以“錯誤”為話題的作文（精選31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的以“錯誤”為話題的作文（精選31篇），歡迎閱讀與收藏。
以“錯誤”為話題的作文 篇1
人的一生如一條漫漫長路，錯誤在這條路上扮演著重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有可能從中吸取了教訓，撣落身上塵土，走上更為平坦的道路。
錯誤躲不過，也無需躲避。錯誤有時即是契機，生死成敗剎那之間，進化或退化也是一個決定就能改變。
類人猿或許正是因為打破了用前肢行走的禁錮，才逐漸進化為人類，這在當時是一個錯誤，可是卻產(chǎn)生了最具智慧的物種。如今，在一個一個錯誤之中，我們不斷成長。跌跌撞撞之中，有過錯誤，但是學會行走；牙牙學語之中，有過錯誤，但是學會訴說；從小到大的學習中，有過錯誤，但是學會了更多知識；進入社會工作之中，有過錯誤，但是積累了經(jīng)驗。
美國心理學家桑代克認為：動物學習的過程是一個不斷嘗試、不斷錯誤，最后獲得成功的漸進過程，問題解決是在一定的情境和一定的行為多次聯(lián)結(jié)中最終達到一定目的或效果的學習行為。這個觀點說明，正是因為有錯誤，才會產(chǎn)生生活中的成功，失敗乃成功之母！
愛迪生發(fā)明電燈泡正是吸取了前人的經(jīng)驗，自己再對燈絲的耐久性進行測試，經(jīng)歷了一千六百多次失敗的實驗證明他的錯誤，才發(fā)現(xiàn)了炭絲比較耐熱，這樣才有了電燈泡。
學會在錯誤之后反思自己、改變自己，而不是在錯誤中抗拒，這是每個人從小就應該懂的。不必害怕錯誤，也許在經(jīng)歷過了錯誤之后，還會學到更多。錯誤提高的不僅僅是知識，積累的也不僅僅是經(jīng)驗，還有心理承受能力。錯誤是將來進入社會必不可少的一塊墊腳石，錯誤會帶來成功。
以“錯誤”為話題的作文 篇2
人的一生難免會做錯一些事，有的人為這些事懊惱不已，有的人錯了以后仍然錯，而我卻從我犯的錯中知道了什么是對的，還明白了一個道理：好的習慣決定一生。
以前，我做事情經(jīng)常丟三落四。每當我忘記帶了什么東西，或是沒把東西放回原位時，媽媽都會對我說：“你呀你呀，我不是老和你說‘好的習慣決定一生’嗎。我都說了N回了，只要我在你后面跟著，就會有做不完的事了！”這時，我總是在想：那有什么的，下回注意不就得了。但是從一次數(shù)學考試中，我徹底地改變了我的想法……
還記得那是在五年級的上學期。一天，數(shù)學老師對全班同學說：“現(xiàn)在我們來考一張卷子，各位同學做完后一定要細心檢查�！碑斘夷玫骄碜拥臅r候，我差點沒樂出聲來：這是一張很簡單的卷子，而且這部分內(nèi)容我掌握得很好，看來這次我一定能得一百了！于是我自信滿滿地拿起筆，立馬寫起了卷子。半小時還沒到，我就已經(jīng)寫完了整張卷子。我寫完以后，檢查也沒檢查，就把卷子交了上去。可是，當卷子發(fā)回到我手中時，映入眼簾的不是鮮紅的100分，而是刺眼的89分！我被嚇了一大跳，我又仔細看了看，發(fā)現(xiàn)我不是因為這落了這道小題，就是那落了一小問。
我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過卷子，看了看我落的題，眉毛頓時打了個結(jié)，然后意味深長地對我說：“我平時老是對你說要養(yǎng)成好的習慣。你平時不聽，現(xiàn)在反映到學習上了吧�！甭犃藡寢尩倪@番話后，我恍然大悟：對呀，這一次我犯了一個大錯誤。如果我能及時意識到自己的毛病，就不會有今天這個嚴重的后果了。從那以后，我做每一道題都非常認真。不管是做過多少遍的題，我都會仔仔細細地讀一遍，再也沒有落過題了。
這件事給我留下了深刻的印象，讓我知道了：丟三落四這個毛病是錯誤的，應該及時改正。雖然我失去了一次得100的機會，但是我用89分換來了什么是正確的，我覺得這樣很值得。
以“錯誤”為話題的作文 篇3
錯誤是不可避免的，每個人都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇事。但是，如果在犯錯后錯誤地對待錯誤，那就不對了。
我的英語學習成績一直不錯，每次都在95分以上。所以，這次在老師宣布明天考試時，我一點也不緊張，因為老師對我們放松了要求，我的心情也放松極了，心想：我的英語成績好極了，英語考試簡直小菜一碟。回到家，我沒有復習英語，寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天，在英語課上老師發(fā)了試卷。拿到試卷時，我仔細看了一下，頓時驚呆了：這些題怎么這么難?不是以前都挺簡單的嗎?我慌亂了，真想讓自己快速變成“智能機”�？粗渌瑢W很快就答完了一張卷子，而我，雖然也答完了，但至少有五六道題空著，我的心里像鬧翻了天似的緊張地“咚咚”直跳。我想怎么辦啊?誰來救救我!可是，幻想終究是幻想，再怎么想也是沒辦法的，現(xiàn)在后悔也來不急了。此時，老師已經(jīng)說再過一分鐘就收卷。我從來考英語時沒有這么慌過。沒辦法了，只有胡亂寫。我在那幾個空白的地方隨意寫了幾個答案。剛落筆，老師就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······
過了幾天，成績出來了，班長念到了我的成績：“王佳楠——82”我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分數(shù)實在太低了!我想：都怪我考試前沒有復習，對課文一知半解，沒有背誦，中文意思沒有理解，對自己太放松。我應該從兩方面努力：一，完完整整背課文，理解課文內(nèi)容語法。二，理解中文含義。如果再不努力，那么英語成績是不會提高的。沒有完全背下課文，由于對課文中文意思理解的不透徹導致了這次英語成績的不理想。
后來的幾次英語考試，我還是考了九十幾分，那是因為我認真復習了，改正了錯誤!我高興極了，并從中懂得了一個道理：錯誤應該用辯證的眼光來看它，疏忽造成的錯誤是暫時的，人生的路，沒有坦途，人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過程中必須付出的代價。沒有錯誤，就沒有成功!
