面對錯誤作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的面對錯誤作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對錯誤作文 篇1
今年暑假的時候，我和媽媽、姥姥以及一些親戚去云南大理古城游玩，時間雖然已經(jīng)過去快半年了，然而我做錯的一件事讓我仍然記憶猶新。
早晨，我們出房間的時候，只帶了一張房卡，我自告奮勇保管著。在熙熙攘攘的古城街上走著，我們不斷欣賞著兩側琳瑯滿目的門店。一個樣子精美的手環(huán)引起了我的興趣。掏錢的時候，房卡隨之滑出，但我卻全然不知。
興高采烈地游玩一天后，我們回到了酒店的房間門口，房卡不翼而飛！我心急如焚。媽媽好像看出來了我的焦急，問：“懿然，怎么了？”“沒怎么�！蔽覒兜�。我在腦海里回憶到底是在哪里丟的，突然，我想起來會不會是在古城的一個商店？我邊翻包邊想：該怎么跟媽媽解釋呢？對了，就跟媽媽說，還在包里，就是沒有找到就行了。“那怎么能行？”我嘀咕著。算了，就跟媽媽坦白吧�？墒莿偟阶爝叺脑拝s又咽下去了。我還是跟媽媽直接說吧！“媽媽，對不起。我把房卡丟了�！闭f著，我低下了頭�！皼]關系，我原諒你了，知錯就改就是好孩子，只是以后要避免犯同樣的傻錯誤哦�！眿寢屝χ业念^�！暗阋约焊频甑陌⒁探忉尅！薄昂玫摹！蔽胰玑屩刎摗Ｎ艺业綐菍拥姆⻊杖藛T：阿姨，對不起，我不小心把房卡弄丟了，請您幫我們開一下門。如果需要的話，我也可以賠償。”我說�！靶∨笥�，沒關系的。”阿姨微笑著講。
古人云：人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。通過這件事，我明白了：做錯了事不要緊，但是必須能從中汲取教訓，避免再犯類似錯誤。
面對錯誤作文 篇2
“人非圣賢，孰能無過�！卞e誤并不是最可怕的，可怕的是我們不知道改正錯誤。人生允許有錯誤，只要有勇氣去改正它，就是值得被原諒的，就一定會有收獲。
富蘭克林在這方面就為我們樹立了一個很好的榜樣。他有一個專門記錄錯誤的本子，用以時刻勉勵自己去改掉這些錯誤，一星期后拿出本子做自我反省，對于改掉的就劃掉，然后添上新的實驗上的錯誤。當本子上的記錄越來越少時，就是他自身為科學界做出巨大貢獻的時候。然而他更為令人所敬重的卻是他的品格，試想，倘若他發(fā)現(xiàn)了錯誤卻不去改正，那么他永遠無法從錯誤中學到成功的經(jīng)驗。
廉頗負荊請罪與藺相如最終有了一段將相和佳話的故事大家都知道，這廉頗雖為一代大將，卻也在知道了自己的錯誤后，甘愿去向藺相如請罪，改正自己的錯誤，最終成就了自己，也成就了趙國。
盡管如此，那些在迷途上依舊我行我素，不知思悔，越走越遠的也大有人在，對此我只能引用一句古人所說的話：過而不改，是謂過矣。一個人有缺點犯錯誤并不可恥，也不可怕，最最可怕的是，不知悔改而繼續(xù)錯下去。一個人若要有所成就，就不應當畏懼錯誤。倘若你想把一切錯誤都關在門外，那你也必將永遠被關在真理的門外；倘若你面對已經(jīng)產(chǎn)生的錯誤視而不見，那你也必定永遠得不到成功。人生有多少錯誤可犯？又有多少時光可以蹉跎？有多少錯誤是可以挽救的？又有多少錯誤是無法挽救的呢？
所以我們要注意檢查自己，及時糾正自己的錯誤，不要只顧瞻望遠方，而看不清自己腳下正在走什么樣子的道路。發(fā)現(xiàn)錯誤，及時訂正就一定會有所成就的。
面對錯誤作文 篇3
犯錯誤并不一定是件壞事，只要我們面對錯誤時，不懼怕，不躲避，不文過飾非，不強詞奪理，敢于承認，敢于承擔，那么，你的錯誤就很可能會被原諒。
弟弟在今年出生，我們一家四口又多了一個小成員，而且我和姐姐都是女生，爸爸媽媽多希望能抱一個男娃娃啊，所以弟弟的出生給大家?guī)砹瞬簧袤@喜。爸爸媽媽都加倍地疼愛弟弟，簡直就是“放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了”。我和姐姐也是，就算有再多的事情還沒有做也要去陪弟弟玩一會兒。但是，就算再怎么小心翼翼也會犯下錯誤，回想起那次因為太喜歡弟弟而犯下的打錯，我到現(xiàn)在還提心吊膽。
