有關(guān)初中作文集錦十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袗畚业膵寢�。媽媽的愛像一陣風(fēng)，為我吹走陰霾；媽媽的關(guān)心像一縷，光為我驅(qū)散黑暗；媽媽的懷抱像一個(gè)港灣，為我抵御嚴(yán)寒，。初三，和媽媽的陪伴一起走過(guò)。
初二的暑假，為了讓我安安心心的學(xué)習(xí)，媽媽毅然辭去工作專門照顧我的飲食起居。在我眼里媽媽一直是一個(gè)非常節(jié)儉又非常要強(qiáng)的人，她能放下好不容易獲得的職場(chǎng)業(yè)績(jī)，只為陪我一起走過(guò)初三，真這讓我大吃一驚的同時(shí)，更感到喜出望外。
這一年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們都付出了很多，也收獲了很多。
初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，媽媽擔(dān)心我的營(yíng)養(yǎng)跟不上，總是想方設(shè)法為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。每天出門，她總是在我書包里放上水果和牛奶，等我下晚自習(xí)回家，她還為我準(zhǔn)備夜宵，面條、米線、炒飯……
換著花樣給我做。每次回到家，還沒進(jìn)家門，就能聞到熟悉的飯菜香味。我被饞蟲勾引著沖進(jìn)廚房，趁媽媽還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)把肉串或者雞腿塞進(jìn)了口中。每每這時(shí)，媽媽坐在一旁笑說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著！”我抬頭傻傻的笑著說(shuō)：“媽媽，你做的飯真好吃，比學(xué)校的飯菜好吃100倍�！薄鞍ミ�，你這個(gè)小馬屁精�！�
“人家說(shuō)的是實(shí)話呢！”這樣的.對(duì)話不知重復(fù)了多少次，初三這一年的每一餐都飽含著媽媽的愛，夜深十分，廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音，竟是如此美妙！
初三我的成績(jī)起伏不定，有一次測(cè)試我的成績(jī)明顯下降，我心灰意冷，覺得自己太沒用了，也不敢面對(duì)媽媽。但媽媽知道后不但沒有生氣，還鼓勵(lì)我：“這次考的不好，沒事，媽媽相信你下次一定會(huì)趕上來(lái)的�！眿寢尩墓膭�(lì)，如春風(fēng)般讓我心中的憂郁一掃而光，我重拾信心，奮發(fā)向上，終于將成績(jī)趕上來(lái)。
如今，我的初三即將畫上句號(hào)，站在初中的尾巴上，我好想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您是親人，知己和朋友的完美結(jié)合。感謝你，初三的日子里，有你的陪伴是我最大的幸福�！�
初中作文 篇2
一座大山，矗立在我家旁邊。
我每每寫完作業(yè)后，總愛站在臥室的窗邊，拉開窗簾，將目光投向那座山。
天晴，山也晴。晨光中，它分外挺拔、秀麗，猶如一幅秀美絕倫的風(fēng)景畫。明媚的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的霧氣，給山披上一件明媚的外衣，樹木小草欣欣然舒展著枝葉。夕陽(yáng)西下，山上的青石笑紅了臉，余暉撫摸著山上一草一木，給它們抹上一層暖色。樓下的小孩嬉鬧著，歡叫著。想起我的快樂(lè)童年，窗內(nèi)的我，染了一臉紅暈。
天陰，山也陰。成片的烏云在山頭徘徊，久久不散。此時(shí)沒了蟬鳴，斷了鳥啼。山石鐵青著臉。太陽(yáng)似乎察覺到了山的怒氣，躲在烏云背后不敢露面。一山的草木，此刻似乎蒙上了一層鐵灰。俄而，狂風(fēng)吹得大樹發(fā)出低低的吼聲，枝葉紛紛左搖右擺，狂躁起來(lái)。樓下院子里的小孩兒跑得沒了蹤影。想起我今天因作業(yè)沒完成，失去了看電影的.機(jī)會(huì)，窗內(nèi)的我，神色黯然。
天雨，山卻樂(lè)了。豆大的雨點(diǎn)敲擊著我的窗。大山在雨霧中模糊著，朦朧著。我搖搖頭，回到桌前坐下看書。不知什么時(shí)候，雨停，霧散。我望窗外的山石，突然間變得那么干凈、清爽，草木也喝足了甘霖，綠得那么鮮嫩、閃亮。露珠在枝頭調(diào)皮地眨眼，山在樂(lè)呵呵地笑。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣像濾過(guò)似的，清新無(wú)比。我深吸一口這空氣，望向院子，有小孩踩著水洼嘻鬧著，知了又放開了嗓門兒歌唱，婉轉(zhuǎn)嘹亮。窗內(nèi)的我，讀到一篇好文，心兒歡暢。
