初中的作文

時(shí)間：2024-10-14 07:51:24 初中作文我要投稿

[精選]初中的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精選]初中的作文

初中的作文篇1

　　往事如風(fēng)，吹起我心中愛的塵埃�！}記

　　一

　　吳老師，您還記得嗎是您的一抹笑容使我自信至今。

　　一年級(jí)的我，一遇到有難度的事就臨陣逃脫或是哇哇大哭。有一次去郊游，要跨過一條半米寬的小溪，面對(duì)這等挑戰(zhàn)我膽怯了，回頭看了您一眼，您拍著我的頭笑著說：別怕，你行的!事后，我連敢都不敢想當(dāng)時(shí)哪來的勇氣跨過那巨大的困難。但從此我堅(jiān)信：我能行的。

　　是您的一抹笑容使我面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝它，我行的!

　　二

　　有人說，美好的東西總?cè)菀姿椤?/p>

　　四年級(jí)的時(shí)候，你和我吵架了，為了一塊橡皮，你我吵得要絕交。四年的友誼就在灰飛煙滅了。我和你那時(shí)候冷戰(zhàn)了一個(gè)星期，誰也不理誰，我適應(yīng)不了你不在身邊，你適應(yīng)不了我不在身邊，我買東西買了雙份不知道和誰分，你有了好事，也不知該和誰分享。

　　一次老師叫我們?nèi)兔εl(fā)作業(yè)，諾大的辦公室里只有你我倆人，我們幾乎同時(shí)開口原諒我吧。兩人相視一笑。從那次以后，我們更珍惜我們的友誼，不再吵架。

　　你們的友誼如同鋼鐵一般不易破碎。

　　三

　　外婆，你還記得嗎那年的'暑假，爸爸媽媽都不在家，你帶病來照顧我。因?yàn)槲乙缟先ド咸亻L班的緣故，所以您每天天不亮就起床為我做豐盛的早餐，下午還要往醫(yī)院跑，醫(yī)生都說了您不能過于勞累，可您還是一樣起早貪黑的照顧我，等到爸爸媽媽回來了，您已經(jīng)瘦了一大圈了。

　　回憶往事，眼眶中有淚水在打轉(zhuǎn)，心中滿滿的愛下一秒就要溢出來。

初中的作文篇2

　　輕快的音符踏出串串跳動(dòng)的樂曲，經(jīng)典的老歌融于悠悠多彩的年華。一晃十五年，是您默默陪我走過這成長的十五年。

　　有時(shí)，我會(huì)討厭晴天！溫暖的.陽光下總有您忙碌洗衣的身影……

　　二零零九年三月八日，在經(jīng)歷了二十多天陰雨連綿的日子后，陽光終于驅(qū)走了陰霾，帶來了婦女節(jié)的歡笑。爸爸提議去鄉(xiāng)間踏青，您卻說，家里衣服都堆成山了，這么好的太陽，不洗可惜��！我默默地想：我討厭晴天！回到房間，翻開復(fù)習(xí)資料，而您卻開始忙碌起來。腳步聲略顯急促卻也追趕不上歲月的無情，我合上書，想要好好地看看您。喲！衣服還真像

初中的作文篇3

　　一天，我在外面逛街時(shí)，忽然，一陣奇怪的寒風(fēng)吹來，使我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)�！斑祝窟@是哪？”

　　我定神一看，我怎么坐在一張辦公桌上？我拿了面鏡子照了照，怎么，這是我嗎？

　　突然，房間里響了一陣聲音∶“張小姐，您的開會(huì)時(shí)間已到……”我回了一句，“好，我現(xiàn)在就去�！本驮谖覄傁肫鹕沓鲩T口時(shí)，椅子居然進(jìn)入了一個(gè)電梯�！斑荨钡囊宦暎娞蓍T打開了，正確點(diǎn)來說，是傳送門打開了。我居然來到了會(huì)議室。桌子里面的電腦自動(dòng)放出來；坐在前面那個(gè)位置的居然是一個(gè)機(jī)器人。我頓時(shí)懵了，我的秘書告訴我∶“做出的項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人是一個(gè)機(jī)器人，他的頭腦比人類還要聰明。”我似乎明白了一些，這里，是公元20xx年，我，今年28歲，是一家公司的高層管理員，準(zhǔn)備升為老板，擁有這一家公司的一部分股份。

