初中生活作文（匯總7篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初中生活作文8篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

　　生活，就像一杯白開水，沒(méi)有甜，也沒(méi)有苦，只有善于品嘗的人才可以從中體會(huì)它的味道，有的人嘗出了甜，因?yàn)樗�知道如何去放調(diào)味料，他調(diào)出了甜。有的人嘗到了苦，因?yàn)樗麃y了手腳，放錯(cuò)了調(diào)料，因此，他嘗到了苦。甜能代表成功，苦能代表失敗嗎？只有真正能調(diào)出生活味道的人才懂得。

　　生活，就像黑暗。四周黑乎乎的，沒(méi)有人響應(yīng)。誰(shuí)會(huì)來(lái)打開明亮？誰(shuí)會(huì)驅(qū)走黑暗？只有懷有一顆熱愛(ài)生活的心的人才會(huì)才會(huì)打開自己的`明亮，驅(qū)走自己的黑暗迎接新的太陽(yáng)？

初中生活作文 篇2

　　青春是一道明媚的傷痕�？v使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無(wú)缺。

　　————題記

　　我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。

　　內(nèi)心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說(shuō)那里美麗如畫，但我能說(shuō)，那是一個(gè)天然的觀景臺(tái)。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著薄霧，滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來(lái)的風(fēng)，總帶著一股悠遠(yuǎn)的澹香，連著一息滋潤(rùn)的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快，再在樹蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事;傍晚臨近，夕陽(yáng)映紅了半邊天，這時(shí)總能聽(tīng)到家長(zhǎng)催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。

　　我也愛(ài)在正午之時(shí)，在樹蔭下，滋養(yǎng)自己的心靈，豐富自己的涵養(yǎng)，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無(wú)論如何，山頂?shù)臅r(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快時(shí)光。

　　當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌�，老師總�?huì)問(wèn)：“你們中午干嘛去了?”

　　我們都異口同聲地回答：“去山上看書了!”

　　“干嘛去山上看阿?”

　　“山上環(huán)境好，安靜�！�

　　這樣的對(duì)話不知重復(fù)了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的.秘密。

　　不知為何，現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè)時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無(wú)邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應(yīng)銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè)時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。

　　思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉(zhuǎn)，慢慢淌來(lái)，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì)銘記這一切，青春無(wú)悔。

初中生活作文 篇3

　　初中的生活豐富多彩，校園大了，同學(xué)多了，課程變了，我的想法也不一樣了。在這個(gè)豐富多彩的初中生活中有酸，有甜，有苦，也有辣。與小學(xué)相比，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，能獨(dú)立生活了。

　　在這個(gè)校園中，與眾不同的我展現(xiàn)與眾不同的風(fēng)采，展現(xiàn)與眾不同的亮點(diǎn)。

　　“叮鈴鈴”上課了，嘹亮的'宣誓聲從每班的教室里傳出。我們富有感情的朗誦著，臉上的表情也跟著變化。��！我們是早晨的太陽(yáng)，正在徐徐上升。

　　"x+3y+x...合并同類項(xiàng)"數(shù)學(xué)老師正在給我們復(fù)習(xí)舊知識(shí)。當(dāng)然，只有一個(gè)目的，就是讓我們每個(gè)人都能考一個(gè)好成績(jī)�，F(xiàn)在我才明白，數(shù)學(xué)語(yǔ)言“x、y、a、b”和英語(yǔ)“X、Y、A、B”是不一樣的.

　　“Let' begin“這是英語(yǔ)老師上課時(shí)說(shuō)的第一句話。有的同學(xué)認(rèn)為這很枯燥，每一節(jié)課都一樣，但是我卻認(rèn)為這是一個(gè)新的開始,孕育著新的希望。

　　正如團(tuán)歌的歌詞一樣“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)......”我們是雄鷹，是海鷗，在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)......

