關(guān)于初中生活作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！”那抹身影似懸掛在遙遠(yuǎn)的歷史星河里一顆明星，卻又似在天地間的一抹鴻光。
他，便是林則徐。
“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰�！鄙倌暧兄�，固家國(guó)，必先利其器，立自身。那年，在幼時(shí)光景的林則徐，早已經(jīng)是志在遠(yuǎn)方，理在身。
若說(shuō)別人在童年里是幼花未固，幼稚無(wú)知，林則徐卻已把“保家衛(wèi)國(guó)”作為自己的目標(biāo)，開(kāi)始固自己的根基。我不得不驚嘆一個(gè)乳臭未干的小毛孩，竟能說(shuō)出如此撼人心神的話(huà)語(yǔ)。他的無(wú)畏、堅(jiān)毅似有生命力頑強(qiáng)的藤蔓，快速又無(wú)懼的為他編織了一道登峰的臺(tái)階。
開(kāi)初，我以為只是曇花一現(xiàn)，虛迷幻影。
一八三九年六月三日，林則徐牢牢踏在他少時(shí)理想中的“絕頂”，無(wú)畏的直視著王土之上的“外寇毒臣”。而我站在離他一百七十六年遠(yuǎn)的安詳國(guó)土上，跨越時(shí)空聽(tīng)到他心中那澎湃撞浪似得吼叫。肉嗓的吶喊不能讓所有人都聽(tīng)到，但是他的心卻發(fā)出來(lái)了巨龍咆哮般的聲音，讓所有人聽(tīng)到了“振興中華”。
他是睿智智士濃墨下的丹青，繪萬(wàn)里江山的鴻圖；他是無(wú)畏張狂劍客寒劍下的蒼穹，護(hù)千戶(hù)安寧的鴻愿。
我又怎能不把最高的敬意為雙手他奉上呢？我似要觸摸到他眼中的熠熠星光，撫過(guò)他的眉目間的堅(jiān)毅，不料，卻碰上了他的“立身之本”。
“海納百川，有容乃大。堂立千仞，無(wú)欲則剛�！彼运膶捜�，展現(xiàn)了從個(gè)人到國(guó)家的政道之初；他以他的“平淡”，輾轉(zhuǎn)出從“惡欲”到“平心”的歷史回峰。
像林則徐那樣生活。我們也應(yīng)定位我們自己，不有求聞名于天下的鴻愿，也不求排上世界的“虛位”的名利。作為仍在求學(xué)的子孺，我們也當(dāng)像林則徐般腳踏實(shí)地，向著自己心中美好的愿念進(jìn)發(fā)。
知道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的我們，更是要為國(guó)家獻(xiàn)上一份“微力”，盡力展示我們?nèi)松亩分尽Ｄ呐滤扑w蛾撲火，也要在火浴中燃燒出鳳凰涅磐般的驕傲。
讓我們用思維主導(dǎo)我們的理想，用不屈打磨我們的長(zhǎng)劍，用寬容鍛造我們的盔甲，然后，用挺立的身姿站于國(guó)門(mén)之外，像他一樣，劈開(kāi)蒙塵混沌，撕開(kāi)黑暗天際劈開(kāi)那迷茫，撕開(kāi)那愚昧！
來(lái)吧，朋友們！讓我們像林則徐那樣生活，把我們的驕傲與自信鑲嵌在我們?nèi)松穆臍v上。合上歷史書(shū)，我們抬頭仰望的，是我們的孤單的旅程，我們舉目向往的，是像林則徐那樣生活。
初中生活作文 篇2
“時(shí)光如水，生命如歌”日子像流水般逝去。在這不知不覺(jué)中我升入初中已有好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
這段時(shí)間的生活，在我看來(lái)是由苦與樂(lè)譜成的樂(lè)章。
初中生活的苦，那是不用說(shuō)的。天麻麻亮?xí)r就要起床，吃過(guò)早飯后便沒(méi)有時(shí)間再可浪費(fèi)，而要立即背著書(shū)包，騎著自行車(chē)飛奔到學(xué)校……
當(dāng)然，苦不止這點(diǎn)。當(dāng)課上不守紀(jì)律，被罰寫(xiě)檢討時(shí)，那是苦的'。當(dāng)我們同學(xué)之間為了一道計(jì)算題的結(jié)果，爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，大家會(huì)傷了和氣，但事后要想要和解，卻又不愿意先開(kāi)口，這時(shí)就會(huì)為此煩惱，感到“苦”。當(dāng)我們作業(yè)本上“開(kāi)大炮”，考試成績(jī)不理想時(shí)，心中，就像打翻了五味瓶，而且苦味蓋過(guò)了甜味……
初中生活那是有苦也有樂(lè)的。
要說(shuō)起初中生活的樂(lè)，那是說(shuō)也說(shuō)不完的。在我們這豆蔻年華的生活中，哪兒沒(méi)有樂(lè)事？在平日里同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一句贊揚(yáng)，都能給初中生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。然而，解出一道數(shù)學(xué)難題，背熟一大段“之乎者也”時(shí)，同樣的，也會(huì)讓我們感到快樂(lè)。而偶爾得到老師的一句表?yè)P(yáng)，也能讓我們高興上大半天。
