【精品】初中作文集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
在我的畢生中，充斥了坎崎嶇坷，也恰是因?yàn)檫@些崎嶇，使我們成長(zhǎng)。挫折固然給我們帶去了痛苦，但挫折共時(shí)也錘煉了我們的意志，激領(lǐng)了我們的斗志，讓我們看明白將來(lái)的路當(dāng)怎么走用最好的方式往發(fā)明光輝的人生。
“自古好漢多磨難�！痹诼L(zhǎng)的歷史中，多少人在取挫折的奮斗中作出了不平常的事跡。
居里婦人是有名的法國(guó)物理學(xué)野跟化教家，她發(fā)明了化學(xué)原艷釙和鐳，是噴射學(xué)的奠基人，對(duì)本子核迷信和原子能事業(yè)的倒退息沒(méi)了重大奉獻(xiàn)。然而在她成過(guò)的背地，她未經(jīng)歷了多多痛苦心酸，那是凡人所不能想像的。在她的童年，她閱歷了疏人的離去和國(guó)度的侵犯，但是她卑躬屈膝，在戰(zhàn)火中艱巨的生存了下來(lái)。在青年時(shí)代，她又禁受了失戀、喪夫以及社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的打擊后，仍不廢棄，不向命運(yùn)抬頭，向挫折發(fā)出挑釁，于1987年發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種元素，也曾取得功二次諾貝爾獎(jiǎng)。居面妻人的終生堪稱是多崎嶇，但她在經(jīng)歷之后，失掉是力質(zhì)，而不是奮發(fā)圖強(qiáng)，正是這樣，居里夫人才創(chuàng)制了人生的輝煌。
談遷是我國(guó)亮清之際的歷史學(xué)家，他從29歲時(shí)即潛心著書(shū)，歷時(shí)27年，末于實(shí)現(xiàn)了《國(guó)榷》這部500萬(wàn)字的巨著。然而，一地夜里他家被匪，書(shū)稿可憐也喪失了。30年的血汗譽(yù)于一旦，談遷肝膽欲碎，但他沉著下來(lái)，又從頭寫(xiě)起，9年后，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著，這次，書(shū)稿比前次更添完美。
挫折帶給聊遷以撕口裂肺的苦楚，但這疼甜并沒(méi)有擊倒他而是帶給了他新生，使他的著述馳名于世。假如不這次失稿，如果沒(méi)有他的沉振旗飽，如果沒(méi)有他的一直完善。或者，爾們昨天并不能瞅到這部巨著。挫折能使己生走向完美。要害望咱們是否克服它。
比擬之下，身在福中的我們衣食無(wú)愁，我們所經(jīng)歷的磨難比居里夫人、談遷要少的`多。但我們中仍有一局部中學(xué)生不滿意于現(xiàn)狀，任勞任怨，自強(qiáng)不息。我們是不是該捫心自答：“我們的人生該怎么渡過(guò)？”
中邦有句老話鳴：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌艱難磨難的結(jié)晶，勝利就是我們?cè)诮邮罩淮未未煺酆笏鶓?yīng)得的獎(jiǎng)賞。就像爬山，該你在半山腰戰(zhàn)勝了疲乏，應(yīng)你在懊悔時(shí)抉擇了保持等候你的將是山底上那“會(huì)當(dāng)凌盡頂，一覽眾山小”的美景。
“挫折是一塊石頭對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)人來(lái)說(shuō)卻是墊足石，使你站得更高”。人生確切如斯，要敢于直視挫折，由于挫折永遙在我們的身邊，隨時(shí)隨地皆能夠呈現(xiàn)，我們要在挫折中奮伏，建立訖巨大的幻想：我們要在挫折中完美自我，超出自我，成績(jī)從我。因而，挫折是一種氣力，讓我們趁風(fēng)破浪，成替生涯中的勝者！
初中作文 篇2
