化宮就在您上車地方的對(duì)面，您沿斑馬線過(guò)就是了，剛才我還以為您眼神不好呢�！闭l(shuí)知老爺爺突然掏出錢(qián)放到司機(jī)手里，笑了：“我兒子家就住在文化宮對(duì)面，我住在這里快一個(gè)月了。文化宮在哪兒我都能閉著眼睛找到。實(shí)話告訴你吧，我是故意讓宰你在我的�！彼緳C(jī)問(wèn)：“為什么呀？”老爺爺笑著說(shuō)：“別看這有斑馬線，可是夜一深，什么賽車族啊，出租車司機(jī)啊，都把車子開(kāi)的飛快，我哪敢冒險(xiǎn)橫穿馬路啊，前段時(shí)間，這個(gè)斑馬線不是連出了好幾個(gè)車禍嗎？”
老爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢耍俗屲�，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)。
初中敘事作文2
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，可在我的眼里，父親的愛(ài)猶如水一般澄澈而持久，含蓄而深沉。
在我的記憶里，父親不茍言笑，每天下班回到家除了看看電視，就是去伺弄他的鴿子，對(duì)我的學(xué)習(xí)、思想幾乎不問(wèn)不管。
我呢，打小就怕父親，感覺(jué)我就不是他親生的女兒。父親對(duì)我要求嚴(yán)格，動(dòng)輒黑臉、呵斥。在我的記憶里，父親沒(méi)有給過(guò)我快樂(lè)的童年�？吹絼e的孩子在爸爸懷里撒嬌，我就嫉妒得要死。
記得有一次，我拿走了家里的錢(qián)，沒(méi)有來(lái)得及跟父親說(shuō)，他就紅不說(shuō)白不說(shuō)地狠狠地打了我一頓，至今我都還記得，那次，我的屁股上是印著他的五個(gè)手指印的。于是，我在心底產(chǎn)生了一絲可怕的念頭：要是父親突然離我而去，該多好�。�
進(jìn)入初中后，他似乎更加寡言了。無(wú)情的歲月在他的額頭、眼角刻上了一道道深淺不一的犁痕，他時(shí)常引以為榮的黑發(fā)似乎一夜之間被寒霜打蔫了，灰蒙蒙的，以前他還要刮胡子，現(xiàn)在胡子拉渣的，衣服搭配也土里土氣，用母親的話說(shuō)，佛靠金裝，他呀，就是給他穿上金子，也猥瑣。他總是很晚才回家，除了周末，我這個(gè)走讀生也幾乎難得見(jiàn)著他。不過(guò)，奇怪的是，以前從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)和思想的父親，開(kāi)始關(guān)注起我的學(xué)習(xí)來(lái)了。
后來(lái)，我從同學(xué)的口里，得知父親在她爸爸的公司里兼職，每天晚上很晚才回家。父親老實(shí)肯賣力，又總將公司的活兒當(dāng)做自家的活兒，很得同學(xué)父親的賞識(shí)。聽(tīng)同學(xué)父親說(shuō)，我的父親所以要干兩份活兒，就是希望能給我一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我這才明白，在父親的堅(jiān)持下，賤價(jià)賣掉我家的房子，又高價(jià)在濱河買電梯公寓，居然是為了我。
可我呢？我只知道替自己著想，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)父親。多么自私啊！子欲養(yǎng)而親不待，好在我明白得早，要不肯定要后悔一輩子。國(guó)慶放假回家的時(shí)候，我特意給父親買了一身的牌子貨，雖然不算高檔，但都是我從牙縫里省出來(lái)的。
沒(méi)想到，父親發(fā)了火，痛罵了我。他說(shuō)，我正長(zhǎng)身體，難道這點(diǎn)兒常識(shí)都沒(méi)有？書(shū)豈不白練了？不過(guò)，第二天，他還是換了新裝，特意帶我去了肯德基。那可是我生平第一次享受生活��！那優(yōu)雅的音樂(lè)，服務(wù)員優(yōu)雅的步履，父親少有的笑意，讓我找回了久違的溫暖。
人們都說(shuō)，父親如山�？稍谖业难劾铮笎�(ài)如水，如清泉般浸潤(rùn)著我的心，卻從不張揚(yáng)；如涓涓溪流，在我的心里升起了希望之光，即使被人們忽略也無(wú)怨無(wú)悔；如大海，包容著我的誤解，卻毫無(wú)怨言。
爸爸，我敬你，愛(ài)您！
初中敘事作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。然而我的小學(xué)時(shí)光卻一去不復(fù)返。它如一縷輕煙離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
這個(gè)“十一”長(zhǎng)假，家里要進(jìn)行全面的墻面大整容，面對(duì)書(shū)房中滿滿的一墻獎(jiǎng)狀，我怎么也舍不得撕下來(lái)，因?yàn)檫@堵墻里凝聚著我小學(xué)六年來(lái)的“豐功偉績(jī)”。爸媽也感到萬(wàn)分的惋惜。那是小學(xué)六年留給我的留念，也就真的所剩無(wú)幾了，無(wú)法挽留了。
沒(méi)辦法，心一硬雙手伸向那墻獎(jiǎng)狀，顫抖地撕下一張，哦？這是一張二年級(jí)“速心算”比賽時(shí)得到的。
那時(shí)，我的計(jì)算水平在班中也算不上最好，可我并沒(méi)有為此而沮喪過(guò)，更不曾為此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信在這世上沒(méi)有天生的優(yōu)等生更不會(huì)有天生的差生。我堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)，于是我每天訓(xùn)練著各種各樣的口算題，一次又一次地刷新自己的記錄，一次又一次地超越自己。在幾次老師為我們安排的模擬比賽中我的進(jìn)步之大不禁讓老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看，紛紛來(lái)問(wèn)我吃了什么靈丹妙藥。我只是沉默地笑了笑。到了正式比賽那一天，我并沒(méi)有把目標(biāo)放得太高，而是想著重在參與，也許有人會(huì)認(rèn)為我太消極，但每一個(gè)在比賽前經(jīng)過(guò)努力奮斗的人都應(yīng)該知道，努力過(guò)了就行了。于是呵，應(yīng)了一句話：有志者，事竟成。終于，我得到了一張靠我無(wú)數(shù)汗水換來(lái)的“滿分獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。
我緊握著這張滿是“心血”的獎(jiǎng)狀，戀戀不舍地放入了收藏袋中，今日放入不知何時(shí)再展視它？
一張，接一張，一張又一張，完成著這凄涼而又快樂(lè)的工作。
咦！這張帶有五星的？我凝神著。這是我六年來(lái)唯一一次競(jìng)選大隊(duì)干部的見(jiàn)證呀！
