初中優(yōu)秀作文共10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
每年春天，外面都是一副生機(jī)勃勃的景象，但無論景色有多么吸引人，我的大部分時(shí)間都不是在戶外度過的，而另外一部分時(shí)間大多是在放風(fēng)箏。
那年春天，我的媽媽興致勃勃的要領(lǐng)我出去放風(fēng)箏，高興的說：“兒子啊，你看今天春天景色那么好，要不要出去放風(fēng)箏�。俊蔽铱赐饷娲_實(shí)是景色很好，鳥語(yǔ)花香，微風(fēng)陣陣，沒打開窗戶就覺得柔和的春風(fēng)將早春的氣息給帶了過來，讓人有出去放風(fēng)箏的沖動(dòng)。
走了沒多久，便到了公園里，外面是藍(lán)天白云，路邊已有許多新綠，站在外面就覺得身心都慢慢放松了起來。
一開始，我媽媽在一旁放著風(fēng)箏，我站在她的不遠(yuǎn)處抬頭看著風(fēng)箏一會(huì)兒飛，一會(huì)兒降，但風(fēng)箏往往飛的不高就會(huì)和別的風(fēng)箏纏在一起，沒多久就晃晃蕩蕩的掉下去，所以媽媽是跑來跑去，避開其他風(fēng)箏，過了十幾分鐘我媽媽就累得不行，風(fēng)箏還在天上就把線一把傳給了我，自己在一旁休息了，看著我放了。
那天的風(fēng)時(shí)而柔和，時(shí)而喧囂，放風(fēng)箏要上去還是很簡(jiǎn)單的，只要不和其他風(fēng)箏纏在一起就能飛很久，風(fēng)箏在天上一會(huì)兒飄飄悠悠，一會(huì)兒滾來滾去，線慢慢的'就越來越長(zhǎng)，風(fēng)箏是五顏六色的，在天上還是挺顯眼的，但現(xiàn)在已是漸漸變小，到后來只能遙遙望見風(fēng)箏了。
很快就過了幾個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備收拾風(fēng)箏回家了，回家路上時(shí)不時(shí)就能聞到淡淡花香，這仿佛感染了我，身上的疲勞也是仿佛又逐漸消失，回到家時(shí)已又是神采奕奕。
那年春天，是我難忘的春天，我到現(xiàn)在都盼望能同那年春天一般快樂。
初中優(yōu)秀作文 篇2
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。咱們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論；咱們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢(mèng)想，咱們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的`工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
初中優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)和煦的風(fēng)再次吻上臉頰，那冰涼的小河水似乎也有了一絲融融的暖意。
春天真的很近了，就在不遠(yuǎn)處的那條河流里。墨綠色的河水似乎藏著深深的嘆息，直至把身邊的一切叫醒。楊柳于是垂下嬌俏的腰肢，竊竊私語(yǔ)。春天就這樣隨意地走著，然后把心事在這個(gè)云淡風(fēng)輕的季節(jié)里翻曬。迎春花，蒲公英，還有門前的那棵石榴樹，開始做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備穿越這個(gè)鋪排好的夢(mèng)境，走向陽(yáng)光燦爛的季節(jié)�？矗∧乔缋实奶炜帐遣皇歉拥孽r艷明麗？聽！這風(fēng)兒的呢喃是不是也充滿了柔情和蜜意？那淡淡的月光是否又讓你泛起了無盡的思緒？那窗前淅瀝的小雨，會(huì)不會(huì)也淋濕了一段如煙的記憶？你心中那一縷美麗的情愫，是否也想讓此刻的.風(fēng)兒將它向遠(yuǎn)方溫柔的傳遞？
當(dāng)春的腳步悄悄來臨，萬物也在蘊(yùn)育的土壤中漸漸蘇醒。當(dāng)它們好奇的探出頭來，勇敢的站立于大地的時(shí)候，春早已向它們敞開了無私的胸懷，溫暖的擁抱著每一個(gè)炙熱的生命！
