初中生的作文

時間：2024-01-26 09:49:19 初中作文我要投稿

初中生的作文（范例6篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文（范例6篇）

初中生的作文篇1

　　曾經(jīng)聽說過大名鼎鼎的C羅先生，很多女球迷為之瘋狂。

　　以前的我不怎么關注足球。最值得一提的一件事情就是，06年的時候超市舉辦了精彩世界杯冠軍球隊的抽獎活動，而對球隊一無所知的我憑著自己的感覺，竟然把四強的名次全部猜對了，我的那個自豪感啊，油然而生……

　　今年這個炎熱的夏天，四年一度的盛會——世界杯又開始了。不知怎么的，我竟然突然迷上了它，即使不能看完所有的直播球賽，也會爭取所有時間，拖延睡覺時間，只怕錯過一個精彩的進球。

　　可惜的是，精彩的.球賽總是深夜才開鑼，這一點令我怨恨至今。

　　阿根廷的球技也算是享負盛名的了，當然，里面還有天才球員——梅西。唉呀媽呀，不看不知道，一看被迷倒。咱們家的小西西呀，太帥啦！

　　對了，差點兒忘記很多女生眼中的“小羅羅”了，舍己為人，就先打個岔，談談C羅吧。

　　說真的，我對C還不大感冒。那時我媽指著電視屏幕，喊道：“女兒女兒女兒，這不就是C羅嘛，連C羅你都能不認識？”老媽特激動。我“哦”了一聲，，然后很平靜地看著葡萄牙隊。

　　長的好看不好看先不說，但是跑到門前就只曉得一腳爆射的，這技術含量也太少了吧。可偏偏目前這種前鋒正是流行的大趨勢，屬于每個隊的必要裝備之一。比如巴西隊和葡萄牙隊的對抗，賽后他竟然又當上了全場最佳，把巴西隊的那些人臉都氣綠了。但是回憶一下，這個“最佳”干了些什么？無非就是全場隨時擺出一副“球霸”的樣子，每個人都必須傳球給他，但他就沒有義務傳球給任何人（除非是到那種被夾擊得實在沒辦法了才勉為其難地把球給出去），然后就是一股腦兒沖到球門前，甚至是距離球門很遠的門前，爆射！不是高了就是偏了，隊友們都是對他的獨行一臉憤怒！這就是隊長？

　　世界杯進行到現(xiàn)在，C羅把全部的心思用來致力于向全世界展示了他是怎樣“孤掌難鳴”的，顯然不會注意到向他要球的隊友們快要喊破的喉嚨，“老子就是不傳，怎樣？”

　　而梅西是真正融入到阿根廷這個集體中，球隊的每一個進攻和進球都有他的配合，這關乎于隊友之間的信任，而信任，會產(chǎn)生巨大的力量。

　　C羅是那種張揚囂張的感覺，而梅西就很單純很乖，有點木納還呆呆的，不踢球的時候，就和那個還在上大學的安東內逛街談個小戀愛，對方怎么看怎么良家。

　　為什么C羅是世界上身價最高的球員，那是因為，梅西還沒有轉會，并且也許一直都不會轉會。

　　最后，請允許我花癡地說聲“小西西，我挺你。阿根廷，加油！”

初中生的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。小考過后，我們就從小學升級到初中了等級了。如今，我們已經(jīng)不是玩彈珠的小學生了，我們現(xiàn)在是坐在課堂上拿筆刻苦學習的初中生。

　　初中，我們學習階段的黃金期，也是我們的成熟發(fā)育期。在初中，我們會交到許多的新朋友，會認識新的老師，會接觸許多的新課程，還會有不少的'練習。

　　說到友誼，我們就要注意了。進入到初中生活，友誼是黃金也換不來的，在初中，我們要珍惜友誼，如果你在初中還沒有交到朋友，那你就得主動去敲友誼這扇門，只有你主動，友誼才會到你身旁。你一交到友誼，就會覺得這是個很美妙的東西。

　　說到新課程，在這一點我們就要努力了。中學的課程用小學的方法是忙不過來的，我們因該給自己安排一個合適自己的學習時間，給自己制定一個適合的學習計劃，這樣才能學好中學的七門課程。

　　在對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．

　　讓我們好好享受這個美好的初中生活吧！

初中生的作文篇3

　　我最近在制作科學小制作——小舟。說到小舟大家一定首先想到在水中的沉浮吧！我已開始制作小舟只是單單3個空心密封的易拉罐把它綁起來就完成了，可我在測試載重的時候發(fā)現(xiàn)小舟的載重能力并不是很強，在隨后我不斷地加易拉罐發(fā)現(xiàn)小舟的載重量也漸漸的增大了，這是為什么呢？

