【精選】錯(cuò)誤作文集錦9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的錯(cuò)誤作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

錯(cuò)誤作文 篇1

　　嶄新的刻石、漂亮的熒光筆，都讓我難以忘懷，又想起了那件不該發(fā)生的事！

　　那是在四年級(jí)上期，一個(gè)2的夜晚所發(fā)生的一些鮮為人知的秘密。那天晚上，我一個(gè)人去彈鋼琴，這時(shí)碰巧遇到了班上的三個(gè)同學(xué)，他們神神秘秘地把我?guī)У讲賵?chǎng)，告訴了我一個(gè)他們“隱藏多年”的秘密：“其實(shí)每天彈琴時(shí)，他們都到處去玩，有時(shí)甚至還翻窗子、拿東西！”我吃了一驚，不敢相信這一切。他們突然說(shuō)讓我今天也一起去刺激刺激，雖然很害怕，但充滿孩子氣的我在好奇心的驅(qū)使下，居然不假思索地答應(yīng)了。于是我就跟著他們一起躡手躡腳地去了舞蹈室。突然一只漂亮的熒光筆吸引了大家的眼球，其中一個(gè)同學(xué)飛快地跑過(guò)去，毫不猶豫地拿起了這只熒光筆準(zhǔn)備離開。我的心猛地一顫，這不是在“偷”嗎？我當(dāng)時(shí)很想跑掉，不愿再和他們一起干壞事。然而，一個(gè)同學(xué)輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“這樣就被嚇著了，真是沒(méi)用，更刺激的還在后面呢！哼�！币宦犨@話，一向很好強(qiáng)的.我心想：這有什么了不起的，我又不是不行，你算什么，去就去！于是便提心吊膽地跟著他們繼續(xù)走。

　　這時(shí)，皎潔的月光普照著大地，仿佛在告訴我別這樣做�？晌胰愿�著他們翻窗子來(lái)到了篆刻室，幾塊嶄新的刻石吸引了我，當(dāng)我正準(zhǔn)備走過(guò)去看看時(shí)，另三個(gè)同學(xué)一見(jiàn)，立刻一人搶了一塊，還硬往我手里塞了一塊，這可怎么行？一陣又一陣的恐懼感向我襲來(lái)。我便又趁他們不注意，把刻石放回了原處。因?yàn)槲抑�道這樣做不對(duì)，但不知為什么，我始終沒(méi)有去制止他們。接下來(lái)，我們還跑到醫(yī)務(wù)室外面砸玻璃。大家一躲一藏，在草叢里躥來(lái)躥去，不斷用石頭砸墻和玻璃。就在這時(shí)，周醫(yī)生突然從窗子里探頭出來(lái)，看她那眼神，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，知道快露餡了，心里很不是滋味：完了完了，都怪我逞強(qiáng)，怎么這么沒(méi)有是非觀念，唉！后悔也來(lái)不及了！

　　最終，紙還是沒(méi)包住火，劉老師知道此事后，不僅批評(píng)了我們，還對(duì)我們進(jìn)行了開導(dǎo)，大家都很過(guò)意不去，十分后悔，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此腳踏實(shí)地地一步步向著成功努力。

　　這些不該發(fā)生的事，已深深留在我的心底，揮之不去，成為了生活的印記。盡管這是一件極大的錯(cuò)誤，但它卻發(fā)揮著自己的價(jià)值，時(shí)刻提醒著我，鞭策著我！

錯(cuò)誤作文 篇2

　　所有人在成長(zhǎng)中都會(huì)犯一些錯(cuò)誤。如果犯了錯(cuò)又改正了就很好，正如左傳中說(shuō)的：“誰(shuí)能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！蔽以诔砷L(zhǎng)時(shí)也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，其中最難忘的就是四年級(jí)時(shí)犯的一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，老師留了一篇作文，我心里想到的第一件事就是怎么逃過(guò)去。

　　第二天，當(dāng)組長(zhǎng)來(lái)收作文時(shí)，我故意去上廁所，躲了過(guò)去。我心里不由的暗暗高興。過(guò)了兩三周后，我以為老師已經(jīng)忘了作文的事。