陽(yáng)光燦爛的日子便連風(fēng)也是甜的，能夠拋卻煩惱和憂傷。笑容在春風(fēng)里顫動(dòng)著，明晃晃地醉意滿懷！心靈的那曲歌謠始終靜靜吟唱，即使年華老去，時(shí)光不再，春去冬來，依然不改！喜歡這樣極至的表白，帶著暖暖的氣息，淺淡芬芳。骨子里的那份優(yōu)雅依然存在。讓我們一起穿越這個(gè)季節(jié)，一起在春暖花開的日子里笑看夕陽(yáng)落花，靜聽流水清越�；蛟S這些在歲月的旅途里已此去經(jīng)年，可記憶卻從來不曾改變那些片段。關(guān)于你的，我的，關(guān)于這個(gè)美麗的春天，一直都被我寫進(jìn)這些淺顯的文字里，深深珍藏。陽(yáng)光照耀，穿透你明媚的臉龐，我似乎能夠清晰地聽到你心跳的聲音，那么幸福和快樂。而這些真的只是在那個(gè)春天發(fā)生的片段，簡(jiǎn)單的近乎沒有痕跡。風(fēng)在花朵里穿過，那么緩慢，那么優(yōu)雅，輕輕地似乎不想把花瓣的夢(mèng)給叫醒�？墒钱�(dāng)陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，花朵還是蘇醒了，帶著夜晚的囑托和叮嚀，把那滴晶瑩的露水輕柔地交給這個(gè)早晨的太陽(yáng)。
于是我想和春風(fēng)一起賽跑，做個(gè)快樂的女子，低眉，順眼，溫柔，沉靜，不張揚(yáng)，不驕傲，就這樣清越如水，美麗如花，在春光里淡然行走。于是，我在春的風(fēng)輕云淡里，想念、幸福、微笑。
初中優(yōu)秀作文 篇4
高爾基就說過：“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己！”是啊，有時(shí)我們需要戰(zhàn)勝平庸，有時(shí)需要戰(zhàn)勝膽怯，有時(shí)需要戰(zhàn)勝馬虎……因?yàn)樗鼈兪俏覀兺ㄍ晒β飞系囊粋�(gè)個(gè)攔路虎，我們需要把它們打倒才可以走進(jìn)成功的大門。
記得有一次考試，我在家把課本復(fù)習(xí)了一遍又一遍，自以為已經(jīng)完美無缺了。到了考試的時(shí)候，卷子上的題竟然和我復(fù)習(xí)的課本上的題一模一樣，我很快就把這些題做完了。我想：“既然在家復(fù)習(xí)了就不用檢查了吧！”可是突然一個(gè)聲音打斷了我：“你還是檢查一下吧！你忘了上一次考試的時(shí)候就是因?yàn)闆]有細(xì)心檢查，讓一百分與你擦肩而過了嗎？”“玩吧！反正考不考一百分都沒有關(guān)系，再說，你在家不是已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟了嗎？不用檢查了�！蔽掖竽X中有兩個(gè)聲音爭(zhēng)執(zhí)了起來。
最終，那個(gè)強(qiáng)迫我要檢查的聲音打敗了另一個(gè)讓我貪玩的`聲音。我認(rèn)真檢查了起來，果然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)題，我細(xì)心地把錯(cuò)題改正了過來。第二天，考試成績(jī)下來了，我得了一百分。我心想：“如果我當(dāng)時(shí)不檢查的話，就白白丟失了好幾分，那一百分就又和我無緣了。”回到家，在看到我卷子上那鮮紅的100分時(shí)，媽媽笑得眉毛都彎成了兩道彎彎的月牙，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
我真是太高興了，因?yàn)樵陉P(guān)鍵的時(shí)候，我戰(zhàn)勝了自己，克服了自己的毛病。
初中優(yōu)秀作文 篇5
初中學(xué)生的作文是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，仿寫是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的有效方法。指導(dǎo)學(xué)生仿寫，該注意些什么？
一、明確作文課教學(xué)目標(biāo)
一節(jié)作文課，要達(dá)到什么目標(biāo)，要求學(xué)生這一節(jié)作文課學(xué)會(huì)什么？這指導(dǎo)著老師備課。指導(dǎo)學(xué)生仿寫要選擇范文，作文課的教學(xué)目標(biāo)，約束老師選擇范文，也要求老師在課前對(duì)范文信息解讀要準(zhǔn)確和理解深刻，以及在課上對(duì)學(xué)生認(rèn)讀范文的引導(dǎo)要明確和精當(dāng)。
二、選好示范文章