晴朗的星期六，太陽懶洋洋地掛在天空，空氣中彌漫著一股甜甜的味道，陽光透過落地窗照射在窗臺上，爸爸媽媽不在家，我陪著弟弟在房間里玩兒。一會兒，弟弟就對小玩具失去了興趣，不滿地張大小嘴，哇哇的哭起來。我看到外面一幅“美好時光”的景象，抱著弟弟出了房門，坐在窗臺上。
陽光又照在了弟弟粉嘟嘟的小臉蛋上，第一次接觸陽光的弟弟“咯咯咯”地笑了，努力地想去握住那縷陽光，不料陽光卻從手指縫間悄悄逃走，可愛的弟弟就去捕捉那陽光，構成一幅溫馨和諧的景象。如此愜意美好的下午時光，我讓弟弟坐在我盤腿坐的兩腳中間，自己拿了一本書看了起來。
冬天的下午時間總是那么的快，轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)黑了。陽光調(diào)皮地拐了個彎，奔跑著離開了弟弟的懷抱。弟弟不開心了，估計也是想睡覺了吧。我想象著媽媽是如何哄弟弟入睡的，把弟弟抱在懷里，搖來晃去。不料，前面是一張玻璃桌，我也還不太會抱弟弟，這一晃，竟不小心把弟弟的頭給磕到桌角了！弟弟馬上嚎啕大哭起來，臉上的表情無不在訴說著痛苦，小臉因為不住的哭泣憋紅了。我嚇了一大跳，邊看邊揉著他撞到桌角的地方，哎呀，腫起來了！怎么辦，怎么辦！但是我想現(xiàn)在應該不是想著要怎么辦的時候了吧，我給在小區(qū)里和同學父母聊天的媽媽打了電話，一會兒媽媽便沖上樓來，看見哭得撕心裂肺地弟弟和心急如焚的我，二話不說疾步走過來，抱著弟弟，一邊哄他入睡，一邊用銳利的眼光看著我。
等到弟弟進入夢鄉(xiāng)時，媽媽把他放到床上，我在一旁默默看著，不敢出聲。做完這幾件事后，媽媽問我：“是不是你把弟弟弄到了？”“不……不是……是弟弟自己在玩的時候磕……磕到玻璃桌的……”媽媽眼中的怒意又增加了幾分，但她卻沒有說什么。
晚上，爸爸回來了，手里還帶著一些藥，全家都忙活著給弟弟看傷勢，我感到心中的內(nèi)疚又增加了幾分，自己不僅幫不上忙，還弄傷了弟弟。怎么辦，如果去跟媽媽說是我讓弟弟受傷的，那她肯定會打我的�？墒侨绻徽f的`話，我就不誠實了呀，誠信不是中華傳統(tǒng)之美德嗎？想到這兒，我堅定地朝媽媽走去，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我讓弟弟頭磕到了玻璃桌，當時他想睡覺，我就學著您在把他抱在懷里晃，不小心讓他磕到了玻璃桌角，”我愧疚地低下頭，“媽媽，您懲罰我吧。”
好半晌，卻沒聽到上面?zhèn)鱽砣魏蝿屿o。我疑惑地抬起頭，看到的是媽媽慈祥的笑臉。她微笑著對我說：“錯誤并不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤。其實我早就知道是你讓弟弟受傷的，如果你再不來承認錯誤，我就真的有必要懲罰你了。以后可不能這樣了，知道了嗎？”“嗯，知道了！”
只要你勇敢面對，什么樣的錯誤都不可怕，可怕的是你錯誤地對待錯誤的態(tài)度！
面對錯誤作文 篇4
每個人都犯過錯誤，我也不例外，看起來面對錯誤很可怕，但是你只要勇敢地去面對，那么你就會覺得面對錯誤其實不可怕。
記得有一次，我中午吃完飯，去上學時，我跟媽媽要了一元錢去小賣鋪買了一個糖，我把糖裝進了書包，走進了教室�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”上課了，我用手撕開包裝，把糖裝吃了嘴里。語文老師正在講題，突然，老師頭轉(zhuǎn)過來，望著我瞅了一眼，我一看，嚇得臉發(fā)燙手中的糖搖晃不停，心也砰砰地跳，趕緊把手中的糖放進了書包�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”下課了，我嘆了一口氣，終于從老師的眼皮底下逃走了。
課不停地上著，我抄完今晚的家庭作業(yè)，就背著沉重的書包走回家，我打開了門，一進房間，就看見媽媽拉著長長的臉，手緊緊攥住，我害怕極了，不知道發(fā)生了什么事，媽媽這么生氣，我嚇得一動不動站在門口。媽媽問我：“你上課為什么要吃糖？”我驚訝得想：媽媽怎么會知道這件事？媽媽喊了一句，我回答說：“我想吃糖了�！眿寢屨f：“你想吃回來再吃呀！非要在上課時吃嗎？”媽媽大聲地說道：“下一次，如果語文老師再打來電話說你上課不認真聽講，上課吃東西，讓老師發(fā)現(xiàn)，我就打斷你的腿！”我害怕極了，低下頭，耳朵就像讓火燒了一樣，臉彤紅彤紅的，手心冒出了汗，腿都軟了。媽媽又去衛(wèi)生間拿出又粗又壯的掃把，手又攥起來，“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走來，我害怕極了！“怎么辦，怎么辦呀！”我想著，“沒有退路了，只有面對錯誤，才能讓我成長，讓我懂得道理�！蔽肄D(zhuǎn)過去，眼睛緊緊閉上，媽媽連著打了我五下，我疼得叫了幾下，我轉(zhuǎn)過頭來看到媽媽生氣卻又心疼的眼神，我感到很自責，很后悔吃糖。
