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我的初三生活作文600字

時間:2022-08-22 13:21:57 初中生活 我要投稿

我的初三生活作文600字(通用24篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的初三生活作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的初三生活作文600字(通用24篇)

  我的初三生活作文600字 篇1

  很早就聽別人說,初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子,同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責奮戰(zhàn)。也有人說,初三每天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班,周末補課。

  可是伴隨著紛飛的蒼白考卷,伴著頭頂轉(zhuǎn)動的風扇,伴著夏天雨后無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

  我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春,每一天都朝氣蓬勃,富有活力。使我在快樂中成長。

  我的初三就像是陽光四射的熱情之夏,每一天都熱情洋溢,滿載希望。使我過得豐富多彩。

  我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋,每一天都碩果累累,稻谷飄香,使我每一天都充實甜蜜。

  我的初三就像是雪花飄飄的無瑕之冬,一個粉妝玉砌,亮冰潔雪的世界,使我每一天都紛飛希望。

  當然,我的初三也是一個勞累的季節(jié)。為了中考體育,我頂著似火的艷陽訓練,一次又一次地向50米的終點線奔去,咸咸的汗水淌過我們每一個人的臉龐,但是我們卻顯得那么堅毅,永不放棄。

  更多的,我還是愛著初三的。初三讓我受益匪淺,它讓我明白了珍惜時間的真諦,它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒,時時刻刻,初三總是給予著我知識的甘露,讓我能夠不斷地充實著自己并在充實中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡,當我苦思冥想而終于茅塞頓開時我會品嘗到成功的喜悅。當我偷偷轉(zhuǎn)過頭去和同學聊上幾句“閑話”時,我會感到一時的輕松。當我回到家,看到父母為我準備的點心時,我會感受到生活的幸福。

  總而言之,我的初三給予了我很多很多。對于我來說,它就是一幅色彩艷麗的水墨畫,一片充滿著幻想的云朵,一枝充滿生機與嫵媚的花兒,一個實現(xiàn)理想的時機。

  我愛我的初三!

  我的初三生活作文600字 篇2

  徘徊在一樓的教室前,望著教室里堆放的雜物,滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷,轉(zhuǎn)眼間,已從原來的一樓教室來到三樓的教室,老師、同學也有一絲陌生的感覺……

  初三、初三,望了望教室里埋頭學習的同學們,我發(fā)出了一聲嘆息,又趕快投入到了緊張的學習中;回想到剛進初一時的我,認為一切都將從新開始,擺脫了升初中時考試的噩夢,一切都是新鮮的,那時沒有壓力和煩惱,沒有太多作業(yè)和大量的單詞,現(xiàn)在一切都好像是灰暗的,作業(yè)、作業(yè),還有壓力……

  如果說七年級是夢想的工廠,八年級是夢想的包裝間,那么九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間,用來思考和抉擇;八年級就是去奮斗的過程;九年級才是最后的沖刺,一旦沖刺成功那么就會有更多的機會供你選擇。上了高中,就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的一生,這艱難的一步就看你如何抉擇了。

  初三,也可以說是最辛苦的一年了,聽往年初三的同學說:“努力的時候,總感覺時間不夠,作業(yè)、鍛煉,一切都需要時間和精力,有時還弄得一身是傷,卻還要練習,就為了考上高中。”現(xiàn)在才開學幾個星期,就已經(jīng)知道了作業(yè)多,壓力大,但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐,幸運的是有太多的時間休息,可憐的是沒時間學習。俗話說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!庇眠@句話來形容九年級的我們是再合適不過了。

  初三是一個跳臺,一個隔開富人與窮人的跳臺,苦了這一年,換回新生活,不要留戀從前,把握現(xiàn)在向前邁進吧!我的初三生活,我拼搏并充實著!

  我的初三生活作文600字 篇3

  初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點一線的生活,越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z,那枯燥無味的正反比例函數(shù),每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題,嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

  初三了,我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了,我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了,我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別;初三了,隊了試卷、書本,其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎?我無言。

  爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視,不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意,又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住,打開了電腦。帶上耳機,聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙,抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助,好委屈。于是,眼淚奪眶而出。

  初三了,那隔三差五的考試令我頭疼,可謂是“一天三小考,三天一大考”,真應了那句“考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學生的命根!边真有“典故”呢!考試前,我埋頭苦干,與“難友”們集體抱佛腳:考試時,除了寫字時的“沙沙”聲,其它便什么也沒有了;考試后,同胞們便怨聲重重:“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“嗚啦,神啊救我!”只因為我們上初三,初三生活的特點就是如此

  我的初三生活作文600字 篇4

  初三已經(jīng)來到眼前,無形的壓力使我想要逃避,可是我又如何能真正的逃離呢?老師期盼的眼神,家人擔憂的目光無時無刻不讓我覺得壓抑,可是現(xiàn)如今的我成績就是這樣,我也開始迷茫了。

  我是一個很沒有安全的人,也因此對于身邊的事物十分敏感,每每發(fā)生一點什么小事,我就會被它影響,不能專心的學習,我無奈。每當你們問我,你有沒有盡全力時,我猶豫著回不回答,因為我心底已經(jīng)有了答案,我沒有!我總是無法向你們說的專心致志,但是我自認為我有努力,只是像你們說的,我沒有盡全力去努力,我呵呵的笑著,的確,我過分的依賴著身邊的人,每每有疑問時,自己想了不到三遍,心就開始煩躁了,于是我向你們求救·時間一長,有時我看見難題就想去找你們……依賴就是這樣慢慢形成的……

  有時候身邊的人過分優(yōu)秀也是件很悲哀的事情吧?