仿寫，就是照樣子寫，即以一篇文章為范文來進(jìn)行閱讀分析，從中學(xué)到一些寫作方法，運(yùn)用到自己的作文中去。
因此，仿寫，走的是讀寫結(jié)合之路，“以讀促寫”。因此，課前老師選擇好范文是關(guān)鍵。范文應(yīng)該選取經(jīng)典文章，作文課上能起到真正示范作用的好文章。而且，選擇范文，還要考慮，所選文章，是在哪方面起示范作用的（立意、構(gòu)思、布局謀篇、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言；寫作順序、表達(dá)方式、修辭、句型），范文能起到好的啟示作用，學(xué)生才有好的標(biāo)竽可畫。
三、由淺到深，由易到難
作文是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，，有經(jīng)驗(yàn)的初中語(yǔ)文老師知道，初一新生的寫作能力，和初三的大哥大姐姐們的寫作能力相比，是相差很遠(yuǎn)的，他們的認(rèn)知能力和接受能力也是有距離的。那么，在整個(gè)初中階段的作文教學(xué)過程中，初一的仿寫和初二、初三的仿寫應(yīng)該是有區(qū)別的。我們應(yīng)遵循“由淺到深，由易到難”的規(guī)律。
前面說過中學(xué)生寫作文，就是學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言文字寫文章。學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意，首先是用句子表達(dá)，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的老師常常是著重訓(xùn)練學(xué)生的片斷寫作能力（如人物描寫、環(huán)境描寫，文章的開頭、結(jié)尾方法）從簡(jiǎn)單的開始。而到了初二時(shí)，則可以訓(xùn)練一些謀篇布局、選材、銜接過渡、呼應(yīng)等一些作文技巧。初三則可以訓(xùn)練一些表現(xiàn)方法了：如先抑后揚(yáng)法、聯(lián)想拓展法、想象法、托物言事（人）法、對(duì)比法等。如果對(duì)初一學(xué)
生訓(xùn)練這些表現(xiàn)方法，有可能大部分學(xué)生接受不了，一節(jié)課下來，學(xué)生不知所以然。而如果再給初三的學(xué)生上人物描寫中的外貌描寫和動(dòng)作描寫作文課，他們會(huì)興趣索然，課上不是吵就是打瞌睡了，因?yàn)樗麄兇蟛糠秩嗽缇蜁?huì)了。
四、要“舉三反一”
仿寫是“以讀促寫”，讀是寫之前的基礎(chǔ)，沒有好好的讀，就不能領(lǐng)會(huì)寫作中要運(yùn)到的知識(shí)和技巧，所以，讀文章要多篇，要有數(shù)量，這和古人說的“讀書破萬卷”是同一性質(zhì)的，也和“厚積”的說法相通。所以，老師的作文指導(dǎo)課，選取的范文不能只有一篇，一篇的說服力感染力是不強(qiáng)的，現(xiàn)在教材每個(gè)單元編排文章，都是五篇體現(xiàn)一個(gè)話題，而不是一篇，我想也是這個(gè)道理。以前提倡“舉一反三”，是適用于從一個(gè)例子中得出多個(gè)認(rèn)識(shí)或體會(huì)，應(yīng)該是針對(duì)成年人的，對(duì)學(xué)生寫作文的起示范作用的.文章選用，應(yīng)提倡“舉三反一”。
仿寫，是有效的作文途徑，可以讓學(xué)生有樣可仿，有�？尚�。指導(dǎo)學(xué)生仿寫的作文教學(xué)雖然不能達(dá)到“一分耕耘一分收獲”的理想效果，但它仍然是比較切實(shí)可行的，做這方面的研究很有意義。當(dāng)然，仿寫只是作文的基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)寫作的方法，創(chuàng)新才是提高，學(xué)生要寫出高水平的作文，不能只滿足于仿寫，還要在掌握了一定的寫作知識(shí)和寫作技巧后，自己選擇適合自己表情達(dá)意的文體，表達(dá)方式，表現(xiàn)手法來寫作，否則，只停留在仿寫的階段，就難上一個(gè)新的臺(tái)階。那么，這也要求老師在重視仿寫作文教學(xué)，用好仿寫作文教學(xué)的同時(shí)，不能只囿于仿寫，還應(yīng)重視創(chuàng)新作文的教學(xué)。