　　會(huì)議結(jié)束后，我又回到了剛才那間辦公室，我問我的秘書∶“能出去逛逛嗎？”“可以�！泵貢卮鸬�。走出門口，不，是“坐”出門口，眼前的景色驚艷到我了∶門外盡是高樓大廈，行人很少；隨后，我又抬頭一望，所有的行人都背著一個(gè)小背包，來回自如的飛行，猶如小時(shí)候看的小飛俠動(dòng)畫片那般；車也在天空中飛，俗稱∶飛車。這種車排放出來的卻不是那種嗆鼻的尾氣，而是優(yōu)化環(huán)境的氣體。這一切變得是那么的不可思議。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間來到了中午，我和我的秘書來到了飯?zhí)�。眼前的食物全是有機(jī)食品，零污染，零添加�，F(xiàn)在的食堂連餐牌都免了，桌面上都有一些小小的投影儀，一照，只要輕輕的點(diǎn)，就可以輕松的點(diǎn)到你心儀的`午飯或晚飯。當(dāng)然，這里也有早飯，不過是統(tǒng)一的，但可以

　　根據(jù)你個(gè)人的喜好自進(jìn)行添加。機(jī)器人也會(huì)根據(jù)你的點(diǎn)餐記錄來定制你個(gè)人的專屬食物。這一切，是顯得那么的不可思議。

　　“啊啾”我打了個(gè)噴嚏，又回到了現(xiàn)實(shí)生活中，原來，這只是一場夢啊！科技改變未來，我們的未來因科技而改變。如果要想進(jìn)步，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力。

初中的作文篇4

　　風(fēng)，吹來了花的香氣，走，去瞧瞧公園的美景吧！

　　紅色的、粉色的、黃色的??一朵朵菊花爭奇斗艷，競相開放。綠葉襯托著它美麗的花朵，在風(fēng)中搖曳，菊花好像一個(gè)個(gè)出色的舞者，在秋風(fēng)中翩翩起舞??似乎是在迎接人們的到來。

　　是蝴蝶們?cè)陲L(fēng)中飛舞嗎？不，它們是火紅的楓葉，向人們說著秋天已經(jīng)來到。走在那滿地都是楓葉的小路上，那楓葉在空中飄，隨著涼爽的秋風(fēng)跳舞，向人們展示著它們的美麗??

　　花香撲鼻而來，那沁人心脾的清香似乎是牽引著人們來到桂花園的妙招吧！一朵朵潔白的小花，藏在那綠葉的身后，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面似的。風(fēng)，再次吹來，桂花香圍繞著人們，讓人們沉醉在花香之中。桂花雖沒有玫瑰的美麗顏色，也沒有百合美麗，更沒有米蘭的芳香，但它卻有著另外美麗的一面，在花兒已經(jīng)枯萎時(shí)，它仍然和菊花一樣開放在秋風(fēng)之中！

　　風(fēng)，再次吹來，吹來了菊花的美麗，桂花的堅(jiān)強(qiáng)、秋天的問候，吹來了??

　　秋天來了！校園也變了！

　　走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙旅娼觼斫尤ィ@些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種??我也在下接，接到的還拿來吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開心。

　　榕樹廊的榕樹一直是綠色的，它供我們?cè)跇湎屡懿�、跳繩、打羽毛球??榕樹廊旁邊有幾棵樹，樹上長滿了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥兒飛過來，在樹上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線上“閉目養(yǎng)神”。

　　秋天，學(xué)校真是景色宜人��！我喜歡秋天，更喜歡的校園！

　　秋天到了，每處地方都有不同的一處，我們的校園也有了許多不一樣的地方，什么？不信啊，那我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑赐旰竽銈円欢〞?huì)覺得校園的秋天很美麗的。

　　走進(jìn)校園，一朵朵鮮艷的菊花在想我們微笑，仔細(xì)看一看，這菊花不僅顏色不一樣，而且，，每種都有不一樣的形態(tài)。像黃色的菊花啊，它們可愛美了，就拿這朵菊花來說吧，這一朵菊花邊曬著太陽散發(fā)出的陽光，邊打理著自己的“頭發(fā)”，瞧，它把自己的頭發(fā)打理得多香。多亮。多柔滑。再說說這朵白色的菊花，看，它多愛干凈，用清晨最新鮮的露水為自己洗著手，擦著臉，養(yǎng)出了嫩嫩的臉蛋，在花朵里面顯得＂鶴立雞群＂，其他的花襯托出了它的美麗動(dòng)人，優(yōu)雅大方，與小伙伴們爭奇斗艷。

　　再往學(xué)校里面走走，過道兩旁是十幾棵楓樹，那手掌狀的葉子宛如一個(gè)小女孩羞澀的臉蛋，泛紅，顯得十分動(dòng)人。葉子們?cè)跇渖咸�，一陣風(fēng)吹過，它們與風(fēng)兒絮絮談心，用沙沙的聲音回答風(fēng)兒的噓寒問暖。過了一小會(huì)兒，葉子們紛紛被吹落，它們仰著頭，呼吸著大自然的空氣，向太陽公公訴說它們愉快的飄蕩生活。它們邁著腳尖，無憂無慮地在大自然中舞蹈，沒有人愿意打破這寧靜的環(huán)境。