窗外，風(fēng)景在變，看風(fēng)景的人心情也在變。這讓我想到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的那句——“不以物喜，不以己悲”。意思是不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。體現(xiàn)出古時(shí)品德高尚之人的豁達(dá)胸襟。如果我們無(wú)論何時(shí)都能保持這種豁達(dá)、淡然的心態(tài)，就能如蘇軾那般“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。生活自然會(huì)增添許多清歡與樂(lè)趣。
窗外，山靜靜地立著，我心明媚著。如此，甚好！
初中作文 篇3
法律，是整個(gè)世界，也是人類必須遵守的規(guī)則，也正是法律制約著人類，以至于這個(gè)世界不會(huì)亂套，而我所要說(shuō)的“法律”，并不是哪一個(gè)國(guó)家頒布的刑法、憲法，而是我們小學(xué)生的應(yīng)該遵循的法律，這并不是一本書籍或一條法則，而是在我們面臨的困難的解決方式，而這個(gè)“法律”的編寫人正是我們的老師和家長(zhǎng)，他們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，為我們分憂，所以說(shuō)，才有了我們的“法律”。
作為一名小學(xué)生，說(shuō)不大也不大，說(shuō)不小也不小，正處于兒童轉(zhuǎn)向少年的過(guò)渡期，在這個(gè)時(shí)段里，孩子們的身心很容易受誘惑，所以必須要保護(hù)，首先要注意的就是校園安全和交通安全，在校園安全里，第一，不要隨便攀爬公共設(shè)施，像我的學(xué)校，就有一座假山，每到中午，便看見許多孩子在上面爬，這種行為是堅(jiān)決不行的，要是不慎摔下來(lái)怎么辦，不要為了這一時(shí)的`快感而付出了一生的代價(jià)。就算不為了自己著想，也要為父母著想啊，我們都是家里的小寶貝，出了事誰(shuí)的父母都不好受。第二，就是不要在教室里追趕，桌椅很容易傷到我們，萬(wàn)一摔倒，頭碰到椅子咋辦，頭是最致命的部位，一個(gè)不好，就要與親人天人永隔。第三，不要與同學(xué)打架，平時(shí)大家關(guān)系好的同學(xué)接觸一下可以，但不要來(lái)真的，既讓自己受了傷，又傷了感情�？傊鍪裁词露家�(jǐn)慎，三思而后行，自己的生命才是最重要的。
交通安全也是小學(xué)生要特別注意的，現(xiàn)在我們有很多的同學(xué)放學(xué)都自己回家，有幾個(gè)事項(xiàng)特別要注意：不要亂闖紅綠燈，即使沒人也不能亂闖，遇到?jīng)]有紅綠燈的十字路口，要服從交警的指揮，走的速度要放慢，左看看，右看看，確定沒人再走。還有，搭公交車的同學(xué)下車時(shí)要走車的后面，一定不能走前面，因?yàn)楣囕^高，司機(jī)很難看到你，一旦被公車撞到，后顧不堪設(shè)想。不但是交通安全和校園安全要注意，還有很多要注意，比如，回家時(shí)要結(jié)伴而行，不要走偏僻的小巷子，不要和陌生人打交道，還有一個(gè)問(wèn)題，那就是不要進(jìn)網(wǎng)吧，用現(xiàn)實(shí)的話來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在家家都有電腦，何必去網(wǎng)吧呢？不必花那冤枉的幾塊錢，再說(shuō)，網(wǎng)吧里大都是些社會(huì)的壞人，我看過(guò)一條新聞，某網(wǎng)吧里突然闖進(jìn)一個(gè)持刀的人，看都不看是誰(shuí)，就拿起刀把一號(hào)臺(tái)的人連捅數(shù)刀，再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)砍錯(cuò)了。網(wǎng)吧的危害可想而知。還有許多要我們注意的事……
精彩人生路，法律伴我行，相信法律始終會(huì)伴在我們左右，幫助我們平安度過(guò)一生，讓我們用人生的畫筆，勾勒出我們未來(lái)的絢麗藍(lán)圖。
初中作文 篇4
云暗了，是呵護(hù)；風(fēng)拂過(guò)，是安撫。雨，是天的一種心。
——題記
雨，沒有淅瀝，靜靜地來(lái)，毫不張揚(yáng)。漫步阡陌，才體會(huì)到手背上傳來(lái)的絲絲涼爽�？諝鉂駶�(rùn)了，夾帶著天空的氣息，可以嗅到陽(yáng)光、白云、清風(fēng)，可以嗅到那一份遙遠(yuǎn)的寧?kù)o。
視線的遠(yuǎn)方，鋼筋水泥筑成的高樓仿若夢(mèng)幻般若隱若現(xiàn)，即將消失。朦朧，如仙境般寧?kù)o，遮去了高調(diào)的'閃耀。