那是五谷豐登的金秋月，全校進(jìn)行著紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)，我記憶猶新，仿佛就在昨天。那是一個(gè)多么難忘的舞臺(tái)啊！經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，終于新的大隊(duì)干部上場(chǎng)了！我們個(gè)個(gè)都精神飽滿，邁著自信的步伐，神氣十足地站在那神圣的舞臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我滿懷感慨地雙手接過(guò)校長(zhǎng)手中的神圣聘書(shū)，由媽媽給我戴上了那“閃閃發(fā)光的三道杠”。心兒怦怦地快跳到嗓子眼了，那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng)呀！
可人生就是這樣匆匆，現(xiàn)在的我已是初中生了，那小學(xué)美好的生活已一去不復(fù)返了，它已悄悄地從我的睡夢(mèng)中，從我洗手時(shí)嘩嘩的流水中匆匆地溜走了。容不得我奢望上天再給我一次機(jī)會(huì)。
時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙啊。再見(jiàn)了，我曾自豪的獎(jiǎng)墻。我已把你珍藏在我的“腦海文件夾”中。再見(jiàn)了，我那難忘的一次次“拼搏”。我會(huì)把你化作為勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力。再見(jiàn)了！難忘小學(xué)時(shí)光，你只留給我一個(gè)個(gè)匆匆的回憶。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們一起珍惜光陰吧，讓光陰結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，這樣我們的人生才會(huì)更精彩。
初中敘事作文4
人從小到大就一直在成長(zhǎng)。在歷練中成長(zhǎng);在歡樂(lè)中成長(zhǎng);在苦澀中成長(zhǎng);在酸甜苦辣中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是這樣，有歡有喜，有悲有傷，多姿多彩的。成長(zhǎng)的感覺(jué)就像一個(gè)人生大雜燴，什么味道都會(huì)有，如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)品出許多道理來(lái)。
學(xué)校就要舉辦校運(yùn)會(huì)了，我這天生就對(duì)體育熱愛(ài)如狂的神經(jīng)發(fā)作了。從那開(kāi)始，我就期盼著每星期一次的體育課用來(lái)訓(xùn)練。然而不久，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師決定讓我們和X班比賽接力，真是讓人熱血沸騰啊!“B!”老師一聲哨響，打頭陣的班長(zhǎng)如箭離弦一般沖了出去。不愧為班長(zhǎng)，距離一下子就拉開(kāi)了。然而，正當(dāng)我們想入非非的時(shí)候，距離竟然逐漸縮短了。原來(lái)我們班男生整體水平，只有我和班長(zhǎng)兩位“強(qiáng)人”。終于到我了，X班主力已“飛”去幾十米開(kāi)外，這最后的希望在我身上了。我低聲一吼，如獵豹捕食一般，朝對(duì)方直逼而去。但我始終只是一個(gè)地球人，幾十米已成了不可超越的距離。輸了，我并沒(méi)有錯(cuò)，我已盡力。但心中卻有種酸酸澀澀的感覺(jué)，總覺(jué)得應(yīng)該要贏，卻輸了。我恨自己追不上幾十米，我自問(wèn)為什么不能更快呢?這種感覺(jué)已不是第一次，輸了再輸，難道就不能贏嗎?就算拿個(gè)獎(jiǎng)牌也好啊!
在夜晚，我繞著跑到一直在跑，一圈又一圈，累了就喘一口氣，而我所追求的.是速度。直到最后，一圈比一圈慢，心中的浪潮早已回落，一陣又一陣的苦澀涌上來(lái)。當(dāng)人群散去時(shí)，我才緩緩步入宿舍……
終于，校運(yùn)會(huì)來(lái)了，而我將要比賽了。當(dāng)我輕松進(jìn)入決賽后，那陣莫名的緊張還是來(lái)了，其中還附帶了一絲恐懼。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我踏上了起跑線，輕輕地閉上了雙眼。霎那間，緊張與恐懼消失了，取而代之的是一片空白，比任何紙都要白�！芭�!”發(fā)令槍響，雙腳在一瞬間與推助器分離，如箭離弦的我在紅色塑膠跑道上飛奔起來(lái)，風(fēng)在耳旁呼嘯著，眼睛不自覺(jué)地向旁邊瞄去。我控制住自己，不去看旁邊，而是緊緊盯著前方那名“種子選手”，心中提醒著自己：追上他，那么你就是冠軍!不要放松，你要贏!但離終點(diǎn)已不遠(yuǎn)，距離也早已拉開(kāi)，眼看無(wú)望與冠軍，我的心已落入低谷。然而亞軍在眼前飄動(dòng)著，我高嚎一聲，牽引出體內(nèi)最后的力量，沖線!甜的，這感覺(jué)是甜的，甜入心頭。兩塊銀光閃閃的獎(jiǎng)牌掛在胸前，同學(xué)們的贊嘆與羨慕，讓我有了另一種感覺(jué)，也許就是成長(zhǎng)中最希望得到的那一種感覺(jué)吧。
成長(zhǎng)的感覺(jué)就正是如此，先有了酸與苦，才有可能出現(xiàn)那“罕見(jiàn)”的甜吧?讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)吧，也許你也會(huì)有那樣的收獲。
初中敘事作文5
天陰沉沉的，我靜靜地坐在窗前，望著外面，心里不禁泛起涼意。
記得剛升入初中，我有幸和她分在一個(gè)班，別提多高興了!她就是劉夢(mèng)——一個(gè)恬靜善良的女孩。我每天都和她在一起，幾乎形影不離。
后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她對(duì)我“冷淡”了，而和姍姍玩得特別親熱，我生氣極了。但生氣也無(wú)濟(jì)于事，事實(shí)就是這樣。后來(lái)，我便在姍姍面前不停地說(shuō)她的壞話，那時(shí)，我真懷疑這不是我。終于，姍姍不和劉夢(mèng)一起玩了，而和我走近了。我們都不理劉夢(mèng)，理也是很厭倦的樣子。劉夢(mèng)好像知道了我們不愿意接近她，就自覺(jué)地離我們遠(yuǎn)了。
去年元旦，學(xué)校要舉行“元旦晚會(huì)”，劉夢(mèng)在努力準(zhǔn)備《隱形的翅膀》，她歌唱得很好聽(tīng)，估計(jì)應(yīng)該能被選上，但這要團(tuán)委書(shū)記報(bào)上去才行。我的爸爸是班主任，我就讓團(tuán)委書(shū)記不報(bào)劉夢(mèng)，她攝于我爸爸的威力，真的沒(méi)報(bào)劉夢(mèng)，當(dāng)劉夢(mèng)知道這個(gè)消息的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就氣得哭了。我心里卻有一種快慰——誰(shuí)讓你不聽(tīng)我的話，這是自作自受!