以“錯誤”為話題的作文 篇4
今天，在街上發(fā)現(xiàn)兩個小孩正往一輛貨車上爬。后來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時候，兩個小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。后來那位叔叔對他倆說：“不能去爬貨車的后面，如果貨車突然開了，你倆就會重重的跌了一跤，那可是會住院的，而且還要打針！”他倆聽后，嚇得腿都軟了。
第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時，眼睛呈現(xiàn)的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的后面。叔叔見后，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的隊伍來。幫助老大爺推完車后，那兩個小朋友跑到叔叔面前，說：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽后，說：“不用謝，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好�！焙髞硎迨鍘麄z去買東西了。
是啊，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。
我們都在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟�？墒巧钪�，保留一些錯誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎？
孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻"自做多情"地說："這個蘋果是給爸爸準備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能說，這錯誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的.痕跡吧，那是另一種美麗的所在！
以“錯誤”為話題的作文 篇5
六(2)班的趙剛是一個天不怕、地不怕的“搗蛋鬼”，誰也管不了他。星期五下午，趙剛見班級里的墻報出好了，就想尋開心。他見四下里沒人，就從粉筆盒里取出幾支粉筆，把墻報弄得亂七八糟。趙剛涂好(應為了)以后，就得意地翹著(應為架起)二郎腿，欣賞著自己的“杰作”。正在這時，趙剛的好朋友李明推開虛掩的門走了進來，他看看趙剛和墻報就知道發(fā)生了什么亭.趙剛笑嘻嘻地走上前去，問:“老朋友，告訴老師嗎?”“怎么會?我們是幾年的好朋友了�！毙瞧诹年爼�，大隊部在廣播里批評說:“六(2)班對墻報工作一點都不負責�！�
六(2)班同學聽了感到十分驚訝，但回頭一瞧黑板，果真不象樣、同學們睜大眼睛，吃驚地望著班主任王老師。王老師是一個熱情負責的好老師，很有辦法，沒有解決不了的問題，同學們都服她。王老師向全班同學掃視了一周，只見趙剛在笑，李明的眼里流露出惶恐的神情�！岸ｂ忊彙�..…”。下課鈴一響，王老師就讓李明到辦公室里去，來到辦公室，王老師按著李明的肩膀讓他坐下，接著王老師問:“李明，你知道墻報的事嗎?”“我，’’，二不知道……噢，知·…道。”李明支支吾吾地回答。最后，李明鼓足勇氣把事情的原委一五一十地告訴了主老師，并且承認了錯誤。
傍晚，王老師就約趙剛到學校的大榕樹下談心�！摆w剛，你知道錯了嗎?”“知道。.”趙剛害怕地回答說。王老師嚴肅地說:“我(應為我們)班是個‘文明班’，可你損害了班級的榮譽�！彼�(應為趙剛)沉默了。忽然，王老師指著天空的西邊說:“看，”趙剛順著老師指的方向看到了一大片紅霞。“太陽在落下去以前，還把自己的余輝灑下(應為滿)大地，·你應該怎么做?”“我應該改掉愛搗蛋的壞習慣，不斷為班級爭榮譽�！壁w剛仿佛一下子長大了許多……在夕陽的照耀(映照)下，校園里面留下了師生促膝交談的身影……
以“錯誤”為話題的作文 篇6
錯誤是人人都有的，天才也會犯錯。錯誤并不可怕，只要我們及時改正就行了。從小到大，我也犯過很多錯誤。有一次我永遠也忘不了。
