初中的作文4篇(精華)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的初中的作文4篇,希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
絲絲甜蜜在唇齒間流過,因為有你!讓我的世界頓時光明。
---題記
不知何時起,我的課桌上總是莫名其妙的冒出一顆糖。剛開始我是很疑惑,到處打聽這糖果的主人是誰,但因這個案件久久不破,我也就決定放棄,接受了它。
這糖!可真調(diào)皮!它并不總是千篇一律的出現(xiàn)在我的桌面上,有時它小心翼翼的躲在桌兜的最里面;有時它心機(jī)叵測的躲在桌腿之間的縫隙里;有時也趁著課間敏捷的藏身于我的文具盒中,而我每天最期待的就是找到它!
糖和我曾擦出過無數(shù)的火花,來舉幾個例子吧!
烈日炎炎,即使有四個大電扇在呼哧呼哧的運(yùn)作,可還是解不開我們的心頭之熱!教室里的抱怨聲不斷,我雖未出聲,可心里還是煩躁的很,看著手下復(fù)雜而又麻煩的數(shù)學(xué)題,我的思緒徹底被打亂,趴在桌子上生悶氣,這時,課本里好像有個東西,硌的我臉生疼,我憤怒的攤開書,瞪眼一瞧,嘿嘿的笑了起來,原來是顆綠油油的薄荷糖,我拿起這顆小小的`糖,三兩下撕開包裝紙,扔進(jìn)嘴里,薄荷的香味在我的嘴里蔓延,從舌尖蔓延到整個口腔,薄荷的清涼和麻意在里面環(huán)繞、翻滾,我的心情也好似因這薄荷味而平靜下來,整個人舒坦多了,理了一下思緒,又投身于學(xué)習(xí)的懷抱。
還有一次,我因考試失利而悶悶不樂,面對父母和老師的指責(zé),我選擇一言不發(fā),但我的心就好像被鈍刀子刮一樣,難受的委屈。這時,我收到了一顆極其特別的糖,也是最讓我記憶尤深的那顆。它有著全黑的包裝,大小如拇指一般,噙在嘴里卻是濃濃的苦味,我不由的開始心酸,原來連糖也在指責(zé)我,這味道令人發(fā)怵,可我卻不曾把它吐出,我把它當(dāng)成對我的懲罰,一點(diǎn)一點(diǎn),仔仔細(xì)細(xì)的感受著它的苦味,在糖快要化完的時候,突然一股甜意侵入了口腔,我呆住了,如果說之前的苦有十倍,那么,現(xiàn)在的甜就有百倍、千倍的甜,糖早已化完,但那甜意還是在舌尖綻放,熱淚從眼眶涌出,嗚咽聲響起…
這個案件最終還是破了,有一次的不經(jīng)意,瞧見了老師的舉動,回到桌旁,就看到,有那么一顆小小的、精致的糖放在桌上...
初中的作文 篇2
高爾基說過:“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”以此來看,學(xué)習(xí)對于成功成才來說是至關(guān)重要的,對于生存生活來說是舉足輕重的。但是這里的學(xué)習(xí)不僅僅是一時的`學(xué)習(xí),一段的學(xué)習(xí),相反,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個學(xué)無止境,漫無止境的過程。
學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程,是一個一直延續(xù)的過程,是一個從未停歇的過程。圣賢之人用“活到老學(xué)到老”來激勵自己,來勸慰自己,來鞭策自己;古人用“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”來鼓勵后代,來教導(dǎo)后人,來引導(dǎo)后輩;國家用九年義務(wù)教育,用科教興國戰(zhàn)略來教導(dǎo)學(xué)生,來教育學(xué)生,來培養(yǎng)學(xué)生;父母用知識改變命運(yùn),知識創(chuàng)造財富來鼓舞孩子,來教誨孩子,來鞭撻孩子。
而我們作為建設(shè)祖國的棟梁,作為復(fù)興國家的主力軍,作為建設(shè)國家的希望,作為建設(shè)國家的未來,我們更應(yīng)該用終身學(xué)習(xí),一生學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)這件事情。只有這樣,我們才能不斷充實(shí)自己,不斷武裝自己,不斷鍛煉自己,不斷磨礪自己,不斷升華自己;只有這樣,我們才能促進(jìn)個人發(fā)展,促進(jìn)教育發(fā)展,促進(jìn)社會發(fā)展,促進(jìn)民族發(fā)展,促進(jìn)國家發(fā)展;只有這樣,我們才有資歷承擔(dān)國家重?fù)?dān),才有資本扛起民族使命,才有資本扛起中國夢想,才有能力實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興。
古人有言“吾生也有涯,而知也無涯!闭J(rèn)知沒有盡頭,實(shí)踐沒有止境,學(xué)習(xí)也沒有止境,只有做到全國學(xué)習(xí),全民學(xué)習(xí),人人學(xué)習(xí),時時學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),我們才能實(shí)現(xiàn)文化自覺和文化自信,我們才能提高學(xué)生素養(yǎng),提升全民素質(zhì)。要知道,學(xué)習(xí)大事不僅關(guān)乎自己,更是關(guān)乎國家未來,民族未來的大事。
讀書籍是人類進(jìn)步的階梯,是社會發(fā)展的力量,是人文素質(zhì)的培養(yǎng),是國家實(shí)力的保障,只有把終生學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,作為一種信念,作為一種理念,作為一種實(shí)踐,我們在未來的道路上才能走得更好,走得更穩(wěn),走得更遠(yuǎn)。
初中的作文 篇3
許多人都說,人生就像旅途,只有走不完的路。但是,路都是靠腳走出來的,沒有腳,何來路?
