初中生的作文5篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　活著，不能沒(méi)有牽掛。

　　人的一生中，最好聽(tīng)的字眼是什么？有人說(shuō)是愛(ài)，有人說(shuō)是幸福，有人說(shuō)是家，而要我說(shuō)，那最美的字眼是：牽掛。

　　選擇牽掛，牽掛能使人平靜。你在煩躁時(shí)，最好的排遣方法便是牽掛一切，甚至牽掛與你毫不相干的一切：北方的燕子平安過(guò)冬了嗎？放生的小魚(yú)已經(jīng)游到大海了嗎？那天在街上看到的流浪狗還活著嗎？這時(shí)，你心中的.煩惱便在無(wú)邊的遐想中化解了，然后灰飛湮滅……牽掛，不僅能讓遠(yuǎn)方的游子得到一絲心靈的慰藉，同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。

　　選擇牽掛，牽掛并不只是柔弱的，牽掛也充滿了豪情。古代的詞人如蘇軾、辛棄疾，詩(shī)人如李白、王維，他們也懂得牽掛，牽掛自己的親人，牽掛自己的家鄉(xiāng)。王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是對(duì)兄弟的牽掛；蘇軾“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱”，是對(duì)妻子的牽掛；馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”、杜甫的“今春看又過(guò)，何日是歸年”？這是對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛；而陸游辭世之際，寫(xiě)下的千古絕唱：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，依然牽掛的則是他深深?lèi)?ài)著的國(guó)家。

　　選擇牽掛，是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)而又最豪邁的牽掛！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了牽掛，就沒(méi)有了善心，而沒(méi)有了善心，生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味！在人生與風(fēng)浪的洗禮之中，有了牽掛，你就能用最陽(yáng)光的心情去歌唱、去喝彩！

　　人活著，不能沒(méi)有牽掛……

初中生的作文 篇2

　　對(duì)于一個(gè)15歲的即將上初三學(xué)生，你們大人永遠(yuǎn)會(huì)說(shuō)：“小屁孩兒一個(gè)，哪來(lái)那么多的壓力！”是啊，在8個(gè)月前，我也以為我沒(méi)有什么壓力。但是，現(xiàn)在，我卻感覺(jué)壓力像海上的風(fēng)浪一樣向我席卷開(kāi)來(lái)。我有點(diǎn)喘不過(guò)氣了。家人的期盼的眼神，我真的不想讓他們失望。但是，每次我想著他們的眼神坐在考場(chǎng)上的時(shí)候，我感覺(jué)我已經(jīng)不是我自己了。我是另外一個(gè)人，是一個(gè)背負(fù)著使命的人，我再也看不到那個(gè)什么都不想，什么都不管，每天生活在快樂(lè)中的自己了。

　　就是這樣，我每次都不能全身心的投入學(xué)習(xí)。因此，母親又在說(shuō) 誰(shuí)誰(shuí)家的某某又考的怎樣怎樣。父親又放出他嚴(yán)厲的眼神。我真的好怕。我好怕讓他們失望！

　　或許，我的壓力你們總感覺(jué)是我自己在空想，根本沒(méi)什么壓力，只要好好學(xué)習(xí)就可以了嘛！我多想去喊，去叫，去大步的'奔跑！

　　重要的是，我是一個(gè)中等生。

　　中等生，意味著什么？

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)差一點(diǎn)，這差一點(diǎn)，會(huì)要了我的命！

　　我真的不知道該怎么面對(duì)以后的學(xué)崖�；蛟S，我只能上一個(gè)普通的高中？沒(méi)有什么前途的高中？我是上不去重點(diǎn)一中的？我只能被人群淹沒(méi)在角落里？還是從普通的高中上到普通的大學(xué)？我連家鄉(xiāng)的小縣城都出不去？我只能在家里呆著？我沒(méi)什么前途？我該怎么辦？

　　窗外的雨淅淅的下著，時(shí)不時(shí)有只白鴿飛過(guò)，它在雨中穿梭，落到房檐上。渾身濕濕的，它抖抖身上的雨水，凝望著在空中飄著的雨，不知它歸向何方。

　　就像我一樣......

初中生的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活已經(jīng)一個(gè)月了。

　　記得剛上初中時(shí)，因?yàn)槌踔械纳�活小學(xué)有很大的差異，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，一直不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。初中與小學(xué)相比，有很大的不同：

　　1。課程增多，容量加大。小學(xué)時(shí)只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文最重要，其次是英語(yǔ)，可初中一上來(lái)就是語(yǔ)數(shù)外史地生和政治。

