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初中的作文

時(shí)間:2022-12-09 11:13:05 初中作文 我要投稿

有關(guān)初中的作文集合7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的初中的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初中的作文集合7篇

初中的作文 篇1

  自幼,總喜歡揮著自己的手到處作畫(huà),各種歪歪斜斜、大大小小的圓是我繪畫(huà)時(shí)的良伴。長(zhǎng)大后的我,跳脫幼時(shí)想像的世界,看到了更多的圓:杯口是圓的、地球是圓的;我發(fā)掘更多的圓:生命是圓的、季節(jié)也是圓的!我充斥在圓的世界中,擷取它的意涵。

  蘇軾曾說(shuō):“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)!遍e暇時(shí),日日遞嬗的季節(jié)是我無(wú)聊時(shí)的伙伴。我愛(ài)秋的蕭瑟,漫步在滿(mǎn)地的殘紅,我品嘗秋一絲絲的涼意。悄悄的,冬踮著腳尖溜進(jìn)生活的角落,了無(wú)生機(jī)的枝枒在寒風(fēng)中顫抖,期盼春天的和煦。一聲春雷打醒凍結(jié)在土中的生機(jī),春風(fēng)帶著溫暖輕拂我的臉,綠意滲進(jìn)每一隅枯寂的角落。太陽(yáng)吐著火舌,炎熱在空氣中肆虐,花兒綻放美麗,一片的萬(wàn)紫千紅!我觀(guān)察四季的遞嬗,捕捉每一刻的精彩,像個(gè)圓,春夏秋冬的輪轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)我“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得,四時(shí)佳興與人同!钡臉(lè)趣。

  那天,爺爺與我天人永隔,一片緩緩飄下的落葉,天邊一抹落日的余霞,總能挑起我對(duì)爺爺無(wú)盡的思念。翻著我與爺爺?shù)牧粲,那抹和藹的微笑,不知不覺(jué)已離開(kāi)我十一年之久,但短短四年的光陰卻充滿(mǎn)了爺爺和我共享的回憶!憶著爺爺、回憶在腦中流轉(zhuǎn),我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)生命也是個(gè)圓呀!從年幼、壯年直至老年到死亡,我們終究得回到土地的懷中畫(huà)完一個(gè)完美無(wú)瑕的圓。秦始皇曾妄想長(zhǎng)生不老,四處求取仙丹靈藥,但生命終究是個(gè)圓,終究仍須走向生命的終點(diǎn)。

  季節(jié)是個(gè)圓,四季的遞嬗皆有各自的風(fēng)韻;生命是個(gè)圓,生老病死,每日都有一個(gè)圓的開(kāi)始及結(jié)束,我們所追求的只是竭力畫(huà)好自己的圓,使其完美而矣。手握著生命的畫(huà)筆,我欲在我的人生中畫(huà)出一個(gè)完美無(wú)瑕、獨(dú)一無(wú)二的生命之圓。

初中的作文 篇2

  看到眼前這黑乎乎,泛著酸味的雞蛋,我不禁嘆了一口氣,這哪是煎雞蛋呀,根本就是一盤(pán)“黑暗料理”!要知道二十分鐘前,我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的呢!你問(wèn)我發(fā)生了什么?唉,就讓我為你慢慢道來(lái)……

  煎雞蛋,顧名思義,就是把雞蛋放在鍋里煎幾下就行了,對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是小菜一碟!今晚爸媽不在家,就讓我大顯身手吧!

  我來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”——廚房,望著廚房里的鍋碗瓢盆,我不禁犯起愁來(lái),首先要做什么呢?對(duì)了,先打雞蛋!我找來(lái)碗、筷子和雞蛋,好,開(kāi)工!我小心翼翼地拿起雞蛋,在桌子上輕輕敲了敲,雞蛋立刻裂出了一條小縫,我用手輕輕把蛋殼分開(kāi),雞蛋“咚”地一下就滑落在碗里,哈哈,搞定!現(xiàn)在是攪拌時(shí)間!我拿起筷子,在雞蛋里攪拌著,不一會(huì)兒,蛋清與蛋黃融和在了一起,變成了金黃色。

