有關(guān)初中生活作文匯總十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活作文 篇1

　　是樹(shù)木，就要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，體會(huì)成長(zhǎng)的艱辛；

　　是雄鷹，就要學(xué)會(huì)展翅飛翔，體會(huì)遨游的自在；

　　是海燕，就要用于搏擊風(fēng)浪，體會(huì)勝利的快樂(lè)。

　　暴風(fēng)雨，生活因你而更精彩。

　　自行車(chē)，相信自由少數(shù)人沒(méi)有有見(jiàn)過(guò)吧？只要你有劈荊砍棘的勇氣，學(xué)會(huì)騎又有什么難的呢？

　　三年前的夏天，我來(lái)到了二姨家。無(wú)非就是家里呆悶了，出來(lái)散散心罷了�？烧�趕上我那很沒(méi)有恒心的大侄女要學(xué)自行車(chē)，但她家里人才不會(huì)管這事兒呢！沒(méi)辦法，我這當(dāng)姑姑的很悲慘的就當(dāng)了她的老師，誰(shuí)讓我命苦呢？

　　接著我們便一起來(lái)到了她們稱(chēng)為“健兒所”的地方。車(chē)子要她上去，可她扭扭捏捏的說(shuō)害怕，非要我做示范。

　　我騎在車(chē)子上，繞著一塊空地轉(zhuǎn)著圈，感受著涼涼的風(fēng)帶給我的絲絲愜意。不知不覺(jué)，思緒倒流……

　　“爸，要是我學(xué)不會(huì)怎么辦啊？”我的聲音越來(lái)越小，手指不停的畫(huà)著圈圈，充滿了對(duì)自己的不信任。爸爸慈愛(ài)的拍拍我的肩，我抬起頭，看著它發(fā)光的眼睛，頓時(shí)渾身充滿了力量�！拔視�(huì)努力的�！庇谑呛軋�(jiān)定的邁上車(chē)，剛一蹬，車(chē)身連同我就向右邊倒去�！芭椤钡囊宦�，我感覺(jué)仿佛整個(gè)地球都被我撞的打了個(gè)顫。眼看淚水就要流出，硬是被我憋回去了。倔強(qiáng)的起來(lái)，拍拍土，又倔強(qiáng)地抬起頭。“一點(diǎn)也不疼�！眱�(nèi)心安慰著自已。然后要爸爸在后面扶著車(chē)座，果然，我穩(wěn)了很多，就這樣一直騎了半圈。突然想起爸爸還在后面扶著，想問(wèn)他累不累。掉過(guò)頭來(lái)，哪里還有爸爸的影子？難道是我自己騎了半圈？想到這里，又是“砰”的一聲，我再次四仰八叉而又華麗麗的倒在地上，看著天空，灰蒙蒙的，很是詭異，看樣子是要下雨了吧？

　　呵呵，我成功了，我做到了，這一點(diǎn)小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)又算的了什么呢？然而，這小小的的挫折不正是一場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎？

　　暴風(fēng)雨，生活因你而精彩！

初中生活作文 篇2

　　小學(xué)的生活是純真的，然而，初中生活就如一首交響曲，充滿了和諧的音符，頓時(shí)柔和，頓時(shí)沉默，頓時(shí)激奮，頓時(shí)甜美；慢慢的，我也開(kāi)始去感受這一首美妙的交響曲了.

　　初中的生活是有一個(gè)像柔和的音階！那是在學(xué)初的現(xiàn)象，沒(méi)有什么勞累的“苦力”，也沒(méi)有什么“廢寢忘食”，只有的是心中還暗地含有一片小學(xué)童年的往事。

　　初中的日子開(kāi)始靜下來(lái)了！聽(tīng)！只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)還是照舊的學(xué)習(xí)，在看書(shū)，在朗誦……這些日子仿佛過(guò)得很安然，那是多么簡(jiǎn)單的日子��！幾乎把我也給掩蓋在這一片朗朗的書(shū)聲中啊！

　　啊，美麗的初中生活我愛(ài)你！

初中生活作文 篇3

　　午后，陽(yáng)光，一首輕音樂(lè)。

　　本來(lái)褶皺的心攤得平平的，悠揚(yáng)的旋律很美，甚至到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)褒釋。汩汩的鋼琴如流水，流入心里，沖淡了勞累，沖淡了壓力，只留下裊裊的尾音，輕敲著鼓膜，如浪花拍打水底的鵝卵石塊。

