【必備】錯(cuò)誤作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
錯(cuò)誤作文 篇1
你看過(guò)《真正的賊》這本書(shū)么?它講述了一個(gè)關(guān)于偷竊、負(fù)疚、友誼和榮耀的故事,勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤在這里被描述得如此令人動(dòng)容。
在這本書(shū)中,老鼠德克無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了大金庫(kù)的入口,財(cái)迷心竅的他偷走了許多珠寶?词刂閷毜氖组L(zhǎng),也就是全國(guó)最最誠(chéng)實(shí)的人--加文被熊國(guó)王懷疑,在貓丞相的教導(dǎo)下,把加文判刑了。老鼠德克正要自首,加文卻出走了。從此,老鼠德克吃不好飯睡不好覺(jué),他想方設(shè)法洗去了加文的壞名聲,又還回了珠寶,最后還把加文找了回來(lái)。
讀完了這本書(shū),我也有點(diǎn)為加文感到委屈。他明明很認(rèn)真地看守,可國(guó)王卻遷罪于他,真是委屈。我也對(duì)老鼠德克感到氣憤,因?yàn)樗?cái)迷心竅,偷走了珠寶,害得加文被他連累。可是,我再次讀了一遍這本書(shū),心態(tài)發(fā)生了些變化。我突然發(fā)現(xiàn),老鼠德克其實(shí)也很勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。他雖然偷走了珠寶,卻馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了,想要勇于承認(rèn)。他也已經(jīng)站了出來(lái),決定自首。而且加文走后,他并不像真正的賊那樣洋洋得意,而是想辦法為加文澄清罪名。我不禁佩服起這只老鼠的勇氣,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
在我的生活中,也發(fā)生過(guò)這樣的事情。三年前的一天上午,爸爸媽媽都不在家,我就把班里的幾位小朋友叫到家里來(lái)玩耍。我們玩槍?xiě)?zhàn),玩的不亦樂(lè)乎,玩著玩著,我太興奮了,不禁手舞足蹈起來(lái),哪想到手中的槍一下碰到了窗臺(tái)上的花瓶,只聽(tīng)到哐的一聲響,花瓶掉在地上摔碎了。我嚇壞了,一時(shí)不知道該怎么辦。小朋友們也紛紛離去。
到了中午,爸爸媽媽回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)了地上破碎的花瓶,問(wèn)道:這是怎么回事?我嚇壞了,連忙支支吾吾地說(shuō):這個(gè),這個(gè),它是被小朋友們打碎的。爸爸媽媽看著我緊張的眼神、紅紅的小臉,就和藹地說(shuō):你說(shuō)的是真的嗎?花瓶是你弄碎的吧?我看到爸爸媽媽也不像特別生氣的樣子,就壯了壯膽,低下頭,小聲說(shuō)道:是我不小心碰到花瓶,摔碎的。媽媽過(guò)來(lái)?yè)崦业念^,說(shuō)道:豪豪,記著,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),這樣才能問(wèn)心無(wú)愧,才算是個(gè)好孩子。說(shuō)完就主動(dòng)和我一起把花瓶碎片打掃干凈。這些話我到現(xiàn)在都記得,做錯(cuò)了事情不可怕,一定要勇于承認(rèn)。
犯錯(cuò)誤無(wú)法避免,讓我們大家都學(xué)習(xí)老鼠德克勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神吧,這樣才能做到無(wú)愧于心。
錯(cuò)誤作文 篇2
在生活中,我們經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,而有些錯(cuò)誤可能是美麗的`,是讓你受益終生的。
不管我犯了什么錯(cuò)誤,媽媽都會(huì)安慰我說(shuō),下次不要這樣啦。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)感覺(jué)媽媽是最好的。
記得有一次,我和媽媽到姐姐家玩兒。在姐姐的臥室里,我看到一個(gè)粉紅的小豬存錢罐。兩只又肥又大的耳朵耷拉著,饞嘴巴使勁兒向上噘著,造型非?蓯(ài)。我愛(ài)不釋手,來(lái)回在手中擺弄著,再搖搖小豬,里面的硬幣嘩啦啦亂響。順著投幣孔往里看,黑乎乎一團(tuán),什么也看不清。正當(dāng)我往里面看時(shí)不小心手一松,小豬掉在了地板上,硬幣全撒在地上,看著已經(jīng)“粉身碎骨”的小豬,我不知所措。心想:“這可是姐姐的‘寶貝’呀”。