  我身邊的朋友幾乎成績都比我好,他們的存在似乎總是在打擊我的積極,可是我又能如何,他們是我的朋友,但是沒有他們我想我的生活應該同樣悲哀吧,有時他們的存在又讓我有了學習的氛圍,讓我也能和他們一起安心的學習。

  有時候,生活就是如此無奈,初三的生活還沒有到頭,我就必須支支撐下去,知道它過去,我不再篤定自己是不是能考上高中……只能盡力而為吧¥……

  我的初三生活作文600字 篇5

  放棄是一種念頭永,永不放棄是一種信仰。

  ——題記

  一個沒有理想,整日昏昏噩噩,就如同一具沒有靈魂的行尸走肉。

  回想起從前,面對現(xiàn)在,我無愧于當時的選擇。九年級,是一個要面對“千軍萬馬過獨木橋”的時期。然而在九年級的上學期,我卻是一個整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想著如何考高中,如何努力,就像一條沒有目的的魚在河里漫無目的的游著。從不向往大海,也不去追逐汪洋。這種狀態(tài),一直到一模前夕。

  一模前,同學們互相談論著自己的未來、夢想。當別人問起我時,我隨口說了句:一高。本是無心之談,卻成了他們?nèi)⌒ξ业陌驯慨斂吹剿麄儾恍嫉纳袂楹统爸S的眼神,我的心就像被針扎了一樣。我反問自己,難道要一直這樣下去嗎?

  不,不要了。每當看到那些為了考試而努力著的同學,我的腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無奈的神情,以及說出心愿時同學們的譏諷。我想:比我優(yōu)秀的人還在努力,我有什么理由不努力呢?從那以后,我上課認真聽講,回家認真復習。功夫不負有心人,一?荚嚦煽兂鰜砗螅以诎嗬锾嵘耸膫名次。

  從此,我更加努力進取了。我為自己制定了一系列的目標,并為之努力著,F(xiàn)在我也從一個行尸走肉的僵尸變成了一個有夢想、朝氣蓬勃的少年了。

  選擇平庸還是在逆境中成長,是一個永恒的話題,我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說過:人不是生來被打敗的。是啊,沒有誰能把誰打垮,打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心,心死人亦滅。

  努力之后的我看到了自己的改變,我很欣喜。我也希望每個努力過后的人,都能在這青蔥年華里得以綻放。

  我的初三生活作文600字 篇6

  早點到校!一定要先交作業(yè),把通訊錄寫好。之后的休息時間就是我們的休息時間!在這段時間里,有人吃早飯,有人聊天,有人出去玩,但也有人沒有把握好這段寶貴的時間。那些人用寶貴的晨間自習抄功課,問為什么不寫。

  他們只是說,‘我沒帶回家,所以忘了寫。’但是我沒有把這些事情放在心上,讓它們毀了一個美好的早晨。

  自習結(jié)束,開始打掃衛(wèi)生!打掃完衛(wèi)生,查完衛(wèi)生委員會后,如果還有時間,可以利用這段時間幫助沒有打掃完的同學。打掃時間結(jié)束后,就是我們的美好時光了!

  當收音機在講故事的時候,我們可以放松下來聽故事,讓好的故事帶我們一步一步走向夢幻般的虛擬世界。故事在電臺講完后,是我們最喜歡的上課時間!我們有四節(jié)課和三節(jié)課。課后,一些人在教室里寫日記,幫助老師做作業(yè),有時他們會看到一些人罰站和抄課文。

  我們就這樣上課下課,最后到了吃飯的時間。班上的每個人都已經(jīng)餓了!我們進了餐廳,一陣香味撲鼻而來,大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯后,看到面前的美食,讓人難以不流口水!

  夢想家老師說開始的時候,我們已經(jīng)準備好大吃一頓了!所以我們什么都不說就開始吧,因為俗話說‘行動勝于內(nèi)心’!老師們看到我們瘋狂的表演,叫我們慢點吃,但是餓到把胸口貼在背上就聽不進去了!

  午飯后,我們在等老師說,‘你現(xiàn)在可以離開餐館了。’你可以先安靜的休息一下。只是當老師說‘你現(xiàn)在可以離開餐廳了’的時候,我們要等班主任說‘你可以走了’,然后我們再慢慢走回教室。當我們回到教室時,我們會先完成餐廳的工作,然后準備上學。

  快樂的一天就這樣結(jié)束了。

  我的初三生活作文600字 篇7

  在豐富多彩的初中生活中,有很多事情。這些東西構(gòu)成了我的初中生活,豐富了我的人生閱歷。讓我給你介紹幾樣東西。

  首先:運動會

  今年秋天,學校舉行了一次秋季運動會。消息傳開,學校一片歡騰,學生們紛紛報名,踴躍參加。我也不甘示弱,趕緊報了200米田徑。為了在運動會上取得好成績,我每天早上都努力練習跑步。我父親支持我參加運動會,每天早上和我一起跑步。這讓我很感動。運動會終于到了,我很激動。我在恐懼中迎來了我的競爭。站在起跑線上,熱血沸騰,緊張得渾身發(fā)抖。隨著發(fā)令槍嘭的一聲,我像離弦之箭一樣跳了出去。中途,我上氣不接下氣,為最后的榮譽而戰(zhàn)。我咬緊牙關(guān),用盡全力奔向終點。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現(xiàn),但我仍然感到非常欣慰。

