【合集】面對(duì)錯(cuò)誤作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的面對(duì)錯(cuò)誤作文,歡迎大家分享。
面對(duì)錯(cuò)誤作文1
人人都犯過(guò)錯(cuò),我也犯過(guò)很多錯(cuò),我最刻骨銘心的,也是我最近犯過(guò)的一個(gè)錯(cuò),就是我周末不寫(xiě)作業(yè)這件事。
老師查作業(yè)時(shí)問(wèn)我為什么不寫(xiě)作業(yè),我說(shuō):“爸爸說(shuō)太晚了,不寫(xiě)了。”于是劉老師就給我爸爸打電。我跟我爸說(shuō)黃岡小狀元作業(yè)本是周五才留的.,其實(shí)開(kāi)學(xué)就留了,應(yīng)該一周兩篇,可我寫(xiě)成了一周兩面。有時(shí)我說(shuō)我在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完了,可其實(shí)我卻常在班里補(bǔ)作業(yè)。在博客上打印的復(fù)習(xí)材料我沒(méi)寫(xiě),老師要求的要準(zhǔn)備一篇作文我也沒(méi)完成。
這次錯(cuò)誤,我說(shuō)了謊,上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課,也沒(méi)完成作業(yè),我真是闖了天大的禍呀!
這次犯錯(cuò),我打算這樣彌補(bǔ):做幾件露臉的事或?qū)Π嗉?jí)有幫助的事。我還要把最后這一段時(shí)間的語(yǔ),數(shù),英考試都考好,最后準(zhǔn)備沖刺期末考試。
我已經(jīng)做一件事,就是數(shù)學(xué)聯(lián)考了兩次100分。
《左傳》中有一句話:人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。
我一定要加油改掉我這些壞毛病!
面對(duì)錯(cuò)誤作文2
人的一生中,多多少少都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了多少錯(cuò)誤不重要,重要的是你怎么去面對(duì)錯(cuò)誤。
有一次,我正在拉小便,不小心把尿拉到了放紙的盒子上。我心里害怕極了,要是這件事泄露了怎么辦?全家人不打得我皮開(kāi)肉綻才怪呢!我靈機(jī)一動(dòng),又生一計(jì)。我把家里備用的紙巾盒拿出來(lái),放到原紙巾盒的位置上,來(lái)了個(gè)“偷梁換柱”,以為這就可以瞞天過(guò)海了。
之后的幾天風(fēng)平浪靜,不過(guò)外婆每天都給我講關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事,我心里癢癢的`,反復(fù)思考著要不要把那件事告訴外婆。日日夜夜處在不安中的我再也受不了了,鼓起勇氣,我把那件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了外婆。外婆摸了摸我的腦袋,笑著說(shuō):“宗博,我其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了你做的事。但是,就在我想讓你馬上道歉的時(shí)候,我想到,有一些事情你自己深刻體會(huì)到比單面直接揭穿要刻骨銘心。
從此,我再也不搞惡作劇了。因?yàn),我懂得了:人一生中不可能不?huì)犯錯(cuò)誤,只要你犯了錯(cuò)誤知道自己不對(duì)了,馬上改正,你還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
面對(duì)錯(cuò)誤作文3
夜色籠罩著一切,正在收拾書(shū)包的我聽(tīng)著音樂(lè),將書(shū)一個(gè)個(gè)裝進(jìn)去,拉上拉鏈,拿起書(shū)包準(zhǔn)備走。只聽(tīng)“!钡囊宦,媽媽的玉鐲被我打落,我眼看著它掉下去,背著書(shū)包就去接,但是那一瞬,它碎了!