雨下大了，嘩嘩聲像數(shù)千隨風(fēng)而起的風(fēng)鈴響在耳畔，那么雜亂，卻消去了汽車的笛聲，也沒有了人語(yǔ)，那么寧?kù)o，像交響樂(lè)般知己才可意會(huì)，又像古寺的鐘罄。窗外枝杈上的葉，像翠蝶兒般悅動(dòng)，連起舞也悄然。
雨夜，沒有了惑人心的月與群星的光亮，曾經(jīng)燈紅酒綠的夜，靜了，在雨中平和下來(lái)。
旦日，雨已停，路邊的花草上流光飛旋、蕩漾，那么耀眼。玻璃窗反射著冷冷的光。像是海市蜃樓變成了真實(shí)，又或是夢(mèng)幻的破滅，城市的喧囂與繁華再現(xiàn)。我才體味到雨天的寧和幽靜。
戀雨。
雨心，就是雨中積水泛起的柔柔漣漪，就是水光中模糊的倒影，看似活躍，確是如夢(mèng)似幻的寧?kù)o，讓人心蕩漾，也留戀……
附：文章不是專門給中考教官看的，來(lái)到此吧才認(rèn)識(shí)到中國(guó)文字的美麗，深深迷戀，可惜九年光陰盡是應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的作文，文筆很是生硬，還望不要吝嗇批評(píng)。
初中作文 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備，傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來(lái)了，我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來(lái)，我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的`前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，他怒目圓爭(zhēng)地吼道：“你神經(jīng)病��！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時(shí)候跑到我的書包里的，我連忙對(duì)他說(shuō)：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實(shí)擺在你面前，你還找借口！你真是太無(wú)恥了。”我滿心委曲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來(lái)……肖思成看我這么委曲，就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的，他挺幽默地說(shuō)：“你這個(gè)‘紳士’，是這么欺負(fù)女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你不要生氣了�！彼膊缓靡馑嫉膶�(duì)我就�！皼]關(guān)系，只要你知道就好了。”我也如獲釋懷地說(shuō)。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”
這樣子很快的過(guò)去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
初中作文 篇6
我是一個(gè)中學(xué)生，在初中階段，時(shí)光沖走了我的幼稚，陪伴著我的是一份淡淡的友誼。
她是一個(gè)安靜的人，卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉，使她顯得傻傻的，不禁讓我想起了桔子。我與她之間的友誼誕生在體育課上。
體育課上，我總是孤單一個(gè)人，所以我很討厭體育課；就這樣，兩個(gè)素不相識(shí)的人碰到了一起…她在墊子上，安靜的坐著。我無(wú)聊的在操場(chǎng)閑逛，當(dāng)我散漫的眼光終于有了焦點(diǎn)，我的視線落在了她身上。我走過(guò)去，輕輕的說(shuō)；我可以坐下來(lái)嗎？她慢的抬頭，看著我說(shuō)；可以�。∥倚⌒囊硪淼淖陔x她較遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槲也幌肱c任何人有交點(diǎn)。于是一節(jié)體育課就這樣過(guò)去了。接下來(lái)的體育課也是這么度過(guò)的。坐在她身邊，看著體育館中玩得不亦樂(lè)乎的同學(xué)，在角落中獨(dú)享屬于自己的寧?kù)o。