  第二件事:歷史學家

  從小對歷史感興趣,有兩個夢想:鋼琴家和歷史學家。因為已經(jīng)過了電子琴10級,所以現(xiàn)在專注于鋼琴。當我來到初中時,我很興奮有了歷史這個科目。每當我上歷史課,我都會炫耀我的歷史知識。人家給我起了個外號:歷史學家。真的不配,但是聽起來很有用。為了不辜負這個稱號,以后我會更加努力的學習歷史。在這里,我給大家分享一個學好歷史的方法:平時多讀歷史故事和書籍,在故事中輕松學習歷史,培養(yǎng)興趣,這樣在背歷史知識的時候不會暈頭轉(zhuǎn)向,一頭霧水。

  我最喜歡的書是《明朝那些事兒》。今天也寫一下自己的中學生活,沒什么驚天動地的,一點一滴的,平凡的。那些東西,像波浪一樣,起起落落,成為我記憶的長河。

  我的初三生活作文600字 篇8

  每一分鐘,每一秒鐘,時間總是那么匆忙,這個校園總是充滿了無限的樂趣,繼續(xù)寫扉頁的童話故事在這個校園里時時刻刻都在發(fā)生。哦,這些人,那些東西。

  伴隨著悅耳的鈴聲,語文老師依然站在講臺上,不停地講著今天學到的東西。因為是早上最后一節(jié)課,音樂中午就已經(jīng)開始了,同學們都在底下嘀咕,忍不住埋怨音樂前奏太長。歌聲即將響起,我們的慣性思維已經(jīng)開始轉(zhuǎn)動。學生總是伴隨著老師的聲音:“請聽下分解!”唱歌然后沖出教室,這一切都成了我們感興趣的事情!

  生活是有趣的`,但不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),這些快樂都在一個叫校園的地方。

  校園里充滿了樂趣,連食堂也總是充滿樂趣!有一天,同學a一進食堂,就看到了等了很久的雞腿。開心的時候誤把湯當飯放進碗里,旁邊的同學壞笑著。她趕緊跑向泔水車,正要倒垃圾,不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了,大家都笑著走了,留下一個小a“守著獨門獨院”。

  在校園的長椅上,我獨自一人,我在尋找,但我的夢想是在校園里追憶?鞓返男那榫拖衤皆阢y色的月光下,品著一杯清香爽口的綠茶,靜靜的享受櫻花里可愛的你——校園。再回頭看,穿過誘惑的荊棘和混沌,偶爾也能找到一小片屬于自己的藍天。

  三月,春風刮掉了一片櫻花。永遠留在花下的,是永恒的笑聲和歡笑。我們在這里玩耍,快樂,成長。這里有一片屬于我們的天空。天氣總是明亮晴朗,這樣我們就可以享受飛行。

  夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨的傘,一個人在雨中漫步,讀著我能讀和不能讀的人生,尋找著春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛,細細品味。這里還有另一種樂趣:這些人,那些東西。

  我的初三生活作文600字 篇9

  時間很緊迫。轉(zhuǎn)眼間,我就要成為一名初中生了。初中第一天的期望和期待將轉(zhuǎn)化為努力和汗水,昨天的歡笑將轉(zhuǎn)化為學習的支點。

  初中三是沖刺的日子。我們應該抓住每一刻不放松。我們應該把所有的精力和時間都用在學習上。在一個到處充滿競爭的環(huán)境中,當我的夢想在成功的另一邊向我招手時,我堅定了我的信念。試試,試試。再次嘗試游到成功的另一邊。

  在這個人生的花季里努力學習。有些人說這是浪費青春,有些人說他們很愚蠢,不能學好。有些人說他們在初中第二天不能做很多問題,更不用說初中第三天的問題了,但我認為早上很難再做了。歲月不待人。這首詩是對的。如果你想擁有夢想的生活,你必須珍惜時間,把握生活。在這個人生的花季里,我在寬敞明亮的教室里學習,沒有學習我的收入來源,只有學習,我才能有這種閑暇的生活。閱讀是一種樂趣,一種快樂。在這個青春的年代,用青春的火焰照亮前進的道路,用青春的翅膀追尋自己的夢想。這不是對青春的浪費,而是對青春的把握。全部愚蠢這些都是借口。李鴻章年輕的時候,他不得不通宵背誦一篇文章。幫助他在屋頂上偷東西的人都背誦了這首詩。但他背誦了一遍又一遍地讀,但他沒有休息。為了背誦一篇文章,他熬夜了。正是這種一致的精神使他正式進入了中央大廳。學習會有很多困難。關(guān)鍵是我們應該取得進展,消除這些困難。我們應該相信漫長的風浪有時會直沖大海Rdquo

  在我的生命中,初中三年級的時候,我會抓住我的青春,揚起我夢想的帆,珍惜每一刻,不吝惜汗水,讓我的夢想在那里起航。

  我的初三生活作文600字 篇10

  我很早就從別人那里聽說,初中三年級的每一天都是同樣單調(diào)的一天,同樣混亂。每天我都精疲力竭地躺在桌子上睡著。醒來,帶著悔恨與之斗爭。據(jù)說初中第三天每天在宿舍、教室和食堂的三點一線機械穿梭。晚上加班,周末補課嗎?

