【精華】初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
幾千年前，古人手執(zhí)一卷，低聲吟誦：“書中自有顏如玉，書中總有黃金屋�！苯裉欤诿髁两淌抑械奈�，也正閱讀著一本《三國演義》，尋找我的“黃金屋”。
自從學(xué)校開展讀書節(jié)與閱讀課以來，學(xué)生們讀書的熱情頓時高漲。閱讀課上，每位同學(xué)都在認(rèn)真閱讀著手中的書，不時勾勾畫畫，記錄下一篇讀書筆記�；虻皖^沉思，考慮書中的哲理。黃金屋的大門向每個同學(xué)開放，而有了閱讀時間的我們，正用對書的熱情，在知識的路上前進著。
晨光初現(xiàn)，坐在教室中的我們便迫不及待的翻閱起書本來，你能否聽到同學(xué)們朗朗書聲，能否看到一張張喜悅的臉龐，能否感受到學(xué)生們對書本的熱情呢？
午間，手中拿著書本的我們走回宿舍樓。利用午休前的時間來閱讀帶回的'書本，每分每秒，我們都充實著，有了書中知識的能量，午休更加香甜了。
晚上的閱讀課，是大家最為期待的一節(jié)課了。四十分鐘里，我們伴著明月，吹著清風(fēng)，聽著蟲鳴，看著一本本經(jīng)典名著，這時的教室里是最安靜的了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌难凵裾粩嗟丶橙≈S富的知識營養(yǎng)。有了書本的陪伴，讓那每點每滴都徜徉著快樂；有了知識的澆灌，讓我們一步步走向成長。
書中的世界無限寬廣，我的“黃金屋”中還蘊藏著無限的寶藏。每一天，都愿執(zhí)書之手，看萬千變化，賞美輪美奐，體世故人情，明科學(xué)自然……
此生，與書為友，前進的路上少了荊棘；每刻，與書為伴，美好的未來呈現(xiàn)在我眼前。
初中的作文 篇2
不知在什么地方聽過這樣一句話：“世界上最狡猾的人莫過于你的母親�！苯裉�，我總算真正理解了這句話。
每次看見媽媽吃維生素，我想吃的要命。記得我小時候吃的維生素，有好多味道，吃進嘴里酸酸甜甜的，像糖果一樣，太美味了！于是，我決定今天求求媽媽，讓她再給我買好吃的維生素。
“媽媽！”我可憐巴巴地說，“ 我都戴眼鏡了，給我買點維生素補補眼睛吧！”
媽媽帶著一副“原來如此”的表情說：“噢，那一會走吧�！�
一路上，我開開心心，步子輕快，心里想，媽媽這次這么快就同意了，哈哈！
到了藥店，媽媽問，“有適合我們家這么大孩子吃的維生素嗎？”
“有！”服務(wù)員說，“但是是不甜的�！�
“什，什么？是不甜的.？為什么呀？我以前吃的都是甜的呀！”我驚奇地問媽媽。
媽媽一邊笑一邊說：“哈哈，我就知道你的小心思，其實你不是想補充營養(yǎng)，而是想吃糖了吧？原來甜的那種是小小孩吃的呀！”
“哦，原來您早就看透了我的心思，也不告訴我，看我的癢癢術(shù)！”
“哎呀！癢死啦。。。。。�！�
一邊的服務(wù)員看了，也笑了起來。
事后，媽媽告訴我維生素是補充營養(yǎng)的，不能當(dāng)做糖來吃，每個人都要根據(jù)需要補充營養(yǎng)。“
我點點頭。
媽媽的狡猾，讓我感受到了她的愛，母親的愛！
初中的作文 篇3
老師是培育祖國未來花朵的園丁，老師是我們的第二個母親;老師是把自己一生都獻給他人的蠟燭;老師是一位認(rèn)真的'工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語……