而我卻不知道劉夢(mèng)是那么的悲傷，很多同學(xué)也不敢和她在一起玩。從那一天開(kāi)始，原來(lái)快樂(lè)、恬靜的劉夢(mèng)變得消極，抑郁，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降，而我卻不能體會(huì)她的苦楚。老師找她談話也沒(méi)能改變她，因?yàn)樗裁匆矝](méi)對(duì)老師說(shuō)，我想，她是害怕老師維護(hù)我吧!
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，四班老師叫她出去，我才知道她調(diào)班了。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，劉夢(mèng)為了調(diào)班，從中午一直哭到晚上，她實(shí)在不能再呆在我們這個(gè)班級(jí)了，那樣她會(huì)崩潰的。爸爸這時(shí)才明白了我和劉夢(mèng)之間發(fā)生的事情，他狠狠地批評(píng)了我。那一刻，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了，錯(cuò)的無(wú)可救藥，可也沒(méi)用了——是我親手打碎了我們的友情，友情是脆弱的，只是在我親手打碎后才意識(shí)到。
劉夢(mèng)到四班后，寫(xiě)了一封信給我，信上只有一句話：“一個(gè)人的頭發(fā)可以重新被染成黑色，但堆積在一個(gè)人心上的雪還能融化嗎?”那一刻，我眼眶濕潤(rùn)了。
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著我該怎么辦?怎么辦?我決定去找她，向她承認(rèn)我的過(guò)錯(cuò)，向她請(qǐng)求對(duì)我的原諒，我不該那么欺負(fù)她。對(duì)，明天就去找她……
做了決定，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又看到了劉夢(mèng)那甜甜的微笑，我又聽(tīng)到了她甜美的笑聲……
“喂，你在干嘛?”一陣叫聲把我從回憶中拉了出來(lái)。現(xiàn)在我要珍惜我所擁有的友情，因?yàn)樗娴氖谴嗳醯?
初中敘事作文6
記得，在泥濘的路上，留著我們的腳印；記得，在鄉(xiāng)間的田野上，回蕩著我們歡快的笑聲；記得，在柔和的陽(yáng)光下，駐足著我們勝利的微笑；記得，在凜冽的寒風(fēng)中，殘留著我們抱著對(duì)方取暖的身影；記得，在春花漫天中，余下我們明媚的笑靨；還記得。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們跑在一起打鬧嬉戲；原來(lái)的原來(lái)，后來(lái)的后來(lái)，我們圍在一起分享樂(lè)事；以前的以前，以后的以后，我們抱在一起哭，為了一些人，一些事。
記得，你們說(shuō)過(guò)，我們?nèi)齻�(gè)要做一輩子的好朋友；記得，你們說(shuō)過(guò)，我們?nèi)齻�(gè)要不離不棄一輩子；記得，你們說(shuō)過(guò)，我們?nèi)齻�(gè)是對(duì)方堅(jiān)實(shí)的后盾；還記得。
再次走在我們?cè)瓉?lái)一起走過(guò)的小路上，回憶著我們那時(shí)可笑的玩笑，環(huán)視著我們?cè)黄鹦蕾p的風(fēng)景。那里，我們?cè)黄鸨晨勘匙勌欤荒抢�，我們�(cè)黄鹚谏厦娲驖L；那里，我們?cè)黄痤^靠頭，安慰著對(duì)方，鼓勵(lì)著對(duì)方；那里。
記憶也仿佛回到了那時(shí)，你們?cè)谙﹃?yáng)下對(duì)我招手，對(duì)我微笑，叫我笨蛋，叫我潔兒，而我，叫你們宇兒，晨晨。我點(diǎn)頭，癡癡的向你們走來(lái)，宇兒扣了一下我的頭，說(shuō)我是運(yùn)動(dòng)白癡，跟不上你們。而我一邊傻笑，一邊暗自吐舌頭。
不知我們這三個(gè)怪胎怎么會(huì)聚在一起，每當(dāng)說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題，你們都會(huì)笑，說(shuō)你們也不知道，大概是緣分吧。是啊，晨晨古靈精怪，宇兒文靜沉著，我開(kāi)朗愛(ài)笑，這三個(gè)八竿子也打不到的人，怎么會(huì)成了好朋友呢？這大概是緣吧，我們?nèi)齻�(gè)可是相見(jiàn)恨晚啊，如若可以，我想，下輩子我們還要做朋友。
在那里，我們?cè)l(fā)生過(guò)矛盾，鬧了不歡而散這個(gè)結(jié)果。第二天，我們會(huì)互相開(kāi)玩笑，又在無(wú)形中和好如初了，感情比以前更甚。
回首昨天，歡度今天，翹首明天。記得，照片上留有象征我們友誼的背影；記得，同學(xué)錄上留有我們各自的字跡，那每一筆每一劃無(wú)一不透著真摯的友誼；記得，林中蕩漾著我們清脆的歌聲：“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂。”
我們?cè)黄鹑デ绵徏业拈T(mén)，然后飛奔逃走，跑著跑著，來(lái)到我們的秘密基地，懶懶的躺在草地上，任由調(diào)皮的陽(yáng)光灑在我們身上，發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。我們也曾一起惡作劇，欺負(fù)某位可愛(ài)的小弟弟，然后逃離事發(fā)地點(diǎn)，而落在最后的那個(gè)人總會(huì)被其它兩人戲弄一番。
希望，我們能做一輩子的好朋友，一輩子開(kāi)心快樂(lè)，像現(xiàn)在這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活下去。
三人組，我們會(huì)安好的，不是嗎？記得，做一輩子的好朋友。
初中敘事作文7