我嚇壞了,冷汗直流,也顧不得收拾殘局,以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜到了客廳,裝著什么也沒(méi)發(fā)生的樣子,“若無(wú)其事”地坐下來(lái)看電視。這時(shí)的我雖然看著電視,但卻不知道電視上在說(shuō)什么,心里只求平平安安不讓別人發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。
空調(diào)冷颼颼地吹著,可心中卻有一股熱浪在翻滾,剛剛發(fā)生的情形不斷地在腦海中閃現(xiàn)。
這時(shí)的媽媽發(fā)現(xiàn)了我留下的一堆爛攤子,只是靜靜的把碎片收拾好。
媽媽一定不知道是我干的,我這樣安慰自己。
誰(shuí)知午飯過(guò)后,媽媽一定要我向姐姐道歉,并說(shuō)明緣由。我很委屈,這樣太丟臉了,媽媽為什么要我這樣做?我好長(zhǎng)時(shí)間百思不得其解。
“凡凡,為什么不敢自己承認(rèn)錯(cuò)誤呢?勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一個(gè)人最難得到的閃光點(diǎn)。不要害怕犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤后會(huì)反省,才可以不犯同樣的錯(cuò)誤,沒(méi)什么大不了的!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
空調(diào)的冷風(fēng)依舊在吹,心中的那股熱浪也漸漸平息。于是,我鼓起了勇氣,認(rèn)了錯(cuò),這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)并不是很丟臉的事情,我心靈的那一扇神秘的大門終于開(kāi)啟了,就像心靈獲得自由,獲得解放似的。每當(dāng)我想起這件事,心里都會(huì)有種酸酸的、苦苦的味道。它也許會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢淡化,但是決不會(huì)消失。因?yàn)檫@個(gè)美麗的錯(cuò)誤引導(dǎo)我走向正確的方向。
錯(cuò)誤作文 篇3
古人曰:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”?錯(cuò)誤不可避免,但錯(cuò)誤并不可怕。
我小時(shí)候便是一個(gè)害怕錯(cuò)誤的人,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)吧叫謹(jǐn)慎,叫“謀定而后動(dòng)”,說(shuō)直白點(diǎn)就是怕犯錯(cuò)誤。我記得是那個(gè)雨天,老師在課堂上拓展課外古詩(shī)知識(shí),詢問(wèn)班級(jí)里是否有人會(huì)背那首古詩(shī),班里鴉雀無(wú)聲,老師和同學(xué)們的視野紛紛落在我的身上,畢竟我會(huì)背的詩(shī)比班里其他人都多,但我不確信我的答案,不敢回答。老師失望地收回目光,繼續(xù)上課,那首詩(shī)竟然和我所想一模一樣,窗外雷聲忽降,就像敲打在我的心上,第一次出現(xiàn)悔恨之意。
對(duì)錯(cuò)誤的懼怕“伴隨”著我走過(guò)小學(xué),走到初中。
初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)的一大障礙,或許是“天質(zhì)之卑”又或許是“心不!,我的英語(yǔ)成績(jī)一直處于中下游,心中有問(wèn)題不敢問(wèn),怕犯錯(cuò)誤,導(dǎo)致問(wèn)題越積越多,真正令我改變的還是那次辦公室談話。
害怕犯錯(cuò)誤的我在交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)總喜歡和別人對(duì)一下答案,改正錯(cuò)誤再交,這可常在河邊走,哪有不濕鞋。我的行為終被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn),對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育,談話的最后,老師仿若不經(jīng)意地提起:“我們班的小s”,每周寫(xiě)一篇給我,你覺(jué)得呢?
一篇?我這水平得有多少錯(cuò)誤?但轉(zhuǎn)念一想小s的如火箭般上開(kāi)的英語(yǔ)成績(jī),我心一橫,寫(xiě)就寫(xiě)!