12月29日上午，二節(jié)課下，我們在講臺上玩耍。忽然，我看見了粉筆盒，想起王老師、陳老師每次用過粉筆，都要去洗手，現(xiàn)在是冬天，洗手該多冷呀!我主動動員其他四個值日生，一同幫助老師在粉筆身上穿上一層有著我們對老師的愛的“衣服”，一個、兩個、三個……時間一分一秒地過去，我們一共包了二十多個，手上多了一層粉筆灰，可我們一點也不介意。老師來了，我們匆匆跑上座位，并囑咐同學(xué)們別告訴老師。老師一到班級，便看到了被我們打掃得一干二凈的教室，心情也好了起來�！吧险n!”老師叫道�！捌鹆�!”我隨后喊道。
“請同學(xué)們把書翻到107頁。”老師親切地說。而我卻想著老師看到粉筆后喜悅的樣子……想著想著，老師終于了粉筆，她很吃驚，望了望我們，對我們說：“謝謝同學(xué)們，老師很感動!”我們每個聽后都樂滋滋的!下午，我、李靜、孟雨婷一起商量了一個計劃：元旦節(jié)，老師們要舉行元旦才藝表演比賽，我們想給老師送一束花和一個愛心盒。我來到講臺前，對大家說：“同學(xué)們，你們誰有一角錢，請捐出來�！蓖瑢W(xué)們不知是什么意思，都呆在那里。我對他們說：“元旦節(jié)，老師們要比賽，我們要送給老師一份加油的禮物!”說罷，我的袋子里已是沉甸甸的了。我數(shù)了一數(shù)一共16元，可買160朵花，可老師今年多少歲呢?我們一起去問。
哦!34歲，離目標(biāo)還差18元，也就是180朵，怎么辦呢?劉津玲對我說：“明天我和胡琦都捐5元，沒關(guān)系，一定夠!”上電腦課時，我依然做著打算……老師在那個時候一定很高興。這時，曹媛媛把我喊過去，對我說：“陳玉，我這兒有一些娃娃，你選個送給敬愛的王老師吧!”我選了個最可愛的，給它帶上了花結(jié)，放在講臺上。老師來了，我們匆匆回到座位上。
老師一到班級就發(fā)現(xiàn)了娃娃，臉上充滿了喜悅!周偉濤第一個說：“老師，比賽加油!”“是呀!老師一定要成功!”“加油!”老師笑了……那束花將在12月31號送給敬愛的王老師。十年樹木，百年樹人。老師對我們的教誨之恩，我們定會努力報答!
初中的作文 篇4
“�。〉鹊任野�！我才剛剛從家門口出發(fā)呢！”我又蹦又跳，高舉著雙手，搖著，擺著�！罢鸲@”的聲音獲得了多少路人的白眼。我在公交車的尾后一邊氣喘吁吁的跑著，一邊大聲喊著。而車內(nèi)人只是像圍觀一只搔頭抓耳的猴子，戲謔的表情，冷若冰霜的嘴臉，不禁讓我停下了急匆匆的步伐。那班公交車果然丟下了我，揚長而去。任憑時間拉長我遲疑的影子，心中更是一陣漫步邊際的悲哀。
打算重新振作精神，坐下一班公交車出發(fā)。
“嘩——”輪胎與地面的摩擦不顧旁人的感受發(fā)出巨大的聲響。一個突如其來的急剎車惹來車上多少咒罵，而我，則是心平氣和輕輕地踏上了公交車的階梯，望著無人售票車那菜市場似的吵吵嚷嚷，我不禁悲哀地嘆了一口氣。站在售票箱前，本要投四塊錢的我翻遍了全身的口袋，也只有三塊半的零錢。我不禁倒吸了一口冷氣。五角錢，我還能奢望誰會出嗎？車上的人摩肩接踵，我小心翼翼的試探道：“你們大家有五角錢嗎？”“沒有�！避嚿系幕卮鹣∠±�，但會覺得卻是那么干凈利索，我記得像是熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。“我有。”一聲顫顫巍巍的.聲音從我耳邊響起，那仿佛就是天籟之音，把我泥潭里拉上來的救命稻草。當(dāng)旁人嗤之以鼻時，一雙瘦骨如柴的手舉了起來。他步履蹣跚，背佝僂著，鬢發(fā)白而稀疏，臉刻著深深的皺紋，他緩緩的向我走來，哆哆嗦嗦地伸出手，在我的掌心鄭重其事的地上了五角錢，那沉甸甸的五角錢熱乎乎的。五角錢落入箱內(nèi)，“砰”與其他硬幣發(fā)出清脆的聲音。我看到了老人那清澈的眼睛，心不由自主地一緊，淳樸，善良，純真，心懷感激地看著他。