“靜一靜，靜一靜，我要布置作業(yè)了”，袁老師聲嘶力竭地吼道。此時(shí)教室里的人卻裝聾作啞，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，壓根不知道老師的存在。“我要扣分了！”，呵呵，這招還真管用，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。袁老師帶著“勝利的微笑”，繼續(xù)乘勝追擊�！耙�，聽(tīng)寫(xiě)第三、第四單元詞語(yǔ)兩遍，家長(zhǎng)報(bào)默；二，默第七課《金蟬脫殼》第四、第五兩節(jié)�！痹捯魟偮�，班上的“好動(dòng)分子”就按捺不住了。他們有的裝出快要死的樣子；有的學(xué)那路邊的人做出乞討狀：雙手一合，朝講臺(tái)前的老師“拜了拜”，乞求老師的寬恕。看他們學(xué)得那么惟妙惟肖，我忍不禁捧腹大笑。袁老師依舊笑瞇瞇。只是笑中多了一絲“狡猾”，幾份得意，“三，抄寫(xiě)《黃山奇松》全文”�！鞍�！”一直“按兵不動(dòng)”的我此時(shí)也有一絲奇怪了：“今天怎么這么多呀！”，可誰(shuí)想到，老師還沒(méi)罷手�！八�，完成一篇作文”，老師不緊不慢，一一道來(lái)。
“抗議，抗議”，以好動(dòng)分子為首的一群男生揮舞著手，狠跺著地，好像不把地跺出個(gè)窟窿誓不罷休。我不怨天不怨地，也不怨老師，只怪自己的紀(jì)律遵守不盡人意�！袄蠋煟憬裉彀盐依鬯懒�，我媽明天就會(huì)來(lái)找你了”。一陣陣哀怨聲、嘆氣聲、抗議聲接踵而至，仿佛這樣就能讓老師回心轉(zhuǎn)意。“哎，真是白費(fèi)口舌，多此一舉”。老師絲毫沒(méi)有讓步的跡象�？粗切┛蓱z的同伴們，似乎一個(gè)個(gè)霜打的茄子---一一蔫了。我絕望地嘆了口氣，“看來(lái)我得開(kāi)夜車奮筆疾書(shū)方能扭轉(zhuǎn)乾坤”，此時(shí)的我是多么希望老師能收回成命，好讓我的眼明天不至于成為國(guó)寶熊貓的眼。
哎！算了，算了，自認(rèn)倒霉吧！誰(shuí)讓我們目無(wú)紀(jì)律呢，再這么吵下去，老師說(shuō)不定還得加碼呢！也許是筋疲力盡了吧，同桌只自我安慰了幾句，便消停了，還有些人在哇哇大叫。真是瞎子點(diǎn)燈-----白費(fèi)蠟，與其有這個(gè)精力吵吵嚷嚷，還不如早點(diǎn)回去趕工呢！我在心里面暗暗佩服他們的愚蠢至極。
“安靜！，還有一道題：以上四道不做，只完成作文一篇”，我似乎懷疑起我的耳朵，是真的嗎？“耶！”全班一陣狂呼，“袁老師，你太‘壞’了！”，同桌喜也嚷嚷，悲也嚷嚷，實(shí)足一個(gè)嚷手。
老師啊，老師，你真行，讓我在短短幾分鐘內(nèi)從大悲到大喜，簡(jiǎn)直讓我大飽眼福，看了一場(chǎng)再精彩不過(guò)的“大片”。
這次作業(yè)風(fēng)波使我明白了人要交流弄清楚狀況再下結(jié)論，否則會(huì)弄巧成拙，壞了大事。
初中敘事作文8
第一次沖浪至今讓我難以忘懷，那速度與激情不斷在我心中涌現(xiàn)，使我回味……
沖浪一直是我所憧憬的運(yùn)動(dòng)，我終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)沖浪了，我來(lái)到了巴厘島沖浪，感受我的第一次。
我來(lái)到海邊，聞見(jiàn)了一股清新的大海的味道，這里果然和其他的風(fēng)平浪靜的海邊不同，大浪一個(gè)一個(gè)地向海邊撲來(lái)，是沖浪者的天堂。我嘗試下水了，我見(jiàn)到一條條白線很快向我們移來(lái)，只見(jiàn)白浪翻滾，第一次親身置身大浪中，在這么大的浪里摔下來(lái)會(huì)不會(huì)很痛呢，我猶豫了，不敢向前邁進(jìn)。
身旁的哥哥仿佛看出我的心思，拍了拍我的肩頭，他的鼓勵(lì)沖走了我心里的怯懦，一步步地跟隨哥哥步入大海深處，浪頭一下一下地拍過(guò)我的頭頂，我努力地推著沖浪板前行，浪過(guò)后，水面已經(jīng)沒(méi)過(guò)我的胸口。
距離岸邊很遠(yuǎn)了，我爬上了沖浪板，哥哥扶著我的沖浪板，哥哥松開(kāi)手，我?jiàn)^力地在滑板上劃水，浪來(lái)了，我感到浪頭已經(jīng)沖上了我的沖浪板，在浪頭沖上沖浪板的那一瞬間，我雙手撐起身體，右腳向前邁一小步腳尖向右側(cè)，另一只腳也往前邁，手臂伸開(kāi)，雙腿打開(kāi)，呈半蹲的姿勢(shì)，利用重心去控制我的平衡。在沖浪板上，我有著像飛一般的感覺(jué)。快到岸邊了，我的心里興奮不已，一走神，我的身子開(kāi)始跳起了搖擺舞，左搖右晃的，最終我掉入了海里。水一下子灌進(jìn)了我的嘴里和鼻子了，哇，好咸呀，一口鹽水里似乎放著五袋鹽似得，我慢慢地爬起來(lái)，一個(gè)大浪又拍了過(guò)來(lái)，我又向后踉蹌了兩步，差點(diǎn)又摔入水里，順著腳上的繩子，我將沖浪板拉了回來(lái)，將沖浪板的頭沖著浪頭的方向，走向大海深處……
這次，我在沖浪板上站起來(lái)的時(shí)候，腳放的位置太靠后了，以至于我剛站起的瞬間，一個(gè)倒栽蔥，頭就重重地拍到海面上，海水瞬間裹住了我，我像在洗衣機(jī)里的衣服一樣甩到大海里，我屏住呼吸，用力劃動(dòng)雙臂，腳下用力蹬水，終于站穩(wěn)啦。
沖浪不是一蹴而就，每個(gè)浪的大小不同，動(dòng)作的失誤都會(huì)失敗，我越挫越勇，剛才的膽怯已經(jīng)消失，替換它的是不服氣，哼，下次我一定成功。
再次沖浪的時(shí)候，我結(jié)合以前失敗的經(jīng)驗(yàn)，心中復(fù)習(xí)著板上的動(dòng)作要領(lǐng)，心靜了下來(lái)，趴著板上等待著大浪的到來(lái)，這次浪來(lái)的時(shí)候我迅速地站起，沉穩(wěn)地做著每個(gè)動(dòng)作，起身—右腿蹬步—轉(zhuǎn)身—左腿跨出，不急不慌，腳踩到板的中間，下蹲，雙手張開(kāi)，努力保持身體平衡，我像一艘乘風(fēng)破浪的快艇在浪尖上前行，我感受到了沖浪的樂(lè)趣，這是人與自然的美妙結(jié)合，我仿佛架著小舟，沖上了岸邊。
