（優(yōu)秀）初中的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
小時(shí)候的我，什么也不懂，像一張白紙，需要自己去上色。在我看來(lái)，一切遙不可及的事和物都是一個(gè)甜甜的夢(mèng)，像甘甜可口的棉花糖，先苦后甜的巧克力，這些都是最美麗的顏料，它們也是我最引以為豪的想象力。
夢(mèng)有很多種：透明、精致的水晶夢(mèng)，嫩黃、可口的美食夢(mèng)等，都是極誘惑人心的夢(mèng)。
水晶夢(mèng)也是公主夢(mèng)，渴望自己如夢(mèng)幻里的公主，高雅、大氣，等待王子的到來(lái)，盼望能得到卡哇伊的毛絨絨玩具和小巧的飾品。
水晶夢(mèng)：我一個(gè)人在家，自己坐在小床上看著我最喜歡的童話書，里面有好多暖暖的顏色，可我卻感覺不到一絲溫暖，悲凄的孤獨(dú)伴著空氣中的涼意滲入我的身體，仿佛整個(gè)人掉進(jìn)了冰桶里，無(wú)助的吶喊，蓋著粉嫩嫩的小花被，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)的家鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見一座高大的城堡，就像那本童話書里的鉆石城堡一樣，綴滿了亮晶晶的鉆石，像太陽(yáng)一樣，擁有最耀眼溫暖的光芒，像一幅彩色的.畫，添滿了最美麗的顏色，發(fā)出五彩光，我向前走，果然找到了書里說的彩虹橋，它擁有比書上的彩虹橋還要漂亮的顏色，各種各樣彩色的石塊，拼湊在一起，沒有一絲間隙，天衣無(wú)縫，像一件完美的藝術(shù)品。
這個(gè)是？書里應(yīng)該沒有說過這里還有一家飾品店吧，旁邊是高大、威嚴(yán)的城堡，卻在這里有一家精致的精品店，這家店顯得多么渺小，可是它的出現(xiàn)仿佛整個(gè)城堡都失去了光澤，如一塊指路牌，它牽引著我走了進(jìn)去：
就像蔚藍(lán)的天空，滿滿的藍(lán)色，墻是藍(lán)色，地面是藍(lán)色，就連天花板和飾品架子都是藍(lán)色，仿佛正飛在天空中，天空一望無(wú)際，煙波浩渺，這里也仿佛走不到頭，像一道無(wú)盡頭的隧道，透明的水晶飾品“鑲”在藍(lán)色架子上，好像每個(gè)飾品都裝滿了神秘的藍(lán)色藥水�！罢�(qǐng)問，您需要什么�！币粋�(gè)聲音從我的背后響起，我向后一看，吃驚的發(fā)現(xiàn)，什么也沒有啊，“這位客人，我在這里，地上�！蔽业皖^一看，一個(gè)拇指大小的人正站在地上，我捧起來(lái)，好新奇，難道拇指姑娘的故事是真的？她有裔水藍(lán)的長(zhǎng)發(fā)，帶著微小的波浪垂在腰際淺，藍(lán)色的公主裙有些蓬，還有一雙湛藍(lán)的小長(zhǎng)靴，她有一雙很迷人的深藍(lán)色眼睛，白皙的皮膚，削尖的鵝蛋臉，多像一位童話里的公主，可是她太小了，像一個(gè)水晶娃娃，“客人，請(qǐng)問你需要什么？我這里應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒有在我們這里買不到的，”她像一位優(yōu)雅的公主，微笑介紹。我愣愣的，左顧右盼，忽然，看到了門上的牌子：招三名員工。“你是來(lái)找工作的，那就請(qǐng)喝下這瓶藥水吧�！彼恢獜哪哪贸鲆粋�(gè)水晶瓶子，我小心的捏起來(lái)，因?yàn)閷?shí)在太小了，我費(fèi)力地打開蓋子，咕嚕嚕喝了下去，甜甜的像糖水一樣�；剡^神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我竟然變小了�！澳愫茫医胸惪��！蓖矍跋窆饕粯拥娜�，我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀冮_的是水晶魔物店，這里的每一個(gè)水晶飾品都有特殊的功效，可以讓人變小、變大，還可以變成各種動(dòng)物，還可以使人變的更美麗，還有很多，我就不一一介紹了�！彼又f“明天就可以來(lái)工作了�！彼f完我便昏沉沉的睡了過去。