老人轉(zhuǎn)身回座位那剎間，我又被潑了一盆冷水，打了一個冷戰(zhàn)。老人眼里也只有一片死寂，瞬間的全部情感都灰飛煙滅。是一位男子趁著老人走向我的時候坐上了那個位置。原來他早已對那個位置虎視眈眈，趁那么點閑暇空余，屁股就像吸鐵石一般，牢牢地吸住椅子。老人有氣無力的，可他卻賊眉鼠眼的一笑，對我的咬牙切齒和大聲警告充耳不聞，露出他那黃兮兮的牙齒�？粗堑靡庋笱蟮纳袂�，仿佛中了大獎似的，他坐在椅子上，就像坐在自己的寶座上似的，翹這個二郎腿，哼著個小調(diào)，挑著個眉毛，眼神里仿佛在宣告著：別人別碰我的位置！老人只是在一旁吃力地站著，與黑暗的角落互相映襯著，更何況別人的讓座了。
“怎么還不到站呢？”車上的人開始在不停地念著。當(dāng)然，這是一班永遠(yuǎn)抵達不了站得公交車，出發(fā)已久卻不露痕跡，沒有任何溫度，沒有任何力量，沒有任何人性促使著這班車的到達。這班車永遠(yuǎn)到不了幸福的彼岸。
若世態(tài)炎涼苦情著這一切，又何謂出發(fā)與抵達？
初中的作文 篇5
望著你漸漸離去的背影，夕陽把你拉得的影子拉得好長好長，失望，自卑，和對前程的茫然早已被你的一句話沖散了，希望之火再次燃燒，希望是輛順風(fēng)車作文。
那天正是正月初一，家里正準(zhǔn)備放炮迎接新春時，恰好發(fā)現(xiàn)沒有打火機，便讓我到街上去買。風(fēng)很大，耳邊響的盡是風(fēng)的呼嘯聲。柳絮時不時被風(fēng)摘去，成了舞伴。我將頭埋在圍巾里，低著頭，腦海里又是期末考失利的畫面，成績單死死纏著我，失望，自卑……
“哐！”只聽見東西落下的聲響，我聞聲轉(zhuǎn)頭一看，呀！我撞到了一排原本擺放整齊的打火機！再低頭一看，一件破舊的褐色薄襯衫一下子使我怔住了，你凌亂的頭發(fā)上沾有少些柳絮，你沒有腿沒有健全的雙手，只依靠著一塊板，三個輪子和殘疾的身子生活著。我開始慌亂無措，本能地蹲下身子拾起這些打火機。
“孩子，要買……要買……打……咳咳，打火機嗎？”你那萎縮的獨臂和三根手指不停將打火機一個個壘成一堆，趴在木板上痛苦地喘氣著。
“額�！蔽也恢趺椿卮�。這時……
“小淮小淮，沒有雙腳雙手咯！死要面子厚臉皮喲！”“走開別擋路呢！”當(dāng)兩個大概七八歲的小男孩一左一右在你耳邊嘲笑你的時候，你卻微笑地抬起頭，避開我驚異的眼光，若無其事地感嘆道：“天氣可真好呢！今個兒太陽真紅哩！”
我愣住了，隨即站起身子，抬頭望向暗藍的天空，并沒有看到火紅的太陽，只看到幾片零零散散的云和時時飄起的'柳絮……瞬間，我突然明白了什么，轉(zhuǎn)身將那嘲笑你的男生喝了一聲，再次蹲下身詢問打火機的價錢……“六毛錢一個！”你很誠懇地對我說道，“買的時候也是六毛錢呢！”還挑了兩個較好的打火機吃力地塞進我手里……