初中生活作文 篇4

　　夢(mèng)想是一顆種子，它總是在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，伴著輕快的歌來(lái)到人們心底的最深處，在那里生根發(fā)芽。它需要用心血和汗水長(zhǎng)時(shí)間地澆灌，卻常常枯死在人的心里，而生活卻會(huì)因它而變得美麗。

　　從小學(xué)二年級(jí)起，我就擅長(zhǎng)寫作�？僧�(dāng)時(shí)的我不懂得夢(mèng)想是什么，我當(dāng)時(shí)的作文也只是隨便編一個(gè)事例，夸張地加入空蕩蕩的感情，一點(diǎn)真實(shí)的感情也沒(méi)有，完全給人一種虛偽的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我并不喜歡寫作，只把寫作當(dāng)成了一個(gè)任務(wù)，覺(jué)得寫出來(lái)的好不好都沒(méi)關(guān)系，只要老師喜歡就行了。

　　可隨著年齡的.增長(zhǎng)，我越來(lái)越想把作文寫好，但在小學(xué)的整整五年里，我還是不知道自己這樣是為了什么，對(duì)于夢(mèng)想的含義，我也只是朦朦朧朧地知道點(diǎn)字面上的意思，卻不認(rèn)為它還有更深刻的內(nèi)涵。至于長(zhǎng)大要做什么，我也沒(méi)有想過(guò)，卻不知道自己已經(jīng)在為夢(mèng)想積累養(yǎng)份。

　　上了六年級(jí)，我早已不再喜歡過(guò)多地給作文添油加醋，卻依然愛(ài)寫一些編造出來(lái)的題材。直到那段時(shí)間，屈老師要求我們每周至少寫兩篇練筆，我才開始寫小說(shuō)。我突然覺(jué)得寫小說(shuō)非常有趣，因?yàn)閷懶≌f(shuō)就像是在用自己的雙手鑄造一個(gè)世界，而自己便是這個(gè)世界的上帝，主宰著這個(gè)世界。并且這個(gè)世界的人，都不會(huì)抱怨“上帝”對(duì)自己命運(yùn)的安排……做“上帝”多好，可以改變“一切”。

　　從那以后，夢(mèng)想的種子深深的藏在了我的心里——等我長(zhǎng)大，我真想做一個(gè)作家！

　　夢(mèng)想迫使我更加認(rèn)真地寫作，每次別人寫得很少，我卻總要寫一長(zhǎng)段。有一次爸爸看見(jiàn)我寫了半天都沒(méi)寫完，就沖著我喊：“不就篇作文嘛！寫這么長(zhǎng)干嘛！”說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我比他還要生氣，就沒(méi)禮貌地喊了一句：“如果寫得不好還寫來(lái)干嘛！”直到現(xiàn)在，我對(duì)寫作的態(tài)度依然一絲不茍，家里人都認(rèn)為我很“愚蠢”，但我卻不以為然，只有我知道，我是在為夢(mèng)想獻(xiàn)上甜絲絲的露水……

　　現(xiàn)在的我漸漸地發(fā)現(xiàn)，把自己的事情寫到作文里是一件多么愉快的事情，因?yàn)槲也惶�喜歡說(shuō)話，即使想說(shuō)也找不到什么機(jī)會(huì)。但寫出來(lái)就不同了，可以把自己的思想感情和對(duì)事物的看法盡情地展現(xiàn)給所有人。這樣的話，不是非常快樂(lè)嗎？不僅可以放下心中的擔(dān)子，還可以給饑渴得發(fā)瘋的夢(mèng)想足夠的養(yǎng)份。

　　我知道，現(xiàn)在的夢(mèng)想只在我心里長(zhǎng)出了一棵小芽。但我會(huì)盡心盡力、嘔心瀝血地呵護(hù)它，照料它，每當(dāng)它長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，都會(huì)為我?guī)��?lái)前行的動(dòng)力，推動(dòng)著我向前邁步。直到夢(mèng)想開出一朵花，一朵美麗而奇異的花，便可以摘下它，做成神奇的顏料，畫出一幅異常美麗的畫卷——一幅驚天動(dòng)地的大畫卷！