　　沒(méi)想到，過(guò)了幾天后，老師又留了一篇作文。我心想：如果這篇作文再不寫，到時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了是會(huì)很慘的。但是我還是沒(méi)有寫，因?yàn)閷懸黄�作文�?huì)花掉許多時(shí)間。

　　第二天，收作文時(shí)，我還是用同樣的方法躲過(guò)去啦。但是我一直非常害怕，怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交作文，所以，在他的課上我也經(jīng)常有意的躲開他的`目光。

　　在一次語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)老師拿著作文進(jìn)了教室。他開始講作文，他先念了要重寫的，又說(shuō)了要修改的，最后說(shuō)了合格的。這時(shí)，我心中忐忑不安，我怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交作文，但是，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交作文，他還讓我們下周一把改完的作文交上去。

　　到了周一，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交作文，于是他問(wèn)：“何松恒，你的作文沒(méi)有交吧？”“交了呀�！蔽已b出一副無(wú)辜的樣子說(shuō)。他說(shuō)：“不可能，我這沒(méi)有你的作文！”“是沒(méi)有交�！蔽业皖^小聲地說(shuō)。老師非常生氣地說(shuō)：“去打電話，讓家長(zhǎng)把你接回去，寫完作文再來(lái)�！�

　　我只好給家長(zhǎng)打電話。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺來(lái)了，他把我接回家去，我就像只狼狽的小狗離開了學(xué)校。到家后，爺爺指導(dǎo)我完成了兩篇作文，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還是個(gè)孩子，不知道生活的艱辛，也不明白家長(zhǎng)的苦心。你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的年齡，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這樣才能為今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！甭犃藸敔�?shù)脑挘�我十分后悔。我心里想：爸媽花費(fèi)了那么金錢、精力來(lái)養(yǎng)育我，我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望，我一定要努力學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，讓他們因?yàn)橛形叶�自豪�?/p>

　　從此，我不再偷懶寫作文了，而且保質(zhì)保量地按時(shí)完成各科作業(yè)，老師還為此在全班表?yè)P(yáng)我呢。

錯(cuò)誤作文 篇3

　　當(dāng)看了題目時(shí)，你可能就已經(jīng)知道這篇文章要講什么了。那我就先給大家講一個(gè)故事，讓你們更深入的了解本文的題目。

　　這個(gè)故事是這樣的：有一次在公交車上，有一個(gè)男子，他靠著公交車的車窗坐。男子正在悠閑地抽著一支香煙，一揮手，煙頭畫出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。兩秒鐘后，一輛疾駛而來(lái)的出租車突然轉(zhuǎn)了個(gè)方向，一頭撞進(jìn)路邊的綠化帶。又過(guò)了半個(gè)月，一家工廠發(fā)生了火災(zāi)，上千萬(wàn)的資產(chǎn)頃刻化為烏有。

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一個(gè)月后，當(dāng)初那個(gè)扔煙頭的男子戒煙了，因?yàn)樗�失業(yè)了。

　　而他事業(yè)的原因，你可能還沒(méi)有想到。其實(shí)他的失業(yè)正是因?yàn)槟侵�煙頭——他失業(yè)的原因是，他所在的工廠破產(chǎn)了。工廠破產(chǎn)的原因是，半個(gè)月前一場(chǎng)大火把廠子燒了個(gè)精光。工廠失火的.原因是，一個(gè)月前請(qǐng)來(lái)對(duì)工廠消防設(shè)施進(jìn)行改造的工程師出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖入了綠化帶。出租車沖入綠化帶的原因是，有一個(gè)燃著的煙頭突然落入了司機(jī)的衣領(lǐng)。

　　這個(gè)故事正驗(yàn)證了題目中的話——小錯(cuò)誤會(huì)釀成大禍。

　　同樣，這個(gè)故事也給了我們一個(gè)警告：不管在什么情況下，都要嚴(yán)格要求自己，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而毀了自己的一生。