書(shū)包從我的肩膀上滑落,驚愕地我收起了臉上的笑容,跪在那里發(fā)呆,手微微顫抖著試著把鐲子拼在一起,開(kāi)始了思想斗爭(zhēng):到底告不告訴媽媽?zhuān)课仪那目戳丝捶攀骤C的梳妝臺(tái),心想:“媽媽也不常戴,等她看到時(shí)就說(shuō)不知道。”想著,我躡手躡腳地走到梳妝臺(tái)旁將它放了回去,可才過(guò)了幾秒,我認(rèn)為對(duì)不住媽媽?zhuān)谑怯帜昧顺鰜?lái),反反復(fù)復(fù)了好多次,最終決定向媽媽認(rèn)錯(cuò)。
我拖著沉重的步子,走到媽媽跟前,低著頭輕聲對(duì)他說(shuō):“媽媽…嗯…我…我不小心打碎了你的.手鐲。”我緊張又害怕地看著媽媽?zhuān)?tīng)了我的話,沒(méi)有說(shuō)話,可表情逐漸凝重、眉頭微微皺著,嘴巴抿著,似乎在想著什么。她慢慢地坐了下來(lái),我用疑惑又夾雜著內(nèi)疚的目光看著她,媽媽過(guò)了一會(huì)兒吁了一口氣,溫柔地說(shuō)到:“鐲子很貴,可更加難能可貴的是你勇于認(rèn)錯(cuò)的精神!”聽(tīng)了媽媽的話,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事,我深刻地體會(huì)到,可怕的不是錯(cuò)誤,而是錯(cuò)誤地去面對(duì)你所犯下的錯(cuò)誤!
面對(duì)錯(cuò)誤作文4
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?但是,如果你知道錯(cuò)誤卻不去改正,那就可怕了。
事情是這樣的,星期天,讓我把放在書(shū)桌上的電腦給她拿去。我拿起電腦時(shí),誰(shuí)知,撲通一聲,電腦重重的摔倒了地上。當(dāng)時(shí)我心想:這下完了,那可是媽媽最?lèi)?ài)的'電腦啊。媽媽聽(tīng)到急忙問(wèn)到:怎么了?我忐忑不安地說(shuō):哦,只是盒子掉下來(lái)了,沒(méi)事。我心想,終于安全過(guò)關(guān)了。
可是,此時(shí)我的心仍不能平復(fù)。因?yàn)殡娔X摔壞了。
忽然,媽媽說(shuō):怎么還沒(méi)有拿來(lái)。
那個(gè),找不到了,等一下我說(shuō)。
媽媽半信半疑,但還是相信了。
我看著電腦,心中無(wú)比,我是否應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤呢?我心中卻在想:這件事情瞞不下去了。我拿著破爛的電腦向媽媽走去,并將這件事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后,不僅沒(méi)有罵我,而且還對(duì)我說(shuō):自古都有一句這樣的話叫做:人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。聽(tīng)完媽媽這句話,我笑了。
從這次錯(cuò)誤中,我明白了:做人一定要誠(chéng)實(shí)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文5
在小學(xué)二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師就說(shuō)了不許在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),我卻不以為然,認(rèn)為這些事情都不用說(shuō),我也知道。
有一次,在管理班上,我早早的就把作業(yè)做完了,覺(jué)得很無(wú)聊。干嘛呢,我想了想,就決定畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子,我也沒(méi)看一看是什么本,隨便打開(kāi)一頁(yè),就開(kāi)始聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒,老師就說(shuō):”大家都收拾書(shū)包,到門(mén)口排隊(duì),準(zhǔn)備放學(xué)。“同學(xué)們聽(tīng)到了命令,都飛快地拿起書(shū)包,把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。我也不例外,合起本,準(zhǔn)備收拾書(shū)包。正當(dāng)這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),剛才畫(huà)畫(huà)的那個(gè)本是數(shù)學(xué)作業(yè)本。!這下糟了,這可怎么辦呀!
第二天早上,我很不情愿地交了數(shù)學(xué)作業(yè)本。這一天,我心里一直忐忑不安,想著數(shù)學(xué)老師要批評(píng)我了。令人奇怪的'是,直到晚上放學(xué),老師都沒(méi)有找我。就在這時(shí),聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō):“快到前面領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面,打開(kāi)作業(yè)本,我看到這樣一行字:曹栩浩,我看你在本上亂寫(xiě)亂畫(huà),我知道你是一個(gè)好孩子,我相信你也不是故意的,下不為例吆!
看到了這段話,我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此,我再也沒(méi)有在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),每次都認(rèn)真完成。
面對(duì)錯(cuò)誤作文6
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注,畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字,拿出橡皮輕輕擦去,只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡,最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來(lái)越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字,旁邊的同學(xué)推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己,并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的.字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤,只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路,不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人。”
面對(duì)錯(cuò)誤作文7
“喵、喵!毙∝埖鹬w盤(pán),歡快地向我叫著。我高興地拿出一顆糖果,剝開(kāi)皮,“小貓乖,給你吃顆糖!
