錯誤的價值作文

時間：2023-08-14 17:09:40 錯誤我要投稿

錯誤的價值作文大全（5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的錯誤的價值作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯誤的價值作文大全（5篇）

錯誤的價值作文篇1

　　常說，失敗是成功的媽媽，確實，很多的失敗造就了成功，那也可以換句話說，有些錯誤也是有價值的，我很感謝那次錯誤。

　　還記得那是進入初一的第一次考試，是措手不及的，根本沒有過多的準(zhǔn)備，特別是歷史科目，主要是科目太多再加上進入新的年紀(jì)，所以都沒有適應(yīng)過來就考試了，說實話是完全沒有準(zhǔn)備好就來了，而我坐的桌子剛好是有裂開了，所以考歷史的時候，我就把作業(yè)本放在那個裂開的口，在考歷史的時候時不時地移動桌子，所以算是作弊成功了，這是我第一次考試作弊，心理很是不安，等所有科目成績出來的'時候，果然我的歷史成績是全班最好的，而我的總成績也是全班第二，當(dāng)時老師狠狠地表揚了我，同學(xué)們都投來了羨慕的眼光，其實只有一個人心理明白，我自己怎么得來的全班第二。經(jīng)歷了期中考試，同學(xué)們都對我很好，都很羨慕我，老師也非常喜歡我。我當(dāng)時就在想，這么下去肯定不行，我必須得努力學(xué)習(xí)，爭取能夠在班上前三，這樣子才能讓同學(xué)和老師繼續(xù)信任我，萬一她們發(fā)現(xiàn)那次考試我是作弊的，那我就丟臉丟大了。所以我是上課，就只能認真聽課，從不會打瞌睡，老師布置的作業(yè)及時完成就好了，所以在大家眼里我是認真學(xué)習(xí)的，當(dāng)然老天不負有心人，在以后每次的考試中，我基本都是在全班第三，全年級前十的。

　　所以，我很感謝那次所犯的錯誤，那是我人生中的第一次作弊，也是最后一次，也是因為那次作弊的錯誤，讓我在后來的學(xué)習(xí)中更加用心，更加認真，才能取得好的成績，謝謝那次錯誤。

錯誤的價值作文篇2

　　在我的人生旅途中，難免會遇到一些錯誤�？勺钭屛彝涣说氖且荒昙墧�(shù)學(xué)考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。

　　那天，數(shù)學(xué)老師——曾老師抱著試卷走進了教室。剛跨進門口就說：“這此考試考得不大理想，試卷發(fā)下去自己看一看。”聽了這句話，我的心忐忑不安，組長走到我面前，我知道，災(zāi)難來臨，但又不能不去拿這張災(zāi)難試卷。我雙手發(fā)抖，緊緊張張地接過組長遞給我的'試卷。幸好組長沒有看我的分數(shù)，因為我只有63。5分�！�70分以下的人站起來�！边@句話從曾老師的口中說出。我想：這下慘了，多丟面子呀!同學(xué)們紛紛站了起來，我還在問自己：“站起來嗎?”最后我決定不站起來。下課后，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我：“我考95分，你考幾分?”我吞吞吐吐地說：“我……考……63。5……分�！薄鞍パ�!”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢!”我低著頭。她又問：“老師說70分以下的人站起來怎么不見你?”我說：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來，你就是一個不誠實的孩子呀!難道你想作一個不誠實的孩子嗎?快去跟老師說�！钡谌�(jié)課后，我到了曾老師的辦公室，對曾老師說：“老師，您上課時說70分站起來時我沒有站起來。您可以原諒我么?”老師親切地對我說：“當(dāng)你跨出這個辦公室門口，你一定會發(fā)現(xiàn)�！碑�(dāng)我跨出辦公室門口，我覺得那塊大石頭已經(jīng)離開了我，我輕松多了。

　　從這件事，我知道了：誠實不可缺，能夠改正的精神更不可沒。

錯誤的價值作文篇3

　　終于進入了期中階段，每一門科目都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，就要把所有知識點都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來沒有一個得到知識的來龍去脈，是很難掌握這個知識的。這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復(fù)習(xí)!”