錯(cuò)誤作文 篇4

　　面對(duì)他人的錯(cuò)誤時(shí)，最好的辦法是以有效的方法使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。要做到這一點(diǎn)，就需要寬容他人——但絕不是縱容。委婉或間接地提出你的看法，對(duì)方更容易接受。

　　約翰·瓦納梅克每天都要到自己的店里去一趟。有一次有個(gè)顧客等在柜臺(tái)前，沒(méi)有人理會(huì)她。店員呢？他們正聚集在另一個(gè)角落里聊天嬉笑。瓦納梅克不說(shuō)一句話，靜靜走到柜臺(tái)后，親自幫那位女士結(jié)賬。他把東西交給店員包裝后，便走開了。他沒(méi)有直接去批評(píng)店員，而是用實(shí)際行動(dòng)教育了店員。

　　很多大公司或機(jī)構(gòu)的主管通常難以約見(jiàn)。他們的確很忙，可是主要的原因是下屬過(guò)分保護(hù)。他們不愿增加上司的`負(fù)擔(dān)，因此擋掉了不少求見(jiàn)者�？�爾·朗佛曾當(dāng)過(guò)佛羅里達(dá)州奧蘭多市的市長(zhǎng)，那里是迪斯尼樂(lè)園的所在地。他在任的時(shí)候，經(jīng)常要部屬讓百姓進(jìn)來(lái)見(jiàn)他，這便是他的“開門政策”。但是市民還是常常被秘書和管理人員擋駕。

　　后來(lái)，市長(zhǎng)想出解決的辦法，他把門從辦公室移走，這一象征性的舉動(dòng)，果真顯示了市長(zhǎng)的決心，助手們也才把上司的話當(dāng)回事兒。

　　有許多人在真誠(chéng)地贊美對(duì)方之后，喜歡拐彎抹角地加上“但是”兩個(gè)字，然后開始一連串的批評(píng)。舉例來(lái)說(shuō)，有人想改變孩子漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，很可能會(huì)這樣說(shuō)：“杰克，你這次成績(jī)進(jìn)步了，我們很高興。但是，你如果能多加強(qiáng)一下代數(shù)，那就更好了�！�

　　在這個(gè)例子里，原本受到鼓舞的杰克，在聽到“但是”兩個(gè)字之后，很可能會(huì)懷疑原來(lái)的贊美之辭。對(duì)他來(lái)說(shuō)，贊美通常是引向批評(píng)的前奏。如此不但贊美的真實(shí)性大打折扣，對(duì)杰克的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會(huì)有什么幫助。

　　如果我們改變一兩個(gè)字，情形將大為改觀。我們可以這么說(shuō)：“杰克，你這次成績(jī)進(jìn)步了，我們很高興。如果你在數(shù)學(xué)方面繼續(xù)努力下去的話，下次一定會(huì)跟其他科目一樣好�！�

　　這樣，杰克一定會(huì)接受這番贊美了，因?yàn)楹竺鏇](méi)有附加轉(zhuǎn)折。由于間接提醒了應(yīng)該改進(jìn)的事項(xiàng)，杰克便懂得該如何改進(jìn)以達(dá)到父母的期望。

　　間接指出別人的錯(cuò)誤，要比直接說(shuō)出來(lái)得溫和，且不會(huì)引起別人的強(qiáng)烈反感�，敿АべZ可布有次談到，她如何使草率的建筑工人養(yǎng)成良好的事后清理的好習(xí)慣。

　　賈可布太太請(qǐng)了幾位建筑工人加蓋房間。剛開始幾天，每次她回家的時(shí)候，總發(fā)現(xiàn)院子里亂七八糟，到處是木頭屑。由于他們的技術(shù)較好，賈可布太太不想讓他人反感，便想了一個(gè)解決的辦法。她等工人們離去之后，便和孩子把木屑清理干凈，堆到園子的角落里。第二天早上，她把領(lǐng)工叫到一旁，對(duì)他說(shuō)：“我很滿意昨天你們把前院清理得那么干凈，沒(méi)有惹得鄰居們說(shuō)壞話�！睆拇艘院�，工人們每天完工之后，都把木屑堆到園子角落，領(lǐng)工也每天檢查前院有沒(méi)有維持整潔。