　　伴著旋律，我仿佛看見(jiàn)了一片藍(lán)藍(lán)天際下浩瀚的海，海面平靜偶有淡淡的水紋。不遠(yuǎn)處，幾只魚(yú)汲水，零星半點(diǎn)的白花。

　　一只小船，白而寬大的三角帆，灰褐色的木身，孤獨(dú)的在海上漂著，船邊的一個(gè)女孩兒，小小的臉，小小的身體。小小的腳丫踢著水，在光下灑出一顆顆晶亮的水珠。

　　一只魚(yú)，銀鱗扁身的魚(yú)，悄悄游過(guò)來(lái)，輕吻了女孩的腳，凝視，離去，灑下一處安靜的淚。海藍(lán)色的泡泡。

　　消失了，女孩兒臉上笑容不在，她努力地用小小的手掌劃動(dòng)著水面，想要找到小魚(yú)，卻，再也找不到。平靜了，女孩兒站在細(xì)軟的沙灘，望了望海，夕陽(yáng)下離開(kāi)。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人，都是在帆船上的孩子，孤獨(dú)的飄著。

　　我們也曾遇到過(guò)許多那樣像小魚(yú)一樣的朋友，他們總是帶給我們片刻的欣喜就離去，但更重要的他們送給我們的禮物，就是那一抹想念，是時(shí)光下熠熠的珍寶。

初中生活作文 篇4

　　生活中充滿了矛盾，但面對(duì)矛盾，我們一要辨明方向，二要知曉利害，三要分清是非。面對(duì)生活中的種種矛盾，我們要以自信的心態(tài)去勇敢面對(duì)，要以持恒的意志去努力破解，要以寬容的度量去點(diǎn)滴消融。直面生活中的矛盾，需要用勇氣堅(jiān)定自己前行的方向;直面生活中的矛盾，需要用堅(jiān)強(qiáng)守衛(wèi)自己不滅的夢(mèng)想;直面生活中的矛盾，需要用毅力鑄造自己人生的成功。

　　面對(duì)生活中的種種矛盾，請(qǐng)不要畏懼退縮，搪塞推脫，而應(yīng)抱之以樂(lè)觀與自信;面對(duì)生活中的種種矛盾，請(qǐng)不要狂暴急躁，感情用事，而應(yīng)抱之以理智與坦然;面對(duì)生活中的種種矛盾，請(qǐng)不要唯我是尊，偏執(zhí)自私，而應(yīng)抱之以感恩與博愛(ài)。面對(duì)高官厚祿與為民請(qǐng)命的矛盾，我選擇“為民請(qǐng)命”;面對(duì)屈從厄運(yùn)與艱難抗?fàn)幍拿�盾，我選擇“艱難抗?fàn)帯?面對(duì)個(gè)人生死與國(guó)家大義的矛盾，我選擇“國(guó)家大義”。面對(duì)與父母的矛盾，我們要學(xué)會(huì)交流與溝通;面對(duì)與朋友的矛盾，我們要學(xué)會(huì)信任與寬容;面對(duì)與社會(huì)的矛盾，我們要學(xué)會(huì)融合與正氣。

　　矛盾就如同生活中的一把把枷鎖，鎖住了我們的溝通，鎖住了我們的信任，鎖住了我們心扉。面對(duì)這一把把枷鎖，我們要用理性、用責(zé)任、用愛(ài)心砸破這矛盾的枷鎖。放下冷漠，用寬容之心去面對(duì)矛盾;放下卑劣，用感恩之心去面對(duì)矛盾;放下失意，用從容之心去面對(duì)矛盾。人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀與堅(jiān)定;人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會(huì)自信與機(jī)智;人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會(huì)理智和從容。

　　生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛(ài)與恨，等等。面對(duì)諸如此類(lèi)的矛盾，我們要堅(jiān)持不懈，用信念敲破矛盾的堅(jiān)冰，無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)心驅(qū)散矛盾的陰霾;恪盡職守，用責(zé)任消散矛盾的迷霧。