  接下來(lái)就是倒油、煎蛋了!我特意去換了長(zhǎng)袖衫,可謂“全副武裝”,學(xué)著媽媽的樣子,把鍋燒熱,放入了兩勺油,油在鍋里發(fā)出了“唰”的聲音,我把火開(kāi)小了一點(diǎn),慢慢攪拌均勻。半分鐘后,油漸漸冒出了小煙!皯(yīng)該好了吧!”我自言自語(yǔ),F(xiàn)在,就是煎蛋這一關(guān)鍵步驟了!為了防止頑皮的“油寶寶們”把我燙傷,我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!叭、二、一,倒!”我在心里默默數(shù)著!按汤病币宦暎u蛋在鍋里發(fā)出了美妙的交響樂(lè),我陶醉在這交響樂(lè)中。咦,怎么回事?還沒(méi)煎好?我定睛一看,天啊,油太多了,怪不得呢!我趕忙把多余的油一點(diǎn)點(diǎn)倒出去,把雞蛋忽略了。怎么又有一股焦味?哎呀!糊了!我又手忙腳亂地翻炒了一下,看也不看就把旁邊的'一瓶黑色液體倒了進(jìn)去。呼,終于煎好了,可是怎么黑乎乎的,平時(shí)誘人的蛋香味跑哪里去了?我試著嘗了一口,立馬吐了出來(lái),好酸!難道……剛才我加的是醋?我朝剛才我拿的瓶子看去,老天爺啊,真的是醋!傳說(shuō)中的“黑暗料理”也不過(guò)如此吧……

  煎雞蛋,煎雞蛋,煎出來(lái)個(gè)“黑暗料理”,看來(lái),這次煎雞蛋只能以失敗告終了。原來(lái),平時(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情也不是那么簡(jiǎn)單!

初中的作文 篇3

  夕陽(yáng)那般調(diào)皮,不愿回家,只露出半張小圓臉,偷偷地藏在樓房后面瞧著我們。盡管早已放學(xué),我們還是舍不得離開(kāi)美麗的校園。大家都樂(lè)此不疲地玩耍著。看!我們班的詹同學(xué)接到球,一個(gè)大轉(zhuǎn)身,左沖右突,巧妙地投進(jìn)了一個(gè)二分球。旁觀(guān)的同學(xué)連聲叫好!咦!那不是我們學(xué)校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球嗎??jī)蓚(gè)同學(xué)手執(zhí)乒乓球拍,眼看那羽毛球準(zhǔn)備穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎,不知哪?lái)的一股風(fēng)吹偏了,落在了地上,那兩個(gè)同學(xué)無(wú)奈的搖了搖頭。我和同學(xué)也去體育器材室,左挑右選,選了一根長(zhǎng)繩。

  我們選了一塊空地。由我和小田分別拉著長(zhǎng)繩兩頭,負(fù)責(zé)搖繩!耙唬《!三!跳!”我們對(duì)他們“發(fā)號(hào)施令”,他們跳起來(lái)了,我們也搖起來(lái)了。

  他們像一個(gè)個(gè)小金人!啊!那是夕陽(yáng)送給他們的“衣裳”,漂亮極了。他們像那樹(shù)頭的小鳥(niǎo)兒,活蹦亂跳,不時(shí)咧著那櫻紅的小嘴,毫不掩飾“咯咯”地笑著。老班的頭發(fā)太長(zhǎng)了,那四處亂竄的頭發(fā)絲,讓我想起了美杜莎頭上的小蛇兒,群魔亂舞。小鈺和小晶的頭發(fā)像是涂了發(fā)膠,紋絲不動(dòng)。

  過(guò)了一會(huì)兒,他們跳累了,坐在一旁休息。我不知哪來(lái)的念頭,也想試試!我和小田面對(duì)著面,由小鈺和小晶搖繩,他們兩見(jiàn)我是第一次跳,就決定搖的速度由慢到快。我和小鈺也“哈哈哈”地笑著。漸漸地,漸漸地繩搖得越來(lái)越快。我卻沒(méi)被絆著,不禁得意忘形!鞍ミ希 蔽业哪_被長(zhǎng)繩絆倒,褲子被水泥地刮出了一個(gè)大口,那鮮紅鮮紅的血從我的膝蓋處涌了出來(lái)。同學(xué)們嚇壞了,連忙攙扶著我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)給我處理了傷口,那消毒水在我的膝蓋上冒著白泡,一陣陣刺痛襲來(lái),我不想讓同學(xué)擔(dān)心,只好“咯咯”地笑起來(lái),把剛想流出的眼淚笑了回去。同學(xué)們笑了,校醫(yī)也笑了。

  夕陽(yáng)累了,回家去了,夜色降臨,同學(xué)嗎扶著我回家去,他們擔(dān)心地問(wèn):“你真的沒(méi)事嗎?”我就笑笑:“沒(méi)事啦!塞翁失馬,焉知非福。說(shuō)不定是一件好事呢!”