第一周的發(fā)給我了,不出意外的是“滿堂紅”,毫不夸張地說(shuō),老師用紅筆批改的比我寫(xiě)的都多,但老師并沒(méi)有放棄我,并沒(méi)有因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)方面的差生而草草了事,常言道:“吃一塹,長(zhǎng)一智”,只要我能吸取教訓(xùn),不畏錯(cuò)誤,一定能將寫(xiě)好,能以“三千越甲”而“吞吳”。
第二周下來(lái)了,錯(cuò)誤在所難免,但相較于前一篇已經(jīng)好多了,緊隨其后的是第三篇、第四篇……不斷錯(cuò)我在減少,知識(shí)在增多,不知不覺(jué)中,我對(duì)錯(cuò)誤的恐懼就越來(lái)越小,我逐漸認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并不可怕。
錯(cuò)誤是什么?洪水?猛獸?但人定勝天,天既不懼,又何懼它?“人恒過(guò),然后能改”,所謂怕錯(cuò)誤,無(wú)非是為了那么點(diǎn)可笑的自尊心,人在錯(cuò)誤中得以成長(zhǎng),生命在錯(cuò)誤中得到升華,超越自己,戰(zhàn)勝對(duì)手,錯(cuò)誤并不可怕。
錯(cuò)誤作文 篇4
我經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤,可有一個(gè)錯(cuò)誤至今都讓我記憶猶新。
記得那天是星期六,下午應(yīng)該是我在學(xué)校上劍橋英語(yǔ)課,也許是學(xué)習(xí)壓力太大了,對(duì)老師上的課也產(chǎn)生了厭倦情緒,當(dāng)我的同學(xué)提議不要上課,溜出去玩時(shí),在老師眼里一直是好學(xué)生的我竟然一口同意了,于是我們來(lái)到鄰近小區(qū)玩。其實(shí),我的心里是一直忐忑不安的,所以,可想而知,這種玩并不開(kāi)心。也許是我第一次逃課,大概過(guò)了一小時(shí),我就開(kāi)始擔(dān)心老師會(huì)晚來(lái)上課,便問(wèn)我原因,我做賊似的低聲回答是家里有事,所以晚來(lái)了,張老師竟然信以為真,讓我趕快把書(shū)打開(kāi)上課。我坐到位置上松了一口氣,心想:早知如此,我就不用擔(dān)心了。
轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一星期,又要上劍橋英語(yǔ)課了,這回我索性就不去了。于是我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)老師有事,劍橋課暫停一次。這天中午,爸爸按照我說(shuō)的時(shí)間到學(xué)校接我,就在我得意洋洋地坐在車?yán)锘丶視r(shí),爸爸的手機(jī)響了。爸爸和對(duì)方說(shuō)了一會(huì)兒話,然后神情嚴(yán)肅地問(wèn)我:“你今天下午劍橋課到底上不上?”我心想,糟了,一定是老師打電話來(lái)了,我低著頭發(fā)出了蚊子般的聲音:“不知道,老師好像今天有事!卑职侄挷徽f(shuō),立刻“押”著我回到了學(xué)校,面對(duì)張老師的責(zé)問(wèn),我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
這天晚上,我被爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了,并被懲罰取消一個(gè)月里安排的一切娛樂(lè)活動(dòng),尤其是我向往已久的一次觀看魔術(shù)表演也被取消了!那時(shí)的我,心里的后悔勁就不用談了。
可是現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,不會(huì)再逃學(xué)了。我也希望自己能少犯錯(cuò),做一個(gè)好學(xué)生!
錯(cuò)誤作文 篇5
子貢曰:“君子之過(guò)也,如日月之食焉。過(guò)也,人皆見(jiàn)之;更也,人皆仰之!
學(xué)習(xí)中總會(huì)碰到許多錯(cuò)題,不管是哪一科,不管是什么原因,都應(yīng)該重視起來(lái)。有的同學(xué)把題做錯(cuò)了,要么為了面子說(shuō)自己太馬虎了,要么懊悔不已,沮喪不堪。其實(shí)這有何用?畢竟有幾道錯(cuò)題也不足為奇,最好還是拾起來(lái),它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些做對(duì)的題,因?yàn)閷?dǎo)致你失敗的原因是錯(cuò)誤,只有改正了才會(huì)取得更好的成績(jī)。
我有一個(gè)錯(cuò)題本,那里面集結(jié)著所有的錯(cuò)題,我會(huì)重新分析他們,解答它們,因?yàn)橐粋(gè)人不能在同一個(gè)地方摔倒兩次,這是對(duì)待錯(cuò)誤的最好方法。
我們?cè)谏钪幸搽y免犯錯(cuò)誤,有的是無(wú)意所犯下的,有的是因?yàn)闊o(wú)知,甚至有的是因?yàn)樽约翰粔蜃月,其?shí)這些何嘗不是在積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),這何嘗不是一種磨煉,正是這些錯(cuò)誤鋪成了走向成功的臺(tái)階,正是這些錯(cuò)誤讓你更有能力,水平更高。