　　許多后備軍人在受訓(xùn)期間，最常抱怨的就是必須理發(fā)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己仍是普通老百姓。一級(jí)上士哈理·凱撒談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)道，他有次正好奉命訓(xùn)練一群后備士官。按照舊時(shí)一般軍人管理法，他大可對(duì)那群士官吼叫，或出言恫嚇。但他并沒(méi)有這么做，只是用迂回戰(zhàn)術(shù)達(dá)到了目的。

　　“諸位，”他說(shuō)，“你們都是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，你們現(xiàn)在怎樣被領(lǐng)導(dǎo)，將來(lái)也要怎樣去領(lǐng)導(dǎo)別人。諸位都知道軍中對(duì)頭發(fā)的規(guī)定，我今天就要按照規(guī)定去理發(fā)，雖然我的頭發(fā)比你們的還短得多。諸位等一下可以去照照鏡子，如果覺(jué)得需要，可以安排時(shí)間到理發(fā)室去�！苯Y(jié)果可以料想，許多人真的去照鏡子，并且遵照規(guī)定理好了頭發(fā)。如果你要說(shuō)服他人，就應(yīng)該記住：間接地指出他人的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤作文 篇5

　　誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是個(gè)壞家伙，我曾經(jīng)就撞上了它。

　　一天中午，我正在專心的做作業(yè)。突然，一只手在我眼前晃晃悠悠，一會(huì)兒拿起我的語(yǔ)文書，一會(huì)兒拿起我的筆，我順著這只手向“遠(yuǎn)方”望去，只見(jiàn)張淑穎站在我的桌旁，正張著嘴“呵呵”的笑。我生氣地問(wèn)：“你干什么？沒(méi)看見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎？”“是的.，我知道�！睆埵缬⑤p輕地一笑，“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)好難，你做完了嗎？”做完了，干嘛？”我不耐煩地看了她一眼�！澳呛冒。�把你的《口算》 借我抄一下吧�！睆埵绶f伸出一只手，可憐兮兮地說(shuō)�！笆裁矗俊蔽乙宦�，站了起來(lái)“你不會(huì)自己做？”“那不是太麻煩了嗎？”她無(wú)所謂地說(shuō)。“可是……要知道張老師是很相信我們的自覺(jué)性的�！蔽覊旱吐曇粽f(shuō)。但她居然毫不理會(huì)，不僅給我講了一大堆“道理”，更可恨的是它盡然用一些我特別喜歡的東西來(lái)誘惑我，不知所措的我只好把我的《口算》給她拿去。

　　那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，一夜沒(méi)睡好。第二天，我來(lái)到學(xué)校。“叮叮�！�，當(dāng)數(shù)學(xué)課上課的鈴聲響起時(shí)，看見(jiàn)張老師向教室走來(lái)，我忐忑不安，時(shí)不時(shí)看看四周，時(shí)不時(shí)看看張淑穎，心里真害怕呀！如果時(shí)光能夠倒流，我決不會(huì)做這種事！可是做了還是做了，只有等厄運(yùn)的到來(lái)。

　　張老師走上講臺(tái)，向下面掃了一眼，當(dāng)張老師的眼光和我的眼光碰到一起的時(shí)候，我頓時(shí)渾身像針扎一樣難受。張老師的目光在我臉上停留了幾秒鐘，這幾秒鐘對(duì)我像有幾年一樣難熬。然后，張老師沒(méi)有點(diǎn)名，只是輕描淡寫地講了一下昨天作業(yè)中的問(wèn)題，并且指出有人抄寫作業(yè)等等。張老師的聲音不大，而且還很和氣。而我卻覺(jué)得像重錘敲打著我的頭一樣。我把頭低得下下的。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得在張老師的眼里，我已經(jīng)不是一個(gè)好學(xué)生了，我的名譽(yù)徹底的毀了。下課我都不敢和同學(xué)們一起玩。但是班上的同學(xué)們卻都安慰我，她們對(duì)我說(shuō)：“不要緊，在我們眼里你仍然是好學(xué)生，一個(gè)小錯(cuò)誤，改了不就好了嗎？”現(xiàn)在我拼命地學(xué)數(shù)學(xué)，希望得到張老師的原諒。我要用自己的行動(dòng)來(lái)改正錯(cuò)誤。張老師，你能原諒我嗎？