  晚上我趴在窗前,望見(jiàn)天上的小星星朝我眨著眼睛,我朝他們吐吐舌頭,一瘸一拐地睡覺(jué)去了。

  樂(lè)觀(guān)是我的一張名片。你說(shuō),是不是呢?

初中的作文 篇4

  曾經(jīng)在電視廣告中領(lǐng)略到古鎮(zhèn)的風(fēng)景,小橋流水,賣(mài)酒人家,伴隨著劉若英溫柔的嗓音,光是想想就美得要命,自此心中留下了一個(gè)心結(jié),只盼著有一天能親身感受這還原最本真最古樸的景色。

  終于如愿。

  行走在古老的青石板路上,兩旁黑瓦白墻的江南小院里游人如織,各種照相機(jī)的閃光燈閃爍不停。散落在各個(gè)景點(diǎn)的購(gòu)物點(diǎn)里,討價(jià)還價(jià)聲不絕,吳儂軟語(yǔ)中多了幾份急躁少了點(diǎn)舒緩安靜。門(mén)前那方青石橋還在,只是來(lái)來(lái)往往的游客步履匆匆。沒(méi)有誰(shuí)坐在橋畔,摸摸那些古老的欄桿。河面上游船如織,蕩起一圈圈波紋,久久不能平靜。

  我所期望的本真風(fēng)景,又在何處?

  我立在路邊,久久無(wú)言。內(nèi)心充斥著巨大的失望和無(wú)奈。在商業(yè)化的浪潮中,就連這一方古鎮(zhèn),也無(wú)法逃脫嗎?古鎮(zhèn)的魅力不正在于時(shí)間給它留下的風(fēng)韻?不正在于它歷經(jīng)歷史的那種滄桑和樸素?它哪里需要現(xiàn)代人出于一己之心給它盲目增添的各種多余的贅飾?

  我沿著石板路繼續(xù)走下去,路邊的小販殷勤的招呼:“需要紀(jì)念品嗎?10塊錢(qián)8個(gè)!便宜賣(mài)!”我無(wú)力的擺擺手,知道他手中的不過(guò)是粗濫的手工品。再走幾步,一個(gè)導(dǎo)游聲嘶力竭的吆喝著“這座古鎮(zhèn)有300多年的歷史……”而那群擁擠的游客,并沒(méi)有在聽(tīng)的樣子,他們只是舉起手中的照相機(jī),響起噼里啪啦的一陣閃光燈,有人不耐煩的提議:“快去下一個(gè)景點(diǎn)吧!”……我虛弱的走著,體會(huì)著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大反差,也許這座古鎮(zhèn)也像我一樣虛弱吧,它在太多多余的事物侵?jǐn)_下,已不復(fù)當(dāng)初的矍鑠。

  減去多余的部分吧!羅丹說(shuō)“減去多余的部分才是真正的藝術(shù)”。風(fēng)景也是一樣,最簡(jiǎn)單的反而最能打動(dòng)人心,正因?yàn)橐?jiàn)過(guò)社會(huì)上太多雜亂的現(xiàn)象,所以才渴望著一處接納疲憊心靈的容身之所。它必然是質(zhì)樸的,是回歸原點(diǎn)的,是能夠,讓你重新?lián)碛幸活w赤子之心的。

  回到旅館,電視上仍然在播放那則廣告:“光影里的小橋流水人家/滿(mǎn)載的是生活里飽滿(mǎn)的笑容/時(shí)間改變了許多事物/卻不曾改變過(guò)這里”。我面無(wú)表情的望著它,像是看一個(gè)巨大的笑話(huà)。

初中的作文 篇5

  六年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)到了一所陌生的學(xué)校,伴著并不流利的普通話(huà),伴著糟糕的成績(jī),開(kāi)始了我的新學(xué)校生活。

