改正錯誤作文匯總8篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的改正錯誤作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
改正錯誤作文 篇1
今天,陽光明媚。小明和小軍約好去踢足球,他們正踢得興高采烈時,白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的王奶奶經(jīng)過這里,沒想到足球像長了翅膀一樣飛了出去,不偏不倚地剛好砸在了王奶奶的手上。她手上的籃子和瓶子掉了下去,只聽“哐當”一聲,瓶子摔得粉身碎骨。
王奶奶愣在那里一動不動,小明目瞪口呆地看著碎瓶子,小軍急得像熱鍋上的螞蟻,一會兒向左看,一會兒向右看。王奶奶手叉腰,慢慢地蹲下來,小心翼翼地撿起瓶子的碎片,她轉頭定睛一看,他們倆各分東西跑走了。王奶奶心想:可能他們不是故意的。但是心里還是有點生氣。
兩人各自跑回家后想了想,覺得自己做錯了,于是拿出自己的私房錢,去超市買了新的瓶子,急匆匆地跑到了王奶奶的家,賠了瓶子。王奶奶笑呵呵地說:“你們知錯能改,是好孩子!
改正錯誤作文 篇2
今天,我路過菜市場,看到一個賣魚的店門口立著一塊牌子,上面寫著“連魚,里魚,即魚”我心想,這店主怎么那么糊涂,應該是鯽魚,鯉魚,鰱魚啊,我一定要幫幫那店主才行。
“老板,你……”“小孩子干什么,到別的地方玩去,我要做生意,被在這里搗亂。”我剛要說,就被老板的無理和粗暴打斷了,嘿,這店主還挺橫啊。
A計劃失敗,開始實施B計劃!袄习!”“你又來做什么。俊崩习暹是一樣的無理!拔蚁胭I魚,買鯽魚,鯉魚,鰱魚,這里有我像買的魚嗎!”“這里不就是這些魚?”“我所說的魚,不是你寫的這些的魚!薄耙娬,見諒,字寫錯了,不好意思,魚還買嗎?”這店主,不斷道歉還不忘賺錢的店主帶著許多疑問的口氣客氣地對我說道!安毁I了,我主要就是幫你改改錯別字,我身上一分錢也沒有啊,我也不愛吃魚!”“那謝謝你了,你幫我改正了錯誤,那送你一條魚回去給你爸媽吧。”老板很不好意思地遞過來一條痕大的魚!安挥昧,你別往了,我不愛吃魚,而且我也不是為了利益來幫你改正錯別字的。”
我就這樣幫店主改正了招牌上的錯別字,這件事讓我感悟到了一個道理:知識就是力量。
改正錯誤作文 篇3
今天,在街上發(fā)現(xiàn)兩個小孩正往一輛貨車上爬。后來一位叔叔看見了,就看看旁邊有沒有車,就在那時候,兩個小孩快跌倒了,這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。后來那位叔叔對他倆說:“不能去爬貨車的后面,如果貨車突然開了,你倆就會重重的跌了一跤,那可是會住院的,而且還要打針!”他倆聽后,嚇得腿都軟了。
第二天,這位叔叔要去街上買東西,頓時,眼睛呈現(xiàn)的是:昨天碰到的那兩位小朋友,又想跑去爬車的后面。叔叔見后,想攔住他們。一看,原來他倆去幫一位老爺爺推車,叔叔情不自禁的加入他們的隊伍來。幫助老大爺推完車后,那兩個小朋友跑到叔叔面前,說:“謝謝叔叔,多謝你昨天對我倆的教育,讓我倆有了深刻的印象,再次的謝謝您!”叔叔聽后,說:“不用謝,我們每個人都會犯錯誤,只要改正就好!焙髞硎迨鍘麄z去買東西了。
是啊,我們每個人都會犯錯誤,只要改正就好。
我們都在被糾正錯誤中長大,懂事,成熟?墒巧钪校A粢恍╁e誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動農民的父親,在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得,孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說一氣的時候,孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的表達方式嗎?
孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果,而當父親看到時,卻"自做多情"地說:"這個蘋果是給爸爸準備的嗎?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:"是的,爸爸。你吃吧!"這又是一個錯誤,卻是一個美麗的錯誤。這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情。誰能說,這錯誤需要糾正呢?相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的。有時候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
改正錯誤作文 篇4
“記住穿好衣服!”
“記住做作業(yè)!”
“記住……
這是我媽媽的格言‘記住——’。放學后,我一進家門,媽媽的格言又沖著我喊了:“晚飯后,記住做好作業(yè)!”我不耐煩的打斷了她的話:“哆哆嗦嗦的,像個老太婆!蔽仪那牡靥痤^瞟了媽媽一眼,覺得自己剛才太冒失了,轉身進了房間。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現(xiàn)在我的眼前。我知道自己犯了錯,我真不該這樣對媽媽說話,我知道媽媽只是關心我而已,而我卻這樣對媽媽說話。但是,我沒有勇氣推開門,對媽媽說聲:“對不起!蓖砩希姨稍诖采,媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光又在我的眼前浮現(xiàn)了。
“媽媽,我知錯了。你會不會原諒我?我以后還可以聽你的格言嗎?你會生我的氣嗎?我越想越難過,枕巾不知不覺濕了。這時,我聽見一陣輕輕的嘆息。那嘆息,肯定是媽媽的!媽媽,你是不是怪我傷了你的心?你是不是怨你付出的心血?一陣涼風吹來。!涼風,請你把我媽媽對我的生氣吹散,請你把媽媽的嘆息吹走。
第二天早晨,媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時,我覺得媽媽的“記住——!”十分討厭。而今天聽不到媽媽親口說的“記住——!”我心中反而有些失落感,心里空空的。媽媽,我想再次聽到你的格言,聽到你的再三叮囑。人們常說母愛是世界上最偉大、最純潔的愛;母親是世界上最和藹、最親切的人。我想再次得到你的愛。在課堂上,我什么也聽不進去了,只希望早點見到你,早點得到你的原諒。放學了,我急匆匆地跑回家?吹秸诟苫畹膵寢,滿頭大汗,我也抑制不住自己的感情了,撲到媽媽的懷里痛聲大哭:“媽媽,我錯了。請你原諒我吧!“媽媽撫摸著我的頭,臉上出現(xiàn)了欣慰的`笑容。
媽媽,我喜歡你的格言,更喜歡你!你給了我的支持;給了我鼓勵;給了我全世界最偉大、再純潔的母愛。我希望永遠得到你的愛。
改正錯誤作文 篇5
論錯誤世界上每個人都會有錯誤,這沒什么,關鍵是看你有沒有這個能力把你自己的錯誤及時發(fā)現(xiàn)并改正過來,也就是丟棄錯誤,這也是考驗一個人多方面能力的方法。
我們犯過錯誤受到批評之后,前幾天還下決心一定要改正,可是,幾天之后我們的心態(tài)又發(fā)生了“巨變”,反正都這樣了,改不改都一樣,這樣一來,我們剛犯的錯誤便沉積下來,這也是履教不改的原因之一。
批評教育只是讓犯錯誤的人被動接受一些正確的觀點,這個錯誤改不改主要是他自身的問題,如果他接受了那還好說,不接受等于白說。還得看犯錯的人有沒有覺悟,只要覺悟了認識到自己的錯誤在哪兒,并且知道了錯誤的危害,然后把錯誤改過來,便是大功告成。這也正是有的司機在違反了交通規(guī)則受了教育交了罰款后仍然違反交通規(guī)則,和那些同樣違反了交通規(guī)則受了教育交了罰款后不再違反交通規(guī)則的司機的根本區(qū)別。
一些人因犯了較大的罪而被關進監(jiān)獄進行勞動改造,并且還要進行思想教育,為什么要進行思想教育呢?因為只有對罪犯進行思想教育,讓他們反省自己的錯誤,并且改正自己的錯誤,所以才能保證他們回到社會后,成為一個有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯誤”是一見多么重要的事呀!