錯(cuò)誤作文 篇6

　　像愛(ài)恩斯坦那樣的偉大人物，都有錯(cuò)誤存在，所以，人的一生中，難免會(huì)有錯(cuò)誤。俗話說(shuō)：“人無(wú)完人”，但是，重點(diǎn)在于能夠改正錯(cuò)誤，丟掉錯(cuò)誤。

　　十幾年了，我的錯(cuò)誤沒(méi)有止境，沒(méi)有終點(diǎn)的像一條射線一樣延伸下去。可是，直到那一次，我終于令射線變成了線段，而且那次以后，我決心令線段一截一截的短下去。

　　那次，我剛放學(xué)回家，弟弟在看電視，我放下書包，沖了進(jìn)去說(shuō)：“我不要看這個(gè)”，說(shuō)著就搶走了遙控器�？墒堑艿芤膊桓适救酰�又搶了回去，我們誰(shuí)都沒(méi)有讓步。最后，我用了把勁，結(jié)果把遙控器重重的`摔在了地上。而弟弟也因?yàn)槲矣昧�過(guò)大也摔倒在地，磕破了嘴唇。我頓時(shí)傻了眼。我知道這件事是我錯(cuò)了，可是如果媽媽要問(wèn)，該怎么交代呢？想著想著，弟弟的哭聲引來(lái)了媽媽，我心里想著，完蛋了，媽媽會(huì)罵我的……媽媽問(wèn)：“是不是你把弟弟摔倒在地上，而且還摔壞了遙控器？”我竟然因?yàn)榕卤粙寢屃R而撒謊了。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“不是……不是……是……是弟弟他……拿著遙控器……滑倒了�！碧炷模∥业谝淮稳鲋e竟然這么面不改色，我的心狠狠的揪了一下，我真后悔……

　　媽媽竟然相信了我，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你，你是不會(huì)欺騙我的，我相信你�！蔽蚁肓擞窒�，思了又思，就是覺(jué)得不對(duì)勁。對(duì)啊，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)，不可以枉費(fèi)媽媽對(duì)我的信任，我該承認(rèn)錯(cuò)誤。我鼓足了勇氣，跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我撒謊了，弟弟摔倒怪我，遙控器摔壞了怪我，我不是一個(gè)好孩子，我令您失望了。”媽媽笑著說(shuō)：“錯(cuò)了不要緊，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)誤？這次你對(duì)我撒謊，我可以原諒你，可是下次如果你對(duì)別人撒謊，別人會(huì)原諒你嗎？所以，你要丟掉錯(cuò)誤，不讓它延續(xù)�！�

　　是��！媽媽說(shuō)的對(duì)，要丟掉錯(cuò)誤，要丟棄錯(cuò)誤，不能讓射線延長(zhǎng)，使它變成線段，并且越來(lái)越短，那么即使你不是一個(gè)十全十美的人，也一定是一個(gè)“十全九美”的人！

錯(cuò)誤作文 篇7

　　“錯(cuò)誤”是我們生活中經(jīng)常碰到，也是時(shí)常犯的。而“錯(cuò)誤”根源是什么呢？面對(duì)錯(cuò)誤又該怎么呢？就讓下面我的行動(dòng)來(lái)告訴你吧！

