我心目中的初中生活作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的初中生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的初中生活作文1

　　小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活

　　畢業(yè)時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的

　　我們就更緊張了，生怕作業(yè)會很多，課余時間會很少，考不好會被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。

　　初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的'生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。

　　就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因為我現(xiàn)在面對的是個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　想象著快放學(xué)時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學(xué)們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗�老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完……

　　初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。

　　上體育課時，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好��！

　　當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！

　　初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

我心目中的初中生活作文2

　　開學(xué)的那天，當(dāng)左腳踏進(jìn)初中校門的那一刻，我已經(jīng)成為了一名真正的初中生了。面對那一幢幢高大的教學(xué)樓與那一張張陌生的面孔，這里的一切都令我感到陌生，但是我不會退縮，因為在那些陌生背后，支撐著我的是那些美好的遐想。正是對未來初中生活的遐想，才使我充滿了信心和希望走進(jìn)了我心目中的初中生活……

　　初中的生活是陌生的。新的校園，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的'教育，新的學(xué)習(xí)……剛?cè)氤踔�，有著說不完與小學(xué)生活的不同，一陣陣陌生感襲擊而來。離開生活了六年的小學(xué)校園，步入不一樣的中學(xué)，這里的每一樣?xùn)|西都等著我去熟悉;告別了小學(xué)的同學(xué)和老師，坐在另一個學(xué)校聽講，身邊的每一位同學(xué)和老師，都需要我去認(rèn)識。我相信，陌生是可以用時間來解決的，在今后的初中生活里，我一定能戰(zhàn)勝陌生，去熱愛這樣的生活。

　　初中的生活是充滿愛的。上學(xué)時與我們接觸最多的是老師和同學(xué)們了。同學(xué)之間是一種友愛，大家年齡相仿，彼此之間溝通很多，也就慢慢地成為了好朋友。而師生之間更多的是關(guān)愛，老師是長輩，同樣也是我們的朋友。有時候課間，老師也會和大家打成一片，一起開心地玩耍，讓同學(xué)們暫時拋開學(xué)習(xí)的煩惱。也許老師在你犯錯時候會嚴(yán)厲的批評你，但是你要知道，這是老師另一種愛的表達(dá)方式。其實，還有許多愛圍繞在你身旁，讓你在成長中不覺得寂寞、孤單，就看你自己怎么去發(fā)現(xiàn)和珍惜這些愛。

　　初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺交織在一起，讓我感覺自己心目中的初中生活變得多么精彩!我要努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

我心目中的初中生活作文3

　　時光悄悄地溜走，無數(shù)個春夏秋冬又過去了。每每踏入實驗小學(xué)，總有一種親切與留戀之情。因為，在過幾個月，我將離開這充滿溫暖的母校，告別昔日慈祥的老師，踏進(jìn)初中，開始新的初中生活。

　　學(xué)習(xí)氛圍

　　初中，肯定比小學(xué)緊張地多。學(xué)科多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也就重了。但是，我覺得，一個好的初中，并不是“填鴨式”的教學(xué)方法，也不是“做作業(yè)能成才”的教學(xué)理念，而是需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍，能促使人有一種不斷地上進(jìn)心，可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，可以讓我們在以后的高中、大學(xué)生活，也能過得井井有條，而不是手忙腳亂。也不要是私立學(xué)校，因為那里的富人太多，攀比心理太強(qiáng)。我也希望我的初中能有一個寬敞的圖書館，我太愛看書了!

　　師資力量

　　老師，只要幽默風(fēng)趣，但不是風(fēng)度就行了。70后，80后，都可以，只要擁有一顆永不言敗的童心，能和我們合得來就行了。但也不要不務(wù)正業(yè)，工作和學(xué)習(xí)都很重要。我還希望我的.老師能給我們起一個良好的榜樣，引領(lǐng)我們成長。

　　飲食文化

　　“民以食為天”，食物能提供我們充足的營養(yǎng)，有助于我們健康的成長。最好，食堂里的飯菜能可口一點，營養(yǎng)一點，全面一點，不要逼得我們?nèi)コ孕〕耘?

　　生活環(huán)境

　　硬件并不是最重要的。但是，我的初中一定會寄宿。所以，我希望我的宿舍有最基本的設(shè)施條件，不用說什么地暖、暖氣片，只要一個電風(fēng)扇和一個取暖器就可以了。四人間和兩人間都可以接受，但不要太擁擠。

　　衷心希望我能考進(jìn)一個各方面都好的中學(xué)，祝福我吧!

