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初中生的作文

時間:2024-03-16 09:46:50 初中作文 我要投稿

初中生的作文(4篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初中生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中生的作文(4篇)

初中生的作文 篇1

  北方的夏天總是姍姍來遲。一場風雨過后,艷陽高照,楊花飄絮,夏天終于在人們的期待中如約而至,款款而來。

  濃陰匝地,那是夏天來臨的預告。農(nóng)家婦女在樹木的蔭庇下述說家長里短,說到開心處有銀鈴般的笑聲傳揚。樹木披上了節(jié)日的盛裝,精神飽滿,亭亭玉立。松樹抖落掉身上的灰塵,每個枝頭都披上新綠的穗狀的松針,摸在手里軟乎乎的,猶如嬰兒的紅手指。松塔綠里帶紅,紅里發(fā)紫,猶如一塊塊寶石鑲嵌在衣物上。淘氣的孩子總是揪下幾顆拿在手里把玩。玻璃樹開花吐蕊,一個個花艙仿佛一只只掛在枝頭的展翅欲飛的蝴蝶。楊樹則一身身嶄新的綠軍裝,風吹綠葉沙沙作響,向人們述說夏日的歡樂。這里是鳥兒的天堂,它們的'樹葉間跳躍,穿梭,無休無止的唱情歌,唧唧喳喳的議論人類。

  夏天總是由花兒來體現(xiàn)。當你看到牧羊女頭發(fā)上別上一朵朵黃色的蒲公英花時,你就知道,夏天以不可阻擋之勢到來了。當你騎著摩托車行駛在鄉(xiāng)間公路上時,醉人的香氣撲面而來,你說不清那到底是什么的香氣,是土豆花嗎?是向日葵嗎?管它呢,在香氣飄飄的大路上穿越就是了。要是停下來,你聽得見蜜蜂的嗡嗡聲,麥田蟈蟈的叫聲,麻雀的唧喳,燕子的呢喃,夏天的大自然每天都有音樂會,鄉(xiāng)間的夜晚,有墻角蛐蛐的彈琴,溝邊青蛙的噪鼓,遠方鷓鴣的啼喚。夏天是熱鬧的,絕不寂寞。你盡情享受吧,夏天的每個角落都有生命的演奏。

  當我看到西紅柿紅了的時候,茄子穿上高貴的紫外衣時,豆角綠綠彎彎掛滿藤蔓時,我在歡喜之余又多了一絲絲憂傷。因為果實的成熟將伴隨葉子的老去。

  因為莘莘學子在這個季節(jié)分離,帯走了濃濃的情意。

  夏天來了,又匆匆而去,無可挽回,不可阻擋,送來了美麗,帶走了憂傷。

初中生的作文 篇2

敬愛的初中老師:

  您好!我即將小學畢業(yè),來到您的班級,汲取您傳授給我的知識,下面我來介紹一下自己,相信您一定會通過這一封信了解我的。

  我在數(shù)學方面有很大的天賦,擔任了最后一年的數(shù)學學習委員。老師提出的.數(shù)學難題,我總能絞盡腦汁解答出來,并舉一反三,推出其它同類題型,也能一一解答。

  說起語文,我也不錯,尤其是作文。我常常寫隨筆,經(jīng)常得到老師的夸獎。老師讓寫的作文,我也能盡心完成。其次閱讀題也可以,經(jīng)常是滿分,這都要歸功于引領(lǐng)我們與書為友的宋老師。

  除了語數(shù)之外,就剩下英語了。我在外面上英語輔導班,初中的知識幾乎也學到了,我的單詞背得不錯,讀英語也很好,會一些音標,老師教過的英語我基本都可以記牢。

  不過,我的字體不太好,進入中學后,我要盡量把字體寫好,以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃,讓自己不論做什么事都能夠有條有序,有頭有尾,不半途而廢。

  我升入中學后,請您多多關(guān)照,嚴格要求。

  敬祝

  工作順利 身體健康 萬事如意

  您未蒙面的學生:xxx

初中生的作文 篇3

  小狗是我最喜歡的小動物,它的樣子十分可愛。一身灰色的毛,光滑的好像搽過油,頭戴褐色的頭巾,毛茸茸的尾巴上還長著橙色的圓點,一搖一擺的真可愛。一張玲瓏的小面孔上,嵌著一對黑寶石般的小眼睛,一個倒著三角形的鼻子,可以嗅出好多種氣味。