“兩塊錢給你，不要再找了，初中二年級作文《希望是輛順風(fēng)車作文》�！蔽艺x開，你突然滑動木板，吃力地扯住我的褲腳，你的眼神堅定而誠懇，你手指尖夾著四張兩毛錢的紙幣，“找你的�！薄拔摇恪蔽翌D時沒了話，杵在原地不知所措。
“找你的，孩子�！蹦愠粤Φ嘏e著紙幣，在風(fēng)中顯得是那么的蒼桑，那么無助但卻活的很樂觀……我不得不接下那稍有破舊的紙幣�！翱墒悄恪薄斑�，希望是輛順著風(fēng)的車，車呀被風(fēng)推著推著也就前進啦，我還活著呢，這么多希望，怕什么呢！天氣不就很好嘛！”你卷起包著打火機的布，夾著放在木板的前端，三根手指在地上吃力地推動著……
望著你遠(yuǎn)去的背影，剛才的自卑，失望早已被你的一句話沖得煙消云散了。是啊，希望是輛順風(fēng)車，踏上它，順著它走吧，載著夢，載著理想，勇敢地往上沖吧！終點的旗幟也順著風(fēng)飄揚著……
范文站點評：這是一篇非常感人的作文，非常詳細(xì)地介紹了與買打火機的場景和對話，通過找零錢的環(huán)節(jié)點出中心。是啊，沒有手、腳的都有希望，何況是我們這些健全的人呢，努力吧！只要希望還在，它就可以帶著我們的夢想前進。
初中的作文 篇6
我身上有許多缺點，而其中的缺點就是不能挑戰(zhàn)自我。
記得有一次，我們班在上自習(xí)課，老師又不在場。而且還有許多同學(xué)在聊天，打鬧，還有的在打牌。班里亂極了，像菜市場似的。只有我還有另外幾個同學(xué)在寫作業(yè)。突然，有個同學(xué)就回過頭來問我說：“鄭瑋儀，要不要打牌��？多人好玩一點，不要像個書呆子那樣一直寫，回家還可以寫呢！”聽他這么一說，我心里就有點猶豫了：對��！寫了那么久，是不是應(yīng)該放松一下呢？一是，我心里的魔鬼便開始使喚我，說：“去吧！去吧！寫了那么久的作業(yè)，是該好好放松一下了，去參加他們的游戲吧！”這時，天使出來了，說：“不可以，你就只剩這一點作業(yè)還沒寫完，在學(xué)校寫完，回家豈不是很輕松？為什么不抓緊時間去做你應(yīng)該做的事呢？我心里好像有兩個人在打架：”參加？還是不參加？“這兩個問題在我心里徘徊了很久，而且總是徘徊不定。最后，天使終于戰(zhàn)勝了魔鬼，我戰(zhàn)勝了自己：繼續(xù)寫作業(yè)，做自己該做的事。
從六年級開始，陳老師每天都有布置背誦的作業(yè)，然而，對于我們這些一至五年級都沒有背誦習(xí)慣的學(xué)生，現(xiàn)在來背當(dāng)然是非常吃力的。剛開始背的時候，我們就先一句一句地背，一句讀五遍，然后背三遍，這樣就會記得比較牢固。有時，我曾想過不背了，但是，心里的'天使就對我說：“鄭瑋儀，趕快背吧！現(xiàn)在天天背誦，擁有好的記憶力，以后對你上初中有很大的幫助的，因為上中學(xué)會有很多的背誦等著你�！庇幸淮�，已經(jīng)很晚了，我正準(zhǔn)備拿起《唐詩》背誦時，心里的魔鬼就說：“不要背啦！現(xiàn)在背怎么有可能對你上初中有幫助呢？趕快睡覺吧！”天說又說：“不行，趕快背，明天老師要你才背才背得出來�！彼�，我那天晚上就背好了，第二天背誦就過關(guān)了。
我明白了：只有不斷的挑戰(zhàn)自我，才會有不斷地進步，還會對你的未來有幫助。
初中的作文 篇7
春的來臨，讓我們看到了希望。
高大灰色的榆樹枝上，掛滿了珍珠一樣的花苞；梧桐樹上掛出了一串串葡萄似的花苞；麥田里一片碧綠的海浪，在風(fēng)的吹拂下蕩漾著。似海浪的翻騰聲，又似動聽的歡笑聲；而另一面則是黃色的花海，撲鼻的香味，讓你忍不住躺在油菜花的田野里，閉了眼，心曠神怡，仿佛整個世界都那么的美好。