  或許是因?yàn)槲沂切律,也或許是因?yàn)槲姨怀錾桑瑥膩?lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)關(guān)心我,也沒(méi)有以一個(gè)老師關(guān)注過(guò)我。老師們寵的是班中那些成績(jī)好,聰明伶俐的“花兒”,又怎會(huì)來(lái)憐惜一棵“狗尾草”?就這樣,我在班里可有可無(wú)。上課時(shí),終于鼓起勇氣舉手的我,卻因回答問(wèn)題的“鄉(xiāng)音”而引得全班哄堂大笑,終于在那刺耳的笑聲中,強(qiáng)忍著那將盈在眼眶的淚默默地坐下。下一次的提問(wèn),老師怎敢再讓我來(lái)答,引起一節(jié)“爆笑課堂”?下課時(shí)的我沒(méi)有朋友,就像是一個(gè)“獨(dú)行者”,整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往,望著他們嬉笑的身影,聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ),只能靠以前學(xué)校中美好生活的回憶,來(lái)填滿(mǎn)孤獨(dú)的心。

  這時(shí)的我就是一棵不會(huì)開(kāi)花的草。

  那無(wú)數(shù)的諷刺,那無(wú)數(shù)的嘲笑,那無(wú)數(shù)鄙夷的目光像一把把的刀子扎進(jìn)我的心。終于,我受夠了這一切,我決定要擺脫,這不開(kāi)花的草的命運(yùn),我要讓他們知道草兒也可以開(kāi)花,我也可以美麗!

  從此,我開(kāi)始去很努力地汲取水分,貪婪的享受陽(yáng)光,努力去改變自己:宿舍里,我讓舍友教我普通話(huà),一次說(shuō)不好,兩次,三次……古時(shí)的鐵杵都能磨成針,我努力堅(jiān)持,這普通話(huà)怎能練不好?課堂上,我專(zhuān)注的聽(tīng)講,把眼睛瞪得大大的,生怕漏聽(tīng)一個(gè)字,并且積極回答問(wèn)題,哪怕因那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)受嘲笑,我也不怕,因?yàn)椋乙_(kāi)花!晚上回到宿舍,腳在盆中洗,書(shū)在手中讀。打熄燈鈴后,老師不讓開(kāi)燈學(xué)習(xí),就鉆到被子里,用手電筒照著,去搞“題海戰(zhàn)術(shù)”即使第二天以“熊貓”形象去上課,我也不在乎。因?yàn)椋乙_(kāi)花!

  時(shí)間就這樣過(guò)去,期中考試如期而至,那個(gè)懷著信心走進(jìn)考場(chǎng)的我,是一棵蘊(yùn)含著著花骨朵的狗尾草。

  考試結(jié)束了。幾天后,那個(gè)承載著希望與夢(mèng)想的成績(jī)單“橫空出世”,成績(jī)竟有些出乎我的意料之外。從這之后,我的成績(jī)一直名列前茅。我成為了一棵可以開(kāi)花的草,我開(kāi)出了花,綻放出我的美麗!

  我美麗,因?yàn)槲沂且豢媚荛_(kāi)花的狗尾草!

初中的作文 篇6

  風(fēng)吹著,我卻不曾感到一絲涼意;雨下著,我卻不曾感到一點(diǎn)濕潤(rùn)。

  是空氣靜止了嗎?其實(shí)靜止的是我。望著倒在地上那張熟悉的面孔仍流著殷紅的鮮血時(shí),我不知道該怎么做,更準(zhǔn)確地說(shuō),是什么也做不了!地上的那張血跡斑斑的臉,原本是我的;流在地上的那些鮮血,本應(yīng)在我體內(nèi)沸騰?墒乾F(xiàn)在,我已經(jīng)死了,我不再是那個(gè)活蹦亂跳的我,也不再是那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我。我,現(xiàn)在的我,只不過(guò)是個(gè)車(chē)輪下的孤魂。

  悔!幾分鐘前,我還在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),而現(xiàn)在,我丟掉了自己的一切。

  悔!幾分鐘前,我還在同學(xué)的環(huán)擁中微笑,而現(xiàn)在,我失去了自己的友誼。

  悔!如果幾分鐘前我不冒險(xiǎn)闖紅燈,如果我能認(rèn)真聆聽(tīng)老師和父母的教誨,如果我能加強(qiáng)交通安全意識(shí)……可能,現(xiàn)在我正在家中品嘗著媽媽為我烹制的菜肴,和爸爸一起談天說(shuō)地……可現(xiàn)在,我一無(wú)所有。

  望著司機(jī)那張?bào)@慌失措的臉,我不能埋怨他;望著已被時(shí)間定格下來(lái)的事實(shí),我不能辱罵它無(wú)情;望著匆匆趕來(lái)后暈倒在地的爸爸和媽媽?zhuān)以僖矡o(wú)力對(duì)他們?cè)V說(shuō)我的愛(ài)!