那是一個枯燥的暑假，因為考試成績不理想的原因，爸爸對我進行了全面訓練，還要求每天背一篇英語課文。有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起來。背到一半，突然卡殼了。這下糟了！我盡力回想著，可是絞盡腦汁也想不出來。真是急死人！時間一分一秒的過去了，我的手心都滲出了汗，心也不停地跳著。爸爸的表情也嚴肅起來，好像越來越不耐煩了。這是我支支吾吾地說：“我·····，我下一個單詞忘記了�！卑职值拿碱^皺了起來，望著我，說；"這個單詞這么簡單你都不會，好好想想！”我急得好像熱鍋上的螞蟻，可單詞一點也不同情我，還在跟我玩捉迷藏，東躲西藏，一點也不會體諒別人，真是氣人！爸爸用質(zhì)問的口氣對我說：“單詞不會怎么不來找我？到考試的時候才來問，怎么來得及？”我不甘服輸，說道：“那我現(xiàn)在問你怎么讀，你告訴我呀�！笨墒乾F(xiàn)在好學已經(jīng)晚了，爸爸說：“現(xiàn)在不是問的時候，是我要講一個道理。”
我心里委屈極了，音量也大了起來：“那你說呀，快點說呀！”爸爸終于爆發(fā)了，拿起英語課本，卷成一個圓柱狀，使勁往地上一扔。我被這個舉動嚇呆了，我還沒反應過來，爸爸就舉起那雙大大的手，使勁往我臉上扇了一巴掌，發(fā)出“啪”的一聲悶響，我挨打了！從小到大，我從來沒挨過打，突然受到這樣的對待，心里難受極了。我跑進了自己的"小天地"，眼淚就像斷了線的珠子，落了下來。
這時，我的內(nèi)心把我的思緒帶到了余浪老師的講座那，我想到了當時余浪老師講的內(nèi)容，父母是多么偉大，我好像突然醒悟似的，看著爸爸那辛苦的背影，我在心里呼喊道：“爸爸，我錯了！"此時，我的眼淚又流了下來······
以“錯誤”為話題的作文 篇7
勇敢面對錯誤聽媽媽說人的一生從會犯許多錯誤，沒有一個人永遠都不犯錯誤，甜菜偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話讓我刻骨銘心。
“勇敢的站住來承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，并且改正了，那末我們每一個人都是最優(yōu)秀的。記得三年級的一次數(shù)學考試，我的成績考得十分糟糕，老師讓我么馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子后會狠狠地說我一頓，甚至會打我一頓，我心里像揣了一只小兔子一樣，慌張極了。
回到了家，媽媽還沒有回來，我坐在沙發(fā)上想來想去，怎麼能不讓媽媽知道呢?突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來，我一下子從沙發(fā)上站了起來，是媽媽回來了，媽媽按響了門鈴，我讓自己鎮(zhèn)定下來，打開了門，果然是媽媽。我想說，但又說不出來，我在想：事告訴媽媽真實的情況，還是先瞞過媽媽，以后再說。我心里矛盾極了，最后，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。我攥著拳頭，手中捏出了汗。我告訴媽媽：“我們同學才考了70、80分。
只有我考得不錯”其實，我才考了73分。當我說完后，我覺得輕松很多。但是，沒過一會兒，我心里就十分難受，干什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實的情況，但是我害怕媽媽會更加嚴厲的批評我。我不但沒有告訴媽媽我的成績，還謊報了我們班同學的成績，我想，我這是錯上加錯。我心里還擔心著，明天老師還要查簽字呢!我看媽媽面帶微笑，似乎給了我巨大的幫助，使我羞愧萬分。我猛地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽說：“媽媽，剛才，我對您撒了謊，我才得了73分�！蔽遥桓铱磱寢尩难劬�，我真怕他會狠狠地說我，但是我止境的事，媽媽并沒有說我，而是耐心的給我講道理。從此以后，我便和媽媽成了無話不談的好朋友。
托爾斯泰曾說過“改過遷善從不閑遲”我想一個然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無論干什麼，我們都要經(jīng)歷這個階段，經(jīng)歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。
以“錯誤”為話題的作文 篇8
一天，小明在班里玩了一個新游戲，名字叫“糾正錯誤�！�
“規(guī)則是這樣的：有兩個人，一個人說一個成語的意思或一個詞語的意思。如果那人說錯了，另一個人就幫他解釋�！毙∶靼嗬镆粋�同學說道。