當(dāng)那漫山遍野的梨樹，桃樹，橘子樹都開花時，望著它們，我笑了，這是為我的婆婆感到高興。因為，我從果園里看到了希望。
夏的到來，讓我嘗到了希望。
當(dāng)我穿梭在葡萄田里，聞到那紫的，白的，紅的葡萄散發(fā)出誘人的香氣的時候，饞嘴的我總會情不自禁的摘下幾串，直到吃得牙齒發(fā)軟，嘴角發(fā)黑，再也不能吃了，再也吃不了方才住口。
的確，在回憶那個盛夏時，掛在樹上那可愛的果子讓我看到了希望。
秋的悄臨，讓我聽見了希望。
稻田里的`農(nóng)民們，戴著草帽，我們在稻田里捉泥鰍，小魚，小蝦之類的。水稻被割下的嘩嘩聲，我們的歡笑聲，真是個豐收的季節(jié)啊。
好一個豐收的季節(jié)啊！我真切的聽到了希望。
冬來了，又是希望！還記得20xx年，在我們那兒，下了一場罕見的雪。早就聽說俗語“瑞雪兆豐年”這句話了，相信吧！這又是一個好的兆頭。
看，那一片希望！
初中的作文 篇8
旱災(zāi)，席卷了西南五省，讓多少同胞受苦，可直到今天我才知道。
今天是星期六，我早已完成作業(yè)，打開電視津津有味地看起動畫片。突然，電視播起了新聞，我想：我明明是在看動畫片的啊。怎么會是新聞呢？我連忙按“下一臺”，可也是新聞��！我只好看新聞了，新聞?wù)诓ノ髂衔迨〉暮禐?zāi)。我越看越好奇，直至被深深地震撼了！
電視里的圖片慘不忍睹，一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的'雙臂，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。河床干裂，裂縫大得連手都能伸進去了，那里的人半死不活的……多么可憐�。∥铱吹侥切┖⒆訌堥_的嘴就像烈日下開裂的土地的時候、看到那些老人提著水桶四處尋水的時候、看到一輛救災(zāi)車旁圍滿了受災(zāi)人民放置著的水桶的時候、看到一個小女孩拿著一個小水壺去盛裝從救災(zāi)車滴漏出來的水時幸福的笑容的時候……我的心被震撼住了，喉嚨有點哽咽，就像當(dāng)初看到四川地震后的圖片一樣的難受。
看完新聞，我想起以前看過很多關(guān)于水的公益廣告。是啊，“如果沒有了水，人類將會怎樣？”西南旱災(zāi)告訴我們?nèi)绻徽湎Y源，“地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”一定不是危言聳聽�，F(xiàn)在我明白了一個道理：我們現(xiàn)在要珍惜水，不要浪費水資源。當(dāng)然我還要用積攢下來的錢捐給旱災(zāi)的人們，并讓身邊所有的人團結(jié)起來一起捐款，幫助西南人民渡過這難關(guān)。
“給我一杯水，一杯干凈的水，行嗎？向天祈禱，給一個下雨天，行嗎？誰能幫幫我（幫幫我們）可能……還有我呢，我愿意化作雨水西南下，蒼天干裂了大地，卻怎能干裂你我的心……”
耳畔回蕩著西南賑災(zāi)的歌曲《還有我呢》，我知道我們很西南同胞雖遠(yuǎn)隔千里，但我們是一家人，只要我們在一起就不會渺小，一定會克服度過難關(guān)的。
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