那年,我四歲。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,家里只有我和小貓。
忽然,小貓“嗚嗚”地呻吟趕來(lái),我回頭一看,它已經(jīng)吐了一小堆消化了一半的糖果。“這不是我最?lèi)?ài)吃的糖嗎?小貓不愛(ài)吃嗎?”無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)在我腦海中閃現(xiàn)。小貓?zhí)撊醯嘏吭诘厣希ψ右簧煲豢s,眼睛大大地瞪著嘔吐出來(lái)的污穢,好似在看著一個(gè)可怕的東西。
“我為什么給它吃糖果?”我自責(zé)道,“我真糊涂!”看著小貓痛苦的樣子,我鼻子一酸,兩滴眼淚流了下來(lái)。我抱起小貓,溫柔地?fù)崦M軠p輕它的'痛苦。小貓顫抖著,可憐兮兮地沖我叫了一聲:“喵—”我輕輕地把它放入窩中,它卷成一團(tuán),疲憊地睡著了。
這件事讓我知道,小貓和人不一樣,不是我愛(ài)吃的它也可以吃。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)喂養(yǎng),小貓?jiān)僖膊簧×恕G,它跑的多歡快啊!
面對(duì)錯(cuò)誤作文8
這事發(fā)生在我7歲時(shí),那時(shí)我很頑皮常常在家亂碰東西,有一次,爸爸和媽媽去了婆婆家,家里只剩下我和弟弟。弟弟告訴我:“姐姐房間里有一個(gè)地球儀,很漂亮,你去瞧瞧!”于是,我偷偷走了進(jìn)去姐姐的房間,東張西望?吹搅四莻(gè)小巧玲瓏的地球儀,圓溜溜的地球儀上,經(jīng)線、緯線縱橫交錯(cuò)。近看,上面五顏六色,像個(gè)彩球。我非常好奇,想知道里面有什么,便大力的拿著地球儀往下一摔,“啊!糟了!”我失聲叫道,“姐姐心愛(ài)的地球儀被我摔破了。”此時(shí)此刻,我哭笑不得,心慌得像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心想:“慘了,肯定要被姐姐痛罵了。”
經(jīng)過(guò)了一番思考,我決定與其逃避錯(cuò)誤,不如當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,向姐姐勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤吧!當(dāng)姐姐后,我走到姐姐跟前時(shí),小聲地把事情一五一十地告訴了姐姐。然后低著頭對(duì)姐姐說(shuō)了聲:“姐姐,對(duì)不起!”說(shuō)完頭都不敢抬起來(lái)。因?yàn)椋也幌肟吹浇憬闵鷼獾?樣子。而事情卻出呼我所料,姐姐輕輕地摸了摸我的頭,還很高興地說(shuō):“弟弟,只要勇敢地去承認(rèn)所犯的錯(cuò)誤,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我是不會(huì)怪你的!
事后我明白了一個(gè)道理:只要你以誠(chéng)待人,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,就能得到所有人的諒解和愛(ài)護(hù)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文9
在我成長(zhǎng)的歲月里,經(jīng)歷了許許多多的事。它們有的像浮萍一樣隨風(fēng)而去,有的像樹(shù)根一樣深深扎在我的腦海里。有這么一件事,發(fā)生在去年的暑假,它使我慚愧,催我深省。
一天我去雪糕店批雪糕。等我選好,老板娘轉(zhuǎn)身來(lái)算賬時(shí),她把一張五元錢(qián)弄掉在地上,可她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在她給我算賬時(shí),我便把五元錢(qián)拾了起來(lái)裝進(jìn)自己的口袋,之后我拿起雪糕飛快的往家跑。
跑了幾步,我放慢腳步,心里忐忑不安,好像有許多人都在看著我,他們的眼睛是那樣的嚴(yán)厲。我想怎么辦呢?還給老板娘吧,可是,這塊到嘴邊的美食怎么舍得丟呢?我的心像一塊沉重的石頭。