當(dāng)看著試卷上的一個(gè)個(gè)高分時(shí)，則讓我們興奮不已。當(dāng)然，在課余時(shí)間，我們也曾付出過(guò)努力。還記得，幾個(gè)同學(xué)為圍在一塊兒討論一道難題，我們一起絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心的做了一遍又一遍，驗(yàn)證了一遍又一遍，終于得到了老師的一個(gè)鮮紅的大鉤，那時(shí)我們的心里比吃了巧克力和蜜糖還要甜。
俗話(huà)說(shuō)得好“空米袋子豎不起來(lái)”是的，“米”袋子之所以能豎起來(lái)，是因?yàn)樗某鋵?shí)是用苦換來(lái)的，我們的初中生活也是如此。
是的，初中生活是張苦與樂(lè)織成的大網(wǎng)，織成這張大網(wǎng)的，是家長(zhǎng)的希望，老師的期待和同學(xué)的友情還有苦與樂(lè)這對(duì)結(jié)伴同行的雙胞胎，但只要我們心中有歡樂(lè)，那生活也將是多彩的！
初中生活作文 篇3
上初中后，繁忙的學(xué)業(yè)和課外補(bǔ)習(xí)充實(shí)了我的生活，使我對(duì)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活心馳神往。如果能像徐霞客那樣的旅行生活，去感受人間的美好、大自然的魅力，該有多好！
我向往徐霞客那樣的生活，能游遍祖國(guó)的名山大川。我也熱愛(ài)旅游，熱愛(ài)著美麗的山山水水，熱愛(ài)著人跡罕至的凈土。小學(xué)時(shí)，利用暑假，我和父母游覽了北京長(zhǎng)城、青島海濱、泰山、廈門(mén)鼓浪嶼等等地方，但這些地方只是祖國(guó)疆土中的“冰山一角”罷了。每當(dāng)做作業(yè)辛苦時(shí)，我便抬起頭看向窗外，心兒早已像一只小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。多么羨慕徐霞客能在那么多名山勝水留下足跡，如果我能像他那樣游遍全國(guó)乃至全世界，欣賞大千世界的奇妙景觀(guān)，感受各地的風(fēng)土人情、人文氣息，那有多好�。�
我向往徐霞客那樣的生活，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不停息的追逐著自己的夢(mèng)想。徐霞客在明朝那樣道路不通，交通不便的情況下，用自己的毅力跋山涉水，披荊斬棘，餓了以漿果為食，累了以草地為床。為了自己的夢(mèng)想，為了看到最絢麗的景色，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，拼盡九死一生，最終看到了最美的風(fēng)景，達(dá)到最高之巔�？墒俏倚愿裼行┡橙酰龅嚼щy就想退縮。數(shù)學(xué)中的爬坡題太難，就想放棄；薩克斯吹得辛苦，就不想堅(jiān)持；游泳嗆了水，就不敢再?lài)L試……我要改變自己，像徐霞客那樣，不管做什么事都要勇往直前，永不退縮；像徐霞客那樣，用實(shí)際行動(dòng)追逐自己的夢(mèng)想，不懈地為之奮斗！
我向往徐霞客那樣的生活，在大自然中探索知識(shí)。徐霞客在旅途中將寫(xiě)了很多游記，記錄了大量的自然地理知識(shí)、感悟心得，被后人稱(chēng)為寶貴的文化遺產(chǎn)。沒(méi)錯(cuò)，大自然是無(wú)情的，也是慷慨的。在大自然中探索，一定會(huì)有收獲。因?yàn)�，大自然就是一本教科�?shū)。小時(shí)候我就喜歡科學(xué)這門(mén)課，有一次聽(tīng)人討論“光線(xiàn)對(duì)綠豆發(fā)芽有沒(méi)有影響”，大家說(shuō)得都很有道理，老師卻要我們親自做實(shí)驗(yàn)觀(guān)察。我找了幾個(gè)杯子，在不同光線(xiàn)下觀(guān)察綠豆發(fā)芽，發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)對(duì)綠豆發(fā)芽無(wú)關(guān)，溫度才是關(guān)鍵。閉門(mén)造車(chē)是不行的，學(xué)習(xí)就應(yīng)該在實(shí)踐中進(jìn)行。像徐霞客那樣，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中前進(jìn)！
我熱愛(ài)徐霞客那樣的生活，追逐夢(mèng)想、勇往直前、勇于探索，自由自在……我不想當(dāng)一名庸人，一心只讀圣賢書(shū)，我要通過(guò)不懈努力，當(dāng)上新一代的“徐霞客”。
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