  真正的罪人是誰(shuí)?是我?是我!

  我有罪!我浪費(fèi)了老師的精力,讓他們培養(yǎng)了多年的希望夭折!

  我有罪!我葬送了父母的關(guān)愛(ài),讓他們用一生呵護(hù)的至親毀滅!

  我有罪!我遺失了同伴的友誼,讓他們相交已久的朋友離去!

  我有罪!我對(duì)不起父母,我對(duì)不起大家!可我現(xiàn)在又能做些什么呢?如果可以,請(qǐng)大家傾聽(tīng)我——一個(gè)孤魂最后的訴說(shuō):

  請(qǐng)大家珍視自己寶貴的生命!生命并不屬于你一個(gè)人,因?yàn)槟慵耐兄胰说男腋#闶歉改傅南M。在你成長(zhǎng)的道路上浸潤(rùn)著多少父母那無(wú)私的愛(ài)。碛猩,才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我;擁有生命,才有能力奉獻(xiàn)社會(huì)!

  所以,親愛(ài)的朋友,為了父母、老師、同伴與你自己,請(qǐng)不要再發(fā)生像我這樣的悲。

初中的作文 篇7

  這是個(gè)老舊卻美麗的學(xué)校,操場(chǎng)的鳳凰樹(shù)頂著天,下面幾棵小樹(shù)和鳳凰樹(shù)比起就像小巫見(jiàn)大巫。旁邊有間教室,綠色的門(mén)和翠綠的窗簾融為一體。地板掃得干干凈凈,課桌排得端端正正,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著課,門(mén)外排著一排整整齊齊的瓶子,每個(gè)瓶子就像部隊(duì)的軍人一樣肅立著。

  傍晚,距離放學(xué)還有10分鐘左右的時(shí)候。老師轉(zhuǎn)身在黑板寫(xiě)字時(shí),我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身軀阿婆,阿婆佝僂的身子彎得如一個(gè)問(wèn)號(hào),臉上布滿(mǎn)數(shù)不清的褶皺,身高就像一個(gè)六七歲的孩子似的。“阿婆!阿婆!”我對(duì)阿婆低聲地喊,“阿婆!那里有很多瓶子。”我說(shuō)著指著那整整齊齊的瓶子。“謝謝了!孩子謝謝了。”“不用謝。”我說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看見(jiàn)同學(xué)們和老師注視著我!靶↓,你在說(shuō)什么,下課到辦公廳一趟。”老師生氣地說(shuō)。

  中午的時(shí)候,我和小凱在門(mén)口掃垃圾,我發(fā)現(xiàn)垃圾桶有許多瓶子,我跟小凱說(shuō):“小凱,我們把瓶子撿起來(lái),等阿婆來(lái)拿吧!”小凱聽(tīng)到了搖搖頭,說(shuō):“我不,你看那,臟死了。”“小凱,莫以善小而不為,莫以惡小而為之!蔽覍(duì)小凱說(shuō)。小凱沉默片刻后說(shuō):“好,共12個(gè)瓶子,一人一半!毙P說(shuō)完我們便俯身來(lái)?yè)炱孔,并在墻角排成一排?/p>

  我來(lái)到辦公室,心想,“慘了,該怎么辦!薄靶↓,你上課時(shí),為什么轉(zhuǎn)頭,還嘀咕什么?”老師用犀利的眼神注視著我!拔摇摇?yàn)椤驗(yàn)椤蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。忽然辦公廳外響起一個(gè)熟悉的聲音,“誤會(huì)了,誤會(huì)了,田老師,他是個(gè)好孩子!币粋(gè)身影站在門(mén)口--阿婆。“田老師,他是為了把瓶子給我才轉(zhuǎn)過(guò)頭跟我說(shuō)話(huà)的!薄笆沁@樣嗎?小龍。”老師失去了生氣的表情,倒是對(duì)我笑了笑!班!”我不好意思地低著頭說(shuō)。“很好,值得表?yè)P(yáng),但下次不能在上課時(shí)說(shuō),要到下課才做!崩蠋煋]揮手,我懸在“空中”的心終于放了下來(lái),我走出辦公廳向阿婆笑了笑。

  放學(xué)了,我走在路上,又望見(jiàn)佝僂的身影在公路右邊緩緩地行走,我的心頭頓時(shí)一震:為什么阿婆都怎么老了,還要撿垃圾來(lái)維持生活,她的親人呢?

  世上的孤寡老人太多了,讓我們伸出援手去幫助他們吧。

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