初中優(yōu)秀作文 篇6
總有一次驚喜
雨無情地落著，也砸在我的心上，冷冷的，冰冰的。
我的生活如同那陰雨連綿的天，接二連三的失意幾乎讓我放棄。卷面一角血紅刺眼的分?jǐn)?shù)，老師嚴(yán)厲的.表情，父母失望的目光，讓我的心一次又一次的脆弱，仿佛輕輕一觸，便會(huì)碎了滿地。
倚著窗沿，望著烏黑的天，心想它沒有轉(zhuǎn)好的跡象。心中惆悵，認(rèn)為已經(jīng)沒有屬于自己的晴天，余光無意間瞟見窗邊的一盆纖細(xì)的植物，由于長(zhǎng)時(shí)間沒受到太陽(yáng)呵護(hù)，葉子垂下了頭，那些未綻放的花苞完全沒有了朝氣，等待著死神的降臨。我心懷憐憫，撫摸這那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花苞，仿佛看到了與我相似的神色，一種“同是天涯淪落人”的感覺油然而生。
又一天，如同往常一樣回家，漫無目的地翻著手邊的課本。一瞬間，我被一抹紅色吸引，是那盆花，開了！我奔向陽(yáng)臺(tái)，驚喜萬分。這些花雖小，但攢聚一起，點(diǎn)亮了窗的一角，那如絲的花瓣似乎一碰即破，但她們還是一層一層倔強(qiáng)地?fù)沃�，在無人問津的地方，唱著自己的歌謠。為何她們沒有放棄？為什么她們可以直起腰來憧憬未來？我驚喜地聽到花兒的回答：“我的種子有著一個(gè)名字：自信！”
那一刻，我抑制不住心中的驚喜；
那一刻，我仿佛聽到心中生命拔節(jié)的脆響。
一顆名叫自信的種子正突破著泥土的束縛，憧憬著未來。我堅(jiān)信，只要我心中有陽(yáng)光，我的人生道路定會(huì)春光明媚，一路花香！
我回到課桌前，我要回報(bào)花朵給予我的那份驚喜與感悟，我必須回報(bào)老師耐心的指導(dǎo)，父母無聲的陪伴。
一縷陽(yáng)光灑在書桌上，我抬頭，望見那紅日沖破了烏云的包裹，露出了腦袋，我驚喜，笑容如花般綻放
初中優(yōu)秀作文 篇7
“想忘今晨”一首新的歌名在20xx年的某年某月某日誕生了，而它的創(chuàng)作者就是本來拉!本人抄襲的技術(shù)還一流呢，它的旋律可跟曾出現(xiàn)在一年一度的新年聯(lián)歡晚會(huì)上的“難忘今霄”是雙胞胎呢!!
20xx年某年某月某日，我獨(dú)自走在這鄉(xiāng)間的小路上，可那可惡的光卻老纏著我不放，好討厭啊。心里直嘀咕著：“現(xiàn)在要是能做在那風(fēng)扇下吹著那風(fēng)那該多好啊!”不嘀咕了，我還是快逃離它的魔掌要緊�！鞍 ０�。聽到這長(zhǎng)長(zhǎng)的凄涼的痛苦聲，我的心快蹦出來了，而充滿好奇心的我也不的不停下去探個(gè)究竟，轉(zhuǎn)過臉的那時(shí)，看見一個(gè)中年婦女騎著小巧玲瓏的摩托車在毫無車輛的馬路上摔倒了。“她該不會(huì)是在練習(xí)練習(xí)吧!”只見她一下子站了起來，“搶手機(jī)啊，搶手機(jī)啊。”兩腿發(fā)軟了，怎么辦啊(我的眼中莫名其妙地出現(xiàn)淚光)是害怕?是同情?我真的不知所措。突然，腦子閃過一個(gè)念頭“撥打110”可又望見那2個(gè)丑陋的人正以驚人的速度向西行駛，還不時(shí)傳來狡猾的笑聲，此時(shí)的我只想變成天使飛過去，往他們的臉上就是一拳。當(dāng)時(shí)或許那個(gè)人——在這等候車的女人的想法也會(huì)與我一樣，如果她是警察那就萬事OK了。俗語(yǔ)有之曰：“遠(yuǎn)水救不了近火”而此時(shí)是“遠(yuǎn)警抓不到小偷。”
我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見他們那目無法律的樣子，把手機(jī)舉的高高的，還自以為他們是最高權(quán)力的人呢!我看，他們是連乞丐都不如的人，那婦女也素手無策，眼睜睜的看著那心愛的手機(jī)就這樣“飛”了�！敖】凳秦�(cái)富的本錢，那手機(jī)算什么啊，以后在買跟上新時(shí)代的.新型手機(jī)，那不是更好嗎?”這句話是我此時(shí)最想對(duì)那婦女所說的。我認(rèn)為人有時(shí)要學(xué)會(huì)換個(gè)角度來想問題，那會(huì)使自己更快樂的面對(duì)生活。這是我走過16個(gè)春秋第一次所親眼目睹的最丑陋的現(xiàn)象。
看看手表，“哇，7：20了啊。“風(fēng)伴隨著我快速的跑著。