  但是隨著蒼白的試卷飛揚,頭頂上旋轉(zhuǎn)的風扇,還有夏天雨后無盡的蟬。初中第三天給了我一種不同的感覺。

  我的第三天就像是期待綠芽發(fā)芽的春天。每一天都充滿了生機和活力。讓我在快樂中成長。

  我的第三天就像一個陽光明媚、充滿激情的夏天。每一天都充滿了熱情和期待。讓我的生活豐富多彩。

  我的第三天就像一個成熟的秋天,有梨子、橘子和黃金。每天都有水果,米飯的味道讓我每天都吃得又飽又甜。

  我的第三天就像一個完美的冬天,雪花飄飄。一個玉石粉、明亮的冰和干凈的雪的世界讓我每天都在飛翔。

  當然,我的第三天也是一個疲憊的季節(jié)。為了參加高考,我在烈日下訓練,一次次跑到50米的終點。咸咸的汗水流過我們的每一張臉,但我們似乎是如此堅定,從未放棄。

  還有,我仍然愛小三。初中第三天讓我受益匪淺。它讓我明白了珍惜時間的真諦。它讓我明白了努力學習的重要性。每一分鐘,每一刻,初三總是給我知識的甘露,讓我能不斷充實自己,在充實中不斷感受生活的完美。初中的第三天也讓我輕松愉快。當我努力思考并最終敞開心扉時,我會嘗到成功的喜悅。當我偷偷轉(zhuǎn)頭和同學們聊天時,我會感到很方便。當我回到家,看到父母準備的小吃,我會感受到生活的幸福嗎?

  總之,初中三年級給了我很多。對我來說,這是一幅五彩繽紛的水墨畫,一朵充滿幻想的云,一朵充滿生機和魅力的花,一個實現(xiàn)夢想的機會?

  我的初三生活作文600字 篇11

  “天地一大窯,陽炭烹六月!瘪R路,被火辣辣的太陽曬得開裂,散發(fā)出一股濃濃的瀝青味,熾熱的空氣仿佛停止了流動,沒有一絲風。

  我和母親站在十字路口,望著對面的紅綠燈,準備過馬路。這時,母親又一次牽起了我的手。也許是因為這熾熱的空氣,我也變得焦躁起來,我掙脫了母親,手搭在褲兜上,母親仿佛一愣,嘆了一口氣,輕輕地。就這樣,我和母親無言地走過了這條馬路。而我的心中,卻仍想著那聲嘆息。

  兒時的情景浮現(xiàn)在腦海里,一條條柏油馬路貫穿著整個城市,那時,我最害怕的就是過馬路。川流不息的車輛似乎沒有停下來的意思,接連不斷的鳴笛聲讓人產(chǎn)生可怕的感覺。再看看人行道上剛栽下去的樹苗,似乎都與我一般高。這一切,都令我害怕。每當這時,母親就會領著我,一步一步走過這讓我畏懼的馬路。一雙大手牽著一雙小手,緊緊地。我的心里充滿了對母親的依戀之情。

  時間如白駒過隙般悄然流逝。母親的那雙手,也不如當年那么柔軟而有力。如今,我的手竟然比母親的手大出許多。時間如同一把雕刻刀,總喜歡在人的眼角留下一些線條。

  母親可能沒有對接上我成長的腳步,總想像以前那樣竭盡全力呵護我。就如同那古老的游戲——老鷹捉小雞,雞媽媽身后的小雞早已變成了好斗的公雞,可她還要把他們藏在身后,獨自一人面對風雨。也許,這就是母愛吧,深沉而又濃烈的母愛。想到此,我的心中不禁涌起了一股感激之情。

  終于,一陣微風吹過,為燥熱的空氣帶來了一絲清涼。是啊,生活中的一點一滴都蘊含著母親對我的愛,同時,也教會了我去感恩。

  又到了一個十字路口,我懷著感激之情,牽起母親的手。

  一雙大手牽著一雙小手,緊緊地……

  我的初三生活作文600字 篇12

  當年,懵懵懂懂的進入了初中生涯。

  那時的我,回想起來真的很幼稚,沒幾天就跑個訓導處,整天惹是生非不愛讀書,是個師長頭痛的小孩,感覺自己好像很威風,事實上是幼稚的行為。

  記得在二下要升三上的那年寒假,我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動,讓我認識了許多品學兼優(yōu)的同學們。跟他們相處我感覺很快樂,也和里面的一位女同學變成了好姐妹,因為認識她,她改變了我的生活,讓我升上初三之后開始對功課努力,開始感到課業(yè)的壓力,想要讀好書學校,一直到現(xiàn)在她還是我的鼓勵支柱。

  升上初三之后,我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課,感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我,或許這就是當年我不努力的后果吧!這是我自己造成的,如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之后,一些壞朋友也不再連絡,甚至連點頭之交都沒了,但好的朋友卻變多了,也被大家認同我改過自新。