媽媽你讓我成長，讓我懂得了道理，我也學會了面對錯誤。
面對錯誤作文 篇5
周六的早上，爸爸叮囑了我?guī)拙�，就有事兒出去了。媽媽吃完早飯，單位有事去加班了，只有我一個人在家。
剛才爸爸叮囑我要把周末作業(yè)盡快做完。唉！一個人在家太寂寞了，還不如去樓下玩一會兒呢！作業(yè)待一會兒再做也沒問題。我下了樓，看見了好朋友小強，我們坐在一張長椅上，聊著游戲“賽爾號”上的精靈。接著，我們拿出“賽爾號精靈大圖鑒”的書開始玩抽精靈的游戲！
不知不覺的到了中午，我們各回各家了。吃了午飯我就打開了電腦，聚精會神地玩起了“賽爾號”小游戲！哇！又有好多好多任務呢。還有很多錢也沒有換呢……慢慢地，我玩了2個多小時！玩的頭昏腦漲，只得關了電腦。
就在這時，爸爸開門進來了，我趕緊迎了上去：“爸爸！你回來啦！”“回來啦！作業(yè)做完了嗎？”“嗯……當然……做完了呀！”“是嗎？”爸爸將信將疑的看著我，看得我渾身不自在。爸爸走進了客廳，把包放在了椅子上，隨手摸了摸電腦：“怎么電腦是熱的？你是不是玩了？”“沒……沒有��？”“你可別說謊��？”說著走進了我的房間。
他見我的書桌上空空如也，頓時火冒三丈：“你不是說寫完作業(yè)了嗎？怎么書桌上什么都沒有？”“嗯……對不起爸爸，我根本沒寫作業(yè)！”“唉！你小小年紀就學會了撒謊，將來怎么辦呢？我們不是常和你說犯了錯誤不要緊，就是犯了錯誤不承認錯誤！”“對不起，爸爸，我以后不會撒謊了！”我誠懇地說，然后羞愧地抓起筆，開始寫作業(yè)。
看著爸爸轉(zhuǎn)身的背影，想起他苦口婆心地教育，我暗自下定決心，以后不再撒謊，做一個誠實可信的孩子。
面對錯誤作文 篇6
教室里十分安靜，靜得一根針掉在地上都能聽見，空氣仿佛凝固了。唯一可以顯示出時間推移的，怕是只有教室天花板懸掛的鐘了……這節(jié)課是班會。本來一切正常，班干部有條不紊地上去發(fā)言、總結，底下同學也積極提出意見，隨后是老師總結。在一句句總結里，我了解了班級狀況，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都是這么和諧。但是再和諧的地方也有不和諧的音符，再平靜的地方也有波濤洶涌的時候，再優(yōu)秀的機體也有拖后腿的個體……這不，就有一個人小聲說話了。老師立即停下剛說的話，把她叫起來“請”到前面“發(fā)言”老師問她：“你剛才在說什么呢？”同學支支吾吾，半天擠出一句：“問同學還有幾分鐘下課。”老師說：“既然你那么想下課，那現(xiàn)在就出去。”同學搖搖頭，沒有說話。老師隨后說：“那你總得給大家一個說法吧！”過了一會兒，沒人應聲，老師于是說：“那我們大家就等�！蔽夷贸鲂掳l(fā)的少年報，開始這等待。一秒、兩秒，一分，兩分……我不禁回頭看了想、那只天花板上的鐘。我看見好多人拿出作業(yè)開始寫了，也有人干自己的事了，老師也在一邊批改作業(yè)。教室里靜極了，的確一點聲音都沒有，鴉雀無聲，十分肅靜。
一會兒，老師說：“都別干自己的事了！”同學們只得無奈收筆，靜靜地注視著前邊。又是一秒、兩秒，一分，兩分，時間就這樣一點一滴地消磨著。這時，音樂聲響起，下課了。隨后，老師叫上一名同學，說：“你去給美術老師說，下節(jié)開班會，叫他不用來上課了�！彪S后傳來了一聲聲嘆氣聲，一聲聲抱怨聲……那次班會一直開到下午第三節(jié)上課后一會兒，歷經(jīng)了一個多小時。當時老師就說：“本來你給全班道個歉，也就幾秒的時間，現(xiàn)在你卻用了了一個小時！”是呀，犯錯一定要及時認錯，整成這個同學這樣，何苦呢！
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