想忘今晨，真的很想忘，想忘掉那2個(gè)人的丑陋，他們給人類抹黑了，他們就是人類所應(yīng)歧視的人。我們從不正眼瞧他們�？晌腋Ｍ麄兡芸炜煨盐�，快快從頭開始，快快找回那一顆善良的心，為人間添一份美。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我看著照片上的我們相視笑著，我還有什么時(shí)候，會(huì)比那時(shí)更美呢……
看著媽媽從從外提著大包小包的零食回來，迅速迎上去，媽媽卻微微一側(cè)身，護(hù)住零食，“這不是給你買的，下午我要去孤兒院，給他們買的�！蔽业难酃馑浪蓝⒅闶巢环牛瑢�(duì)媽媽說：“媽，我也去吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把零食交給我，囑咐道：“不許偷吃！”我無奈笑著收下。
下午出門，奇怪的天氣，沒有雪沒有風(fēng)，卻格外的冷，我全副武裝地坐在車?yán)铮底云诖挛绲幕顒?dòng)。
到了孤兒院，里面的老師立刻迎上來帶我們向教室走去，一邊與我們說著謝謝，到了教室門口，講臺(tái)上講課的老師停下來。全班的站起來說：“歡迎”，讓我頓時(shí)覺得受寵若驚。笑著停下步子，也回了一句謝謝，就在掌聲中走向了最后一排的空位。
他們都沒有父母，有的都身患重病，他們有與我同歲的，寫出的字甚至不比我小學(xué)，他們雖然都跟隨著老師，但聽話中似乎多了一份遲鈍與木訥，上課的進(jìn)度很慢，常常一個(gè)字要教幾十分鐘，但他們的'眼神都特別認(rèn)真，寫下的子也許不好看，但那是一筆一劃的細(xì)心與工整。
下課了，我得他們發(fā)零食，他們大多害羞地笑，我也笑，當(dāng)我拿著一根糖給其中一個(gè)小小姑娘，她望了望糖，又望了望我，跑到了老師身后，我頓覺尷尬，老師向我解釋：“他們大都善良單純，但怕生，不敢接觸生人，算了吧，你給別人吧。”
但是，那明明就是想要的眼神！我慢慢走過去，蹲下身，與她對(duì)視，我笑著，把糖打開，用左手把她攬過來，她雖然有些怕，但還是過來了，我把糖放到她嘴里，她舔了一口，抬頭對(duì)我明媚的笑著，我竟也不明所以的傻笑著，像個(gè)孩子，閃光燈一閃，我媽拿著照相對(duì)我說：“多美�。 �
我坐在回家的車上，看著那張照片，我從來沒有發(fā)現(xiàn)，我也可以笑得那么好看，因?yàn)橛袗�，讓我們的笑容，精神，甚至生命都充滿色彩，燦爛明媚。
用愛，為生命化妝。
初中優(yōu)秀作文 篇9
無怨無悔是一種追求目標(biāo)的大無畏精神，能夠繼續(xù)堅(jiān)持自己的信仰去直面死亡而無怨無悔，這可就不是一件輕而易舉的。正是憑著這樣一股“義重于生便舍生取義”的浩然之氣，正是先輩們的視死如歸的的大無畏的精神氣節(jié)，才會(huì)把數(shù)千年前的中華文明傳承發(fā)揚(yáng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，從小就打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支撐點(diǎn)，這是無怨無悔的信念。但經(jīng)常會(huì)偏離這個(gè)支撐點(diǎn)，我們不得不有悔，有悔就是發(fā)現(xiàn)了偏離后的修正。人是不可能不做錯(cuò)事的，一但發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了事就得有悔。不但是悔還得改，有悔就有改，悔是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改才是糾正錯(cuò)誤。
真正做到無怨就很不容易了。年輕時(shí)你可能對(duì)愛人溫柔體貼，和愛人一起度過了無怨的青春，是不是還有不滿意而后悔的事情了？回想起來曾經(jīng)發(fā)過的誓言“為了你，做什么我都無怨無悔”，而你自己究竟為他（她）做了些什么，好象基本什么也沒有做，從良心上發(fā)現(xiàn)一欠他（她)的太多了，不能不懊悔。
我不主張完美，但是能不能做的更好，是對(duì)自己的要求和期望。一見事情做完后，發(fā)現(xiàn)還能做的更好，為什么當(dāng)時(shí)沒有做得更好，是當(dāng)時(shí)的條件所限制，還是當(dāng)時(shí)的意識(shí)上跟不上？不能不去悔。有悔的結(jié)果是再做這樣的事就不再有這樣的'懊悔。有悔是種對(duì)自我的審查和評(píng)判，沒有悔就沒有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，沒有悔就沒有進(jìn)一步的發(fā)展。
