初中的作文集錦【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
一滴兩滴，雨水打落在窗上，不一會(huì)兒便如織女縫制的衣服般傾倒出來。沙沙、沙沙，雨拂過樹的臉頰，輕柔的像在撫摸著自己的孩子般。沙沙、沙沙，雨經(jīng)過地的繁華又匆匆離去。不同的沙沙組成不同的聲音，不同的聲音組成了一曲華麗的樂章，華麗、隆重，在這首曲子中被發(fā)揮著淋淋盡致卻不籠統(tǒng)，不乏味。
相比這華麗的樂章，雨的聲音更像是在訴說著它那悲哀，從天空墜入地面只不過一眨眼的事情，卻是雨的一生。甩甩腦袋，把腦中這些思緒甩開，欣賞起雨來。我極其喜愛在雨中散步，不過較為偏愛于春雨。夏雨太過猛烈，秋雨太過悲涼，而冬天的雨，卻太過冷酷。
腦子又不由自主的想到畢業(yè)后的事，畢業(yè)后這些同學(xué)，應(yīng)該還會(huì)有別的死黨，漸漸的忘了自己，忘了以前的同學(xué)們，現(xiàn)在承諾得好好的，畢業(yè)后還會(huì)常聯(lián)系，畢業(yè)后不會(huì)忘了你的`，畢業(yè)后要上同一個(gè)中學(xué)……想到這，我想起樓下一個(gè)以前也在濱海小學(xué)的朋友現(xiàn)在上初一。她對(duì)我說過一句話，讓我在當(dāng)時(shí)就慌了，“再好的朋友，再好的死黨，等畢業(yè)后，也會(huì)忘記對(duì)方，那些約定，只不過是那時(shí)候天真的想法而已，說過就算了，不會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)的�！彼巧弦粚昧�1）班黃衡。那時(shí)候她們是鐵三角，畢業(yè)后，卻分道揚(yáng)鑣。想到這，我不敢再想下去，那些歡聲笑語就這樣遠(yuǎn)去。熊冉，陳瑞婷，華悅……
哎……最起碼還有幾個(gè)月，等這幾個(gè)月過去了再說吧。我起身離開窗臺(tái)，沙沙沙，窗外的春雨，聽在耳中卻莫名的悲傷，嘴角上彎，勾勒出一個(gè)悲傷的微笑。過了這幾個(gè)月也許也不會(huì)胡思亂想，因?yàn)榈綍r(shí)候……就是真的分別……
背后的雨還在下，這應(yīng)該是春天里最悲傷地春雨了吧……
初中的作文 篇2
我外婆家屋后有個(gè)小池塘。這個(gè)小池塘方方正正的，邊上長滿了蘆葦，高低不平的……池塘里有小魚，不時(shí)地浮到水面來吐泡泡。最可愛的是小蝌蚪了，它們像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，悠閑地游來游去。
一次，我和豆豆、沈億誠在外婆家玩。姑父告訴我們，說池塘里有好多小蝌蚪，我們高興得一蹦三尺高，連忙準(zhǔn)備工具。
姑父說：“你們要準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)兜，這樣才能抓到小蝌蚪�！笨墒羌依餂]有網(wǎng)兜，姑父說可以自己做。他去找來鐵絲，木棒，還有一張小網(wǎng)，做成了一個(gè)簡單實(shí)用的網(wǎng)兜。我想，等下抓到蝌蚪的話，放哪兒呢？對(duì)了，找個(gè)桶吧！
一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我們浩浩蕩蕩地來到池塘邊，抓小蝌蚪。
這里的蝌蚪好多好多，黑壓壓的一片，它們成群結(jié)隊(duì)地在水里游來游去。姑父說：“我來撈吧，免得掉下去�！彼簧滓簧椎�?fù)浦粫?huì)兒就撈了很多小蝌蚪。小蝌蚪在桶里亂躥，大大的.頭，細(xì)細(xì)的尾巴，好可愛呀！可惜沒過幾天，弟弟的小蝌蚪都上了天堂。我的呢，變成青蛙跳走了！
這個(gè)小池塘真好！現(xiàn)在又是春天了，小池塘里肯定很熱鬧了。我們準(zhǔn)備這個(gè)星期天，再去抓小蝌蚪。
初中的作文 篇3
“�！！！鄙险n鈴一響，陳老師走進(jìn)教室，咦？這不是語文課嗎？哈哈，陳老師手里還拿著一根又細(xì)又長的鋼針，進(jìn)來干什么呢？
“玩魔術(shù)！”有同學(xué)尖叫。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)興高采烈，有的幾乎站在椅子上。陳老師微笑地拿起了氣球，吹了起來，拿起那根細(xì)長的鋼針，慢慢地靠近氣球。