　　雖然與夢(mèng)想同行的生活是艱苦的，但我毅然選擇了這條路。因?yàn)槲业纳�活�?huì)因此而美麗，光彩奪目的！

初中生活作文 篇5

　　所有的隨筆均為有感而發(fā)。

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，也是讀書的第一天，今天沒(méi)怎么聽(tīng)課，一直在講話，要不就是玩手機(jī)，最難的常微分本來(lái)是打算聽(tīng)一下的，因?yàn)檎娴牟幌氲娇荚嚨臅r(shí)候一個(gè)都不會(huì)，又去麻煩別人。我向來(lái)是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，也是個(gè)很驕傲的人，記得很小的時(shí)候，因?yàn)楸焕蠋熆淞�，在回家的路上跟奶奶炫耀�?lái)著，結(jié)果一不小心踩空了，摔破了頭，從此留下來(lái)一個(gè)疤。本來(lái)以為從此以后可以改改自己的缺點(diǎn)的，然而并沒(méi)有。由于小學(xué)到初中在班里成績(jī)一直都是挺好的，雖然平時(shí)也不怎么學(xué)，但是感覺(jué)一到考試結(jié)果一般都還是不錯(cuò)的，從那以后更加猖狂。

　　還記得剛到初中的時(shí)候，只有12、3歲的自己第一次離開家，感到特別的無(wú)助與前所未有的迷茫，對(duì)前路的迷茫，對(duì)生存的意義。我時(shí)常會(huì)想人為什么要活在世界上，這又是為了什么呢，每當(dāng)看到別人那么努力的為生活而奔波勞累，我更加不明所以。我經(jīng)常覺(jué)得活著很累，但是一想到父母含辛茹苦將我養(yǎng)大，又覺(jué)得很愧疚。

　　記得之前有人說(shuō)過(guò)越長(zhǎng)大越孤單，我現(xiàn)在好像終于明白了，以前玩的好的朋友們都走了，自己獨(dú)自一人在陌生的環(huán)境里，總是有些害怕的，再加上自己本來(lái)就性格內(nèi)向，不知道怎么和人相處，但是久而久之就發(fā)現(xiàn)其實(shí)還挺好的，同學(xué)們都非�？蓯�(ài)，很快我們就因?yàn)槟撤N興趣愛(ài)好而玩到了一起，無(wú)憂無(wú)慮，一切都是那么的順理成章，我們的人越來(lái)越多，玩的東西也越來(lái)越多，我甚至都不知道怎么就這么多玩伴了，完全忘了我是來(lái)讀書的啊。記得剛開始的時(shí)候，我是和我的下鋪胖胖——楊璇，一個(gè)十分可愛(ài)的胖子玩象棋，之后小月，西瓜——何曦，張依凡，黃慧馨和她家琪琪，小白周志明，鄭師明，朱鵬，田少秋，還有我非常喜歡的何林霞，陽(yáng)家玉和成靜，蔣金芳，唐媛媛，曾敏，蔣易玲，以及我爸給我定下的目標(biāo)——何青，最后都成了我的好朋友。那時(shí)候的情誼真的就很純真，大家無(wú)話不說(shuō)，也不會(huì)有各種爭(zhēng)吵，每天就開開心心的玩，到考試的時(shí)候就一起背書，看誰(shuí)背的多背的`快。我的初中生活也正是因?yàn)橛兴齻兌�十分的開心。

　　今天不知道怎么地，心情就莫名的有點(diǎn)傷感，想到了許多以前的事，在初中畢業(yè)以后我成功的越過(guò)了高中，直接來(lái)到了父母希望我考師范學(xué)院，盡管我當(dāng)時(shí)并不是那么的愿意，但是由于自己的懦弱選擇了妥協(xié)，跟所有的好朋友們也就一別兩散，也不知道她們近況如何，每每想到這些，都會(huì)莫名傷感，就算有了聯(lián)系方式，可是仿佛去有一道鴻溝在我們中間，始終不知道說(shuō)些什么，于是我也就沒(méi)主動(dòng)去聊天，就這樣冷著吧。多么希望自己也能勇敢一次，只是為了自己而已去做自己想做的事，但是縱使心中壯志凌云，可笑的是卻連自己究竟想做什么都不知道，所謂的為自己勇敢終歸不過(guò)是一個(gè)笑話罷了。