初中生活作文 篇5

　　”嗨，又見(jiàn)面了�！耙蛔哌M(jìn)教室，幾個(gè)好朋友就高興的和我打招呼。我便找了個(gè)位置，坐下和他們聊天。聊著暑假里的所發(fā)生的趣事、學(xué)習(xí)八卦呀!似乎有聊不完的話題。

　　可是，開(kāi)學(xué)最避免不了的就是考試?yán)�。”�?qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)，準(zhǔn)備筆，我們要來(lái)一次入學(xué)考試!“”什么，才開(kāi)學(xué)就要考試啊!“坐在我旁邊的小丁說(shuō)道，頓時(shí)，教室里怨聲四起。''安靜“老師迅速的發(fā)好了卷子，教室里也安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲的，各做各題去了。

　　第七節(jié)課剛下，數(shù)學(xué)老師前腳才出門(mén)，地理老師后腳就進(jìn)來(lái)了，”同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)地理書(shū)" 英語(yǔ)老師剛想進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)地理老師在講臺(tái)上唾沫橫飛，又緩緩的退了出去。

　　這樣繁忙的生活再一次的開(kāi)始了，走出教室，看到滿天的晚霞，唉~開(kāi)學(xué)第一天就這么過(guò)去了。

初中生活作文 篇6

　　寬容是什么？寬容，是烈日炎炎中的一絲涼風(fēng)；寬容，是天寒地凍中的一縷暖陽(yáng)。寬容，如同海闊天空；寬容，如同風(fēng)平浪靜。寬容，是大度的謙讓。

　　前幾天，我媽媽去乘公交車(chē)，快要到站時(shí)，她從座位上站起來(lái)，走到下車(chē)門(mén)邊去按鈴，然后扶著欄桿，準(zhǔn)備下車(chē)。但是司機(jī)不知道怎么回事，猛地一個(gè)急剎車(chē)，把我媽弄得一個(gè)踉蹌摔到地上，手機(jī)也猛地摔到地上�？晌覌寷](méi)說(shuō)什么，把手機(jī)拿起來(lái)，平靜地下車(chē)走了。

　　當(dāng)我見(jiàn)到媽媽時(shí)，她的一只手被手機(jī)屏幕的碎片給劃了一道口子，手機(jī)屏幕也摔碎得很?chē)?yán)重。我問(wèn)她怎么回事，她把車(chē)上事說(shuō)了下。我聽(tīng)完，當(dāng)時(shí)就來(lái)火，氣憤萬(wàn)分地說(shuō)要去找司機(jī)討個(gè)公道，卻被媽媽制止住了。我十分不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愣歼@樣了，為什么當(dāng)時(shí)不去討個(gè)公道，說(shuō)說(shuō)理呢？”媽媽笑著解釋說(shuō)：“”你想人家工作也不容易，他也不是故意的，你干嘛要去罵他呢？再說(shuō)了，和他爭(zhēng)也不一定說(shuō)得通，還耽誤了車(chē)上其他人的時(shí)間，又弄煩了自己，這又何必呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思。

　　還記得那場(chǎng)重大的車(chē)禍嗎？就因?yàn)橐粋�(gè)女乘客自己坐過(guò)站，想要提前下車(chē)，與司機(jī)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，把司機(jī)惹惱了，導(dǎo)致司機(jī)沒(méi)有握牢老方向盤(pán)，從而整個(gè)車(chē)沖出大橋掉進(jìn)大海，全車(chē)人都遇難了。其實(shí)只要當(dāng)時(shí)有人能退一步，讓對(duì)方平靜下來(lái)，再把事情說(shuō)通了，那么就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)嚴(yán)重的的車(chē)禍了。

　　“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！鄙�活中，我們要牢記“寬容”二字，學(xué)會(huì)很好地與人相處。當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，不管是對(duì)是錯(cuò)，都要學(xué)會(huì)退一步，學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而釀成大禍，到最后才追悔莫及。

初中生活作文 篇7

　　時(shí)間在我不經(jīng)意的瞬間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生涯伴著不舍的眼淚向我正式宣布了那已成為過(guò)去�；叵肫疬^(guò)去的種種，我感慨頗多，而面對(duì)充滿誘惑的中學(xué)大門(mén)，我更是充滿了幻想。