游戲開始，游戲者是李小明和李剛。李小明說出一個詞或成語的意思。說錯了，李剛就幫他解釋。
“堅定不移的意思是站在那里不動�！崩钚∶髡f道
“李小明你說錯了，應該是不管遇到什么困難都不怕�！崩顒傉f。”
李小明說錯了，但他不怕，還說：”我們再來一次，怎么樣？’
“好��！”李剛驕傲地說。
“始終如一的意思，做事從頭到尾都是一個樣。”李小明說。
哈哈，這回李小明把意思說對了，李剛沒有理由說李小明說錯了。
這回李剛和李小明打平了，李剛對一個，錯一個。李小明也是。
以“錯誤”為話題的作文 篇9
世界上，誰又能不犯錯誤，我就犯過這樣的一次錯誤。
記得上四年級的一個星期天，我和媽媽一起去公園玩。那天，碧空萬里，火辣辣的太陽照在我的頭上，我熱極了。到了公園門口，我已經(jīng)口干舌燥，媽媽見我滿頭大汗的樣子，便走到一家賣冰棒的小攤前，買了一根冰棒，遞給了我，我馬上接過來，急急忙忙地就把冰棒紙隨地一扔，和媽媽一起走進公園。我們剛走兩步，一位女清潔工阿姨出現(xiàn)在我的眼前，只見她三十多歲，個頭不太高，戴著草帽，手里著一把打掃把，對我和藹地說：“小朋友，請你把紙撿起來，扔到垃圾箱里，大家應該自覺地維護公園的衛(wèi)生�！蔽野阉戳丝�，心里想：這個阿姨真是的，這么多人……我才不撿呢！這時，媽媽嚴肅地說：“XX，把垃圾撿起來……�！蔽液懿粯芬獾膿炱饋砣恿恕�
其實，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。
以“錯誤”為話題的作文 篇10
周六晚上，在商店買東西后，我和媽媽沿著回家的路走。然后我在小路旁邊找到了一塊草坪。如果穿過草坪，我們會很快到家。想到這，我環(huán)顧四周�？吹�?jīng)]什么人來，我大步走進草坪。但是我聽到媽媽馬上給我回電話。我對媽媽說：我們可以穿過它很快回家指向相反的方向。媽媽嚴肅地說：草坪是用來美化環(huán)境的。你應該好好照顧它。這么嫩的草能承受你的腳步嗎？"
聆聽媽媽的聲音的話，我的臉變紅了。我承認了我的過錯，沿著小路走回家。
周六晚上，我和媽媽購物后沿著小路回家。然后我在草坪旁邊找到了一條小路。如果我們穿過草坪，我們很快就會到家。想到這，我環(huán)顧四周�？吹�?jīng)]人來，我走進草地。但是我立刻聽到媽媽給我回電話。我指著我媽媽說，“我們可以很快回家�！眿寢寚烂C地說，“草坪是用來美化環(huán)境的。你應該好好照顧它。這樣嬌嫩的草能經(jīng)得起你的踐踏嗎？”
聽了媽媽的話，我的臉變紅了。我承認我錯了，然后我們沿著小路走回家。
以“錯誤”為話題的作文 篇11
誰都犯過錯誤，我也不例外，每當想起這件事，我仞然羞愧難當。
那是二年級的時候，表姐送了一個精美的卷筆刀給我，它是一個可愛的小白兔，很可愛。有一天它不在了。我心想；誰會偷呀。下午，大家都去上體育課，只有我沒去．因為我的腳受傷了，所以沒去．我坐在座位上東張西望．痍，那不是小百兔嗎我慢慢走過去，悄悄的把它拿回來；好大的膽子，敢偷東西．第二天，同學發(fā)現(xiàn)了卷筆刀不在了，他告訴老師。老師問全班同學．沒有人說話．我心想；明明是別人的，還說是自己的。中午，媽媽出差，讓我到外婆家吃飯．剛一進門，我看見窗戶上有一卷筆刀。呀，這不是我的＇＇小白兔嗎．為什么會在這里。噸時我真羞愧．到了下午，我急匆匆跑進辦公事，把事情一五一十的告訴老師．老師讓我給那個同學道歉．同學笑著對我說；沒關(guān)系，誰都會犯錯誤。
通過這件事，我懂得了一個道理；不要在沒有證劇時，誣陷別人。
以“錯誤”為話題的作文 篇12
星期四上午，我們正在認認真真的聽老師講作業(yè)，楊老師一字不漏的把作業(yè)的答案在黑板上寫著，我覺得我們應該全對而且會被老師夸獎。沒想到今天被老師狠狠的處罰了一頓，事情是這樣的：
就在這天的下午我們來到學校在全神貫注的讀書，我們聽見張老師說今天我們要選三十個同學到學校上一堂課，我們一聽高興的不得了。那興高采烈的聲音無法停止，張老師正在講怎樣回答問題。而其他同學不聽而一直喧鬧，讓我覺得心煩。張老師也一直不停地叫我們停下來，但我的同學卻不聽。過了一會二楊老師走進教室她看見我們在老師面喧鬧一氣之下處罰了我們，過了一會兒我們都知道錯了。本應該表揚的可這件事讓楊老師處罰了我們，這不應該我們這些笨蛋，自己不自覺停下來。笨蛋！
這件事給我提醒了我以后要自覺改正錯誤！
以“錯誤”為話題的作文 篇13
小男孩回到學校，老師看見他急著問：“成功了嗎？”