我心目中的初中生活作文4

　　人們都說，初中是個轉(zhuǎn)折點，它表示著小學(xué)已經(jīng)結(jié)束，新的生活的來臨。

　　以后我的初中生活，絕不會是寫作業(yè)寫到凌晨，睡覺睡四個小時，絕不是要么上各種代數(shù)、物理、幾何之類的課，就是在去上課的路上。這么來來回回，哪個人不會瘋掉呢？我心目中的初中，我們?nèi)�班同學(xué)都考上了文暉實驗班，并且在同一個班里。老師們和班主任羅老師也去文暉當(dāng)我們的初中老師。這里的課程除了正常上課，下課同學(xué)們還可以去操場玩玩，敬散心。順帶一提，學(xué)校的環(huán)境在是十分漂亮，許許多多的.櫻花，桂花一排排挺立在校園里花壇邊。食堂邊種的東西更“實在”些。竟種了不少的李子樹、極杷樹等能結(jié)出水果的樹，時間成熟了，課下同學(xué)們都輕輕摘下，絕不擁擠，絕不吵鬧，絕不破壞這寧靜的甜香四溢的校園。摘下來便有序地走到洗水池，洗完水果，輕輕咬上一口，一股清新的香味在咽喉中輕柔地飄動，甚是享受。這么可愛的校園，誰又不會動心呢？

　　老師布置的作業(yè)也很完美。這些作業(yè)，很少，但精練。原來老師在布置前早已想好了，這些作業(yè)既減輕了學(xué)生初中時的巨大壓力，也保證了學(xué)生對知識的鞏固，不會像猛烈的長江水一樣一眨眼就奔向了遠(yuǎn)方。

　　這種學(xué)校，你愛了嗎？

　　課外的輔導(dǎo)班也十分合情合理，每個節(jié)假日前二到五天有晚上一小時的輔導(dǎo)班，一天換一個科目。一小時過后便是托班。我最喜歡這段時間了，因為管晚托班的，正是以前教我們數(shù)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)退休的班級同學(xué)們的老媽媽吳老師。退休后的她，對我們非常地慈祥，似乎以前的嚴(yán)厲勁兒早已隱去了。取而代之的，是她對我們學(xué)業(yè)上一點一滴的關(guān)心與關(guān)注。晚托結(jié)束，吳老師還會笑著和我們擺手說再見，讓你迫不及待的地在第二天，興奮地與她打招呼。

　　這，就是我夢想中的初生活。

我心目中的初中生活作文5

　　微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。

　　我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營”，而是學(xué)生快樂張揚(yáng)青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。

　　我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰(zhàn)場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團(tuán)結(jié)；不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。

　　我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來佛”，學(xué)生也不是調(diào)皮的“孫悟空”。誰說老師是“機(jī)器人”？誰說老師不會笑？看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹葉，接受著愛的.雨露的澆灌……

　　夢里，經(jīng)常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。

我心目中的初中生活作文6

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)六年級了，馬上就升初中了，媽媽為了讓我提前適應(yīng)，決定來體驗一次。

　　早上五點半我還在美夢中，就被鬧鐘吵醒，忙碌的一天開始了，爭分奪秒的洗漱，拿上早飯已經(jīng)快六點了，我只能拿上書包沖出小區(qū)，好不容易來到地鐵站，焦急的等待著地鐵三號線，終于地鐵的門打開了，因為坐的是第一站空位很多，我趕快找一個位置坐下靜靜等待著越來越多的人上車。不到五站，地鐵里已經(jīng)擠滿了人，有和我一樣去上學(xué)的，有去學(xué)校的老師，還有形形色色的上班族，大家都因為著急把早飯帶上車，地鐵成為了氣味的派對，剛出爐的雜糧餅香味陣陣，咖啡的香味與他相比毫不遜色，各種包子的.香氣最為出眾，種類繁多，粉絲的。豆沙的。奶黃的。還有我最喜歡的鮮肉的光聞聞那味道，我就覺得自己已經(jīng)飽了。

　　可算到了站，不好要遲到了，我趕快跨上自行車往學(xué)校趕去，微風(fēng)從我身邊拂過，渾身的勁兒一下子使了出來，打算與風(fēng)賽跑，可是我到了學(xué)校，風(fēng)仍未停。我顧不上這些，沖進(jìn)教室，可算逃過一劫，一到教室便開始努力上課。

　　好不容易等到了放學(xué)的時候，我騎車去地鐵站，這下輕松多了，不用趕時間，與同學(xué)有說有笑的，到了地鐵站，又是一番等待，好不容易擠上了車，腦中回味著學(xué)校的趣事，一個剎車把思緒拉回來了，仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，這會兒安靜的過頭，似乎是一根針掉在地上。也能聽見勞累的人們在地鐵上聊天，刷視頻睡覺，這里和諧又安靜，我也不知不覺閉上眼睛休息了一會兒，到站后，外面的火燒云就出來了，好美呀。又是忙碌的一天啊！

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