  感覺得出來,因為基測離我們越來越進,所以大家臉上的笑容也越來越少,雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧,但誰看不出來其實心底充滿著緊張呢?有時上網(wǎng)看看大家部落格,卻感到如此的辛酸,大家每天的心情流露大多都來自于課業(yè)的壓力怨言,當然也包括我在內(nèi),但是除了互相鼓勵之外,大家彼此之間什么忙也幫不上。

  現(xiàn)在的我,常常感到不耐煩,脾氣也變的暴躁,看著讀不完的書,考不完的試,真的令人厭煩,長期壓印的心情,偶爾來個大哭紓解心情,真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧?或許那過渡期一過,我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。

  我的初三生活作文600字 篇13

  初三了,卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢想快要抵達彼岸,身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。

  回憶起。

  那是一聲怒吼,從一個嬌小的身軀,聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子,摔著卷子,臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云,電風扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”,像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重,覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個,只是我們桀驁不馴的重演著,挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了,劃破了此時的寂靜。她淡淡的說:“下課——”從這話中,不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道,那是愛,批評的愛。

  還記得她寒假生病住院,很久都沒有來,很久,很久?墒撬]有忘記我們,為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家,他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上,能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子,更是被她作為一個老師關(guān)愛學生的行為所感動。她,還是愛我們的,即使初三還只有那么幾天。

  這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們,我們錯了。

  在這壓抑的初三生活中,聽她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣了她,她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對我們的愛。

  我們初三了,和她度過了2年多的時光,他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近,卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。

  可是她給我的那段幸福的初三回憶,我會一輩子不會忘記。老師謝謝你!

  我的初三生活作文600字 篇14

  時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟,僅僅是初三的幾個星期,那種緊張的氛圍就開始了,像某個定時炸彈被安放在教室里,無聲無息。

  老師說:“沒有對比,就沒有傷害!蔽蚁胧堑摹.斖粡堅嚲矸诺阶约菏种袝r有幾個刺眼的紅叉,再低著頭,黙黙在用余光看向周圍人時,那個個紅勾如綢般在飛舞,還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是,這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上,我只能忍著用享受的感覺告訴自己,要堅持。課堂上,把眼睛睜大了聽,跟著老師的思維走,一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。

  去年,大我兩屆的學姐(表姐)對我說:“加油!向忍者神龜看齊!”當時,我笑話她太嚴重,現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的,向前跨一步,總感覺離天堂似乎又近了一步,看到傳說中的上帝在向我微微招手,但,不能就此放棄,把全身的力量都灌入小腿中,拼命了奔跑,跑出向上向上再向上的青春活力。

  其實,我說:“既然有了新的刀刃去邁,有了更多的責任要擔,為什么不堅持,讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡!钡鹊介L大后再回憶,必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因為,我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上,眼睛離書本越來越近時;當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的臺燈前,一頁一頁地翻動書本,叨念單詞時,當我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時,自己的未來將會是光明的。

  “向前跑,迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定,奮力拼搏。把頭昂起,加快腳底的步伐,一個勁兒地沖向前去,讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我,注定會有一次不平凡的人生經(jīng)歷。

  我的初三生活作文600字 篇15

  在中學,我出任過少先隊小隊長、科代表,在氣候工作組里做了工作中,初三是摘大學畢業(yè)班級的板報。上普通高中后出任過少先隊大隊高校輔導員,校板報的編輯出版工作中。我覺得,初中時積極出任一些社工,就算是積極主動進行隊組或教師交到的一項非常小的每日任務,為團體做一些有利的事,這對一個人的全面發(fā)展是有非常大好處的?梢藻懢殞I(yè)能力,塑造洞察力、邏輯思維能力和解決問題的工作能力。這對之后的工作任務是大有益處的。讀大學后,我又出任過較長一段的系板報編寫工作中,參與工作后也做了一段推廣工作。這與初中時的鍛練是離不開的。老師—祟高而光輝的崗位

  現(xiàn)在我也在文化戰(zhàn)線上工作中。從自身的發(fā)展中我終于明白老師的作用是至關(guān)重要的。很多初中時(乃至中小學時)的教師的名稱或音容宛在,做學員的是不容易忘掉的。雖然不好說某一位教師在一個學員全部發(fā)展中起了多少的功效,但在初中六年這人生關(guān)鍵的環(huán)節(jié)中的健康快樂成長,恰好是每一位教師血汗灌溉的結(jié)果。教師的每一堂課,每一次交談,乃至一舉戶動、一言一行都是在學員腦子里留有永久性的印像。這就像一個孩子自小成長,不好說哪一口奶水起了效果一樣,但沒有那一滴滴打車奶水的潤養(yǎng),小孩是長不成人的。

  恰逢我的母校校友聚會之時。更激發(fā)我對我的母校老師們的尊崇和感謝。祝,F(xiàn)在在我的母校學習培訓的中學同學們比20年以前的大家有更長足的進步,祝福她們當中的優(yōu)秀分子有一部分未來也加人在教師團隊隊伍當中!