小男孩無精打采地回答道：“失敗了，就是因為我的一點粗心，丟了這次采訪的好機會�！�
老師安慰他：“你不要自責了，以后細心一點就好了！”
“嗯，老師我知道了，我還去第二次采訪嗎？”小男孩說。
“當然了，高爾基可是非常關(guān)心下一代的人，一定會給你第二次機會的。”老師說。
小男孩回答道：“我懂了，我一定會讓我們的墻報上有一張高爾基的照片！”
第二天，小男孩仔仔細細地檢查了自己的裝備好幾遍，確認沒有東西漏下了，然后出發(fā)進行第二次采訪。小男孩開著電車又來到了圣彼得堡。他向高爾基道了歉，然后給高爾基拍了很多照片。每一張都擺弄了很久，高爾基耐心地配合小男孩，使每一張照片都很完美。
下午，高爾基的照片貼在了墻報上，小男孩受到了許多老師的表揚，夸得他都臉紅了。
以“錯誤”為話題的作文 篇14
在我家的床頭貼著一張卷子，成績雖然還不錯，但帶給我的并不是驕傲、自豪，而是內(nèi)疚、自責。
我拿到語文卷子一看，心頭一喜。還不錯，九十九分。可是，當數(shù)學卷子來到我手中時，卻猶如一聲晴天霹靂，將我推入萬丈深淵。
考試卷上赫然顯示著八十五分，我的心如刀絞。拿到卷子的那一刻，心中的五味一起涌上心頭，酸，甜，苦，辣，五味陳雜。淚水奪眶而出，像一條小河，布滿了整張桌子。
回到家，我的心像是有一千萬條蟲子在咬，在抓，內(nèi)心糾結(jié)，痛苦不堪。告訴媽媽，得到的只會是一頓批評；不告訴媽媽，則會被羞愧布滿整個心靈。到底說，還是不說呢？我內(nèi)心糾結(jié)萬分。瞞得過初一，瞞不過十五呀！說，我下定決心。終于將考試成績告訴了媽媽，媽媽雖然批評了我，可是我的內(nèi)心，一下子豁亮了。
那次的經(jīng)歷，使我記憶猶新，也使我懂得了一個做人的道理——犯了錯誤，一定要勇于承擔。這樣，就一定會走向成功的大門！
以“錯誤”為話題的作文 篇15
世界上每個人都會犯錯誤。犯了錯誤并不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我就犯了一件讓我終身難忘的錯誤。
有一天，吃過晚飯后，我和媽媽出去散步。突然，我們看到播放著通告的城管的車輛駛來，一位賣橘子的阿姨手忙腳亂地收拾好東西，慌不擇路地走了。我馬上看到阿姨掉在地上的橘子。我趁媽媽一不留神馬上把橘子放進口袋里，準備回家再吃。一到家，我拿出橘子準備吃。爸爸看到了，好奇地問：“哪來的橘子？”“地鋪……上撿的�！蔽抑е嵛岬卣f不出話來�！懊魈彀验僮铀突厝ァ！卑职植蝗葜靡傻卣f。
第二天一早，我便被爸爸叫醒了。我忐忑不安地把橘子送回去了。阿姨和藹地說：“一個小小的橘子，你竟給我送回來，這個橘子就該送給誠實的孩子。”吃橘子時，我感到這個橘子比蜂蜜還要甜呢！
這件事情雖然已經(jīng)過去很長時間了，但一看到那黃澄澄的橘子，我就想起了這件事。
以“錯誤”為話題的作文 篇16
人非圣賢，孰能無過？但是，如果你知道錯誤卻不去改正，那就可怕了。
事情是這樣的，星期天，讓我把放在書桌上的電腦給她拿去。我拿起電腦時，誰知，撲通一聲，電腦重重的摔倒了地上。當時我心想：這下完了，那可是媽媽最愛的電腦啊。媽媽聽到急忙問到：怎么了？我忐忑不安地說：哦，只是盒子掉下來了，沒事。我心想，終于安全過關(guān)了。
可是，此時我的心仍不能平復。因為電腦摔壞了。
忽然，媽媽說：怎么還沒有拿來。
那個，找不到了，等一下我說。
媽媽半信半疑，但還是相信了。
我看著電腦，心中無比，我是否應該承認錯誤呢？我心中卻在想：這件事情瞞不下去了。我拿著破爛的電腦向媽媽走去，并將這件事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽完后，不僅沒有罵我，而且還對我說：自古都有一句這樣的話叫做：人誰無過？過而能改，善莫大焉。聽完媽媽這句話，我笑了。
從這次錯誤中，我明白了：做人一定要誠實。
以“錯誤”為話題的作文 篇17
那個錯誤，讓我丟失了整整一年的時光。
在四年級，我迷上了電腦游戲。放學回家后我滿腦都是電腦游戲的畫面，根本沒心思寫作業(yè)。在學校也不能認真聽講�？晌覅s不改正這個不良行為。結(jié)果，在一天夜里，玩電腦的欲望讓我從床上爬起來去玩電腦。這一次“成功”后，我便三天兩頭地去玩電腦。導致我成天上課睡覺。其實那時我也同自己做過思想斗爭，可安分幾天就又發(fā)作了。終于，我睡覺的毛病被老師發(fā)現(xiàn)了，父母也察覺到了我的異常。之后，在一個令人忐忑的夜晚，我被爸媽抓了個正著。我當時滿口答應不再犯了，結(jié)果還是死性不改。就這樣，“貓抓老鼠”的局面開始了。我被抓時總是說：“改正！”可總也改不了。漸漸的，父母不再信任我，同學們也給我起了“睡神”的外號。這時，我才醒悟，終于“浪子回頭”，改正了玩電腦的毛病，“睡神”這個諢號也隨著整個四年級的時光一起消逝了。