終于有一天，我心血來(lái)潮，與她聊天：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？ 喜歡！她回答了我。我很高興，于是我打算再接再厲。我終于有可以說(shuō)話的對(duì)象了。一直以來(lái)，我飽嘗了孤獨(dú)的滋味，終于可以在一朝瓦解。我和她之間的'關(guān)系也拉近了。孤獨(dú)的兩個(gè)人之間的友誼是安靜的。不會(huì)奢求珠寶般的華麗，而是像水晶般的透明，清晰。再次見面是在課間，我和她相視一笑，微微點(diǎn)頭示意。就這樣一個(gè)小小的動(dòng)作，讓我心中像灑滿了陽(yáng)光般溫暖。漸漸的，我們也熟了，是朋友了。對(duì)于擁有這樣一份友誼，我很滿足。
古人曰：君子之交淡如水。我與她也是一樣吧！在后來(lái)的交談中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們家靠得很近，于是便相約晚上一起回家。淡，但是純潔，沒有絲毫雜質(zhì)。淡的，很貼心。暖暖的，圍繞著我。
初中作文 篇7
杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北。大自然那神奇秀麗的景色，那份恬淡、自由、寧?kù)o，無(wú)不吸引著我。
大自然，是古代文人心靈的寄所，他們向往自然，他們是大自然的冥思者，他們讓我明白如何對(duì)待生活。對(duì)自然的追求，有李白的“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山�！备刑諟Y明的“采菊東籬下，悠然見南山”。而古來(lái)圣賢皆寂寞，內(nèi)心的無(wú)可奈何，無(wú)不流露于筆尖，因此他們追求自然，向往自然，訪遍綠水青山，且歌且行，用自己的經(jīng)歷作為載體，寫出了豪邁不羈的詩(shī)篇。面對(duì)泰山的“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”杜甫發(fā)出了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志豪言；面對(duì)飄飄落紅，即將遠(yuǎn)離帝京，內(nèi)心的孤寂再次涌上心頭，但詩(shī)人是不甘沉淪的，龔自珍仍心系百姓國(guó)家，于是發(fā)出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的誠(chéng)摯心言；面對(duì)明月，舉杯起舞，無(wú)法與親人團(tuán)聚的`孤寂縈繞在心頭，蘇軾為我們留下了“此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的博大情懷。他們對(duì)自然的追求與贊美，讓我明白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，進(jìn)而激發(fā)了我對(duì)生活的激情與進(jìn)取心，讓我心憂天下，面對(duì)困難，讓我乘風(fēng)破浪，迎難而上。
大自然，是鄉(xiāng)村景色的標(biāo)致。裊裊煙云，夕陽(yáng)暮色，火紅的晚霞，一切都令人那么溫暖馨然。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。殊不知，鄉(xiāng)村的明月也別有一番趣味。池塘上三兩只蜻蜓點(diǎn)水，七八片荷葉相連，月光將一切照的通明；澄澈的月光一瀉千里，池塘中浮光躍金，靜影沉璧……而大自然的使者，則是那一代代淳樸好客的鄉(xiāng)村人，他們時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的思緒，希望像南宋的陸游一樣去綠樹環(huán)合的農(nóng)村做一次客。“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”為客人傾其所有，使詩(shī)人感到無(wú)比的溫馨感動(dòng)；“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門。”更表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村自然淳樸生活的向往。我向往自然，向往鄉(xiāng)村，追求心靈的慰藉。
一縷花香夢(mèng)，清淡淡的，引我步入大自然。在這里，我忘掉了一切，沖刷掉了一切，心靈的黑暗，城市的喧囂……我向往自然，鐘情于它難喻的美。
初中作文 篇8
最愛在月明風(fēng)清之夜，月色如水之時(shí)，一邊憑窗望月，一邊欣賞古賢之作。此刻心靈便像熱水中的茶葉，絲絲縷縷地舒展開來(lái)，散發(fā)出令人恬靜而滿足的幽香。風(fēng)聲雨聲車馬聲，無(wú)一入其耳，酒色財(cái)氣，無(wú)一動(dòng)其心。這種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的心境真是妙不可言！