周處除三害,周處年輕時(shí),兇暴強(qiáng)悍,被鄉(xiāng)人認(rèn)為是一大禍害。當(dāng)?shù)睾又杏序札垼缴嫌邪最~虎,都一起侵害百姓。百姓稱這是三害,而這其中周處最為厲害。有人勸說(shuō)周處去殺死猛虎和蛟龍,實(shí)際上是希望互相拼殺后只剩下其中一個(gè)。周處就去殺死了老虎,又下河斬殺蛟龍。經(jīng)過(guò)了三天三夜,同鄉(xiāng)的人都認(rèn)為周處已經(jīng)死了,互相慶祝。周處回來(lái)看到此景,才知道自己實(shí)際上被當(dāng)作一大禍害,因此有了悔改的心意。周處從此改過(guò)自新,最終成為一位歷史上有名的忠臣。
錯(cuò)誤是一個(gè)響亮的警告,也是你很好的良師益友,每一次的錯(cuò)誤都是寶貴的資源和知識(shí),所以我們要重視錯(cuò)誤,珍惜錯(cuò)誤,善待錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文 篇6
上學(xué)期,我脾氣暴躁(好像一直都是),經(jīng)常生氣,正所謂水滴石穿、積少成多。怨氣一點(diǎn)點(diǎn)的多了起來(lái),我的心情也壞到了極點(diǎn)。
有一次上體育課,我們玩了一個(gè)小游戲,規(guī)則是這樣的:老師做一個(gè)手勢(shì)(代表數(shù)字的),同學(xué)們組成相應(yīng)人數(shù)的組。游戲開(kāi)始了,我不喜歡跟別人在一塊,就自己孤零零地站在一邊,沒(méi)參與到別人的組里去,于是被老師理所當(dāng)然的罰了十個(gè)伸蹲跳。第二次,我想跟別人一塊,不再重蹈覆轍,可他們卻不讓了,因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)有了固定的組員。
但這回,不單是我,其他的沒(méi)朋友的也都被“踢出來(lái)了”。
看到別的被“孤立”出來(lái)的人,看到他們茫然無(wú)措的表情,看到他們的“無(wú)依無(wú)靠”,我靈機(jī)一動(dòng),決定做回主心骨,去“穩(wěn)定民心”。“快來(lái),我們?cè)谝黄!”?tīng)到喊聲,那些個(gè)體,像抓到了救命稻草一樣,迅速地跑到我身邊,我們幾個(gè)緊緊的擁抱在了一起。就這樣,我把單獨(dú)的個(gè)體們聚攏到身邊,不但完成了老師的任務(wù),還但收獲還是不錯(cuò)滴~
從這件事里我得到了一個(gè)教訓(xùn)――朋友是無(wú)價(jià)之寶。
錯(cuò)誤作文 篇7
在我五年的小學(xué)生活里,發(fā)生過(guò)許許多多的事,或大或小。有的隨河水奔騰而去,有的卻依舊停留在河床上。
時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午,花老師布置了作文,一聽(tīng)有作文,我的心一下子沉到了谷底,最不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文了,怎么辦?抄吧,爸爸媽媽不讓開(kāi)電腦;不吵吧,明天交上去,老師一念,全班哄堂大笑。該如何是好呢?我邁著沉重的步子回家了。
回到家,我眼前一亮,爸爸媽媽都不在家,心想:哈哈哈!真是天助我也呀!我以迅雷的速度掏出本子,三下五除二的抄了一篇作文,這下,我也是是安心了。
第二天一大早,我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí),花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái),老師看了我一眼,這意味著什么?被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了?還是作文“寫(xiě)”的好呢?我不由得打了個(gè)冷顫,我疑惑不解。老師說(shuō):“這次有一位同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好,老師來(lái)給大家念一念。”本身不緊張,因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉是很多的,可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí),我才發(fā)覺(jué),這是我抄的那篇。怎么辦?我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng),汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想:要是被同學(xué)們揭穿了,豈不是把臉的丟光了,還辜負(fù)了父母的殷切希望,辜負(fù)了老師的一片苦心,怎么辦呢?老師剛一讀完,果然,不出我所料,班里便炸開(kāi)了鍋。你一言,我一語(yǔ)地“老師她是抄的!薄熬褪堑。”“老師我還在電腦上看到了呢,她是抄的!薄(tīng)著同學(xué)們的話,我的臉“唰”地一下子紅了,我竭力忍住,才沒(méi)讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)。“好了,老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了!崩蠋煹穆曇羰拱嗬锼朽须s聲音都停下了。
在這件事情中,我也明白了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論做人還是做事情,都應(yīng)該要光明磊落,真材實(shí)料。
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