安徽省馬鞍山雨山中學(xué)204杜睿 放假幾天了，想寫(xiě)些東西，卻有無(wú)從下手，幸好有歐洲杯，看了葡萄牙vs荷蘭的半決賽沒(méi)有？那葡萄牙人與荷蘭人的交火可不太激烈啊！沒(méi)幾次讓咱熱血沸騰，可它葡萄牙一口咬碎了“魔咒”，進(jìn)軍半決賽，可讓咱葡萄牙球迷興奮了一把。下半場(chǎng)２５分鐘小小羅那一記頭球，如同點(diǎn)著了一顆“二踢腳”一腦袋炸開(kāi)了荷蘭隊(duì)的大門(mén)，荷蘭門(mén)將范德薩既丟了球，又丟了面子。下半場(chǎng)５７分鐘馬尼切那球可叫絕呀！高興地我振臂一吼，把一旁睡熟的咱爸咱媽嚇得直哆嗦。我這可一點(diǎn)不吹呀！那球漂亮的“世紀(jì)波”讓咱興奮了一晚。比賽一結(jié)束，荷蘭人那個(gè)失望，球場(chǎng)上的橙色軍團(tuán)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，看臺(tái)上的球迷也個(gè)個(gè)目光呆滯，他們的眼中分明有晶瑩的淚在流淌．．．
這也沒(méi)辦法呀，實(shí)力就是硬道理，運(yùn)氣換不來(lái)永恒的勝利，荷蘭人輸?shù)貌辉?/p>
剛才興奮的一通胡言亂語(yǔ)，是想怎么chat怎么聊�。∵@一會(huì)兒突然語(yǔ)塞，鍵盤(pán)上的手僵住了似的，兩眼盯著屏幕發(fā)愣。
腦中一片空白。
�。保常海常栋l(fā)呆發(fā)得太長(zhǎng)了，屏保自動(dòng)打開(kāi)了，Windows標(biāo)志，顏色：紅與黑，形狀：四方體，運(yùn)動(dòng)規(guī)律：由遠(yuǎn)到近，由大到小，運(yùn)動(dòng)速度：不詳。它一如我的生活：上學(xué)、放學(xué)、讀書(shū)、看報(bào)、吃飯、睡覺(jué)……周而復(fù)始地永無(wú)止境地，就像物理中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。不管怎么變，變長(zhǎng)了變短了，變黑了變紅了，變亮了變美，變丑了變胖了．．．始終是逃脫輪回的命運(yùn)。一個(gè)被設(shè)置的`時(shí)間段結(jié)束了，新的一輪又開(kāi)始了。葡萄牙就是這輪回的受益者。自１９８４年法國(guó)人以東道主的身份奪取歐洲杯冠軍后，在歐洲杯近２０年當(dāng)中，四屆歐洲杯的東道主都沒(méi)有逃脫在半決賽中被淘汰的厄運(yùn)然而這一“魔咒”在“黃金一代”的葡萄牙面前失去了魔力，被菲戈們用華麗的腳法踢進(jìn)了歷史的垃圾箱。他們獲得了勝利。
于是，我在歐洲杯這場(chǎng)輪回中相信，一切都是公平的！
初中作文 篇3
當(dāng)記憶，帶動(dòng)著思緒遠(yuǎn)去，當(dāng)我再一次踏入校園，詫然止步。驀然回首，仿佛有些東西在隨我的前行而失去，有些東西，我想盡力去挽回，卻仿佛怎么也抓不住。
當(dāng)我們還是初一的新生，當(dāng)我們跨入初中生涯，一切，已經(jīng)不再是夢(mèng)。那年，我們一起歡呼，一起攜手，走向漫漫的求學(xué)之路。那時(shí)，我還不理解，不理解老師常常掛在口中的一句話，三年，真的很短。
看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，心跳在一天天的加快，這時(shí)候的我才恍然大悟，原來(lái)曾經(jīng)一直不理解，不當(dāng)回事的中考，原來(lái)已近向我走進(jìn)，眼看，是要到我的腳邊。
我后悔，后悔我醒來(lái)的，實(shí)在太晚。
我已不再是小時(shí)候，已不再有曾經(jīng)的天真和稚氣，時(shí)光撫平了一切。
我的化學(xué)老師，是我的班主任，因?yàn)樗昙o(jì)略大，說(shuō)起話來(lái)有點(diǎn)啰嗦，許多同學(xué)都會(huì)在背后說(shuō)她，然而我卻覺(jué)得，她明白的道理真的很多，她叫我們，人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，
當(dāng)你有了夢(mèng)想，有了追求，你的人生才會(huì)充滿價(jià)值和意義，當(dāng)你在追夢(mèng)的途中想要放棄，不如想一想當(dāng)初的自己，為何要出發(fā)。
她對(duì)我，一定程度上，是很兇的。然而我明白她那或許有些封建的思想，在她眼里，老師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。
可是這些道理，這些事實(shí)，我只能說(shuō)，我明白的太晚…..太晚…….