第一次沖浪就使我愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這是人與自然的搏斗，也是技巧的體現(xiàn)，只有站在板上，你才能領(lǐng)略他的刺激，他的活力。
這次沖浪使我感受到新奇的體驗(yàn)，沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌？只有你付出了，才能得到應(yīng)有的回報(bào)。
初中敘事作文9
每個(gè)人心中都有一道陽(yáng)光，我心中的那到陽(yáng)光便是友情。 記得那是一個(gè)炎熱的下午，大家都走在去操場(chǎng)的路上，我也很興奮，因?yàn)榻裉熘挥羞@一節(jié)體育課，是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)議論的聲音：“哎呀，一會(huì)又要長(zhǎng)跑了，煩死了，本來(lái)以為可以歇一會(huì)呢�！甭�(tīng)到這個(gè)后我便想前去問(wèn)：“真的跑4圈啊？”那個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來(lái)的噩耗沖散殆盡。
隨著一聲哨響，我們大家分為4隊(duì)，紛紛的沖出跑道，我也沒(méi)有落后，我的朋友更是如此，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了半圈多，隊(duì)伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對(duì)于那些經(jīng)常不鍛煉的人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的難關(guān)。雖然我跑不到前面，但我對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分容易，因?yàn)槲夷土軓?qiáng)。我覺(jué)得跑到三圈他們就堅(jiān)持不住了，這正是我超過(guò)他們的機(jī)會(huì)。就這樣，我結(jié)束了第一圈。
接下來(lái)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)展開(kāi)了，幾乎沒(méi)有隊(duì)伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個(gè)人之間都有距離。我看到了好多同學(xué)都累得喘著粗氣。這時(shí)，我的好友在我前面向我招手，再給我加油。我堅(jiān)持著跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個(gè)人放棄了，隨之躲到樹(shù)蔭下乘涼。我看到他們后，心里暗暗高興，我立刻超過(guò)了他們，可也有幾個(gè)男生拼命的跑，只見(jiàn)他們咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼,雙手
急速擺動(dòng)，拼命得跑完最后兩圈。這時(shí)，我也有些想要放棄，這時(shí)候我的朋友從我身邊經(jīng)過(guò)，還對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽(tīng)到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑借著股力量我跑完了第三圈。
到了第四圈，我的步伐開(kāi)紊亂了，呼吸也失去了節(jié)奏。就在這個(gè)時(shí)候我的朋友超了過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)陪著我跑，他沒(méi)有說(shuō)話，只是無(wú)形的做了出來(lái)，他本可以超過(guò)我，但他沒(méi)有，他一直陪著我、鼓勵(lì)我。我相信他當(dāng)時(shí)的感覺(jué)也不會(huì)很好，但肯定比我強(qiáng)。
最后一圈了，我想拼命跑超過(guò)他們，可實(shí)在跑不動(dòng)了，這時(shí)覺(jué)得沒(méi)有希望了，他們已經(jīng)跑完了4圈，我的“心理防線”終于崩潰了，我試圖停下腳步，當(dāng)我剛剛要停下來(lái)的時(shí)候，一種力量重現(xiàn)了我的后背，原來(lái)是一雙手托在了我的身后，這是我原本要放棄的意圖破滅了。因?yàn)樗寄敲吹呐Φ膸椭�，要是我放棄了就不是辜�?fù)了他的期望了嗎？拼接著這個(gè)信念，我跑到了最后半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點(diǎn)，似乎那條路變得沒(méi)有頭。我沒(méi)有停下來(lái)，又繼續(xù)憑借那股力量向前跑，在不知不覺(jué)中跑到了終點(diǎn)。
后來(lái)幾節(jié)課都要長(zhǎng)跑，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。友情有時(shí)候就像是心中的一道陽(yáng)光，但你深陷泥沼時(shí)，他會(huì)為你指明方向。
初中敘事作文10
四歲那年春天，幼兒園新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她的書(shū)包就像一只百寶箱，每天都能從里面“變”出各形各色的書(shū)籍。
一個(gè)愜意的午后，和風(fēng)在簾外肆意漫游，臨窗，我坐在木椅上捧著從老師那兒借來(lái)的《格林童話》。陽(yáng)光透過(guò)窗灑在書(shū)頁(yè)上白雪公主的烏發(fā)間，熠熠生輝。我翻過(guò)這一頁(yè)，眼看和藹慈祥的老奶奶在一瞬轉(zhuǎn)變?yōu)槊婺开b獰的皇后，甚是奇怪，抱著書(shū)跑到老師跟前，不解道：
“老師，老奶奶明明只是把蘋(píng)果賣給白雪公主，怎么會(huì)突然變成毒皇后，想要害她呢?”
