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初中的作文

時(shí)間:2024-05-02 08:00:11 初中作文 我要投稿

初中的作文集合【3篇】

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初中的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

初中的作文集合【3篇】

初中的作文 篇1

  時(shí)光的頁角從我的手中輕輕地翻開,那一頁泛黃的紙張,記載了太多的是和非。年華似水,百轉(zhuǎn)千回,流連的時(shí)光怕早已飛逝而去,留下的,僅有一紙的思念。

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。繁春淡綠的靜盈氤氳在那淡淡的云霧之中;盛夏殘紅的浮躁醞釀在那濃濃的夕陽之上;深秋殘血的肅殺流連在那火紅的楓葉之上;初冬蒼白的冷漠雕刻在那泛冷的'寒雪之中。春夏秋冬,四季分明,一年四季十二月的時(shí)光悄悄地從我手中竄走,晶瑩的從我的眼中流出,只是身邊早已厭倦了歸人。曲終人散,時(shí)光不朽!

  曾經(jīng)的我。一片飄零傷心處,看夕陽殘影水中流。忘記了如何開始,也忘記了如何演變成了這樣的結(jié)局,仿若做了一場(chǎng)繁花似錦的夢(mèng)。

  時(shí)光流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)不出愛的魔方。翻閱時(shí)光的篇章,依稀可見你眉角那淡淡的笑意。長(zhǎng)街長(zhǎng),煙花繁,你挑燈回看。短亭短,紅塵碾,我把蕭再嘆。曾憶起你對(duì)我訴說著你最愛的那個(gè)故事,我則是靜靜的聆聽著,兩人相視一笑,終是無言。聽弦斷,斷那三千癡纏;ㄈ魬z,墜落一朝聚散。曾信誓旦旦的許下時(shí)光不變的諾言,可我們終究是忘了,我們?cè)诼砷L(zhǎng)的時(shí)光中磨平了青春的棱角,時(shí)間的篇章在一天天中翻過,時(shí)光的思念永遠(yuǎn)不能定格在那一瞬間。終究,時(shí)光還是會(huì)變的,只是未曾想到,昔日那熟悉的身影如今再相遇,卻已是相識(shí)不見的陌路之人。

  生命原來是有規(guī)律的相遇和錯(cuò)過,人與人之間就是不斷地找尋和丟失。斯人已逝,流年變幻,年輪流轉(zhuǎn),新的圓取代舊的圈,終究,時(shí)光的頁角掀起了新的篇章。

初中的作文 篇2

  奶奶病了。

  這個(gè)消息是昨天傳來的,當(dāng)時(shí)我并沒有在意,畢竟奶奶年輕時(shí)受過傷,現(xiàn)在還用著拐杖呢,雨天路滑,這也是常事。雖然奶奶今年70歲了,但應(yīng)該也不會(huì)出太大的問題。

  盡量壓下心中的不安,我咬咬牙,不再去看父母離去的身影,低下頭繼續(xù)做作業(yè)。

  午夜了,父母還沒有回來。難道真的出事了?

  我的心里愈加煩躁慌亂,連擅長(zhǎng)的英語都沒有心情看下去了。

  奶奶……沒事吧……

  凌晨,媽媽帶著一臉的疲憊回來了。

  “媽媽!奶奶究竟怎么了?”我焦急地?fù)渖先,詢問起奶奶現(xiàn)在的情況。

  “奶奶……她……顱內(nèi)出血……”媽媽輕皺著眉,嘆了一口氣,語氣沉重地說道。

  “顱內(nèi)出血……”我頓時(shí)呆住了,顱內(nèi)出血我也是明白的。

  顱內(nèi)出血(intracranial hemorrhage)是指腦中的血管破裂引起出血,因此由血管獲得血液的腦細(xì)胞受到破壞的同時(shí),由於出血壓迫周圍的神經(jīng)組織而引起障礙。通常顱內(nèi)出血會(huì)和體溫過高合并出現(xiàn)。此癥狀會(huì)增加腦部耗氧量,進(jìn)而造成腦部氧氣供應(yīng)不足。

  真是沒想到,奶奶竟然會(huì)因顱內(nèi)出血而住院。我的心里更是擔(dān)心憂慮極了,像是有一只蠱蟲,從我的心臟開始,向外慢慢啃食著,更像一根從小深埋于身體的絲線,被一雙強(qiáng)壯有力的大手狠狠地拉拽出來。