　　2。初中任課老師一共有11個(gè)，而每個(gè)人的教學(xué)各具特色，我只有去適應(yīng)老師。

　　上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。通過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)深刻的道理。每天下午，我們都會(huì)去音樂(lè)教室排練，每天排練到很晚，但是，都是值得的！我們是第一個(gè)上場(chǎng)，要站的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，但我們67位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)一動(dòng)。到最后，我們說(shuō)完：“愿祖國(guó)母親蒸蒸日上，繁榮富強(qiáng)！”兩個(gè)條幅一甩出來(lái)，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。那一刻，我覺(jué)得之前付出的努力都沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)。我懂得了一個(gè)深刻的道理：只要功夫深鐵杵磨成針！

　　29日我們班主任劉老師為我們班組織了一次有意義的勵(lì)志活動(dòng)，讓我們徒步去少昊陵，然后再徒步返回。既鍛煉了我的意志，又讓我對(duì)我的同學(xué)有了更深的了解。一開(kāi)始，我們還是興沖沖的`，可是越走越?jīng)]有開(kāi)始的那份興奮干勁，但一直沒(méi)有人上車(chē)——因?yàn)檎l(shuí)都不想當(dāng)“孬種”。好不容易到了少昊陵，有一些精力還比較充沛的男生想躍躍欲試爬“萬(wàn)石山”。我不記得是誰(shuí)第一爬上去的了。但東閣和馮曉薇給我的印象最深，他們兩個(gè)是女生中最早爬上去的，并且不費(fèi)一點(diǎn)吹灰之力。返回時(shí)，早已沒(méi)有來(lái)時(shí)的高興勁，一個(gè)個(gè)像霜打得茄子—蔫了。我也越走越慢，差不多到了隊(duì)伍的末尾。早已看不見(jiàn)誰(shuí)是“領(lǐng)頭羊”，只看見(jiàn)兩桿大旗在風(fēng)中搖曳。后來(lái)才知道是東閣和賈雙寧。用劉老師的話來(lái)說(shuō)，他倆真是女漢子中的女漢子。

　　初中生活，有快樂(lè)，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。

初中生的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我有幸被西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錄取，正借著這個(gè)光榮的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)領(lǐng)略它的美與輝煌。

　　轉(zhuǎn)眼間，從9月1日開(kāi)學(xué)那天起，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月了，在兩個(gè)月里，我與同學(xué)們一起熟悉新的校園、新的課堂、新的環(huán)境。同時(shí)，在這兩個(gè)月中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)十分高興，同時(shí)，為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也給我們安排了許多有趣的小活動(dòng)。不過(guò)，在我的腦海里，最令我快樂(lè)的還是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”！

　　記得那一天，由風(fēng)，還有云在招喚！遼闊的天空中，有幾只飛鳥(niǎo)在上面自由地飛翔！都快冬天了！“為什么鳥(niǎo)兒不飛向南方呢”？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解！不過(guò)，如果聯(lián)想到“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了！原來(lái)鳥(niǎo)兒們是在欣賞我們的運(yùn)動(dòng)呀！好！我不會(huì)令你們失望的！

　　具我所知：初一年級(jí)一共三個(gè)體育項(xiàng)可以報(bào)名：1、趕豬2、飛盤(pán)穿越3、螞蟻搬家。我毫不猶豫地報(bào)了“飛盤(pán)穿越”，因?yàn)槲艺J(rèn)為：當(dāng)你飛出飛盤(pán)的一剎那，也就將快樂(lè)灑向了大地！下午3：30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！體育老師組織三個(gè)年級(jí)前往不同場(chǎng)地，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽！第一項(xiàng)比賽是“螞蟻搬家”，就是跳著繩去對(duì)面箱子里拿球，再夾腿里跳繩回來(lái)！我們開(kāi)始的幾個(gè)同學(xué)都不理想，他們的腿總是夾不住球！我吸取了教訓(xùn)，采用了腳夾球法，當(dāng)我成功地把球運(yùn)回來(lái)時(shí)，全班報(bào)以了熱烈的掌聲，我真是太高興了！接著，同學(xué)們采用了我的方法，一個(gè)個(gè)全部滿載而歸！我們（二）班來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，輕易地把其他年級(jí)打敗了，這時(shí)，天空上的那幾只飛鳥(niǎo)看見(jiàn)我們高興的樣子，仿佛它們也身臨其境，高興得唱起了歌，像是在賀喜我們：

　　第二個(gè)項(xiàng)目是：“飛盤(pán)傳越”這可是我的.拿手好戲，我一定要成功！我們的任務(wù)是將飛盤(pán)費(fèi)出穿越三個(gè)圈子，有一定難度呀！我們班的一號(hào)同學(xué)把盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)地扔了出來(lái)，真可惜，穿了兩個(gè)，沒(méi)有打中第三個(gè)。換我了，我集中精力，收起手，使上力，把盤(pán)電一般的扔了出去，誰(shuí)知天賜良機(jī)，盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了三個(gè)圈，為我們班爭(zhēng)了一個(gè)大臉！“我的天啊”真是太棒了，我不敢相信自己居然成功了，而且是三個(gè)圈！我相信，這就是信念的力量吧！時(shí)間過(guò)得飛快，我們快樂(lè)的游戲結(jié)束了！畢竟：什么事要有始有終！