  我的初三生活作文600字 篇16

  時光總是匆匆流去,太多無奈,太多塵埃,伴隨著身后一串串的足跡,花季的我踏入青蔥的校園。曾想過做夢中的自己,揮舞著翅膀翱翔藍天,或做一只自在的魚兒,輕舞于純凈的水里?晌也荒。

  我是從小接受中華五千年傳統(tǒng)文化長大的,滿懷感恩與報效的觀念坐在教室里朗朗讀書的,是大喊著“為中華之崛起而讀書”的一代。

  我,只能踩著前人的步伐緩緩前行,肩上承載了社會的過多重任,我不能忘了父母的諄諄教誨,也不能忘了師長期待的眼神,我,跨入高中的校門。

  或在座位上埋頭苦干,滿口的“ABCD,之乎者也”,或雙眼無神地盯于窗望糾結(jié)著“時光究竟消逝于何處”,或半夜趴于桌上,演算著水的張力。

  高中,將是充滿刺激與挑戰(zhàn)的。分數(shù)將成為三年里最刺激人又最不值錢的東西,自己的分數(shù)和原先所想的是一個刺激;別人的分數(shù)和自己的分數(shù)一比較又是一種刺激,我將在這刺激中變得異常麻木,刀槍不入,在一次又一次的打擊中“再重頭收拾舊山河”,在慘不忍睹的失敗中鍛煉和血吞牙的勇氣和毅力,變得越來越沉穩(wěn),越來越堅強。

  累了,行走于校園幽徑,鋪天蓋地的香樟擋住了烈日,投下陰影,拾一抹陰涼,尋一縷微風,滿眼綠意,步伐也輕盈了起來。

  我們將在白白的圍墻、映滿粉筆印的黑板中度過三年的青蔥時光。

  天下沒有不散的宴席,我們終將畢業(yè)。在我但來的離別悲痛應當手到擒來。沒想著畢業(yè)時大家哭得一塌糊涂的場面,但真正身臨其境時,卻又感到像逢場作戲般無味。

  窗外的杜鵑花,開得如火如荼。在這樣一個夏天,我懷著寧靜的心迎接高中生活;ㄩ_過,謝了以后,艷紅也罷,它終將不敗。

  我的初三生活作文600字 篇17

  很早就聽別人說,初三的每一天都是同樣的單調(diào)的日子,同樣的兵荒馬亂。每一天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責奮戰(zhàn)。也有人說,初三每一天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班,周末補課?

  可是伴隨著紛飛的蒼白考卷,伴著頭頂轉(zhuǎn)動的風扇,伴著夏天雨后無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

  我的初三就像是綠芽萌發(fā)的期望之春,每一天都朝氣蓬勃,富有活力。使我在歡樂中成長。

  我的初三就像是陽光四射的熱情之夏,每一天都熱情洋溢,滿載期望。使我過得豐富多彩。

  我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋,每一天都碩果累累,稻谷飄香,使我每一天都充實甜蜜。

  我的初三就像是雪花飄飄的無瑕之冬,一個粉妝玉砌,亮冰潔雪的世界,使我每一天都紛飛期望。

  當然,我的初三也是一個勞累的季節(jié)。為了中考體育,我頂著似火的艷陽訓練,一次又一次地向50米的終點線奔去,咸咸的汗水淌過我們每一個人的臉龐,可是我們卻顯得那么堅毅,永不放棄。

  更多的,我還是愛著初三的。初三讓我受益匪淺,它讓我明白了珍惜時間的真諦,它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒,時時刻刻,初三總是給予著我知識的甘露,讓我能夠不斷地充實著自我并在充實中不斷地感悟著人生的完美。初三也讓我心曠神怡,當我苦思冥想而最終茅塞頓開時我會品嘗到成功的喜悅。當我偷偷轉(zhuǎn)過頭去和同學聊上幾句“閑話”時,我會感到一時的簡便。當我回到家,看到父母為我準備的點心時,我會感受到生活的幸福?

  總而言之,我的初三給予了我很多很多。對于我來說,它就是一幅色彩艷麗的水墨畫,一片充滿著幻想的云朵,一枝充滿生機與嫵媚的花兒,一個實現(xiàn)夢想的時機?

  我的初三生活作文600字 篇18

  生活就像一位博學的智者,在不經(jīng)意間,他可能會告訴你一些你從未發(fā)現(xiàn)的道理。

  初三,一個令人向往卻又充滿苦難和汗水的名詞。臨近中招,備戰(zhàn)中考,成為每一位初三學生的生活主題。在這緊張而又堅艱辛的備考生活中,每個人都拿出了十二分的勁頭,去提升,去趕超。同時,鋪天蓋地的壓力也奔涌而來。父母殷切希望,老師的鼎力支持,同學們的趕超競爭,還有對未來的期盼與擔憂。

  無數(shù)的人被這緊張的生活和巨大的壓力壓的喘不過氣來。面對這些壓力與挑戰(zhàn),你只有兩種選擇:要么他把你壓倒,要么你把它舉起來。

  起初,我并不適應這種生活,只覺得每天過得昏昏沉沉,有的,只是生活的黯淡。但是,后來我轉(zhuǎn)變了看法。爸爸媽媽為我加油,給我堅定的信念;老師幫我開導,教我成功的方法;周圍的同學和我一起努力,一起戰(zhàn)斗。我認識到:對于所有愛我的、關(guān)心我的人來說,我是它們的希望,更將是他們的驕傲:對于那些我愛的人,我要向他們展示我的實力。