這件事雖已過去，但無永遠會記住這個教訓。
以“錯誤”為話題的作文 篇18
“誰人無過，過而能改，善莫大焉�！泵總�人都會犯錯，但知錯就改就是好孩子。
周末的一天，大人們都出去了，我獨自一人在家。心想：“今天終于可以好好吃一頓了�！蔽遗艿讲鑾咨夏昧艘淮笸屏闶�，一不小心碰倒了媽媽的水杯，啪的一聲碎了，我嚇得直發(fā)抖，這可怎么辦？想了又想，我決定把碎片藏起來。媽媽回家后，我心里的石頭懸起來，忐忑不安。媽媽讓我倒杯水給她，我一下子慌了神，支支吾吾地說：“我，我，沒有找到你的杯子�！蔽也桓姨а劭磱寢�，趕緊回屋了。那一晚躺在床上，心里像摔碎的五味瓶。第二天媽媽又買來了新杯子，于是，我決定向媽媽承認錯誤，等待暴風雨的來臨，可出乎意料的是媽媽知道后并沒有批評我，而是對我說：“犯了錯誤不要緊，只要勇于承認錯誤，就原諒你了，否則會一錯再錯，錯上加錯！”“知道了，媽媽！”我心里的石頭終于落了地。
對這件事情，我有了一個深刻的教訓—永遠不要在緊張的時候處理任何事情。
以“錯誤”為話題的作文 篇19
三年級時，爸爸給我買了一個電腦學習，而我，卻因為自控能力差而傷了眼睛。
那天，我寫完作業(yè)后就一窩蜂的跑上樓，坐在電腦桌，開始“滴滴嗒”的玩起了電腦。這時，負責監(jiān)督我的媽媽走上了樓，還沒等媽媽開口，我便哀求道：“媽，我好不容易才寫完作業(yè)，您就讓我玩一回吧，求你了，媽媽！”媽媽的心軟了，什么也不說就下樓了。“滴滴嗒” “滴滴嗒”的聲音又回響樓道里。
爸爸回來了，他看見我還在玩兒電腦，向我大聲呵斥著：“小泉！還不快起來，眼睛還要不要了？可是這時候，我竟然還沒有挪動，這可是最后一關(guān)了呀！爸爸火了，一巴掌乎在我的臉上，”“咚”的一聲將電腦合上，我的臉上火辣辣的生疼，邊哭邊喊到：“你打呀，你打死我算了！”。
第二天，我向爸爸道了歉，我把那個游戲刪了。
以“錯誤”為話題的作文 篇20
“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”可怕的不是錯誤，而是去逃避錯誤。
記得，有一次，放學后我和卓越一起去買零食，很晚才回家，媽媽都快急瘋了，她到處問，到處找，跑遍了很多地方。
一回家，媽媽就把我叫到跟前，問我去干什么了？我忐忑不安，心在“咚咚”直跳，背后出了一身冷汗。嗓子眼好像卡了一塊石頭一樣，支支吾吾的說：“我……我沒干什么�！薄霸僬f一遍�！眿寢尯鸬馈！拔覜]干什么呀！”我努力的為自己辯解，“你騙的不是我，而是你自己。”媽媽說。聽到這句話，我的臉一下子就紅了，懊悔不已，低下頭，不敢看媽媽的眼睛。見我認識到錯誤，媽媽也漸漸地平靜了下來，她語重心長的對我說：“做人要誠實，不能說謊�！眿寢屨f得對，做人要誠實！
“吃一塹，長一智。”這件事，教訓了我，做人要誠實。我經(jīng)歷過的事情很多很多，而這件事，讓我永生難以忘懷。
以“錯誤”為話題的作文 篇21
一張紙，涂涂畫畫，畫得什么也不像，這是錯誤。而站在你身后的母親，會認為這是一幅具有抽象畫特征的素描。
孩子無心的畫，母親留心的欣賞。這就是被淡化的錯誤。
一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前，我沉悶著，看著，那一圈一圈涌上來的暖氣，有如飛天一般姿態(tài)俏美。當不遠的旁邊那一個小孩，用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時，那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫，想起了蕭紅的《初冬》，那咖啡廳里充實彌漫著的氣味，陶醉我的心扉，升華我的心靈。
喝了第一口咖啡時，是苦澀的，當喝最后一口咖啡時，苦澀的味道中，有一股深層的內(nèi)在的甜韻，這是失敗后的痛苦，成功后的喜悅，這是生活中的喜憂，哀怒，更是被時間所淡化的錯誤。
以“錯誤”為話題的作文 篇22