我知道一位老夫人有一兒一女，她是一個(gè)寡婦，把兒女拉扯大她是無怨無悔的。到她老了時(shí)候兒女都不怎么孝順?biāo)�，她后悔了，后悔沒有教育好兒女，因?yàn)閮号徽J(rèn)錢不認(rèn)親情，種下這樣的后果，老夫人先吃，以后當(dāng)然是兒女自己吃這認(rèn)錢不認(rèn)情的苦果了，當(dāng)她們懊悔時(shí)候那是有悔欲哭無淚的。
一個(gè)人興趣廣泛，愛好多多，最后成功的事業(yè)很少。憑他的天分應(yīng)該做出一些有利于國(guó)家和民族的事情來�？上d趣廣泛，貪多都沒有嚼亂，廣而不精不專是他最大的毛病。會(huì)唱不是歌唱家，會(huì)舞不是舞蹈家，什么也是玩玩而已。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)比自己都沒有天分的人，現(xiàn)在都在一個(gè)專業(yè)有了一定的建樹，而他自己還是平平淡淡，他能不后悔嗎�？伤暮蠡谝餐砹�，只能懊悔了。
無怨有悔有一種做人的工作和生活的心態(tài)或境界，認(rèn)定了目標(biāo)就無怨無悔去追求，干錯(cuò)了事就敢于承認(rèn)和糾正，這就是有悔。不懂得有悔就不是個(gè)善于糾正錯(cuò)誤的人，不善于糾正錯(cuò)誤的人就不能有多大的發(fā)展。
初中優(yōu)秀作文 篇10
生活的本質(zhì)，人生的價(jià)值。它像一個(gè)謎，永遠(yuǎn)吸引誘惑我們的心。生活的本質(zhì)，其實(shí)有很多人早已看透�？蓞s不愿意去面對(duì)，這是為什么？不愿意面對(duì)也就算了，卻還刻意的將其隱藏得更深了。事實(shí)被掩蓋，真理被無視�？上� ,我們卻無能為力。
他們可恥嗎？你無權(quán)去批判，每一個(gè)人都有自己價(jià)值觀，人生觀。你 我 皆是如此。而一切的最終偏向，只是在于你看中哪個(gè)方面，和意識(shí)到的哪一個(gè)點(diǎn)僅此而已。在我們的生活中，有著兩類人。
有自信的人認(rèn)為：生活很美好，一切的.一切都可以通過努力，讓其更加完美。自己更加幸福，風(fēng)雨過后一定會(huì)彩虹高掛空中。
有著自閉心里的人認(rèn)為：這個(gè)世界太過苛刻，更是俗不可耐。怨自己沒有詩(shī)人的天賦，沒有哲學(xué)義正言辭說服世人的本領(lǐng)。總是活在自己的世界里，是井底之蛙，總是坐井觀天。
態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)打造美好生活。不管是好的，壞的。我們都可以從中，學(xué)習(xí) 感悟 傾聽。要真正的做到：取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈。最重要的是，要學(xué)會(huì)換位思考，多替他人著想。要用心去學(xué)習(xí) 感悟 傾聽 理解。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)，這是世界很美好。這個(gè)我們賴以生存的家園，是真的很美。
沒事了，去蹲下看看盛開的花兒，用手去撫摸小草。仰望看看那湛藍(lán)的天空，飛翔的鳥兒，千奇百態(tài)的云朵。站在藍(lán)天下，閉上眼睛張開雙臂擁抱著美好的一切。懂得去發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，改善自己的缺點(diǎn)。
認(rèn)真細(xì)心善待我們的每一天，用微笑去迎接每一個(gè)日出，每一個(gè)日落。在一步一步中，完善自己。要將它體現(xiàn)在我們?nèi)蘸蟮囊谎砸恍�，每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有注重完善自我的人，才能認(rèn)識(shí)的自己的不足，從而改善，走向幸福的終點(diǎn)。我希望我們都是注重細(xì)節(jié)的，看重過程的而不是只看重結(jié)果。
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