  小狗最愛吃的食物是骨頭和肉,它吃東西的樣子很可愛,先用鼻子聞一聞,然后伸舌頭舔一舔,覺得是自己喜歡的.食物,這才一下子叼走,在人少的地方啃起來。如果不是自己喜歡吃的,它身就走。

  小狗還有一個壞脾氣,要是你在它吃東西的時候動它,它會毫不留情的沖你汪汪叫。

  不過小狗也有它的優(yōu)點,它很會疼主人,在你生病的時候,它會跑到你的身邊,爬在你的腿邊,用舌頭輕輕的舔你。當你開心的時候,它會在你身邊來去,搖著可愛的尾巴,汪汪的叫著,好像在對主人說:“我也和你一起分享快樂吧!”

  我喜歡小狗,因為它是我可愛而忠實的伙伴!

初中生的作文 篇4

  歌曲,是一種語言藝術(shù),歌詞的創(chuàng)作者們在歌曲中傾注了自己的感情。我最喜歡的一首歌就是《水手》了。這是一首由殘疾歌手鄭智化演唱的流行于八十年代的老歌了,然而出生在九十年代末的我怎么會喜歡這首古老的歌曲呢,請聽我慢慢道來……

  那 是一個很不平常的周日,天空烏云密布,沉悶得讓人喘不過氣來。我獨自一人走在回家的路上,心里想著剛剛發(fā)生的那件事。一個星期后,我即將參加市里組織的 “以海洋為主題”的現(xiàn)場繪畫比賽。然而,我有一個致命的弱點讓我的指導老師十分郁悶——海豚,我老是畫不好!要知道,這次比賽是指定以海洋為主題的畫,海 豚在我的這副畫中無疑有著畫龍點睛的功效?墒,我費勁了心血,卻怎么也畫不好海豚,要不就畫胖了,要不就畫瘦了,總讓海豚變了形,這讓我感到非常沮喪。 老師忍無可忍,終于下了最后通牒:“你的海豚要是再畫不好,下周六的比賽你就不用去了,免得出丑。”我懊喪極了!

  回到家里,我癱坐在書房的椅子上,打開了音樂,呆呆地沉思著:我很笨嗎?要不怎么連個海豚也畫不好!不至于啊,我學習成績可是頂呱呱的呢!哎,算了,不就個海豚嗎?畫不好就畫不好唄,不讓我去,我還不想去了呢,管他呢!

  這 時,從音響中傳出了我熟悉的音樂——是《水手》!“他說風雨中這點痛算什么?擦干淚不要怕,至少我們還有夢;他說風雨中這點痛算什么?擦干淚不要怕,不要 問為什么……”聽著聽著,我渾身一振,是啊,我這點挫折算得了什么?再大的困難我們也要克服。因為我們還有一個夢,一個對美好未來向往的`夢!

  漸漸地,我好像被水手們帶到了海邊的沙灘上,天上的夕陽搖搖欲墜,清爽的海風迎面撲來;我好像看到了充滿靈性的海豚們在浩瀚的大海里盡情地嬉戲,聽到了海鷗們的響徹云霄的陣陣歡笑……是的,風雨過后,必見彩虹!

  此刻,我熱血沸騰,身上不知哪來的一股力量,拿出紙筆,一遍又一遍,不厭其煩地畫著海洋的精靈——海豚。功夫不負有心人,一只惟妙惟肖的海豚在我的筆下誕生了!我高興極了,我終于畫好海豚了!現(xiàn)在,萬事俱備,只欠東風。我期待著下周六的比賽時間趕快到來!

  后來,我的那圖以海豚為主的現(xiàn)場畫獲得了金獎,當老師問我如何頓悟把海豚畫好時,我笑著說,是我最喜歡的鄭智化叔叔唱的《水手》這首歌幫了我——至今,我的腦海中還時;厥幹菐拙涓柙~“他說風雨中,這點痛算什么……”

  小作者以一首歌對自己的影響為例,敘議結(jié)合,敘事生動具體,議論深入淺出,以小見大,內(nèi)容充實,具有說服力,恰當?shù)匾酶柙~,結(jié)合自身實際展開聯(lián)想,增強了文章的表現(xiàn)力,語言輕松自然,生動形象。

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