老師愣在原地，但驚異的表情轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)兒，滿面春風(fēng)地告訴我：“有時(shí)候啊，你看到的并不一定就是事實(shí)�；屎蠡b成老太太呢，是因?yàn)樗胱尠籽┕鞒韵露咎O(píng)果。而她之所以這么做，就是因?yàn)榧刀市脑谧魉罾?知道了嗎?”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)時(shí)年幼的我并不理解這句話的含義，于是并沒(méi)有放在心上，直到兩年后，這句話再次在我的耳畔響起。
兩年后，我成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。一個(gè)周五放學(xué)后，我和媽媽在臨街的一家餐廳吃晚飯。透明的落地窗外，一位白發(fā)蒼蒼的殘疾人在路邊乞討。暮色映著他枯皺的臉頰，銀發(fā)在風(fēng)中搖曳。
“真可憐哪——”我嘆了口氣，扭過(guò)頭舀起盤(pán)子中的一勺米飯，卻聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一聲極細(xì)的怒吼：“你干什么!”
餐廳里的人幾乎在同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身盯著街邊的一老一少。
“不過(guò)就是幾塊錢(qián)嘛，用得著偷嗎?真是!”一個(gè)少女慌忙從老人身邊退開(kāi)，雙手用力地捂著腰前的錢(qián)包，眼神中滿是厭惡，仿佛她看著的不是一個(gè)人，而是一只蒼蠅。
“我，我，我沒(méi)有……”老人似乎還想辯解些什么，卻被少女一把撞倒，衣衫飛舞的少女迅速消失在眼簾。
晚上回到家，我向媽媽提起這件事：“媽媽，今天那個(gè)女生好兇啊，就算老人偷了她的錢(qián)，她也不該那么兇吧�！�
媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“他偷了就偷了，這件事就是他偷東西引起的，你不要只看事情的表面，有時(shí)候，你看到的不一定是事實(shí)�！蔽倚呃㈦y當(dāng)，卻牢牢地記住了這句話。
星期一早晨，我在樓下的包點(diǎn)店買早餐，等待之余，見(jiàn)我前面的男人緊張地四處張望，將手伸進(jìn)了一個(gè)女式手提包。我正準(zhǔn)備提醒，只見(jiàn)店旁一位乞討的殘疾人沖那女人大喊：“喂!你沒(méi)看見(jiàn)我在這兒?jiǎn)?關(guān)愛(ài)殘疾人士懂不懂啊!”
我忽地就明白了那句話——有時(shí)候，你看到的不一定是事實(shí)。
初中敘事作文11
今年我11歲，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年六班的一名成員。別看我小，我可是很有“特點(diǎn)”的呢!不相信?我給你介紹介紹!
我的眉毛很彎很濃，看到的人都會(huì)說(shuō)漂亮;我的眼睛不大不小，因?yàn)槲覌寢屖谴笱劬�，而爸爸是小眼睛，所以我的眼睛就成了他倆的“結(jié)合品”。我最不喜歡我的鼻子了。為什么呢?因?yàn)樗@得很癟。
別看我的鼻子不好看，這是這鼻子下的嘴它的功夫可是“無(wú)人能及”!就說(shuō)和人辯論吧(我們語(yǔ)文老師老師在課上讓我們有不懂的問(wèn)題就辯論)，我這張嘴可是幫了大忙：假如某個(gè)人的觀點(diǎn)與我不符，我又認(rèn)為他說(shuō)的沒(méi)有道理，那他可就倒霉嘍!我就讓我的嘴和他一通爭(zhēng)執(zhí)，不停挑著他的錯(cuò)，直到他認(rèn)為自己的說(shuō)法有錯(cuò)才算完。當(dāng)然，如果老師最后“揭開(kāi)謎底”是我說(shuō)的錯(cuò)的話，我在下課時(shí)，就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)那人說(shuō)一句：“對(duì)不起�！彪m然我的嘴在辯論的時(shí)候幫了我的大忙，可是它有時(shí)卻那么討厭，老是在上課的時(shí)候和別的同學(xué)說(shuō)話，結(jié)果就搞得我在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候沒(méi)有當(dāng)上班干部。唉，這張嘴啊，你真是讓我又愛(ài)又恨!
我呢，還有一個(gè)大“敵人”：馬虎!明明那張?jiān)嚲砜梢钥?8，我卻非要倒過(guò)來(lái)，變成89;明明這次默寫(xiě)我只會(huì)錯(cuò)1個(gè)，卻偏要錯(cuò)10個(gè)。唉，這樣的例子不知道有多少回了呢!你不信?那就讓我給你舉個(gè)例子：在離期末考試還有幾個(gè)星期的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師那可是給我們卷子一摞摞地做啊!不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想也好，因?yàn)橐悄切┚碜訌垙埖靡话佟吆撸菋寢尵吞焯旖o我做好吃的嘍!于是，我便認(rèn)真的做起了卷子。做完卷子后，我認(rèn)為這張卷子準(zhǔn)能的一百，所以象征性的查了一些題，就不管那張卷子了。結(jié)果下午老師一發(fā)卷，我可是呆了：居然……錯(cuò)了整整9道題!我再一看……我都會(huì)，就是沒(méi)檢查出來(lái)(此句為本人的口頭禪)!看看，看看，我的“敵人”又來(lái)了：直線和射線我都給標(biāo)上長(zhǎng)度了;幾道比大小沒(méi)寫(xiě);數(shù)的讀作本來(lái)應(yīng)該是“四億”，我居然寫(xiě)成了“4億”……這樣的例子簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)!害得我回家被媽媽批了一頓。唉!你這討厭的“敵人”——馬虎!