水晶夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)結(jié)束后，我再也沒有見過那家店，也許是貝可把我給辭了呢，哈哈。
我做的夢(mèng)還有很多，有時(shí)間再給大家講述那個(gè)讓我流連忘返，至今的難以忘記的美食夢(mèng)吧。
初中的作文 篇2
20xx年1月，海地發(fā)生了一場(chǎng)大地震，同20xx年一樣，世界各國(guó)都向海地伸出了援助之手。各國(guó)的救援部隊(duì)到達(dá)了海地，開始了與死亡之神的賽跑。
一天一天過去了。越來(lái)越多的幸存者被發(fā)現(xiàn)并搶救出來(lái)，越來(lái)越多的人獲得了第二次生命。
從電視上的畫面看到，倒塌的房屋，無(wú)家可歸的群眾，無(wú)助的孤兒……這一幕一幕無(wú)不牽動(dòng)著我的心。搜救隊(duì)員們拖著疲憊的身體在廢墟上來(lái)回尋找。這兒有人！所有的人馬上跑過來(lái)，開始了搶救……
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的幸存者被救出來(lái)。然而，一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難發(fā)生了：聯(lián)合國(guó)搜救隊(duì)員正在廢墟中尋找幸存者，一場(chǎng)強(qiáng)烈的余震悄悄地來(lái)臨了，這些搜救隊(duì)員全都被埋在了廢墟中，其中有8名中國(guó)隊(duì)員，他們卻無(wú)一生還！
這8名搜救隊(duì)員用他們寶貴的生命詮釋了世界和平的意義。當(dāng)他們的尸體全被找到時(shí)，當(dāng)他們的`尸體被運(yùn)回祖國(guó)時(shí)，我們流下了眼淚。他們?yōu)榱撕５厝嗣�，丟下了自己的兒女，自己的丈夫，自己的父母，永遠(yuǎn)的離開了。
在新聞中看到他們8位當(dāng)中的唯一的女性在幾天前去過海地的一所孤兒院，給那里的孩子帶去了食物和溫暖。她們臨走時(shí)，孩子們央求她們以后還要再來(lái)。幾名女性搜救隊(duì)員笑著答應(yīng)�？删驮趲滋熘�，其中一位孩子們的“媽媽”卻永遠(yuǎn)地去了。孩子們?cè)僖惨姴坏剿耍?/p>
在這之后，新聞報(bào)道了一位特別的母親，這是海地太子港的一位單親媽媽，地震之前，她自己撫養(yǎng)著2個(gè)孩子，可地震后她的鄰居們都不幸遇難，只留下了幾個(gè)脆弱的生命，而這位單親媽媽毫不猶豫的收養(yǎng)了這7個(gè)孩子！
這場(chǎng)地震讓我們領(lǐng)悟到了生命的真諦，卻讓我們心痛。
大愛無(wú)言。天災(zāi)無(wú)情，人有情。世界之間是有愛的，而愛永遠(yuǎn)不會(huì)分國(guó)界，分彼此的。
初中的作文 篇3
在寂寥廣大的平原上
有一棵樹
樹葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹干
碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影