到了家,我在彎腰脫鞋時(shí),那五元錢(qián)從我的.口袋里掉了出來(lái),被媽媽看見(jiàn)了,她就問(wèn)我這錢(qián)哪來(lái)的。我只好把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了后,便領(lǐng)著我去了那家雪糕店,我一進(jìn)去就向老板娘道歉,并把五元錢(qián)還給了她。老板娘沒(méi)生氣,反而夸我誠(chéng)實(shí)懂事,還獎(jiǎng)了我一根雪糕;丶业穆飞衔液蛬寢屄冻隽藭(huì)心的笑容。
犯錯(cuò)不可怕,可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤作文10
我們每個(gè)人都會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤,但犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。
還記得有一次,爸爸說(shuō)我洗完碗后就能玩電腦了,我非常興奮立刻拿起盤(pán)子洗了起來(lái),碗和盤(pán)子滿滿一大水池,過(guò)了好大一會(huì)兒,我終于把它們?nèi)肯赐炅。我飛快地沖向了電腦桌,可是我總感覺(jué)拌到了什么東西,我仿佛聽(tīng)到了一聲“呯”,接著噼里啦啦的奇怪聲從廚房里傳了出來(lái),急忙跑過(guò)去一看,糟了!這下可慘了!我把大熱水瓶給拌倒了,瓶身碎了一地,地上閃亮亮的'一片,一團(tuán)熱氣向上升騰,熱水正嘩嘩流著呢。我傻眼了。媽媽聽(tīng)到響聲也急忙趕到了,問(wèn)道:“這個(gè)熱水瓶怎么碎了,燙著沒(méi)有?”我此非常緊張,臉漲得紅紅的,我想:要是知道了這件事會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢。于是我隨口對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)熱水瓶是被桌上的瓶子給砸倒的!边^(guò)了好久,我越想越不對(duì)勁,總有一種很不踏實(shí)、很不愉快的心情直籠罩著我,讓我很不舒服。最后我還是忍不住的向媽媽說(shuō)明了整件事的過(guò)程,她表?yè)P(yáng)了我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,她說(shuō):“犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)更要緊,改正最好,希望你永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!
我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),錯(cuò)誤不要緊,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,努力改正,為了以后少犯錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤作文11
生活中,我們總會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò)誤。面對(duì)這些錯(cuò)誤,我們要怎么做?
記得上學(xué)期,媽媽帶我去玩攀巖。站在高高的攀巖墻下,我立志要成為全組最棒的攀巖選手,沒(méi)有之一!
開(kāi)始攀爬了,我手腳并用,飛快地向上爬去。到了最難的一段,我想:切,不就是少了幾塊落腳石么?我這一驕傲,一腳踩在了一塊松動(dòng)的凸出點(diǎn)上。“咔”,我從墻上落了下去,失敗了!于是我又想,一定是這一組的墻上的凸出點(diǎn)太少了。緊接著我又換到另一組,再次沖向攀巖墻。又到了上次失誤的'那個(gè)地方,我本想三下五除二爬上去了事,沒(méi)想到又是一腳踩空掉了下來(lái)。
這時(shí),我開(kāi)始反思了,到底是哪里做錯(cuò)了?媽媽告訴我:“你不要輕敵,一大意了,在‘險(xiǎn)象環(huán)生’的攀巖墻上,太容易落下來(lái)!蔽野凑諎寢尩姆椒,一步一步,小心翼翼地向上前行。一米,兩米,兩米半,我逐漸接近那個(gè)我之前失誤的地方。我仔細(xì)觀察,步步為營(yíng),一步,兩步……終于我成功登頂了!望著下面歡呼的隊(duì)友,我振臂高呼:“歐耶,成功了!”
