實用的改正錯誤作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的改正錯誤作文3篇，歡迎大家分享。
改正錯誤作文 篇1
今天，我路過菜市場，看到一個賣魚的店門口立著一塊牌子，上面寫著“連魚，里魚，即魚”我心想，這店主怎么那么糊涂，應(yīng)該是鯽魚，鯉魚，鰱魚啊，我一定要幫幫那店主才行。
“老板，你……”“小孩子干什么，到別的地方玩去，我要做生意，被在這里搗亂。”我剛要說，就被老板的無理和粗暴打斷了，嘿，這店主還挺橫啊。
A計劃失敗，開始實施B計劃。“老板！”“你又來做什么��？”老板還是一樣的無理�！拔蚁胭I魚，買鯽魚，鯉魚，鰱魚，這里有我像買的魚嗎！”“這里不就是這些魚？”“我所說的魚，不是你寫的這些的魚�！薄耙娬彛娬�，字寫錯了，不好意思，魚還買嗎？”這店主，不斷道歉還不忘賺錢的店主帶著許多疑問的口氣客氣地對我說道�！安毁I了，我主要就是幫你改改錯別字，我身上一分錢也沒有啊，我也不愛吃魚�。 薄澳侵x謝你了，你幫我改正了錯誤，那送你一條魚回去給你爸媽吧。”老板很不好意思地遞過來一條痕大的魚�！安挥昧�，你別往了，我不愛吃魚，而且我也不是為了利益來幫你改正錯別字的�！�
我就這樣幫店主改正了招牌上的錯別字，這件事讓我感悟到了一個道理：知識就是力量。
改正錯誤作文 篇2
“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。每個人都會犯錯誤，只要你及時改正，錯誤就在你身邊消失。
在上小學(xué)的時候，我特別喜歡收藏橡皮，當(dāng)看到喜歡的橡皮時，就會死纏爛纏讓媽媽給我買。有一天，我到興國圖書社二樓看書，書架西邊也有賣學(xué)習(xí)用品的，我身不由己地走過去，看到一款橡皮讓我愛不釋手，四處張望了一下，看到一個人也沒有，賣書的阿姨也沒有往這里看，我就悄悄地把它裝進(jìn)了我的口袋里。心想：這可是我喜歡的橡皮，如果我把它占為己有我就不用懇求媽媽給我買了。
拿了橡皮，我若無其事地又到一邊看書去了。當(dāng)我拿起一本書，這時突然害怕起來，萬一回到家里，媽媽看到新橡皮，問起來該怎么辦？我心不在焉地看著書。思想在一直在作斗爭，是給賣書的阿姨說實話還是繼續(xù)隱瞞這件事，我腦海里出現(xiàn)了兩個聲音：一個說：“沒事的，沒人看見，誰也不知道�！币粋�說：“去給阿姨說吧，敢于承認(rèn)錯誤就是好孩子�！蔽要q豫不決，到底聽誰的呢？
可以用偷的方式來獲得這塊橡皮嗎？可是，老師從小就教育我們不要偷東西，而且如果被發(fā)現(xiàn)了，那樣的后果不堪設(shè)想…這時我想起來了列寧的誠實，決定把橡皮還給阿姨，我把事情的經(jīng)過給阿姨講了，并賠禮道歉，阿姨原諒了我，并夸我是一個知錯就改的人
錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤，每當(dāng)出現(xiàn)錯誤時，要敢于面對，勇于改正。這件事隨時提醒著我，不要再犯同樣的錯誤。
改正錯誤作文 篇3
（一）
昨天晚上，我正在寫語文作業(yè)，媽媽從我身邊過，無意中發(fā)現(xiàn)我寫“家”時的筆順不對，就立即告訴我，讓我停下來，并在練習(xí)本上教我寫，并讓我重新寫十遍。我本來會寫“家”的筆順，為了作業(yè)寫的更快些，就沒有按正規(guī)筆順去寫。媽媽很嚴(yán)厲的批評了我，說：雖然是一個字的筆畫不對，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，就容易出更多的錯誤。
我要記住媽媽的這次批評，努力改正錯誤，只有腳踏實地的去學(xué)習(xí)，才能取得好成績！
（二）
剛開學(xué)，班里有好幾個同學(xué)不完成作業(yè)，其中也包括我。
我猜想原來的老師每天看到我們這些不愛完成作業(yè)的'就頭疼，新老師也一樣吧！沒想到新老師看到我們，不僅不討厭我們，還說：“明天，如果誰完成作業(yè)情況好，我就和他握握手！”聽后全班立刻沸騰起來，平時淘氣的同學(xué)問道：“老師，你可要說話�！崩蠋熛窈⒆右粯拥卣f：“我可是很講誠信的。”
放學(xué)后，我不僅認(rèn)真完成了作業(yè)，而且還預(yù)習(xí)了明天要學(xué)的課文。說來也怪平時我最難完成的“工程”，一會兒就“竣工”了。
第二天很快到了，我主動交了作業(yè)。組長看我破天荒的叫了作業(yè)，吃驚的瞪大了眼睛。我揚(yáng)了揚(yáng)頭，做出無所謂的表情；寫作業(yè)，小菜一碟。要上課了。老師來了，我心里緊張起來了，不知老師看到我的作業(yè)了沒有。我的眼睛一直追著老師移動的身影。老師笑了笑說：“今天，張立斌同學(xué)作業(yè)進(jìn)步很大，我要和他握手�！蔽矣悬c不相信自己的耳朵，但同學(xué)們多再為我鼓起來了掌在大家羨慕的眼光下，我伸出了手和老師的大手握在了一起。我感覺一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬頭對老師說：“老師我一定好好學(xué)習(xí)！老師拍了拍我的肩，說：“我希望，你們都是老師的驕傲！”
從那天起，我感覺自己像換了一個人似的，那個懶懶散散我已經(jīng)變成了一個努力上進(jìn)的孩子了。
（三）
每個人都有錯誤，我也有很多的錯誤，(.)但是有一個錯誤在我的心里留下了深刻的印象。
在我大概六歲的時候，我老是把“坑坑洼洼”說成“洼洼坑坑”但是這個詞我不常說，爸爸媽媽也沒有給我改正，但是在有一次我和媽媽吃飯的時候我說了一個“洼洼坑坑”媽媽先是一愣，然后就笑的東倒西歪，后來媽媽好不容易忍住笑跟我說：“你應(yīng)該說“坑坑洼洼”呀，你說錯了！哈哈哈哈……”我在這個時候才醒悟過來，不好意思的說：“哦，我會改正的�！�
這次媽媽給我改正的錯誤在我的印象中留下了深刻的記憶，要如果那時候媽媽沒有改正我，那我的錯誤就會當(dāng)作笑柄在整個班里傳開了。
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