　　終于，在20xx年，我邁進(jìn)了向往已久的深圳外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。一進(jìn)大門(mén)，便被這優(yōu)美的環(huán)境吸引住了：從教室到操場(chǎng)，處處彌漫這青春綻放的氣息，空氣里洋溢著生機(jī)勃勃的青春年華。在這一刻，我變了，變得成熟，變得知道如何在一些小事中發(fā)現(xiàn)令人驚奇的道理�？吹交�，我會(huì)想到亮麗的春天；看到雪，我會(huì)輕嘆：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。在這樣嶄新的環(huán)境中，曾經(jīng)的那些幼稚與懵懂似乎都在一瞬間轉(zhuǎn)化成泡沫，而從前的一切一切也只能能零零星星地遺存在我的腦海中。

　　不曾想過(guò)，步入中學(xué)的我不僅僅只是在年齡和年級(jí)上增多了一些，在心理上，竟有如此強(qiáng)烈的變化。從少年時(shí)到成熟期，在這微妙而又巨大的變化中，我全新了自我，綻放了自我，成熟了自我。

　　有時(shí)，面對(duì)這樣的變化，我竟有些不知所措，是欣喜？還是憂愁?欣喜的是自己又長(zhǎng)大了許多，成熟了許多；憂愁的是，是否小時(shí)候的那些單純與天真也會(huì)隨之消逝?是否小時(shí)候的那些純真與率真也會(huì)隨之破滅？

　　不會(huì)！成熟不是這樣的變化，在這樣的過(guò)程中，我享受著，青春的快樂(lè)與美麗，享受著童年美好的回憶，我的生活也從此變得絢麗充實(shí)！

　　是的，讓成熟伴著我，伴我走好我的路……

初中生活作文 篇8

　　仰首是春，俯首是秋。歲月的車(chē)輪悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著，歷史的長(zhǎng)河淘不盡英雄人物。看這大千世界，我們不得不對(duì)生活的精彩嘆為觀止�，F(xiàn)在，就讓我們一起聆聽(tīng)、領(lǐng)略校園的精彩生活吧。

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光普照的日子。勤勞的我們已經(jīng)在小鳥(niǎo)的歡歌中，從溫暖的被窩中爬起來(lái)。我們就迎著一縷春風(fēng)，踏進(jìn)春意盎然的校園，呼吸著新鮮的空氣，感受校園的氣息。仰望浩瀚的蒼穹，我們充滿了幻想，卻總是喜笑顏開(kāi)地面對(duì)。

　　來(lái)到教室，聆聽(tīng)著悅耳的`讀書(shū)聲。梔子花夾著泥土的芳香迎面吹來(lái)，老師們帶給我們一種心領(lǐng)神會(huì)的溫柔，讓我們感受他們像花一般美好的心靈。課上，他們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲帶我們進(jìn)入那一個(gè)個(gè)引人入勝的知識(shí)世界，使我們身陷其中不能自拔。那種心靈交流的幸福使我們難以名狀。他們鼓勵(lì)我們奮發(fā)向前的眼神，課后對(duì)我們循循善誘的指導(dǎo)，他們讓我們踩著他們的肩膀，飛向廣闊的藍(lán)天，成為時(shí)代的精英……這種默默的賜予，讓我們感受到幸福，感受到園丁熾熱的心，感受到生活的溫馨、可愛(ài)與精彩。

　　校園的精彩生活無(wú)處不在。每天的廣播操是一天中再精彩不過(guò)的事了。一個(gè)個(gè)精神抖擻地在隊(duì)伍中“龍飛鳳舞”、“手舞足蹈”，有“醉仙式”、有“太極拳式”、更有少男少女的獨(dú)門(mén)武功……操后的嬉笑中，有人會(huì)吟誦“伸手踢腳早操后，一前一后，人比豬仔瘦”。呵，誰(shuí)叫我們“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒”呢。哈哈，誰(shuí)說(shuō)我們只懂得“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”啊。瞧，天空中那一只只五彩繽紛的風(fēng)箏都是我們的杰作。人嗎，總是在貪玩中長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了我們?nèi)酝�不了兒時(shí)的小玩意，總渴望在浩瀚的天空“扶搖直上”、在紛繁的生活中“笑傲江湖”，活出精彩的自我……