這個問題小到?jīng)]一個人,大到整個社會只有改正了每一個人的錯誤,這個社會的錯誤才能解決。
一些錯誤由于沒有及時改正,錯過了最佳的改正機會,已經(jīng)根深蒂固了,要想拔出這個根只有費大力氣才有可能成功。不過這也正是看一個人有沒有堅強意志的好機會。剩下的就是新錯誤了,雖然比較好改,但不能掉以輕心。
不可以將一些小錯誤、小毛病不放在眼里,不要認為:“這么點兒小毛病用不著改又不是什么大毛病”。小毛病中有大問題,小錯誤中有大危害,更不用說什么大毛病大錯誤了。
一個人好比一件白襯衫,大錯誤、大毛病就好比是大的'污漬,有點難洗,小錯誤小毛病好比是小的污漬,剛開始比較好洗,但時間一長就不好洗,一個人的意志力和改正錯誤毛病的方法就好比是洗衣粉,意志力越強,改正錯誤的方法越好,洗衣粉的去污力越強,信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一,必定能把臟的白襯衫洗干凈。
為了你的未來,請你把錯誤丟棄。
改正錯誤作文 篇6
大家都有犯過錯誤,犯了錯誤,大家是怎樣處理的呢?有可能是正確的對待,最終改正。也有可能是錯誤的對待,最終錯誤加深。我其實以前也犯了錯誤,下面就一起看一看吧。
那是我上一年級的事了,每次下課后老師都會布置作業(yè),我看著作業(yè)少,放學后先每次至少玩上2小時,到8點左右才開始寫作業(yè),媽媽以前也沒有什么怎么說我,但是到了三年級以后,卻有了明顯的不同行。因為三年級作業(yè)就多了,每次都要寫到很晚,就會實在太拖拉了。
有一次,我又這樣,媽媽認為這樣子是不可行的。于是對我下了一個決定:如果是在星期一到星期四6點寫完作業(yè)的話,就可以看電視,但是超過了就要扣掉一顆五角星,五角星是我以前打掃衛(wèi)生還有表現(xiàn)好得的獎勵,如果被扣掉一顆五角星,就少看一次電視,聽完后,我看似沒有什么表現(xiàn),其實心里有一百個不愿意呢,但我知道這都是為了我,為了我有一個美好的前程。
后來,我每天都會在4點到五點左右是回家先一直寫作業(yè),因為這樣子我就可以看電視了。后面我也就慢慢養(yǎng)成了習慣,早早的把作業(yè)寫完了,看一會兒電視,剩余的時間看看書。
到現(xiàn)在四年級了,我基本上己經(jīng)改掉了這個壞習慣了,把更多時間放在了學習上。
改正錯誤作文 篇7
一天,小明做完作業(yè),就拿著皮球到院子里玩,玩著玩著,一不小心把媽媽晾在竹竿上的衣服弄臟了。小明想:如果媽媽回來看見衣服弄臟了,一定會批評我。如果我把衣服洗干凈,也許媽媽會原諒我。于是,小明搬來一張椅子,站在上面把衣服取下來,拿了一個臉盆,把水倒進去,再把衣服放進去,還拿了一個搓衣板,把衣服放在搓衣板上,涂了一點肥皂,使勁地錯。然后用清水洗了幾次,又站在椅子上把衣服曬好。
這時候,媽媽回來了,小明把剛才的事跟媽媽說了一遍,慚愧地低下頭說:“媽媽,對不起,我不小心把你洗好的衣服弄臟了,我已經(jīng)把衣服洗了,請原諒我!眿寢屆∶鞯念^說:“知錯能改就是好孩子。下次玩的時候要小心點!
改正錯誤作文 篇8
低年級時,用鉛筆寫字,錯了,我們就用橡皮徹徹底底地擦去,不留一點痕跡,使紙張清潔。年級高了,我們寫字用的是圓珠筆、鋼筆,錯了,只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤,但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡,悄悄地暗示著這里原本是錯的。
這跟我們做人是一樣的。小時候的我們純潔而又善良,做錯了事,能坦白地承認,能認認真真地將錯誤“擦”去。長大了,我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學會了各種“技巧”:撒謊、狡辯、耍賴……明明知道自己不好,還一次次地涂上濃濃的“修正液”,然而欲蓋彌彰。
其實,我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具,然而沒有;我們也想要一種能改正人生錯誤的工具,但是也沒有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮,擦去要犯錯的欲望之心。
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