它等待著，它尋找著
屬于它的歡笑，屬于它的歌聲
即使這樣等下去……
也無(wú)怨無(wú)悔
終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上
給它唱歌，給它歡笑
當(dāng)樹以為屬于自己的友誼已來(lái)臨時(shí)
鳥兒卻厭倦了它
厭倦了它灰黑的樹皮，蒼老的樹干
展開翅膀毫不留戀地飛翔去了
樹的心涼了
可它總是望著遠(yuǎn)方
希望鳥兒回心轉(zhuǎn)意
時(shí)間一天天逝去
樹由綠變黃，再由黃變綠
它依然等著
直到徹底絕望了
樹又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的.臉寵
重新等待著
尋找著
屬于它的真摯不變的友情
初中的作文 篇4
自己國(guó)家的人評(píng)論自己國(guó)家的人為丑陋，心中怎會(huì)沒有驚訝之情？柏楊先生先生就這樣，模仿《丑陋的日本人》 、《丑陋的美國(guó)人》寫了一本《丑陋的中國(guó)人》。 中國(guó)社會(huì)上，難免會(huì)有過于迂腐的人。其表現(xiàn)就在于一說起外國(guó)文化，西洋文明。他們就會(huì)說“崇洋媚外”。其實(shí)我多次想知道這其中的原因，但至今無(wú)法弄清楚。我認(rèn)為崇洋并不是一件錯(cuò)事，反之，人家的長(zhǎng)處正是我們學(xué)習(xí)的精華，他們的彬彬有禮的的確確要比我們的粗獷野蠻來(lái)的好。
柏楊先生在書中說到：“日本人就有一種本事，學(xué)什么，像什么，而中國(guó)人卻學(xué)什么，不像什么。”的確是這樣，還記得日本的大化改新嗎？他們因?yàn)椴桓视诼浜�，又有濃重的上進(jìn)心，仿造中國(guó)的隋唐制度制定一套新的社會(huì)秩序規(guī)定，繼而取得成功。而中國(guó)一味地指這些行為不愛國(guó)。 看看如今的中國(guó)，繁華的街市，繁榮的經(jīng)濟(jì)，盛事連連。
這樣的光景，也許大多人會(huì)覺得揚(yáng)眉吐氣。但柏楊先生卻說中國(guó)最明顯的特征之一就是臟、亂、吵，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我絕對(duì)是有共鳴的。而我確定也是這樣，身邊的人也是這樣。外國(guó)人一聽說有中國(guó)人搬到這里就會(huì)”集體逃亡。這無(wú)疑是對(duì)“臟、亂、吵”的最好詮釋。 中國(guó)古代時(shí)有一個(gè)稱呼“禮儀之邦”。為什么說古代呢？因?yàn)檫@個(gè)稱呼在如今的中國(guó)已經(jīng)煙消云散了。大家都會(huì)說：“有理走遍天下”。身為中國(guó)人的我無(wú)疑覺得這是一種赤祼祼的諷刺。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)�；虬嗉�(jí)內(nèi)都不能得到公平的對(duì)待，更不必談及誠(chéng)府頗深的社會(huì)了。在中國(guó)社會(huì)，講究的是金錢與勢(shì)利。
《丑陋的'中國(guó)人》這本書中不斷出現(xiàn)醬缸理論，醬缸文化。這個(gè)到底是什么？柏楊先生這樣回答到：“夫醬缸者，腐蝕力和凝聚力極強(qiáng)的混沌社會(huì)也�！敝袊�(guó)，將虛榮、粗野欺騙于一身，成了一個(gè)沉重的包祔。 如今，魯迅筆下的阿Q精神，柏楊筆下的醬缸理論一針見血指出中國(guó)人丑陋的一面。不少中國(guó)人會(huì)以此為辱。在中國(guó)的封建社會(huì)中，中國(guó)被稱為“禮儀之邦”，而現(xiàn)在都已隨風(fēng)飄散，隨時(shí)間的推移埋設(shè)在歷史的漩渦中。我們?yōu)楹尾辉佻F(xiàn)文景之治的安穩(wěn)，盛唐時(shí)期的輝煌。為何不丟掉那沉重的包祔？