  從那時起,生活多了很多色彩。我突然為我所擁有的一切感到慶幸。也許生活并不是一場你死我活的比賽,它只是一場情節(jié)曲折的游戲,而我要做的,就是成為這場游戲的主角。

  忙碌而艱難的生活讓我失去了很多,但是失去的同時,更多的,是欣喜的收獲;厥淄,當時覺得難堪重負的,如今變得多么的微小,而現(xiàn)在這些所謂的壓力,只會是成為未來的財富。

  生活告訴我:那些看似貧乏與沉默的地域,其實是我在忙碌的日子中享受陽光與空氣的幾片空曠之地。

  我的初三生活作文600字 篇19

  知不覺初三已經(jīng)快逝去,帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活,初三的種種味道刺激著我的味覺,讓我又再一次的回味無窮……

  草莓味的初三

  告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師,忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張,昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺,有些膽怯,有些羞愧,有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡的甜,正如我的初三。

  苦瓜味的初三

  耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲,同學們拖著疲憊的身子走進了教室。唉!嘆氣一片,好累呀,然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海,但我們面對著它只能縱身一躍。唉!苦苦的苦瓜味正如我的初三,有時還真的讓人難以下咽。

  薄荷味的初三

  操場,男生們在籃球場上揮灑著汗水,草地上三三兩兩的女生正在聊著天,分離收獲友誼的喜悅;課堂上同學們發(fā)表著各具特色的觀點?,在我們固執(zhí)的眼中,分明有屬于我們的青春在躍動。哦,清鮮的薄荷味正如我的初三。

  清茶味的初三

  雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四,但更多的是快樂。因為課堂上有我們成功的歡笑聲,賽場邊上有我們的加油聲,勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那么的苦,但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。

  窗邊的我還在回憶著,發(fā)絲在風中飄揚,一切都是美好的,可是初三的句點也會是一樣的美好嗎?

  我的初三生活作文600字 篇20

  走過快樂無憂的小學生活之后,我進入到了初中。相比我小學生活的輕松快樂,我的初中生活變得緊張起來。

  初中生活中是一點點變得緊張起來的。初一剛踏入中學,那時候的初中生活一切都充滿著新奇。同學們從不同地方涌入到同一所學校,同一個年級,最后又是同一個班級。當我們相聚一堂,陌生的我們都在想著極快的融入到新的環(huán)境之中。于是,我們放開膽子相互交談起來,我們聊起了很多的話題,慢慢地認識了對方,等到差不多的時候,我們成為了新的同學,新的朋友。

  我的初中生活一開始也是有趣與輕松的,但是隨著我們漸漸熟悉了初中生活,課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著多了起來。代表著時間的節(jié)點在我的初中生活上快速的滑過,也不過一轉(zhuǎn)眼,初一過去了,再一眨眼,初二過去了。如今步入到了初三的我,在面臨著即將到來的中考,在整個班級緊張的氛圍之下,我的心也跟著緊張了起來。

  回首我三年的初中生活,我大有一種昨天才進的校園,而明天就得離校的錯覺感。我的初中生活過得很快,但是,我也有不少的收獲。就如我的初中同學們,三年的相處下來,我們之間熟悉了很多,感情也深厚了很多。初中生活中的點點滴滴都有他們的影子,我的初中生活因著他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過了這一段青春的時光,是他們讓我的青春擁有著美好的回憶。

  現(xiàn)在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書,在朝著自己的目標前進,也是在為自己的未來奮斗。我們相互鼓勵,共同進步。在我們初中生活的最后階段里,我感謝有他們的陪伴。

  我的初三生活作文600字 篇21

  和別的初三同齡人也許不同的是,我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光,而是我認真對待我活著每一天的時光。我每天都會保持固定的作息,有學習,也有休息。

  我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的,當然,也是因為我認同他們的這種生活方式,這樣的生活是自律的生活,亦是可持續(xù)發(fā)展的好習慣。我們家每天都會早睡早起,這一點對于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到,但是我們家卻很習慣,因為我們每一天都有要學習的東西,也有要放松自己的時間,不保證正常的早睡早起,那我們第二天的狀態(tài)就會一團糟,不能保證溫故而知新的學習不說,連一起玩耍放松的時間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。

  到了初三的我也不例外,我每天都會早固定的時間早睡,在固定的時間早起,起床第一件是把課文背一遍,這樣記憶才會更牢靠。等書背完了,我就去洗漱吃早餐,這時候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了,我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐,但媽媽告訴我,那是我長大之后可以調(diào)整的習慣,現(xiàn)在我的主要任務就是學習,我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐,我就去上學了,在學校里我也非常認真刻苦,因為我知道偷懶一天,明天的學習量就會更大,那我就更加吃不消了,還不如每天都堅持把學習量完成好!我在學校就會把作業(yè)都做完,回到家再把近期功課復習,把初一初二的知識翻出來重新溫習,每天都完成固定的量,保持認真的狀態(tài),在一天學完后,我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的,其實正是這些課外書使我的成績比別人更好,因為這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維,做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌!