嘿嘿，怎么樣，聽(tīng)完我這一介紹，我很有“特點(diǎn)”吧：嘴厲害;愛(ài)說(shuō)話;以及我那最大的敵人——馬虎!
唉，其實(shí)我也不想我那么有“特點(diǎn)”啊!不過(guò)呢，我要在此衷告一下我那愛(ài)說(shuō)話的嘴和我的敵人：你們“放心”吧，我是不會(huì)讓你們永存的!我一定會(huì)徹徹底底的“消滅”你們!你們就好好等著吧!各位親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家看我的行動(dòng)吧!
初中敘事作文12
我班有個(gè)搗蛋鬼，說(shuō)起他呀，讓人可笑又可氣。
上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問(wèn)他為什么遲到，他故意說(shuō)：“屙巴巴（我們這里的土話，解大便的意思）�！倍旱萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門(mén)外站，他一點(diǎn)也不在乎，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，他就在那里做怪象，又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑的前仰后合，他做出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說(shuō)：“噓——不要笑！”這下，同學(xué)們笑得更歡了。
老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒(méi)注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來(lái)：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！”
老師終于忍不住了，狠很地批評(píng)了他一頓，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢，好像是在聽(tīng)放鞭炮，一臉的微笑，樂(lè)著呢！
不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時(shí)，他說(shuō)：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業(yè)放到哪兒去了！”老師說(shuō)：“好，我不慌，等你慢慢找。”磨蹭了好久，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫(huà)了些什么。老師耐著性子說(shuō)：“同學(xué)，我要的是本�！彼褍墒忠粩�，說(shuō)：“喔，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙了的，是你自己！”
課外的時(shí)候，他更淘氣了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場(chǎng)瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來(lái)上學(xué)，一見(jiàn)同學(xué)就問(wèn)：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。
一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)你說(shuō)我笑的走著，這時(shí)，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來(lái)，一回頭，是他起著自行車來(lái)了。見(jiàn)我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進(jìn)了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車，借著慣性，直直地向我們沖過(guò)來(lái)，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。
我們幾個(gè)曾背后議論，說(shuō)他是“搗蛋鬼”是說(shuō)錯(cuò)了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學(xué)演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！
我真想能在若干年后的上看見(jiàn)他。
初中敘事作文13
閑暇時(shí)，我喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茶，聞著淡淡的茶香，握一卷書(shū)，任意倘佯在書(shū)的世界，書(shū)的海洋，就這樣自我陶醉其中，暢快淋漓！
書(shū)中的世界是美好的，沒(méi)有書(shū)的世界是不可思議的，古時(shí)的人們就早已認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千盅粟，書(shū)中車馬多簇簇�！爆F(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書(shū)籍帶給我們的無(wú)窮裨益，卻是毋庸置疑的，這幽幽的書(shū)香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人魄的力量，令人無(wú)法不為之臣服，為之陶醉。
我喜歡游覽這書(shū)中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。
“長(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔乔∧鷳n國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，驚天動(dòng)地的堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不令人扼腕？
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”是李白！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩(shī)仙！
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸�(lái)了，凄惋動(dòng)人的愛(ài)情不由讓人唏噓寒問(wèn)暖不已。
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”魯迅來(lái)了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛(ài)國(guó)志士！
還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的凄美愛(ài)情，荒島上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的魯賓遜……許多許多的文學(xué)著作讓我陶醉……
學(xué)著作，讓我從中獲取了豐富的養(yǎng)料，開(kāi)拓了視野，提升了精神境界。
回想小時(shí)，那時(shí)早已對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了興趣，不過(guò)常接觸的都是些童話書(shū)，故事書(shū)。只記得總是將自己看成是書(shū)中的主人翁，樂(lè)其所樂(lè)，憂其所憂。長(zhǎng)大一些便偷偷去書(shū)店“蹭書(shū)”看，不過(guò)這樣的機(jī)會(huì)其實(shí)也不多，書(shū)店的人比較精明，不過(guò)幾次便會(huì)識(shí)破我，將我“掃地出門(mén)”�，F(xiàn)在回想一番，卻是忍俊不禁。那時(shí)，我已培養(yǎng)了對(duì)書(shū)籍的興趣，使自己能夠在書(shū)香浸染的環(huán)境中安然成長(zhǎng)，與它結(jié)下了不解之緣。