　　再繼續(xù)往里走，忽然你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一座山，說像山其實(shí)也不是，因?yàn)樗鼘?duì)于山來說十分渺小。呵呵，那就是我們學(xué)校的小池塘。瞧，那還有一群仙鶴。它們的`姿態(tài)婀娜多姿，讓人不禁入了迷。在清澈的湖里，仙鶴們顯得悠閑自在，有的抬著腿，還有一只腿在水中立著，直直的；有的在與同伴們嬉戲打鬧，喜悅凈在臉上??咦，那里還有幾條小金魚。它們圍著石雕轉(zhuǎn)著圈，擺動(dòng)著魚鰭，自由自在，好玩極了！！

　　秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。

　　沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨(dú)有的清香，我感覺到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風(fēng)吹來，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。

　　來到田野里，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。

　　稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長得高高的，精神抖擻，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。

　　農(nóng)民伯伯在田里穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹葉想做一枚美麗的樹葉書簽，把這個(gè)金秋的夢儲(chǔ)存在我的筆記本中。

　　��！秋天，你是一位畫家，你用神奇的畫筆，把大自然描繪得生動(dòng)形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛你，更想留住你！

　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。

　　一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是說：離里原上草，一歲一枯榮??小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來，超過任何人。

　　在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高

　　飛的老鷹，有的象獅子??真是千奇百怪，無所不有。

　　樹，開始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦��！

　　秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場上你追我趕，奮力拼搏；教室里書生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差??“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里??”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美��！

　　秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對(duì)它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天！

初中的作文篇5

　　一場秋雨一場寒，秋風(fēng)送來了涼意，浦沿街道中心幼兒園的二樓卻在夜幕下燈火通明，十分溫暖。10月27日晚，浦幼中班段的家長會(huì)在各班教室召開，還沒到會(huì)議的時(shí)間，家長們?cè)缫鸭娂娊Y(jié)伴而來，他們的臉上都露出了相同的表情——期待。因?yàn)檫@一次的家長會(huì)，有點(diǎn)特殊。

　　咦，老師剛剛宣布家長會(huì)正式開始，家長們?cè)趺淳碗x開座位，開始挪桌子搬椅子了呢？哈哈，別著急，原來第一個(gè)是游戲環(huán)節(jié)！“風(fēng)中靜草”，顧名思義，“草”本不會(huì)動(dòng)，是有了“風(fēng)”的助力才能飛舞。家長們圍成一圈，一人站在圈內(nèi)做“草”，其他人伸出雙臂，掌心向“草”，支撐住“草”的重量，互相傳遞。有的家長稍顯害羞，班級(jí)里分為了“爸爸組”和“媽媽組”分別進(jìn)行游戲。過程中，各班頻頻傳來歡聲笑語。這個(gè)游戲不僅有趣，更多的是帶給家長別樣的思考。有的家長認(rèn)為，無論是孩子還是家長，每個(gè)人都要把自己融入到集體之中；有的家長則說，這是一場信任的考驗(yàn)，在生活中，家長、老師、孩子，都要學(xué)會(huì)互相信任，互相尊重。是啊，信任就像一條紐帶，架起了老師與家長之間溝通的'橋梁，只有彼此信任，孩子才能更加健康地成長。

　　快樂的游戲之后，家長們一下子就熱情高漲，各班針對(duì)班級(jí)現(xiàn)階段存在的問題分組進(jìn)行了激烈討論。如何面對(duì)幼兒園布置的任務(wù)？同伴間發(fā)生了磕碰該怎么處理？孩子挑食怎么辦？孩子怕困難怎么辦？一系列發(fā)人深思的問題在家長們的剖析下迎刃而解。

　　除了對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的建議，還有不少家長分享了自己的育兒心得。多陪伴孩子，與孩子一起學(xué)習(xí)；花心思讓孩子感到家長的愛，做好孩子崇拜的偶像；賞罰分明，表揚(yáng)要具體，批評(píng)要客觀等等。其實(shí)每一個(gè)家長都在教育孩子的過程中慢慢積累了經(jīng)驗(yàn)，有自己獨(dú)到的見解。分享是一種美德，傾聽同樣也能收獲滿滿。

　　時(shí)間真的太短暫，原以為“體驗(yàn)式”家長會(huì)多少會(huì)讓家長們有些尷尬，但實(shí)際情況則是大家滔滔不絕，意猶未盡。家長們可能還會(huì)對(duì)隔代教育心存疑惑，那何不來一場爺爺奶奶的家長會(huì)？

　　“體驗(yàn)式”家長會(huì)是一種新的交流方式，不變的主題是老師和家長對(duì)孩子共同的關(guān)心和期待，祝愿每一個(gè)孩子能在家長與老師的呵護(hù)下茁壯成長！

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