  想到奶奶平日里對(duì)我的溫柔笑臉,平日里堅(jiān)強(qiáng)的我竟是雙眼浸滿了淚水。為了一個(gè)被病魔纏身的病人而哭,這是我極為少數(shù)的`幾次。

  “患者出血量不多,神經(jīng)功能損害較輕,或者患者一般情況較差不能奶手術(shù)治療的患者可選擇內(nèi)科保守治療。內(nèi)科治療的原則在于:脫水降顱壓、減輕腦水腫,調(diào)整血壓;防止再出血;減輕血腫造成的繼發(fā)性損害,促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù);防止并發(fā)癥。一般治療:安靜休息,一般臥床休息2~4周。保持呼吸道通暢,防止舌根后墜,必要時(shí)行氣管切開,有意識(shí)障礙、血氧飽和度下降的患者應(yīng)予以吸氧。危重患者應(yīng)予以心電監(jiān)測(cè),進(jìn)行體溫、血壓、呼吸等生命體征的監(jiān)測(cè)……”

  我看著對(duì)我來說無比枯燥的醫(yī)學(xué)書,無奈地揉揉酸痛不已的頭,長(zhǎng)嘆一口氣,心中百味百轉(zhuǎn)千回。

  我抬頭望著漂亮的像水彩畫一般的彩色朝霞,奶奶啊……奶奶……

  “奶奶,快點(diǎn)兒好起來吧……”

  嘆息消失在蕭瑟如刀的秋風(fēng)里。

初中的作文 篇3

  記得小時(shí)候去紅原,在去的路上坐在車上朝外欣賞大自然的好山好水:左邊是木然可愛的“大棉花”……一群正在吃草的綿羊;右邊是幾只雄壯的牦牛;頭上空有一只悠然盤旋的孤鷹。再加上藍(lán)的出奇的穹天和綠悠悠的'草坪,這簡(jiǎn)直是一副大自然創(chuàng)作的偉大杰作!一副和諧的油畫!

  我們繼續(xù)驅(qū)車前往,不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地:九曲黃河第一彎。我們下車后看到一群熱情的衣著輝燦的藏族同胞,我們租了兩匹馬,其中一匹是租給我的。我給我的馬起名“長(zhǎng)發(fā)小子”,它有一米七的個(gè)子,體呈咖啡色,頭發(fā)與尾巴是油亮的烏黑色,背上的鞍鐙看起來像棕色的牛仔褲。關(guān)鍵是它的頭發(fā),一直垂到臉上,遮住了它的左眼,看起來像個(gè)時(shí)髦的小伙子。故名“長(zhǎng)發(fā)小子”。

  長(zhǎng)發(fā)小子性情溫順,幾乎是你讓它做什么它就做什么。它一旦累了就會(huì)打個(gè)響鼻,搖搖頭,那樣子可真可愛。

  終于,我騎上它,學(xué)著藏族小哥哥的動(dòng)作,“駕!”一聲讓它跑起來,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

  誰知,它的速度如此之快!真是深藏不漏!我根本沒有反應(yīng)過來,往后一看,爸媽都已變成小黑點(diǎn)。我開始害怕,驚慌失措,不知怎么停下這小子!我心中的恐怖在我身上潛滋暗長(zhǎng),漸漸失去理智,完全忘記藏族小哥哥跟我講的辦法。我大聲吼叫結(jié)果從馬背上滾了下來,躺在地上,長(zhǎng)發(fā)小子趕緊掉頭來找我,彎下脖子舔我的臉。我一邊呻吟著“哎呦”一邊艱難的站起來,拍拍身上的土。這時(shí)兩個(gè)藏族大漢和藏族小哥哥都騎馬趕過來了,扶起我?guī)一厝チ恕?/p>

  臨走時(shí),我和長(zhǎng)發(fā)小子各面東西,可是都不是的回頭望著對(duì)方,戀戀不舍的分開。

  這已經(jīng)是幾年前的故事了,但我依舊記憶猶新,我至今都忘不了你——長(zhǎng)發(fā)小子!寫學(xué)騎馬的作文900字騎馬記作文500字寫騎馬的作文

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