　　有一句格言說(shuō)得好：“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆改正的心�！币虼耍�我們得知，錯(cuò)誤只是因?yàn)樾睦镆粫r(shí)的誘惑、貪婪鑄成的。但犯了錯(cuò)誤后，只要你會(huì)決心改正，勇敢的面對(duì)，你就一定會(huì)向成功邁進(jìn)一步，停止向錯(cuò)誤的深淵邁進(jìn)的腳步。而我也是經(jīng)過(guò)一次錯(cuò)誤后，才得出這些感悟的。

　　我時(shí)年8歲，正處于懵懵懂懂做人期間。因看到跟我同齡的孩子經(jīng)常可以買零食吃，買好看、好玩的玩具時(shí)，心里十分羨慕，我也可以這樣該多好啊，心里想著�？墒牵�我又不好意思跟外公，外婆要錢。突然，我內(nèi)心一動(dòng)，一個(gè)主意便在心中產(chǎn)生了，我準(zhǔn)備趁外公，外婆不在家時(shí)，偷偷地去拿錢，這樣就神不知鬼不覺(jué)。時(shí)機(jī)剛好來(lái)了，那一天外婆他們都不在家，我悄悄地的外婆的.房間，不敢出一點(diǎn)聲，心里也十分害怕，擔(dān)心被外婆他們發(fā)現(xiàn)。我小心翼翼的拉開衣柜門，向那件外婆常穿的那件衣服口袋伸去，我拿到一張五元的紙幣，關(guān)上門就高興地走了。

　　過(guò)了幾天，我漸漸淡忘了這件事。

　　突然有一天外婆問(wèn)我：“成興，你有沒(méi)有看到我那口袋里的五元錢？”

　　我的臉“唰”的一下紅起來(lái)，連忙結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)看到�！�

　　“這就奇怪了，我那五元錢不知去哪了�！�

　　外公看看我，似乎明白了一切，對(duì)我說(shuō)道：“算了，不就是五元錢嗎！”

　　我看看外公那慈善臉上的笑容，羞愧地低下了頭，我支支吾吾地說(shuō)道：“對(duì)不起，那錢是我拿的！”

　　這時(shí)旁邊的外婆也明白了一切，但他們都沒(méi)怪我。自從這事以后，我就再也沒(méi)有拿過(guò)家里的一分錢。

　　看，我面對(duì)錯(cuò)誤能勇敢承認(rèn)，相信你們也行。當(dāng)然，我們也要盡量避免犯錯(cuò)，也就是要抵制心里對(duì)物質(zhì)的誘惑。雖然很難做到，但你一定可以的。

錯(cuò)誤作文 篇8

　　面對(duì)《咬文嚼字》的挑錯(cuò)，著名作家積極以感謝和理解回應(yīng)，令人為之動(dòng)容。我總以為，唯有積極面對(duì)別人的批評(píng)和挑錯(cuò)，人生境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和偉大。

　　挑錯(cuò)的必要性，來(lái)自于主觀世界的狹隘與片面。我們常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在驕傲的同時(shí)保留一份面對(duì)不足的謙卑。

　　所以善待別人的挑錯(cuò)，是為了塑造一個(gè)更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自如。智者如曹禺，也深諳這一哲理。當(dāng)美國(guó)劇作家蒙特來(lái)華拜見(jiàn)這位劇作大師時(shí)，交流正酣，曹禺拿出黃永玉對(duì)他的批評(píng)信：“我不喜歡你后來(lái)的戲，一部也不喜歡，你丟失了通靈寶玉，你為勢(shì)位所誤！”如此辛辣，一針見(jiàn)血，指出曹禺“重政治，輕創(chuàng)作”的錯(cuò)誤，曹禺硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽……可見(jiàn)曹禺的偉大，除了對(duì)藝術(shù)的不懈追求，還體現(xiàn)在了對(duì)挑錯(cuò)的'理性面對(duì)和坦然接受。