　　精彩的校園生活，讓我們感受到生活的美好。生活，這根透明的絲線，一端系著昨日的歡笑，一端牽著明天的成功。就讓我們將這每天的校園的精彩生活，視為生命中寶貴的回憶，讓它成為我們?nèi)松�中一道亮麗的風(fēng)景線。

初中生活作文 篇9

　　以前爸爸為了培養(yǎng)我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，不管什么樣天氣，也不論他怎么忙，每天都要定時(shí)帶我去圖書(shū)館看書(shū)，還要讓我?guī)е�筆和本做一些記錄，因此，我成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的的小書(shū)蟲(chóng)，每當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館，都會(huì)被這里的書(shū)所吸引，就會(huì)馬上拿一本書(shū)看起來(lái)。我慢慢地對(duì)這里的書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每看完一本我就愛(ài)不釋手地把它放回原處。漸漸地我看的書(shū)越快越多，積累的詞匯也越豐富了。我也開(kāi)始喜歡作文了。因?yàn)榭吹臅?shū)多了寫(xiě)文章也有內(nèi)容了，老師對(duì)我有了稱(chēng)贊，我好高興。這就是爸爸送給我的幸福。

　　在以前我的計(jì)算能力很差，數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去。老師找媽媽談了后。媽媽回到家沒(méi)有打我也沒(méi)批評(píng)我，只是說(shuō)咱們共同改錯(cuò)。她讓我拿一個(gè)新本做為錯(cuò)題本，把所有的錯(cuò)題都寫(xiě)在本上，她和我一起找每道題錯(cuò)在哪，原因是什么。就這樣，媽媽每次都是跟我一起分析一起改錯(cuò)。有時(shí)間就讓我拿出錯(cuò)題本看看，漸漸地錯(cuò)題的現(xiàn)象越來(lái)越少了，數(shù)學(xué)成績(jī)也一次比一次提高了。老師表?yè)P(yáng)了我，還參加了市教委舉辦地?cái)?shù)學(xué)竟賽并取得了較好的成績(jī)。這就是媽媽給我的幸福。

　　這只是我的“幸福存折”中的一小部分內(nèi)容。其實(shí)爸爸、媽媽送給我們地幸福有很多，很多。我們永遠(yuǎn)也抱達(dá)不完，今天我只能說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)�您們辛苦了”�?/p>

初中生活作文 篇10

　　如今當(dāng)我走過(guò)學(xué)校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見(jiàn)，那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景，和一幕幕的以前。不知不覺(jué)間，初中生活，就已過(guò)去了兩年。

　　記得初一那年，舉行了一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都踴躍的報(bào)名！不太清楚其他的項(xiàng)目進(jìn)行的怎樣樣了，還記得800米長(zhǎng)跑，參加賽跑的同學(xué)，有的揮灑著汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著體力不支好像就要暈倒，也依舊堅(jiān)持的身影，心里不禁為他們著急。那時(shí)，我們班的同學(xué)是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時(shí)候，應(yīng)對(duì)其他班人比較多，都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生，無(wú)疑是劣勢(shì)，前面贏了不少技巧性的比賽，這會(huì)兒老師都安慰起我們，輸了沒(méi)關(guān)系。但是，我們?cè)鯓訒?huì)服？為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏了！有不可思議，更有努力！

　　那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業(yè)，捧起書(shū)本準(zhǔn)備早讀，同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色，就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，可她猶豫了一會(huì)兒，卻什么都沒(méi)說(shuō)，之后就把身子往后轉(zhuǎn)去了。好像故意避開(kāi)我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì)兒。突然，她打斷了我的讀書(shū)聲，讓我側(cè)轉(zhuǎn)著身子，說(shuō)他們?nèi)齻�(gè)有話要和我說(shuō)。我憋著笑，他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn)，同桌：“3，2，1。”“生日快樂(lè)！”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著給我補(bǔ)了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時(shí)比較內(nèi)向的組長(zhǎng)也送給我祝福！

　　兩年來(lái)，發(fā)生了許多，平淡，新奇，欣喜，悲哀……然而這些永遠(yuǎn)都交織著，即使在即將到來(lái)的初三！期望帶著完美的回憶，駛著生活的帆船前行！

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