當(dāng)三年，一晃而過(guò)，仿佛像做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，但夢(mèng)終于醒了，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己什么都不會(huì)，渾渾噩噩地，走到了今天。
這篇文章，不長(zhǎng)，但我希望你能看完它，能夠明白我此刻的思想，我并不想改變什么，并不想發(fā)泄什么，只是想耐心地和你講一講，我已經(jīng)走過(guò)的年少。只是想告訴你，如果你擁有，或能夠擁有，哪怕是一分鐘也好，請(qǐng)你不要浪費(fèi)，不要重復(fù)我一場(chǎng)如夢(mèng)的三年。
很快已不到兩個(gè)月，我將會(huì)成為老師口中，那具有傳奇色彩的上一屆。三年前我感嘆時(shí)間過(guò)的'好慢，如今的我，已無(wú)力再去后悔。至少這個(gè)代表性的一刻，有老師，有家長(zhǎng)，有你們的陪伴，我會(huì)勇敢的走下去，不論之前失去過(guò)什么，只要我盡力去彌補(bǔ)，即使是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好。
再見(jiàn)，小時(shí)候，我不可能跟在你的背后，終將我會(huì)長(zhǎng)大。但我轉(zhuǎn)頭看你，你的背影，我看得見(jiàn)，你由無(wú)知到奮起，我看得見(jiàn)。
初中作文 篇4
左手與右手是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，他們經(jīng)常在一起合作，幫了主人不少忙。兩只手都各有用處，誰(shuí)也離不開(kāi)。
左手的能力實(shí)在是比不上右手，他是個(gè)配角，必須要在右手的幫助下才能完成一件事情。例如，端水盆的`時(shí)候，左手和右手同心協(xié)力，一個(gè)抓著一端，不然就憑左手的能力，水盆會(huì)掉下來(lái)，里面的水會(huì)啦啦的流出來(lái)，那就闖了大禍了。
右手可就不一樣了，他出場(chǎng)的機(jī)會(huì)很多，是一個(gè)全場(chǎng)焦點(diǎn)的主角。因?yàn)樗芰?qiáng)，主人經(jīng)常給他下達(dá)任務(wù)，而且右手總能很好地完成。吃飯時(shí)，是右手支撐著筷子;寫(xiě)字時(shí)，是右手推動(dòng)筆桿的。
左手和右手有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是他們都很仗義，只要對(duì)方有困難，必定拔刀相助。左手受傷了，右手就會(huì)拿來(lái)創(chuàng)口貼，貼在左手的傷口上;右手被蚊子叮咬時(shí)，左手會(huì)揮舞著，把右手身邊的蚊子趕走。同樣，假如左手被蚊子叮咬時(shí)，右手也會(huì)幫左手趕蚊子。
有一天，左手和右手吵架了，他們都賭氣，這可不得了了，需要他們合作的事情一件都做不好了。主人做菜的時(shí)候，右手把西紅柿放在切板上，右手拿著菜刀，準(zhǔn)備切西紅柿，可是左手卻不肯將西紅柿按住，西紅柿就在切板上骨碌骨碌地滾來(lái)滾去，右手見(jiàn)左手的態(tài)度，也罷了工，把菜刀放了下來(lái)。主人大聲責(zé)怪左手右手，左手右手感到很懊悔。
第二天，左手右手又重新和好如初，他們決定以后再也不吵架了。
初中作文 篇5
責(zé)任，對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)，都并不陌生，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們每個(gè)人才會(huì)努力奮斗；有了責(zé)任，國(guó)家才能不斷地發(fā)展壯大；因?yàn)橛辛素?zé)任，社會(huì)才能夠不斷進(jìn)步。是的，責(zé)任關(guān)系到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的發(fā)展。所以，責(zé)任重大。
父母的責(zé)任是培養(yǎng)自己的女子長(zhǎng)大成人成才。因?yàn)楦改傅呐囵B(yǎng)，我們才得以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；因?yàn)楦改傅呢?zé)任，我們才可以每一天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)上學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地回家休息。所以，責(zé)任重大。
學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的志氣，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識(shí)。俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是說(shuō)老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚Ｕ且驗(yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠每天都接觸到新的知識(shí)；因?yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠?yàn)橥ㄍ磥?lái)的道路搭建上一座橋梁。
每一個(gè)人都有責(zé)任，而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份微薄之力也行��！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一個(gè)強(qiáng)大的合力�，F(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對(duì)得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，才對(duì)得起老師為我們所做出的`一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的糧食。所以，責(zé)任重大！
努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。所以，我要用我們的責(zé)任來(lái)感恩他們對(duì)我們的責(zé)任！
是的，讓我永遠(yuǎn)銘記住這句話：責(zé)任重大，無(wú)論是對(duì)什么人而言。
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