這次的攀巖讓我懂得了,自己犯了錯(cuò),要去直面失誤,找出原因,不要找諸多的托詞和借口來(lái)逃避問(wèn)題和錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤作文12
“人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)兒能改,善莫大焉!比穗y免會(huì)犯錯(cuò)誤,一兩個(gè)錯(cuò)誤也會(huì)在你腦海里留下深刻的印象。
那一天我去上語(yǔ)文課,可李老師上周說(shuō),如果這周誰(shuí)背不過(guò)巜生命與水》誰(shuí)就抄十遍!芭恫弧渡c水》那么難背,再加上我周天光顧著玩了,有了“逃課”我拿走手機(jī),從教室后門(mén)偷偷走,跑到了樓下,邊看手機(jī),邊玩健身器材。玩著玩著,就沒(méi)意思了。我心里有個(gè)念想“王婧涵,快回去,現(xiàn)在說(shuō)遲到了還來(lái)的及!蔽襾(lái)到了教室,看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),本想還能多玩會(huì),剛一回頭,老師用兇惡的眼神看著我說(shuō):“你去哪了?”我羞紅了臉,對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起老師,我出去玩了!本以為老師會(huì)讓我罰站,老師卻用溫和的目光看著我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下周給我背就行了!”。
經(jīng)過(guò)這次,我?guī)缀踉僖矝](méi)有犯錯(cuò),因?yàn)榉稿e(cuò)是不對(duì)的.,只要你承認(rèn)了錯(cuò)誤,別的都不算什么。
面對(duì)錯(cuò)誤作文13
所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見(jiàn),偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì)發(fā)展為歧視。每個(gè)人都有歧視他人的行為,不過(guò)表現(xiàn)在不同的領(lǐng)域里,表現(xiàn)程度也各不相同。
現(xiàn)在,隨著科技的`不斷發(fā)展,歧視的方法也分很多種:種族歧視,性別歧視,地域歧視,分?jǐn)?shù)歧視,特長(zhǎng)歧視,血型歧視等等。因?yàn)槠缫,許多民族都四分五裂,白種人看不起黑種人,黃種人看不起白種人等等。但是,回想一下,如果被歧視的人是我們,會(huì)怎么樣?
我們班就有一個(gè)人,同學(xué)們天天看不起他,遇到他就要繞道走,但他們有沒(méi)有想過(guò),如果有一天他們也被人歧視,會(huì)是怎么樣?
我們本不應(yīng)該歧視,因?yàn)樗彩侨,也是班?jí)的一份子,也是我們的同學(xué),他不應(yīng)該遭到這樣的待遇。
我的觀點(diǎn)是:大家都是同學(xué),珍愛(ài)友誼,遠(yuǎn)離歧視,讓我們的班級(jí)繼續(xù)快樂(lè)下去!
面對(duì)錯(cuò)誤作文14
我來(lái)到學(xué)校,老師問(wèn)昨天晚上有沒(méi)有練習(xí)跳大繩,我嘴上說(shuō)是練習(xí)了,但是昨天晚上連大繩都沒(méi)碰。
最后被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫到她旁邊,開(kāi)始教育我;氐桨嗬镂倚睦锵耄骸拔医裉烊鲋e了,同學(xué)知道了會(huì)不會(huì)不理我,不和我開(kāi)心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會(huì)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,所以我應(yīng)該給他們爭(zhēng)光,而不是去丟臉,也為了讓同學(xué)們能跟我玩耍。我應(yīng)該去面對(duì)它而不是去逃避。要學(xué)會(huì)面對(duì)它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對(duì)老師說(shuō):“老師對(duì)不起,我不應(yīng)該騙您的,請(qǐng)您原諒我吧!”老師關(guān)懷的.說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,只不過(guò)你要記住跳繩是給你練習(xí),而不是給我練。以后再也不能撒謊了!蔽腋吲d的說(shuō):“好的,我一定不會(huì)在犯了!彪S后我便回教室了。
經(jīng)過(guò)這件事情,我以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)慌。懂得了面對(duì)錯(cuò)誤,而不是逃避或一錯(cuò)再錯(cuò)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文15
面對(duì)錯(cuò)誤,我……
周一第一節(jié)上數(shù)學(xué)課,老師為我們準(zhǔn)備了許多精美的課件,準(zhǔn)備為我們上一節(jié)有趣的.課。
“叮鈴鈴—”上課了,老師滿面春風(fēng)、面帶微笑地走進(jìn)教室,為我們上課,可我從一上課開(kāi)始就和同桌小聲地在說(shuō)話,老師講的半個(gè)字我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。正當(dāng)我們說(shuō)得熱火朝天,不亦樂(lè)乎時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我們。從老師眼鏡片上反射過(guò)來(lái)的一道寒光,直刺向我們這邊,我突然感受到了這道寒光,頓時(shí)感覺(jué)渾身都火辣辣的。一瞬間,其他同學(xué)都看向我們,我把頭埋得低低的,臉都紅到了脖子根,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師繼續(xù)上課了,但我的心情久久不能平復(fù),一直在“砰砰”直跳。于是后半節(jié)課我一直低著頭,我都不敢看老師的眼睛,一直到下課,也沒(méi)抬起頭。我的心里很難過(guò),我知道老師也很難過(guò),以后一定不能再這樣了!
面對(duì)錯(cuò)誤,我......
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