　　通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感悟到西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的美：在快樂(lè)中升華！一個(gè)人在中學(xué)時(shí)代每天都是快樂(lè)的，那時(shí)多么幸福呀！ 我們要把快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人！這時(shí)候，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)幾只飛鳥(niǎo)已經(jīng)笑著飛往南方！我笑著對(duì)他們說(shuō)：要在快樂(lè)成長(zhǎng)中升華！

初中生的作文 篇5

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗的早晨，我來(lái)到了美麗的校園。

　　走進(jìn)校門(mén)，撲入視眼的是一個(gè)美麗的大花園，在校門(mén)的左邊柳樹(shù)顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來(lái)!

　　一陣清香撲面而來(lái)，不用說(shuō)那肯定是主席臺(tái)旁的幾棵桂花發(fā)出來(lái)的香味，我順著誘人的香味快步來(lái)到桂花樹(shù)下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來(lái)的呢!這么小的花，能發(fā)出那么大的香味，桂花真了不起。我靜靜地沐浴在清晨的陽(yáng)光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點(diǎn)”!眷戀著這特有的香味，久久不曾離開(kāi)。

　　在主席臺(tái)的右后方，就是美麗的讀書(shū)亭了，在綠樹(shù)紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時(shí)我們?cè)谶@兒開(kāi)心的玩耍，快樂(lè)地游戲，不時(shí)洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲!

　　火紅的一串紅也不示弱，長(zhǎng)得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳說(shuō)。

　　順著主席臺(tái)左后方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學(xué)樓了，在樓頂正前方十二個(gè)大字鮮紅耀眼，辦學(xué)理念：為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基。教學(xué)樓頂?shù)挠疫吺俏覀儗W(xué)校的校訓(xùn)：為人求實(shí)，為事求真。每天都激勵(lì)與鞭策著我們，每當(dāng)上課時(shí)，教室傳出朗朗的讀書(shū)聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的`，仿佛被我們的讀書(shū)聲陶醉了!

　　花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我的心田。美麗的�！�—我愛(ài)你，是你讓我充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩!

　　【評(píng)語(yǔ)】作者按游覽順序?qū)ξ覀兊男�園美景進(jìn)行了描寫(xiě)，文中優(yōu)美的詞語(yǔ)，再加上比喻等修辭手法的運(yùn)用，使得我們的校園更美了。文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)校園的喜愛(ài)之情。

　　美麗的校園600字

　　我的校園很美麗，它有一個(gè)u型的教學(xué)樓，中間有一個(gè)很大的操場(chǎng)，鋪著綠色的地毯，摔上去一點(diǎn)都不疼。一到下課時(shí)間，同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)開(kāi)始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。到了春天，校園的花壇里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開(kāi)放了，金燦燦的笑臉露了出來(lái)，好像在告訴我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。

　　到了夏天，校園后門(mén)旁邊噴泉噴出的水美極了，有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球，晶瑩剔透，非常漂亮，噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落，形成了一個(gè)小小的瀑布，在水的中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。秋天，金黃的樹(shù)葉都紛紛飄落，只有校園的萬(wàn)年青是綠色的，不愧為萬(wàn)年青，四季常青。

　　我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會(huì)，就給校園蓋上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹(shù)枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹(shù)上掛滿了蓬松松的雪球，非�？蓯�(ài)，每到下雪，我就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，任雪花鉆進(jìn)我的脖頸，快樂(lè)極了。這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。

　　【評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)校園的文章，開(kāi)頭通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托校園的美麗，對(duì)夏天的校園萬(wàn)年青的生動(dòng)描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，冬天的校園是作者最喜愛(ài)的，比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　美麗的校園400字

　　我們的校園很美麗，高高的樓，白白的墻，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是矗立在校園中間的“書(shū)樓”和莊嚴(yán)的雕像。又寬又長(zhǎng)的馬路旁，綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，就能看到寬闊的操場(chǎng)。綠綠的地毯，紅紅的跑道，小伙伴們打籃球，踢足球，跳繩……這里是我們歡樂(lè)的海洋。

　　我愛(ài)我們的校園。

　　【評(píng)語(yǔ)】本文是一篇寫(xiě)景的記敘文，小作者采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，移步換景，為我們依次描寫(xiě)了校園的各個(gè)角落，疊詞的運(yùn)用恰到好處地表現(xiàn)了校園的色彩美，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

【初中生的作文】相關(guān)文章：

初中生的作文09-19

初中生作文11-04

作文初中生06-27

【經(jīng)典】初中生作文03-06

【精選】初中生的作文12-12

初中生的作文09-20

初中生作文[經(jīng)典]09-07

（精選）初中生作文09-21

初中生作文11-07

初中生作文(精選)02-11