初中的作文 篇5
總記得媽媽包的餃子的味道，含味無(wú)窮，至今無(wú)法忘懷。
那一次，年幼的我看見父親和隔壁鄰居的一個(gè)叔叔不知為什么吵了起來(lái)，往日常在一起的好兄弟翻了臉，空氣顯得格外尷尬和難堪。媽媽與往日一樣在田園里采馬蘭頭，說是給我們包頓特別的餃子吃。看著媽媽把馬蘭頭擇凈，用水焯過剁碎，還加了不少碎肉，還有鮮醬油。我喜歡看媽媽包餃子的樣子，輕巧、專注，似乎在拿捏著某種事態(tài)。包好餃子，媽媽就開始督促父親去喊隔壁的叔叔一起來(lái)吃，說反正他就一個(gè)人在家，以前他特喜歡吃媽媽包的餃子。父親猶豫著，媽媽說：都是鄰居，低頭不見抬頭見，以前你們好得像親兄弟似的，為一點(diǎn)小事，值嗎？
叔叔來(lái)了，一碗餃子下肚，叔叔笑著說：嫂子包的餃子真是天下無(wú)敵哦！爸爸拍拍他的肩膀，兩個(gè)男人間的不快莫名地消失了。媽媽笑著對(duì)我說：馬蘭餃子清熱瀉火，看，發(fā)揮作用了吧？我對(duì)媽媽豎起了大拇指。
這頓馬蘭餃子里包進(jìn)了媽媽的聰慧和友善的味道，不著痕跡地化解了矛盾。
在我的印象中，我的爺爺是個(gè)特別重男輕女的人，所以我從小不敢親近爺爺。當(dāng)我看著爺爺用慈愛的目光追隨男孩玩耍的身影時(shí)，我的心里就充滿著妒忌。有一次，爺爺病了，媽媽要帶我一起去看，我扭著身子不肯去。媽媽說：來(lái)，我們做些雞蛋餃子拿去，爺爺就會(huì)喜歡你了！我驚喜地說：真的？媽媽邊點(diǎn)點(diǎn)頭，邊開始操作了。她拿出一個(gè)柄較長(zhǎng)的小湯匙，在里面灑了一些油，舀上一勺蛋液，放在火上加熱，待半凝固時(shí)，再放上一勺肉餡，翻起蛋皮一半蓋住餡料，慢慢煎熟。金黃的'蛋餃透著濃濃的肉香，令人垂涎。媽媽擦干順著眉際淌下的汗，領(lǐng)著我給爺爺送蛋餃。爺爺吃了一個(gè)后執(zhí)意要把一個(gè)餃子送到我的嘴里說：孫女，你也嘗嘗，你媽做的餃子真好吃。爺爺?shù)难劾锿钢乙郧翱释拇葠郏业男囊幌卤蝗诨�，我偷偷地看向媽媽，媽媽正悄悄地�?duì)我微笑著。
我體會(huì)到了，這蛋餃里包進(jìn)了媽媽的愛和寬容的味道啊！
上了中學(xué)后，學(xué)業(yè)繁重，接連的考試失敗讓我陷入情緒的低谷。那個(gè)周末的傍晚，我拖著沉重的步伐走進(jìn)家門，就聞到了一股薺菜的清香。媽媽像變戲法似地從身后拿出剛煮好的一碗熱氣騰騰的薺菜餃子說：寶貝，快吃吧，你一定餓壞了，這是你最喜歡的薺菜餃子。剛剛煮好的餃子帶著濕潤(rùn)的熱氣罩上我的臉，我的心也隨之溫暖起來(lái)。還是我那熟悉的薺菜餡，嚼在嘴里，薺菜特有的香味彌散開來(lái)，似乎已經(jīng)很久沒有仔細(xì)地品味這個(gè)味道了。心里慢慢浮出媽媽以前包餃子時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以媽媽的方式去生活，還有什么不能面對(duì)的呢？口齒間纏繞著薺菜餃子的味道，心頭的陰霾已不知不覺散去了。
薺菜餃子里包含了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和對(duì)生活始終樂觀的態(tài)度。
餃子的味道在我心頭彌漫氤氳，讓我因此感到溫暖和滋生勇氣，還生活以寬容堅(jiān)韌和豁達(dá)。
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