精選初中生活作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文6篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
“鈴,鈴，鈴”我從美夢中醒來，迷迷糊糊的睜開了眼，一看表8；00“哦，才八點......八點啦!!!!!!"(整棟樓都聽見了），我連忙穿起衣服，洗了把臉，看到餐桌上一桌子的美食，一看就知道是媽媽上班前做的，望著那一桌子香噴噴的美食，我顧不上嘴饞。那一桌子菜好像在嘲笑我“吃不到，吃不到”我心想"別得瑟，中午回來再吃你們，大不了讓你們多活幾個小時”我隨便拿了幾塊餅干塞在嘴里，便騎著自行車去學(xué)校了，而在我之前的是嶄新的一天。
我放好自行車，便以光速沖向教室，然后大喊一聲“報告”“進(jìn)”我走進(jìn)教室看到老師臉色不太好，也難怪誰讓我遲來了呢！我坐在座上便開始了一天的努力......“鈴，鈴。鈴”下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鼋淌�，沒有小學(xué)的死黨“寶貝和軒子”我便顯得孤獨了許多，走，找培根玩去......“鈴，鈴，鈴”上課了，同學(xué)們紛紛回到座位，而超級偶像派歌手吳濤還在唱“我要飛的跟高，飛的跟高",而我的同桌淡定姐趙敏君正在收起下課做的作業(yè)，而我的對面超級活寶梁曉磊正在做一個又一個搞笑的動作，來逗大家開心.....
不知不覺一天就過去了至于那頓早餐已經(jīng)被我消滅的干干凈凈我的初中生活就是這樣的多姿多彩，趣味叢生。
初中生活作文 篇2
放學(xué)的鈴聲生硬、冰冷的響起，沒有以前，盼著放學(xué)，邁著歡快的步伐。取而代之的是背著那沉重的書包走在只能依靠燈光才能看清的路上。
也便是這陌生的初中生活，才令我想起了輕松的小學(xué)生活，想起了那以往已厭倦的一草一木，也便想起了那早早想起的放學(xué)鈴聲《回家》。而現(xiàn)在隨著科目的增多，我們不得不把晚自習(xí)當(dāng)作每天的必修課。
那陌生的環(huán)境，高大的教學(xué)樓，遮住了燦爛的陽光； 本身就不大的操場卻擠滿了上百名學(xué)生；冰冷的樓梯扶手，遠(yuǎn)不如木制的溫暖令人舒心。
那繁多的科目，復(fù)雜的數(shù)學(xué)題掩蓋了我們的思路，卻又多出了不少新的知識，雖然希望在知識的海洋中遨游，可半個桌子高的課本，已將我掩埋。
那嚴(yán)厲的老師，小學(xué)老師的寵愛，充實著我的學(xué)習(xí)，可突然的'轉(zhuǎn)變令我失落，心中又想起了老師在課堂上生動的講解，而今也離我遠(yuǎn)去了。
而同學(xué)，卻是那樣陌生。有些小學(xué)舊友也與我們在同一校園內(nèi)，卻很少碰面。
可上天殘酷的要求我們必須適應(yīng)。
披著月光在繁星的照耀下走著，走出了陌生，走出了失落，走出了厭倦……初中一點一點的熟悉了；而再回首回憶的一刻小學(xué)竟一點一點遠(yuǎn)去了……
初中生活作文 篇3
司馬遷獄中著《史記》，耳聾后的貝多芬創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》，蒲松林敬仰越王勾踐：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！薄袢辗_書重溫這些故事，于我而言是“雪中送炭”！孔子曰：溫故而知新。的的確確，我看清了：“故事中的人和事雖然都和‘受苦’‘患難’等‘困境’鐐銬在一起，然而他們敢于正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生的目標(biāo)。”我更感動了：“他們都做到了——困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破，在我的字典里是沒有‘難’字的。”
不可辯駁，生活不會單是順風(fēng)帆，它還是逆行舟。要想沒有痛苦與憂愁，沒有矛盾和問題，我們能生活在哪兒呢？哪兒也沒有。所謂的天堂只能供我們想象而不可供我們享受�。�
或許人生本就苦短，但是初次遭遇婚姻不幸我無法承受與相信。前段時間，心里一直痛苦煩悶，心情怎么也好不起來，人也消瘦得厲害，洗臉時，用毛巾逆時針方向擦臉，明顯感到這臉圈小了許多，也硬了許多；坐在硬座上稍長些時間會耐不住，屁股痛得能叫我站起來；行走中，后面的同事曾關(guān)心地問我怎么了，指著我的屁股開玩笑說我的“臂大肌”已變成了“臂無肌”。我也意識到自己因為心情不好，所以身體不好；又因為身體不好，所以心情不好，意識到這是一種可怕的惡性循環(huán)，真的不能往復(fù)循環(huán)下去，但就是無法一下子掙脫出去，只知道生活過得好沉重、好難受！甚至有過對照報紙上憂郁癥的病征自診，很快憂郁癥便得以排除，因為我不符合其中一個主要癥狀——不明原因的郁悶。今天，是書中的故事給了我方向和曙光、勇氣和力量，我確信自己會很快走出心里的陰影，那種“活在天底下，不似在人間”的感覺必將很快消失。瞧！今晚就寢我沒有拉下窗簾，而且留著紗窗，盡管已是二十四節(jié)氣中霜降過后的日子，以便我能呼吸到更多大自然的空氣，清晨醒來能更好的欣賞到大自然的美景。
生活是苦的，亦是樂的，但都由自己去選擇和把握，苦是過，樂亦是過，我選擇后者，生活樂觀，去學(xué)習(xí)前面司馬遷、貝多芬等前輩的精神，填實自己的心靈，做一個“好好做人，天天向上”的人。
初中生活作文 篇4
來到這個之前對于自己來說近乎于陌生的城市已經(jīng)有些日子了，但是骨子里還是有一些不適應(yīng)。來到這里，陌生的環(huán)境，陌生的人們，原有的交往圈一下子縮小到幾乎是自己一個人了，雖然現(xiàn)在認(rèn)識了很多的同事，但是原有的朋友圈確實難以追尋了，這里為數(shù)不多的幾個朋友也遭遇到了同樣的事情。托這種境遇的福，每天都游走在辦公室和暫住的地方，無外乎上班下班，雖然自己正努力的去拓展交往的范圍，但是結(jié)果很大程度上不是自己能夠左右的。
前些日子和幾個朋友聊天，了解到他們的遭遇：一個朋友和女友分手，雖然原本到了談婚論嫁的地步，繼而遠(yuǎn)走外地，輾轉(zhuǎn)幾地；一個朋友放棄了出國的打算，或許是放棄，休業(yè)在家。生活總是那么的不順，總是那么的充滿未知和不測。記得見過前一個朋友的女友，那是他們?nèi)缙崴颇z，雙方家長據(jù)說也彼此熟悉了，婚期都已經(jīng)確定了，卻不知為何現(xiàn)今至此。后一個朋友放棄了前一份工作，雖然和家里存在著一些間隙，但是后來確定下了出國留學(xué)的計劃，而且學(xué)校和出國的時間也基本定下了。
問及兩個朋友至此現(xiàn)狀的原因，得到的卻是出人意料的一致回答：不想說，不要問。不知生活從他們身上滑過的時候出現(xiàn)什么樣的變故，總之現(xiàn)在的狀況是出乎我意料的。生活并不是那么的不易，卻為何如此的難以揣測。心中總是會不經(jīng)意生產(chǎn)異樣的心情，卻不知是憂傷還是開心。在日漸規(guī)律化的日子里，任由生活的軸輪從我們的身軀上碾過，不會生出些許的疼痛，因為這樣的日子里，只是受到一具空洞洞的軀體的驅(qū)動，而思想?yún)s早已被生活所碾碎，空洞而蒼白。
我們都在這樣或那樣的或者，或被為，或得意，或失落，或踟躕。每個人身上都會被扮演著不同的角色，或父母，或子女，或伴侶，或下屬，或上級，或朋友每個角色都是那么的不易，每個角色都是那么的難以被認(rèn)同。每個人都在自己的生活中呈現(xiàn)出不同的樣子，屬于自己的生活的樣子。
事事總是難料，總會有那么一些事，你既猜不中開頭也猜不中結(jié)尾，對于別人的世界來說你或許只是路人甲，路人乙，但是對自己來說這就是全部，我想這就是生活的樣子。
初中生活作文 篇5
光陰似箭，日月如梭�！边@句諺語說得好。時光列車在飛速奔馳著，眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的初中生;我的知識蓄水池里每天都源源不斷的灌進(jìn)“新鮮”的知識。當(dāng)然，初一的生活也使我的內(nèi)心涌進(jìn)了許多苦與樂。
記得那一天是初一開學(xué)的第一天�！岸６６！�，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講:“書都帶齊了嗎文具都準(zhǔn)備還了嗎預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了�！边@才打斷了她的演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開始上課。我的大腦仿佛還在夢幻假期里度假，根本聽不進(jìn)去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長嘆一聲:“初中的生活實在太苦太累了!”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說:“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷�！�
“有趣的人生閱歷”我想是不是我聽錯了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!
隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試后。那段時間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒有好處的。當(dāng)我坐在考場里，一看卷子，便胸有成竹。當(dāng)然，我早料到這次我考得會不錯，但最終成績真讓我吃了一驚--全班第一!當(dāng)時聽見老師的表揚(yáng)，看見同學(xué)稱贊的目光，我笑了。這笑是發(fā)自內(nèi)心的，從未有過的。
我終于明白了父母所說的話�，F(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。
樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時可以看作是一種“苦中之樂”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂”會隨時來臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
苦樂之中，感受青春。讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧。
初中生活作文 篇6
每到學(xué)習(xí)繁重，作業(yè)堆積如山時，總會想到小時候無憂無慮的自己，沒有上不完的補(bǔ)習(xí)班和做不完的作業(yè)，童年的味道是那么純真，那么美好!
午后，我一人漫步在那記載我整個童年的搖籃，迎面吹來的微風(fēng)夾雜著些許花香，那味道雖然淡，卻也是能嗅到的。同時也帶走了我心底的浮躁。樹葉靜悄悄的趴在樹上酣睡，絲毫不去理會妖艷丁香和狀似葡萄的紫藤蘿，我雍容雅步來到那棵寶塔似的松樹前，它的樹干挺拔筆直，樹葉像細(xì)針，十分茂密，像是用來保護(hù)自己的武器。我拾起一塊瓦片，將土刨開，果然，石塊躺在那兒，“永遠(yuǎn)的朋友”還在!
童年，自然不是我一個人走完的，還有一個我最難忘的伙伴。我倆在一起總有說不完的話，干不完的事。記憶里每到盛夏，我倆就會徒步來到小公園，享受午后的愜意，每每都會到樹下過家家，拿石塊雕刻各種能想得到的詞語。松樹將我們納入懷中，它總是不忍看到孩子被烈日曬的大汗淋漓�！翱�!棉花糖!”我手指著地上，身旁的他卻是滿臉無奈，“笨，那是蒲公英，想吃想瘋了吧你”。語言刻薄了些，可只有熟悉他的人才知道，他是如何將刀子嘴豆腐心體現(xiàn)得淋漓盡致的。
“我們?yōu)槭裁匆獙⒚孛苈裨跇涞紫掳 ?我好奇的睜大那一雙黑的發(fā)亮的寶石，看著他忙碌的身影疑惑不解。“笨!秘密就是要藏起來啊”!他頭也不回的回答又像搪塞，然后將那塊刻有“永遠(yuǎn)的朋友”的石塊埋入土中。而我，則真像一個小傻瓜一樣眼巴巴的望向他，繼續(xù)滿含憧憬的問：“以后這石頭是不是也會發(fā)芽?”他白了我一眼，又裝出一副無奈的神情訓(xùn)斥：“笨!石頭如果能發(fā)芽，除非你的腦瓜能開竅”!他就這樣永遠(yuǎn)一副小大人的樣子，逞著自己的強(qiáng)，卻也不讓身邊的人受傷。我似乎永遠(yuǎn)也忘不了他口中的“笨”，以及他貌似毒蛇卻又充滿無奈的語氣。
快樂的時光總是一去不復(fù)返，現(xiàn)在他已離開這座城市，去了世界的另一角，在那里過著屬于他自己的生活。不知此刻，他是不是也和我一樣，有上不完的補(bǔ)習(xí)班，有做不完的作業(yè)，是不是會還有人被他敲著腦殼嗔罵笨?而我，現(xiàn)在身邊再也沒有那樣一個刀子嘴豆腐心的人，罵我笨，說我傻，在我最無聊的時候哄我來開心。
輕輕的將石頭放入小土坑，將這個“永遠(yuǎn)的朋友”藏入記憶的土壤，告訴自己，它在，一切就都在。不必考慮以后它是否會發(fā)芽，只要曾經(jīng)擁有過就好。因為有些樂章，一旦開始，唱的就是曲終人散。
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