　　為了解開這個疑惑，我準備了4種易拉罐，分別是空心實心，密封與不密封，體積大于體積小，重于不重(4樣易拉罐的.品牌相同，材質相同)。準備好這6樣材料后我便開始了試驗。我首先把水池里的水放滿，開始測驗第一種。我把空心的易拉罐放進水里，發(fā)現(xiàn)并沒有沉下去，接著把實心的易拉罐放入水中，只見易拉罐慢慢地沉了下去。接下來我開始第二種測試。我把兩個空心的易拉罐一個用膠帶密封，一個不用膠帶密封，然后把密封的放了下去，發(fā)現(xiàn)不管我怎么施壓，就算把罐子按到底，他也會乖乖的浮上來；我又把不密封的罐子放入水中，在不是呀的情況下不會沉，但我的手用力一按，只聽見“咕~咕~咕~”的聲音，沒過幾秒就沉了下去。再接著是測試第三種。我先把體積大的放入水中，但它并沒有沉下去；我再把體積小的放入水中，沒過多久它就沉了下去。最后我測試第4種。結果也不以為然，想必大家也已經(jīng)猜到了，當然是重的沉了下去，輕的浮在水面上。實驗做到這里我又產(chǎn)生了疑問：我以上的實驗都是物體得體的材質相同，那材質不相同會如何呢？于是我拿來了一塊體積相同鐵與一塊泡沫，把它們放入水中，結果鐵沉了。

　　通過以上的實驗我得出了物體在水中的沉浮與物體的體積大小，材質，重量，密封程度等有關。

初中生的作文篇4

　　站在教學樓的走廊里，靜靜地看著那校園大門陸陸續(xù)續(xù)涌進的新生，我仿佛看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣，只會依靠家人。到那里后，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的，比如說，第一次住宿，第一次到飯?zhí)么蝻�，第一次鋪床，我有太多的第一次在這個校園發(fā)生。

　　可我在校園也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看著老師的臉渡過一節(jié)課的。之后，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數(shù)進入了“優(yōu)生班”。留下的大多都沒啥志氣的，他們每一天空上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一齊開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，此刻有這么好的學習機會，為什么不好好學習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的時候后悔嗎？

　　我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白，保護班級的，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不明白在他們闖了禍后，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護著我們的.班級。在校園，最了解我們的不是家長，而是班主任。

　　在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，之后有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的校園之旅，最后還好趕得上“學習大軍”。

　　那里有我太多的回憶，也許我在五十年后會忘了這校園的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰。

初中生的作文篇5

　　現(xiàn)在已經(jīng)快初中了，我都很為初中學校而著急。在學校里的初中生活對我來說已經(jīng)知道的清清楚楚。

　　早上五點半起來，先去早機會然后去吃早餐，吃完是上課，接下來又下課跟我們小學一樣。中午吃飯，初中先吃然后在小學在吃。在后來的時候初中有三種一是休息，二是午睡，三是學習，時間都是一小時半，時間到后，有進入平常的上課時間。晚上初中也有兩種，如果是星期日那就是看電影，如果不是那就是上課學習。然后一直到九點才去睡覺，最讓我恐懼的是他們竟然要自己洗衣服，并且睡覺時間那么短，放假時間又是太短了。

　　在我向往的初中生活是這樣的：玩歸玩，學歸學在學校里上課就要好好學習，下課就能放心玩。在早上我們不會誤掉半就起來，而是像小學一樣六點半起床，這樣才有充足的準備，免得有些人會在課上睡覺。吃早餐不是我們先，他們后，而是初中一個餐廳在那吃然后像小學生一樣什么時候上課就什么時候上，下課也一樣。在上課的老師不會很嚴厲，也不會太嘮叨還對人很友善。對了，最重要的一點那就是那兒的伙食好，就算比我現(xiàn)在這學校好一點都行。在初中的寢室方面老師并不會太在意，誰叫我們都已經(jīng)是初中了呢

　　在學校的外觀也別有風味，在那里有許多的綠化植樹，無論學校在大那綠化植樹也比學校面積大。雖然已經(jīng)是初中了但活動還是必要的.，其中不可缺少的是出去玩。在景區(qū)能自由歇息還有保持好態(tài)度。

　　我向往的初中生活實在真是太多了，都已經(jīng)描述不下來了。