先講好一個故事吧!有一個國王打算將國都遷往據(jù)說美麗富饒的卡倫,卡倫很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻山越嶺,過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒有人知道。于是,國王派四個王子分別探路,前三個王子不是被無邊的草地、沼澤,就是被滔滔的大河,遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。只有小王子到了卡倫,回來告訴父親到卡倫只需18天的路程。國王滿意的笑了,“孩子,你說的很對,其實(shí)我早就去過卡倫。”幾個王子不解父親為什么這樣做,國王一臉鄭重的說:“那是因為我想讓你們知道,腳比路長!
是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足抵達(dá)。人生也無論多遠(yuǎn),我們不怕會標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣,熱情,執(zhí)著……只怕沒有追尋的勇氣。只要心頭燃燒著堅定的信念,一往無前地行進(jìn)下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
面對困難,只有兩種人可以開辟道路:一種是有堅定信念的人,另一種是不畏懼險阻的人。的確,一個意志堅定的.人,是不會畏懼艱難的。盡管前面的路坎坷不平,他仍不會有絲毫的退卻,而會想方設(shè)法解決問題。跌倒了再爬起來,沒有什么能阻止他前進(jìn)。是的,你才是你的敵人,因為只有你才能擊敗你自己!你是你的上帝,因為只有你才能拯救你自己!
在追求成功的過程中,我們不但要意志堅定,還要以樂觀的心態(tài)去面對。
有這樣一個故事:上帝化作人類來到一個窮人家里,將一袋糧食送給了他,在窮人家里,上帝看到了這樣的景象:窮人家里只剩下四面光禿禿的墻壁了,可是就在這個平窮的家庭了到處都洋溢著歡笑聲,孩子在笑聲里玩耍,大人們在笑聲里勞動。上帝大惑不解,就問:“你們這么窮,有什么可高興的?”窮人回答,“我們窮嗎?我們并不窮,我們只是沒錢而已!
面對貧窮,有人自暴自棄,有人怨天憂人。而故事中的窮人只是認(rèn)為自己沒錢而已,這是一種良好心態(tài)的體現(xiàn),也是日后獲得成功的重要因素之一。同時面對半杯水,你是那個高興的說太好的人,還是那個唉聲嘆氣地說怎么只有半杯水了的人。
初中的作文 篇4
我最敬佩的人不是大俠,而是一個普通的老爺爺。這個老爺爺是一個炸果餅老人,他炸的果餅酥香可口。我為什么要敬佩他呢?聽我慢慢道來:
那是一個寒冷的晚上,我在樓下買他的果餅,忙亂中,他多給了我2個。我竊喜,心里說:白吃2個果餅,揀了個小便宜,真走運(yùn)。
我匆匆離開他的攤位,免得被他發(fā)現(xiàn)。走了一段路,我一摸口袋,發(fā)現(xiàn)我的錢包丟了。我大驚失色。心想,是不是剛才買果餅時丟在那兒了?我在揀了芝麻的同時,可能不經(jīng)意間將西瓜丟了。那可是我一個月的生活費(fèi)呀!怎么去向爸爸媽媽交代?
這時,我發(fā)現(xiàn)賣果餅的老爺爺來了。真倒霉!肯定是他發(fā)現(xiàn)多給了我二個果餅,向我討錢來了,這件事要是傳揚(yáng)出去,我的面子往哪兒擱?我心中好似跳進(jìn)了15只兔子,七上八下跳個不停。這時,只聽見老爺爺說:“小同學(xué),你是不是掉了什么東西?這時,我長吁了一口氣,吞吞吐吐地說:“是……掉了……錢包!崩蠣敔敯彦X包送到我手中:“以后小心點(diǎn)!蔽疫沒緩過神來,老爺爺已轉(zhuǎn)身離去。
我望著他的背影,眼眶情不自禁地濕潤了。
我在自責(zé)的同時,又想起了老爺爺?shù)腵種種好處:為了讓顧客吃上美味的果餅,他常常早上五點(diǎn)鐘就起床,把炸果餅的原料削好,再放到鍋里去炸。這時,他頭上已經(jīng)有了汗珠?伤麤]有歇息,樂呵呵地把果餅端出來賣。一個果餅,他只賣一元錢,我怎么能白吃他的果餅?zāi)?想到這里,我快步趕上了老爺爺,把2個果餅還給了他。老爺爺摸著我的頭說:“你真是個誠實(shí)的好孩子!
我滿面通紅,深深埋下了頭……
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