聽！這是《三國(guó)》里的拔劍戰(zhàn)弩，喧囂震天。渾身浴血的趙子龍雖單槍匹馬，卻展現(xiàn)出“雖千萬(wàn)人吾往矣”的霸氣絕倫！那“咚咚——”的馬蹄聲，好像讓我們看到：一位劍眉星目，頭角崢嶸的天驕虎將，在百萬(wàn)雄師之間，來(lái)往奔馳，無(wú)人可為一合之將！再聽！張飛橫刀立馬的一聲大喝，不難想象那一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開的氣勢(shì)！于無(wú)聲處聽驚雷，書中沙場(chǎng)誰(shuí)爭(zhēng)鋒？
看！是世家盛宴的觥籌交錯(cuò)，這是紅樓一夢(mèng)的凄婉哀絕！人比黃花瘦的香菱，兩眼鰥鰥，似乎還在想著自己即將橫空出世的.曠世杰作。再看！氣若幽蘭，眉如黛蛾的黛玉，在蒼蒼竹林間漫步，忽然柳眉一蹙，彎腰拾起一片落花，秀眸似乎穿越無(wú)盡時(shí)空，想起自己的寄人籬下的身份與顛沛流離的身世，不由唱出千古流傳的《葬花吟》，那眉宇之間的愁意，是如何的肝腸寸斷！敢有歌吟動(dòng)地哀，書中佳人誰(shuí)人愛？
感，《水滸》八方共域，異姓一家的義薄云天，感——《史記》霸王英雄遲暮，自刎烏江。感！音樂(lè)巨人貝多芬在耳聾之下，彈出海邊的月光！《飲酒》，詠出陶淵明的飲酒東籬的悠然遐思，《行路難》唱出李白的困居長(zhǎng)安的慷慨悲吟，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》歌起杜甫身處茅屋的濟(jì)世情懷！
這漫漫書海是無(wú)盡跳躍著，涌動(dòng)著，翻滾著的音符，這是無(wú)窮閃爍著，照耀著，璀璨著的星光。讀書！我們用心奏出一曲空前絕后的華章！讀書！用這星海匯成我們這個(gè)時(shí)代的宇宙！
初中作文 篇9
冬天是一個(gè)冷清的季節(jié)，天空中飄著白白的雪花，仿佛給世界穿上了印著美麗花紋的新衣。而冬天的公園里更是非同一般。
走進(jìn)公園，一陣寒冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得路邊的雜草搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“好冷啊，好冷啊，寒風(fēng)凍死我了�！弊呓豢�，雜草上還結(jié)了晶瑩剔透的`冰雕，尖尖的，掛在上面就像一把精致的小刀。
咦！遠(yuǎn)處那紅紅的一片是什么呢？我興沖沖地朝著那一抹紅跑去。哦！是梅花啊，那紅紅的梅花像個(gè)小太陽(yáng)，給白茫茫的大地增添了一絲溫暖。
再往前走，就來(lái)到了一片枯樹林，樹枝上落滿了潔白的雪，我看了看天空中飄著各種各樣的雪花，落在我們的手上就融化了。它落在一棵棵光禿禿的樹上，像是給大樹印上了美麗的花紋。殘留的幾片樹葉上，在雪花的打擊下瑟瑟發(fā)抖。在春天里枝繁葉茂的大樹怎么會(huì)變成這樣？我低下頭發(fā)現(xiàn)樹底下鋪了一層厚厚的樹葉，原來(lái)是我錯(cuò)怪大樹媽媽了，它有一顆保護(hù)孩子的心，不讓它們受到一點(diǎn)雪的傷害。
冬天真是一個(gè)美麗的季節(jié)��！這怎能讓我不喜歡冬天呢？
初中作文 篇10
寫這個(gè)的目的很簡(jiǎn)單，只是想追憶一下我的生活，我想即使哪天我老了，死了，但那些文字卻會(huì)永遠(yuǎn)鮮明，喚醒著我大腦深處的記憶！
每當(dāng)一天過(guò)去，放學(xué)回家的路上，我都不段問(wèn)自己，今天收獲多少？今天學(xué)到了多少？今天有那些有意義的事。
廣闊的蒼穹，如此遼闊，仿佛包容著世間的一切，但我常常在想，那廣闊的背后會(huì)有多少寂寞。雨，到底是揉碎的情淚還是天空落寞哭泣。我常一個(gè)人在夜幕降臨時(shí)，在黑暗中以慣有的姿勢(shì)靜靜坐著，晚上，在黑暗中時(shí)，當(dāng)所有的面具全部卸下后，總是會(huì)有一張脆弱得淚流滿面的臉，而我卻樂(lè)此不疲，我甚至在想是否是巫師在我身上下的`一道咒語(yǔ)，注定我將是個(gè)不被人讀懂的人。
很多時(shí)候，我都在回憶，回憶那些過(guò)往如煙云的事，那些小時(shí)侯和小伙伴吵架后，第二天又開開心心的和她分享同一支冰棒的日子，那些古樹葉子飄落在地上，被踩出的“喀喀”聲，寧?kù)o而安逸的日子，那些空氣中有著怡人清香，如同一個(gè)少女的初戀般的日子，那些為一只棒棒糖便會(huì)開心的大笑的日子，還有許多許多的事情，它們不斷在我的腦海中翻涌，出現(xiàn)在我每一個(gè)夢(mèng)魘中，將我啃噬得尸骨無(wú)存，往往想著想著，眼眶便酸漲了起來(lái)，于是便不敢再想下去，怕眼中的“七喜”又叛逆出來(lái)！我的那些回憶永遠(yuǎn)停留在生命中駐足過(guò)的每一片心靈土地上！
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