　　然而，若一味妄自尊大，對(duì)別人的挑錯(cuò)“充耳不聞”，人生之路只會(huì)越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經(jīng)緯，在改革開放后建立了“健力寶”公司，創(chuàng)造了可與百事可樂(lè)比肩的商業(yè)傳奇�？墒�，面對(duì)前無(wú)古人的成功，李經(jīng)緯卻對(duì)別人的挑錯(cuò)一概拒絕，面對(duì)公司上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工的批評(píng)與阻擋，他不管不問(wèn)，集巨資在廣州建造健力寶大廈，最終超出公司的承受能力。面對(duì)業(yè)界好友對(duì)他“不考慮商業(yè)規(guī)律，一味拉廣告招商”的挑錯(cuò)，他拒絕誠(chéng)懇吸收，最終讓健力寶暗淡于歷史的長(zhǎng)河之中，他自己也身陷囹圄。

　　那么，如何善待批評(píng)以追求完美自我呢？

　　首先，面對(duì)別人尖銳的挑錯(cuò)，要保持一份淡定平和的心態(tài)，不急不躁，不躲不藏；如季羨林所說(shuō)的那樣：“別人說(shuō)的話是鼓勵(lì)是批評(píng)是鞭策，都是對(duì)我好�！逼浯危�要學(xué)會(huì)甄別“有價(jià)值”的挑錯(cuò)與“一味為了挑錯(cuò)而挑錯(cuò)”，也就是說(shuō)，在面對(duì)別人挑錯(cuò)時(shí)，不是固定的屈從，而是要保持一份起碼的信任。如演員于是之一輩子都在接受觀眾的挑錯(cuò)與批評(píng)，但必須經(jīng)過(guò)“審視——消化——吸收”的過(guò)程，最終把一個(gè)個(gè)鮮活的角色演到了人們心中……

　　人生逆旅，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，迷失甚至被異化，而往往一份善待別人挑錯(cuò)的胸襟，能夠帶領(lǐng)你欣賞更旖旎的風(fēng)景。

錯(cuò)誤作文 篇9

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。然而，怎樣去看待錯(cuò)誤，則是每個(gè)人都在思考的。而且是每個(gè)人都必須明白的。是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己?還是拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人?還是自己一有過(guò)錯(cuò)，就陷入無(wú)盡的`自責(zé)、哀怨、痛悔之中?或?qū)㈠e(cuò)誤轉(zhuǎn)移到他人、甚至自己的親人身上?以上的種種辦法都無(wú)異于將自己陷入萬(wàn)惡不劫的境地。

　　有一次，也就是我七八歲時(shí)。曾經(jīng)誤摘了人家的野香瓜，被主人發(fā)現(xiàn)后，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見(jiàn)父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，為什么呢?因?yàn)槲遗卵?在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽到他與父親說(shuō)了些什么，香瓜的主人拉著臉，父親臉紅地說(shuō)了些話。那時(shí)我想，如果我還有機(jī)會(huì)，決不再做事不顧頭腦了。隨后，那人走了，父親的臉更紅了。用兩眼怒視著我，目光稍帶些溫和，更有點(diǎn)恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時(shí)畢竟我還小呀!我生怕有人來(lái)抓我，我待父親走后，努力將門栓上。獨(dú)自跪在墻壁邊，使勁兒敲打墻壁。土墻弄得我手上粘滿灰。我痛啊!可是后來(lái)父親回家，也只是緩緩地告誡我，并沒(méi)有人來(lái)抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢!現(xiàn)在手上還有一個(gè)傷疤!

　　還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有及格，回家無(wú)顏見(jiàn)父母，無(wú)奈我可憐的成績(jī)單還是被發(fā)現(xiàn)了，父親狠狠的批評(píng)了我一頓。這次我就想，不就是成績(jī)嗎!下次我肯定能考好，有什么了不起?我忽視父親的批評(píng)，去做了作業(yè)，再看書。下午陽(yáng)光依舊，人兒倒挺開心，玩得是不亦樂(lè)乎!我在下次考試，終于及格了，可是父親還是批評(píng)了我。我不灰心，真的!我的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)�？墒牵�現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了善待自己的錯(cuò)誤，再接再厲!爭(zhēng)取做得更好!

　　大家行動(dòng)起來(lái)吧!善待自己的錯(cuò)誤，努力提升自己，樹立自信心!努力吧!

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