有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，乃養(yǎng)氣也。”好書(shū)，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑中，心靈好似被清洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書(shū)，養(yǎng)好氣，使周遭都浸染于書(shū)香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！
暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從書(shū)中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
初中敘事作文14
新的一天開(kāi)始了，撕下昨天的那一頁(yè)，迎來(lái)嶄新的一天�！案呖嫉褂�(jì)時(shí)：1天”。明天就高考了，我心猶如海浪翻滾不停，既緊張又興奮。平靜下來(lái)后，我把重點(diǎn)知識(shí)回憶了一遍，轉(zhuǎn)眼就天黑了……
主宰我命運(yùn)的一天開(kāi)始了，我鉚足了勁，準(zhǔn)備在考場(chǎng)上大顯身手。伴隨花兒的激勵(lì)，小草的祝福，大樹(shù)爺爺?shù)男睦硎鑼?dǎo)，不知不覺(jué)我已到了考場(chǎng)的大門(mén)外。望著校門(mén)上“霸氣盈胸，高山有頂我為峰；豪情壯志，乾坤朗朗我稱雄”的高考橫幅，我信心倍增，充滿斗志，帶著“十年磨劍，夢(mèng)想駐清華；六月試鋒，騰飛在北大”的信念，自信的走進(jìn)了考場(chǎng)。叮鈴鈴……高考開(kāi)始了。
試卷發(fā)下來(lái)后，大家爭(zhēng)分奪秒，都在全神貫注的寫(xiě)著試卷，“沙沙”的寫(xiě)字聲充斥著整個(gè)考場(chǎng)，寧?kù)o的氣氛中透露出一絲緊張�？荚嚻陂g，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如泉，把寫(xiě)好的答案寫(xiě)在試卷上。我也不例外，我握緊筆，猶如一名沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，面前的堡壘一個(gè)個(gè)被攻克，內(nèi)心得意之情油然而生：我一定要考出好成績(jī)，一定要考上名校！全神貫注，聚精會(huì)神，已不能形容我們的神態(tài)，我們有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂……考試結(jié)束了，我踏著鏗鏘有力的步伐，充滿自信的走出了考場(chǎng)。站在校外，望著這周圍的一切，回想在學(xué)校發(fā)生的種種事情與剛才考場(chǎng)上的叱詫風(fēng)云，不禁有些不舍�；氐郊液�，我度日如年的等待著錄取通知書(shū)的到來(lái)……“啾啾啾啾啾……”一陣?guó)B啼聲將我從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒。我透著玻璃看著窗外，大失所望，窗外依舊是白茫茫的一片，毫無(wú)生機(jī)。原以為春天到了，原以為那不是夢(mèng)，可現(xiàn)實(shí)卻事與愿違�！班编薄币恢圾B(niǎo)兒從窗外飛過(guò)，我突然恍然大悟，才明白春天是來(lái)了，仔細(xì)一看，樹(shù)枝上已經(jīng)萌發(fā)出一個(gè)個(gè)小芽了，這是生活的希望；那不是夢(mèng)，似夢(mèng)非夢(mèng)，因?yàn)槟鞘俏胰松吠旧弦粋�(gè)必經(jīng)的歷程，這是我夢(mèng)想�；▋鹤非笥曷兜淖虧�(rùn)，因?yàn)檫@能讓它更絢麗；小草追求它的綠意之地，因?yàn)檫@能讓它更自由；大樹(shù)追求一片棲身之地，因?yàn)檫@能讓它更好的茁壯成長(zhǎng)；雄鷹追求一片蔚藍(lán)的天空，因?yàn)檫@能讓它一展風(fēng)采……萬(wàn)物各有追求，都只為了自己的夢(mèng)想。人不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是沒(méi)有方向的，是頹廢的。人有了夢(mèng)想還要學(xué)會(huì)追求，沒(méi)有追求一切都枉然，夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們終將會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。也許青春本是一場(chǎng)追求，沉浸著拼搏的汗水；也許青春本是一片綠意盎然的森林，展現(xiàn)出欣欣向榮的圖景，啟迪我們用激情燃燒的熱情與火焰，追求自己的青春夢(mèng)，點(diǎn)燃青春夢(mèng)的旗幟，為下一站奮斗！
初中敘事作文15
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，雨下得越來(lái)越大。雨不停地向窗玻璃飄來(lái)，窗玻璃痛苦地呻吟著，淚流滿面，面目模糊。雨也拿門(mén)窗當(dāng)鼓，不停的敲。
家里沒(méi)人。我渴望找到一樣?xùn)|西，一個(gè)杯子。上周從網(wǎng)上買的杯子應(yīng)該已經(jīng)寄出去了。在哪里？這是裝杯子的盒子。杯子去哪了？不。別想了，怎么可能只買一杯？真的，不用想了。
爸爸媽媽陸續(xù)回家，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，一個(gè)消息讓我震驚。杯子碎了。妹妹把被子帶到學(xué)校，卻被同學(xué)不小心弄壞了。我沒(méi)有生氣。我說(shuō)：你為什么把被子帶到學(xué)校？爸爸偷偷告訴我：他昨天已經(jīng)嚇哭了�！墒俏疫�是抑制不住自己和自己的心情。突然，一滴又咸又苦的眼淚從我臉上流了下來(lái)。爸爸說(shuō)，‘‘再買一個(gè)就好。我說(shuō)：“我要那個(gè)。如果我現(xiàn)在再?gòu)木W(wǎng)上買一個(gè)，我就不能再來(lái)了�！薄Ｔ秸f(shuō)眼淚越流，就像外面的雨。母親補(bǔ)充道：“‘明天去超市買杯。我說(shuō)，‘我想要一個(gè)一模一樣的。如果能買到呢？這周不能郵寄，下周就不喝水了。我媽生氣地說(shuō)：‘別喝。這讓我更加難過(guò)。
我拿著衣服洗了個(gè)澡，拿著校服和兩雙鞋去洗。雖然水很冷，但我感覺(jué)不到寒冷。我用冷水洗了洗模糊的臉，試圖喚醒自己。雨水一滴一滴打在我的背上，讓我很難受。最后刷完一雙鞋兩雙鞋。洗衣服的過(guò)程中，我不知道用冷水洗了多少次臉。本來(lái)以為洗衣服可以分散注意力，不再去想這件事，結(jié)果效果不太好。我把衣服掛好，開(kāi)始回房間把自己封起來(lái)，專心做作業(yè)轉(zhuǎn)移注意力，但是沒(méi)效果。聽(tīng)到雨聲，想到了自己，眼淚忍不住流了下來(lái)。他們請(qǐng)我吃飯，我說(shuō)，‘‘不餓，吃！我不想吃。我用這句話搪塞過(guò)去，寫(xiě)的時(shí)候不想寫(xiě)。好像散文和散文里的大部分內(nèi)容都是寫(xiě)離別，悲傷，痛苦，讓我不由自主的流淚。突然覺(jué)得很無(wú)助，好像是世界上最無(wú)助，最委屈，最難過(guò)的人。我躺在床上，眼里含著淚，也懶得再管他了，就讓它隨意扔掉。
下午1點(diǎn)左右，我的心臟感覺(jué)很糟糕。我開(kāi)始感到不安，踢了踢被子，但最終還是在自己的淚水中睡著了。我隱約聽(tīng)到雨下得少了，風(fēng)在刮。我睡了一整夜。我想到了昨天，做了很多錯(cuò)事。我不應(yīng)該那樣對(duì)我的父母。畢竟不是他們的錯(cuò)。早飯后，我向他們道歉，并承諾不會(huì)再發(fā)生這種事。
一個(gè)人的一生難免會(huì)遇到一些起起落落。面對(duì)這些起起落落，他要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。永遠(yuǎn)不要像我一樣帶著悲傷的心情說(shuō)話。不要只看風(fēng)雨帶來(lái)的困難，也要看到風(fēng)雨的好的一面，勇于面對(duì)風(fēng)雨。
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