  我的初三生活作文600字 篇22

  是拼搏,是危機。

  向來是個隨遇而安的人,就像媽媽嘴里的“不求上進”一般讀了十幾年的書,對自己從來沒什么具體要求,目標總是口頭表達。直到步入初三的大門,終于發(fā)現(xiàn)學習的意義。

  步入初三,明白學習不只是為了自己,是為了一切包括你在內(nèi)對你有所付出的人。讀書,不再是簡單的任務,是神圣的職業(yè)。不知剛進初中時的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談論夢想,甚至不敢去想。十年來的苦讀,父母十幾年操勞,老師的辛勤教導,這一切是否有價值全系未來筆下的幾個答案,將來能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!曾經(jīng)總是覺得時間很多,錯題可以慢慢搞懂,可如今卻不敢不抓緊時間做足準備。

  肩上的擔子很重,要考慮、顧及的東西也變得越來越多。睡前想發(fā)發(fā)呆,想放空一下大腦,卻已經(jīng)昏昏欲睡。

  步入初三,上課時,不再有人時不時地看手表,盼著下課鈴響,每個人都專心致志地聽課。粉筆在黑板上留下的印記,就像是青春給我們的歲月留下的點點印記。下課了,沒有人出教室打鬧,至多有兩三個人來到走廊上休息一會兒,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一會兒,或是向別人請教題目,或是低頭做卷子……桌上攤滿了書,層層疊疊,看不見打鬧嬉笑。中午的時候,下樓打球的男生也少了,個個安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌,為了我們更好的學習效率。

  是初三改變了我,還是我改變了自己?

  不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩,這一路沒有人會說放棄。如果現(xiàn)在依舊倔強不愿意醒,那未來一定會黑暗吧。

  所以趁初三,努力改變自己。

  我的初三生活作文600字 篇23

  時光流逝,一轉(zhuǎn)眼,初三生活已經(jīng)過去了四分之一了,細細地品味起來還真有許多苦與樂。

  “快起床!都什么時候了還不起來做作業(yè)……”媽媽的話語在耳邊回響,揉了揉惺松的眼睛抱怨道:“不才七點半嗎!”嘟噥著快速地穿衣、洗漱,很快便開始了新的一天的學習。翻開數(shù)學課本做著預習作業(yè),仿佛又聽到老師昨天的叮囑:“回去后一定要認真復習,周末過來要講新課!”

  隨著時間的滴嗒流逝,不知不覺已在書房坐了一上午,我長長地舒了一口氣,來到庭院中獨自徘徊,呼吸著清新的空氣,好不舒坦!“作業(yè)做完了嗎?沒做完就趕緊做,做完抓緊時間復習!”哎,無奈下只好灰溜溜地回到了書桌旁,“題海游弋”何時休呢?

  星期一到星期日,就這樣周而復始著,循環(huán)往復,然而吃得苦中苦,方為人上人,不錯的,盡管繁重的學習任務叫人累得喘不過氣來,但其中的樂趣又讓人久久不忘。

  “哎,這道題怎么解,你能給我講講嗎?”我小心地將書本遞到同桌眼前,我倆專注地盯著題目,一起思考著,她仔細地看,認真地分析,終于有了頭緒。她的臉上揚著微笑,耐心地向我講解著,不厭其煩地幫我理清思路,讓我找到入手點,直到我聽懂了為止。

  有時,常常與周圍的同學一同思考一道題目好久,常常爭辯著題目的正確解法,探討著最簡便的方法,每每解開一道令人捉摸不透的題目,會讓我茅塞頓開,心頭涌上一陣舒暢。

  漫長而又短暫,苦惱而又快樂的初三生活仍然在繼續(xù)著,過往的記憶是一幅幅苦樂交融的難忘畫卷。

  我的初三生活作文600字 篇24

  今天早上,無意中翻開我初三的日記,有一種熟悉的感覺,我翻開它慢慢地看了起來。突然覺得以前我寫日記是的心情是那么的沉重。這三年,我有太多的苦惱和太多的遺憾。很多時候我不想去回憶它,也不想去見到我的那么多同學,相見的也就那么五六個而已。

  初三的那三百多天,我記得一個月才放一天假,總共不超過10天吧。每次要洗澡要拿衣服都要騎自行車在一個半小時內(nèi)完成,可想而之是多么得趕。∧嵌稳兆诱娴氖呛苄量。每天我都過著三點一線的生活,宿舍、教師、廁所。幾乎沒有去過別的地方,除了回家以外。

  然而我最留戀的還是我的宿舍,我的三個舍友,和他們在一起的那段時間真的好快樂。每天晚上晚自習到11點后回到宿舍,整個人都累得脫水,和他們聊幾句就快樂了起來。

  教室里,有快樂但更多的是疲憊和汗水和喧嘩?赡芪覀儼嗟拇蟛糠滞瑢W是有錢人家的孩子,特別是男生,當然我不是有錢人家的孩子。很多人都是毫無責任心,每天都愛學不學,話特別多。班委也就相當于擺設,根本沒有任何作用。所以班風是特別的差,經(jīng)常被老師批評。在這種班風下,學習真的是很辛苦,但是還好我的旁邊是一個我比較喜歡也很努力學習的人,才減輕了我的煩惱?梢哉f我是不對這個班級抱有任何留戀的感情的。在這個班級里最讓我留戀的還是我的幾個同學,海洋、添榮、曉宇、金福、靜靜、彩虹。他們給了我很多的快樂。

  初三,有太多的心酸和汗水,而只有少的可憐的快樂。只想遺忘那些不快樂的事和人,記住那些快樂的人和事。

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