哇，是不是要玩氣球大爆炸？我的同桌捂住耳朵，身體不由自主地往后傾，眉毛也瞬間成了一個(gè)“八”字。陳老師故做神秘：“這個(gè)氣球究竟會(huì)不會(huì)爆炸呢？”同學(xué)們緊張極了，膽小的同學(xué)閉上了眼睛，害怕地轉(zhuǎn)過了身；膽大的同學(xué)卻伸長了脖子，望著氣球和老師，甚至忘記了呼吸，眼睛都不眨一下，擔(dān)心錯(cuò)過了那精彩的鏡頭。
鋼針慢慢插入了氣球，哇，鋼針鉆到氣球里面去了，慢慢地，又從另一頭穿出來啦！
教室里也響起一陣掌聲�！罢媸翘窳��！薄半y道是那根鋼針有神奇的力量？”大家都議論開了。陳老師看出了同學(xué)們的心思，于是立刻請(qǐng)了一位同學(xué)上來用鋼針刺氣球�？墒窍喾矗@位同學(xué)還沒有將鋼針刺進(jìn)氣球，只是稍微用鋼針碰了一下氣球，氣球就“嘭”的一聲炸了。
咦？奇怪！為什么陳老師的鋼針那么神奇，能成功地穿過了氣球，而那位同學(xué)的鋼針卻將氣球刺破了呢？
陳老師給我們解釋道：她刺的地方是氣球的頂部和底部，而那位同學(xué)刺的地方是氣球的中間，兩個(gè)地方的位置不同，厚薄也不同，老師刺的是厚處，氣球當(dāng)然不會(huì)炸，而那位同學(xué)刺的是薄處，氣球當(dāng)然會(huì)炸啦！
聽了陳老師的解釋，我還是半信半疑。回到家，我找來兩個(gè)氣球，吹得一樣大，還找了兩根媽媽平時(shí)織毛衣的鋼針，實(shí)驗(yàn)開始啦！我拿著鋼針，從氣球的'封口處慢慢地插了進(jìn)去，哇！鋼針的頭進(jìn)去了，那封口厚厚的皮緊緊地包住了鋼針。這時(shí)，我忽然意識(shí)到要是薄薄的皮，插破一個(gè)洞，皮因?yàn)闊o法包住鋼針而裂開爆炸的。于是我非常自信地將鋼針穿向另一個(gè)厚厚的頂端。鋼針從頂部從容地出來，我成功啦！
哈哈，我真正明白了這個(gè)魔術(shù)并不是鋼針的神奇，而是與鋼針穿過氣球處的厚度有關(guān)！小魔術(shù)里面藏的知識(shí)還不少呢！同學(xué)們，你們也可以試試哦！
初中的作文 篇4
有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的'老師——張老師。
我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過時(shí)，我總會(huì)聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。
她是一位認(rèn)真工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。
張老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。記得前幾周，張老師因?yàn)樯瞽h(huán)境喧鬧，造成左耳暫時(shí)性失聰。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院。在她靜心休養(yǎng)的那段時(shí)間里，她仍然擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，本該回家養(yǎng)病，又怕耽誤課程，影響期中考試，最后帶病又來給我們上課······ 這難道不是老師對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？
張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，經(jīng)過老師窗前時(shí)，看見老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱�？吹竭@一切我悄悄地離開，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜色彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”
老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識(shí)的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
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