今天媽媽有事出去了，我肚子有點餓，心想﹕媽媽不在我又肚子餓，這可怎么辦啊？我左思右想，突然一個念頭出現(xiàn)了，家里不是還有剩菜剩飯嗎，我可以自己盛起來吃啊，哈哈哈哈，我真聰明。想著想著，我便干了起來，慢吞吞的盛起了一碗飯，突然我腳一打滑，就這樣摔到了地上，而那碗飯也摔在了地上，碗破裂了，我心想；怎么辦，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了我可就慘了。不如把碗藏起來吧。我環(huán)顧四周看到了冰箱，心想；不如放在冰箱里吧，反正媽媽一般都不怎么用冰箱。我小心翼翼的把破裂后的碗放了進去。這時，媽媽回來了，她見我鬼鬼祟祟的，便一步步的逼問我，終于，我只好把事情告訴了媽媽，媽媽聽了訓斥了我。
從那天起，我再也不會那樣了，這個錯誤使我時時刻刻銘記在心。
以“錯誤”為話題的作文 篇23
在校園學習生活中，我們要學會自我改正錯誤，不能這樣想：老師不批評我，就說明我今天表現(xiàn)得很好。這樣想是非常錯誤的，今天你所辦的事你心里會很清楚。
那么，同學們可能會問：“那我如果犯了錯誤，老師為什么不批評我呢？”那么，就讓我來回答這個問題，那是因為，老師雖然看見你犯了錯誤，但是老師希望你能夠自我反省，自己去改正錯誤，而不是非得老師批評你了，你才會改正。
在上課時，如果老師突然瞪了你一眼，就說明你應該注意你的言行了，并及時改正，以后不再這樣做了，這就叫做自我改正錯誤。
今天，你辦了什么錯誤，自己心里最清楚，也不要認為老師沒有看見，老師的心里也清楚了，接著，老師就會看你自己是否改正。同學們，學會自我改正錯誤，在學習中也同等重要。
犯了錯誤不要緊，也不需要別人去糾正，而要自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，并改正錯誤，這樣你就還是一個好孩子！加油！
以“錯誤”為話題的作文 篇24
今天我犯了一個錯誤，爸爸讓我寫檢查，要不以后就不讓我碰電腦。
下午張旭來找我玩，我想玩電腦，就跟爸爸說，爸爸說：“不行”。我就說了聲“靠”，轉(zhuǎn)身就走了。爸爸一下就火了，大聲的喊“你再說一遍”。我剛走到門口開開門，爸爸就從后面拽著我的衣服，把我扔到沙發(fā)上。狠狠的批評了我一頓，他生氣的說：“小孩子說這話難不難聽?以后不能和大人沒大沒小的。以后不準碰電腦......”我當時還不服氣，說：“不碰就不碰”。我就跑到后屋炕上趴那哭，媽媽就坐在那看著爸爸熊我也沒管，我哭了好長時間媽媽也不管我，要是以前媽媽早來哄我了。到了晚飯時媽媽才過來叫我吃飯，告訴我小孩子不能說臟活，要不大人就不喜歡你了。媽媽讓我必須寫份檢查，認識到自己的錯誤。我點點頭答應了。然后親親我，把我從炕上抱下來，拽著我去吃飯。
這次我知道錯了，我以后再也不說臟話了，我要做個文明的孩子。
以“錯誤”為話題的作文 篇25
每個人一生中都會犯許多錯誤，沒有人永遠不犯錯誤，就連天才偉人也會犯錯誤。
記得我上三年級的時候，有一次老師考了一張卷紙，我才考了70分，老師還讓家長簽字，我害怕媽媽看到卷紙后打我，我心里很害怕。
在回家的路上，我一直在想如何對付媽媽呢。回到了家，我開始寫作業(yè)，這時，我聽見了敲門聲，是媽媽回來了，我跑去開門，心里很害怕，但還是鎮(zhèn)定下來了。我打開了門，看見媽媽給我買了一大堆好吃的，心里很不是滋味，媽媽給我買了這么多的好吃的，我卻騙了媽媽，不把卷紙給她看。這時，我耳邊好像響起了一句話，做人要誠實。然后我把卷紙交給了媽媽，媽媽并沒有批評我，而是語重心長的對我說“可怕的不是錯誤，而是錯誤的面對錯誤”。聽了媽媽的話，我懂得了許多。
一個人的人生是漫長的，在這一生中會犯很多錯誤，如果你正確的面對錯誤，別人是會接受你的。
以“錯誤”為話題的作文 篇26
面對錯誤，我……
周一第一節(jié)上數(shù)學課，老師為我們準備了許多精美的課件，準備為我們上一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴—”上課了，老師滿面春風、面帶微笑地走進教室，為我們上課，可我從一上課開始就和同桌小聲地在說話，老師講的半個字我都沒聽見。正當我們說得熱火朝天，不亦樂乎時，老師發(fā)現(xiàn)了我們。從老師眼鏡片上反射過來的一道寒光，直刺向我們這邊，我突然感受到了這道寒光，頓時感覺渾身都火辣辣的。一瞬間，其他同學都看向我們，我把頭埋得低低的，臉都紅到了脖子根，恨不得找個地縫鉆進去。老師繼續(xù)上課了，但我的心情久久不能平復，一直在“砰砰”直跳。于是后半節(jié)課我一直低著頭，我都不敢看老師的眼睛，一直到下課，也沒抬起頭。我的心里很難過，我知道老師也很難過，以后一定不能再這樣了！
面對錯誤，我......