初中生活作文 篇6

　　去年，我踏入了一中校門，開啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個(gè)學(xué)年中真正感受到了初中的多彩化。

　　那次生物課上，我們進(jìn)行了顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量著它，在做觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程時(shí)，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開闊了我們的眼界，顯微鏡里的細(xì)胞是那么的神奇，它們緩緩移動(dòng)，好似很多小生物在顯微鏡里，那里的小細(xì)胞不管是似什么形狀，都很吸引我們的眼球，因?yàn)檫@次的實(shí)驗(yàn)是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來(lái)，我對(duì)顯微鏡有了興趣，也更好的了解了生物中的細(xì)胞。

　　還有地理課，這一學(xué)年，我們學(xué)的國(guó)家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領(lǐng)我們探索地理知識(shí)的`奧秘，在家里，我會(huì)拿著地球儀時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，地球上各個(gè)國(guó)家都有不同的特點(diǎn)。

　　初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強(qiáng)壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂(lè)考試等，這些項(xiàng)目都是在小學(xué)體驗(yàn)不到的，但這也使我學(xué)到了知識(shí)，使初中的美好生活更加令人難忘。

　　我們可以在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)的存在，使我們更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)初中的多資多彩。

初中生活作文 篇7

　　進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我眼前的老師驟然增多了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理……當(dāng)然還有我覺(jué)得“無(wú)足輕重”的生活老師——陳老師。

　　從開學(xué)的第一天我就見(jiàn)到了陳老師，也沒(méi)在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要生活老師照顧了，生活老師只不過(guò)是父母來(lái)電話時(shí)幫喊一聲的角色罷了！所以我一直對(duì)她的.印象很模糊：一雙小眼睛，濃濃的眉毛，鼻子下一張不大的嘴巴，她的臉總是紅撲撲，顯得十分健康。一天總笑著，春風(fēng)滿面的�？墒怯幸惶煳腋淖兞诉@個(gè)看法：

　　那是一個(gè)星期三，我感到十分疲勞，于是就早早上床睡覺(jué)了，可躺在床上還是不舒服。我想，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的緣故吧！這樣不知不覺(jué)我睡著了，可突然我從夢(mèng)中驚醒，感覺(jué)渾身上下酸痛，頭暈?zāi)X脹。我摸出手表一看，已經(jīng)12點(diǎn)多，感覺(jué)自己渾身像著了火，滾燙！我立刻意識(shí)到自己發(fā)燒了，心想，該不是甲流吧？，于是我躡手躡腳摸下了床，晃晃悠悠的往值班室走去。

　　我敲了兩下門，沒(méi)反應(yīng)，又敲了兩下，聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜，終于陳老師披著衣服開了門，睡眼朦朧地問(wèn)我：“你怎么了？”“我發(fā)燒了！”我有氣無(wú)力地答道，她仿佛用冷水洗了一把臉，臉上睡意一掃而光，她趕忙摸了摸我的額頭，自言自語(yǔ)道“好像有點(diǎn)燒�！庇谑悄昧艘粋�(gè)溫度計(jì)給我測(cè)體溫，同時(shí)她趕緊穿好衣服，拿著體溫計(jì)對(duì)光一看，“三38.9！”她臉上充滿了焦急和驚訝。她趕忙把我?guī)У叫ａt(yī)室去看玻

　　陳老師陪我又是開藥又是打針，毫無(wú)倦意，還不停在旁安慰我，終于，我看完了病，她又陪我回公寓，一路上還不時(shí)地問(wèn)我感覺(jué)好點(diǎn)了么？還有那里不舒服？就這樣，陳老師為了我大半夜起來(lái)，忙前跑后，折騰到后半夜還沒(méi)休息，可她看起來(lái)好像已沒(méi)有了睡意。由于陳老師及時(shí)帶我去看病，我的燒很快就退了，逐漸恢復(fù)了健康。

　　陳老師就是這樣一個(gè)即樸實(shí)無(wú)華，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活老師�，F(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。

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