　　于是我想，最無聊的一節(jié)課來了。這一節(jié)課我們要復(fù)習(xí)的是種子的萌發(fā)，在討論這一問題時，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧，這讓本來十分平淡的一節(jié)課變得有聲音了。我們利用一個實驗來學(xué)習(xí)環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設(shè)置了四個不同的環(huán)境：一個擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個缺水的環(huán)境，一個溫度不合適的環(huán)境，還有一個空氣不足的環(huán)境。

　　哪個是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個。而就在這時，老師指向了第一個優(yōu)良的環(huán)境圖和一個缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說：“那這兩個哪個是對照組，哪個是實驗組啊?”他的樣子并不像提問，復(fù)習(xí)階段這個答案大家大概都明白吧。我大聲回答起來：“那個好的是對照組，不好的是實驗組!”此時周圍竊竊私語，忽然一陣聲音朝我撲來：“好的是實驗組，壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀點。我們與其他同學(xué)對峙著，苦苦的爭執(zhí)，最終換來老師一句話：“這個(好的環(huán)境)是實驗組�！� 這是什么定義啊，完全沒有道理可言!在這兩個環(huán)境中，一個設(shè)置了很好的條件，而另一個是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個相對照，顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的.實驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實驗組相比較的對照組嗎?

　　我的理解可能真是錯誤的，不過正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺得，錯比對來得有價值。不過我想盡快知道正確答案的來由，一切正確都是有不正確探究來的，這正是錯誤的價值。

錯誤的價值作文篇4

　　“人非圣賢，孰能無過，”每個人都會犯錯誤，錯誤藏在生活的每個角落。

　　日寇侵華是錯誤，“”分子的行為是錯誤，為了自己的利益而損害他人是錯誤，好逸惡勞是錯誤，違法亂紀(jì)也是錯誤。錯誤有小有大，造成的后果，輕可如鴻毛，重可如泰山。

　　錯誤是一把雙刃劍，一方面他造成了不好的影響，而另一方面他又使犯錯誤的人知道自己并不完美，也不可能完美，錯誤讓人戒驕戒躁，反省自己的`所作所為，也為他人提供了反面教材，讓他人引以為鑒，

　　車爾雪夫斯基說過：“既然太陽都有黑子，那人類怎能沒有缺陷�！彪m然錯誤帶來了一些不好的影響，但犯錯誤很正常，有些時候我們還應(yīng)該不怕犯錯誤。有一個寓言故事是這樣說的：一只烏鴉和一只百靈一起去學(xué)唱歌，百靈從一開始就天天練習(xí)，而烏鴉卻因為害怕唱錯而不敢唱，最后，百靈成了舉世聞名的歌唱家，烏鴉卻一事無成。這樣看來，錯誤就不是單純的錯誤，而是上帝為了使我們進步而送來的禮物。

　　俗話說：“知錯就改，善莫大焉”犯錯誤并不可怕，可怕的是不能及時改正，一個人最難能可貴也是犯了錯誤能及時改正，當(dāng)我們范錯誤時，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的大腦，不要因為好面子而不肯承認，這樣可能會誤導(dǎo)那些正確的人，最終讓錯誤彌漫開來。

　　當(dāng)然，我們應(yīng)該盡量少犯錯誤，讓自己和錯誤保持一定的距離。

錯誤的價值作文篇5

　　每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

　　有一天，爸媽都出去了，我在家偷偷打開電腦，拿起手機，開始了我的最快樂的邊打(電腦)邊聊(天)的'生活。一個小時過去了，兩個小時過去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，這是我爸獨有特點的敲門聲!眼看就要被發(fā)現(xiàn)，我急中生智，把顯示器一關(guān)，除了開關(guān)上微弱的燈光和輕微的電流聲以外，幾乎與關(guān)機時別無二致老爸回來后我緊張急了，他進我房間我都要悄悄跟著，就怕他趴下來看我的電腦，真是“十五個吊桶打水――七上八下”，但還是暫時混過去了。可“若要人不知，除非己莫為”，過了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。

　　那天，我上完英語班回來，媽媽就叫：“孫笑云，過來�！蔽乙宦�，就覺得不妙，因為媽媽只有批評我時才會叫我的大名。我硬著頭皮走了過去。“這個電腦怎么開著?”我矢口否認：“什么?”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒動電腦�！薄澳蔷褪请娔X自己會開機了?”鐵證如山，我無言以對。媽媽很生氣，立刻就給計算機設(shè)了密碼，她還說：“你難道連這一點自制力都沒有?就算沒有，也要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點小錯就掩蓋，發(fā)現(xiàn)后還不承認，你太讓我失望了�！�

　　在這件事后，我知道了電腦是用的，不是玩的，要有自制力。即使有時沒有管住自己，也要承認，因為認識錯誤是改正錯誤的第一步。

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