以“錯誤”為話題的作文 篇27
“喵、喵�！毙∝埖鹬w盤，歡快地向我叫著。我高興地拿出一顆糖果，剝開皮，“小貓乖，給你吃顆糖�！�
那年，我四歲。那是一個陽光明媚的下午，家里只有我和小貓。
忽然，小貓“嗚嗚”地呻吟趕來，我回頭一看，它已經(jīng)吐了一小堆消化了一半的糖果。“這不是我最愛吃的糖嗎？小貓不愛吃嗎？”無數(shù)問號在我腦海中閃現(xiàn)。小貓?zhí)撊醯嘏吭诘厣�，爪子一伸一縮，眼睛大大地瞪著嘔吐出來的污穢，好似在看著一個可怕的東西。
“我為什么給它吃糖果？”我自責道，“我真糊涂！”看著小貓痛苦的樣子，我鼻子一酸，兩滴眼淚流了下來。我抱起小貓，溫柔地撫摸它，希望能減輕它的痛苦。小貓顫抖著，可憐兮兮地沖我叫了一聲：“喵—”我輕輕地把它放入窩中，它卷成一團，疲憊地睡著了。
這件事讓我知道，小貓和人不一樣，不是我愛吃的它也可以吃。通過學習科學喂養(yǎng)，小貓再也不生病了。瞧，它跑的多歡快��！
以“錯誤”為話題的作文 篇28
昨天我犯了個錯誤，不過這個錯誤不是在學校里發(fā)生的，而是在自己家里發(fā)生的。
昨天放學回到家，我把數(shù)學語文的作業(yè)都拿了出來，寫完以后我檢查了一遍，然后把作業(yè)都合上放回了書包，正想去玩呢，爺爺突然說：“還有作業(yè)嗎？”我的心里出現(xiàn)了兩個聲音，一個聲音說：“對哦，還有科學作業(yè)沒做，應該把科學作業(yè)做完，然后檢查一遍才去玩呢�！边�有一個聲音說別做了，如果再做就沒時間玩了，還要檢查多麻煩，估計做完了檢查完了就要去吃飯了，根本沒時間玩，所以還是別做了吧�！焙髞韮蓚�聲音打了起來，最后要玩的聲音勝利了，于是我就說：“沒了！”然后就去玩了。
晚上爸爸看了手機里的班級群，知道了還有科學就作業(yè)，就問：“你科學作業(yè)完成了嗎？”那個要玩的聲音知道自己犯了錯就紅著臉躲了起來，而另外一個聲音把事情一五一十的告訴了爸爸，結(jié)果當然是又挨批又補做，所以偷懶是沒用的，最后要負責任的還是你自己。
以“錯誤”為話題的作文 篇29
以前的以前，你們在校園里漫步，一個在前，一個在后，不緊不慢，靜謐，安然。一個走著，一個跟著，跟著的是什么也無法抵擋的信任，即便是走到海角天涯。
沒有“山無棱，天地合”的許諾，沒有一生一世的誓言，你們，都沉浸在那片安然。
然而，即便是這樣的愛戀也逃離不了命運的瑣線，你們的情感終究是，抵但是——時間。
或許，你們之間，根本就沒有存在過愛，或許，是因為時間的消磨，你變，她也變。
不管你有沒有變，你就應明白，你們的邂逅，是個美麗的錯誤，你們的分散，也是。
你們，跟自己無關(guān)，因為你的變，自己們無法回到從前，你是因為她而變，這樣會使自己們都慌亂，所以，自己們無法開始，也就不會結(jié)束。自己只能是一個旁觀者，這，你也清楚，你對自己許諾，就是對她的背叛，所以，自己們的錯過，也是，一個美麗的錯誤。
以“錯誤”為話題的作文 篇30
這件事，發(fā)生在我三年級下冊放暑假……
距離開學還有十幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)還有一大半沒寫，非常生氣。
媽媽問我：“這些天，你到底在干什么，怎么暑假作業(yè)也沒有做完！”
我說：“我每天只寫一點�！�
媽媽吼道：“你至少每天多寫一點。這樣你就能早點寫完，不要天天玩�！�
我回答：“好的，媽媽，我記住了�！�
媽媽又說：“趕快去寫你的作業(yè)，在開學前一天，我會看你的作業(yè)的�！�
說完，我就趕緊去寫，終于在開學前一天，媽媽來了。
我問：“媽媽，能給我一些時間嗎？”媽媽答應了。
下午，媽媽發(fā)現(xiàn)我還有幾頁沒寫，媽媽早己經(jīng)生氣了，給你這么多時間，你還沒寫完。
“再給你一次機會，在傍晚之前你必須給我看�！辈蝗婚_學后，你做錯什么事我不管。終于我在傍晚之前寫完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。
以“錯誤”為話題的作文 篇31
每個人都有錯誤，如何去面對呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯誤。每個人都會犯錯誤，錯了又不改。來說一說我犯的錯誤把！
有一次，放學了，叮鈴鈴……我們哼著歌，一心歡呼。我準備收拾書包回家，就看見不速之客闖進來跟我說：“要不要踢足球？”我說：“好��！”
我走了下去，看見許多小伙伴在踢足球，我就去了，我來一個回旋踢，正好踢中了。第一次我們贏了。
第二次比賽開始了，隊友一踢，盤旋在中心，我急忙一踢，哦……隊友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說話了很久，老師進去辦公室，看見了玻璃破了一個大窟窿。
老師說：“這誰干打？”
我來到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的，對不起！’老師親切地說：‘孩子沒關(guān)系的，你承認錯誤就好了�！�
可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！
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