實(shí)用的錯(cuò)誤的作文[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯(cuò)誤的作文 篇1

　　我知道我一直都在犯錯(cuò)。

　　作業(yè)中一圈一劃，一筆一叉的紅色筆記，都是我犯下種種錯(cuò)誤的標(biāo)志。那紅紅的自己，見證著我錯(cuò)誤產(chǎn)生的過(guò)程。他們不留情面地撕碎我的自尊心，讓我倍感挫敗。我用盡一切辦法避免它們，可是那鮮紅色卻緊貼我的作業(yè)堅(jiān)決不退縮。

　　可是，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)呢？

　　歷朝歷代的君王都是見證著上一個(gè)朝代的君主犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤，傾朝覆滅后才能夠重生新一頁(yè)的歷史。他們都是吸取了前人制度上，管理上，法度上的不足，才有了新的歷史篇章。想到這里，我似乎隱隱約約曉得，犯錯(cuò)誤并非一件壞事，因?yàn)樗�總�?huì)讓你反省。

　　我知道我還在犯錯(cuò)。

　　我和我的密友大吵一架。我說(shuō)了許多傷人的話，她很難過(guò)。我氣急敗壞地對(duì)空氣怒吼，破口大罵。但是，罵完了吵完了之后，我卻選擇了厚著臉皮給她打電話。后來(lái)一切都風(fēng)平浪靜，似乎什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一般。而此時(shí)的我似乎有點(diǎn)感激我所做錯(cuò)的一切。如果不是我的錯(cuò)誤，或許我們一直都不知道對(duì)方所憤怒的原因到底在哪，也不知道究竟哪里才是我們矛盾的開端；如果我不犯下那些錯(cuò)誤，那么我們彼此的怒火不僅會(huì)燒傷自己，還會(huì)摧毀我們的友誼。我開始感激我的錯(cuò)誤，至少它的燃燒讓我們的友誼變得坦白而透明。

　　是啊，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)？

　　我的父母也有過(guò)和我類似的經(jīng)歷。他們各自有各自的密友。在他們年少的時(shí)代，也對(duì)彼此的朋友說(shuō)過(guò)許許多多狠話，犯下許許多多錯(cuò)誤�？墒�，正因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的發(fā)生，才讓他們的友誼更堅(jiān)實(shí)，更牢固。我漸漸開始懂得，錯(cuò)誤往往是一件好事，因?yàn)樗鼤?huì)讓你學(xué)會(huì)珍惜。

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)犯錯(cuò)。

　　電視臺(tái)的露營(yíng)工作是我日常生活的一部分。這其中的'拍攝和制作之間的差錯(cuò)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。我現(xiàn)在還能想起第一次錄影的時(shí)候，我不止忘記臺(tái)詞十多次，記錯(cuò)句子十多句。但是最后，正是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的屢屢發(fā)生，才會(huì)讓我的出鏡一次比一次順利。

　　誰(shuí)都在犯錯(cuò)。

　　國(guó)際上精彩演講，必定是經(jīng)過(guò)若干次的錯(cuò)誤才能集聚成精華；國(guó)內(nèi)，著名主持人們?cè)陬^幾次試鏡的時(shí)候，也必定斷斷續(xù)續(xù)，磕磕絆絆。我如今清晰地了解到，錯(cuò)誤是一定要犯的，而且犯錯(cuò)誤相當(dāng)重要。學(xué)習(xí)上，若是不犯錯(cuò)誤，那么我們不會(huì)深刻地掌握知識(shí)的運(yùn)用；交際上，若是不犯錯(cuò)誤，那么我們不會(huì)倍加珍惜我們所擁有的朋友；工作上，若是不犯錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)正確的步驟。某種意義上來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤，你對(duì)我很重要。

　　錯(cuò)誤的次數(shù)越多，正確的幾率越大，正確的道路也會(huì)逐漸清晰。

　　人生應(yīng)該就是不斷地犯錯(cuò)不斷地修正的過(guò)程。不斷地犯錯(cuò)然后再找到正確的那條路，是每個(gè)人的必修課程。錯(cuò)誤對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要�；蛘哒f(shuō)，對(duì)于每個(gè)人都特別重要。

錯(cuò)誤的作文 篇2

　　在我童年的生活中曾經(jīng)犯下了不少的錯(cuò)誤，但最使我深刻的依然是那一件事。

　　在我八歲的那一年，在一個(gè)春暖花開的時(shí)侯，我的幾個(gè)好伙伴拉著十棵不同種類的小樹苗來(lái)找我，說(shuō)要一起去植樹，我答應(yīng)了。在山坡上我們十分努力地植樹，我們種樹前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果樹長(zhǎng)了就送給對(duì)自己最好的人。在后來(lái)的日子里伙伴們天天上山去看自己種的樹，而我卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)一天也沒(méi)去過(guò)。

　　一個(gè)月后，當(dāng)我去看自己種的樹的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己種的樹已經(jīng)枯死了，而別的樹迎風(fēng)成長(zhǎng)，特別是小麗的內(nèi)那一棵長(zhǎng)得特別茂盛，我看了出于一時(shí)的妒忌之心，竟把那棵樹的樹枝全折斷了。

　　第二天，小麗哭著來(lái)告訴我，她的小樹死了，她本想是用來(lái)送給我的。我聽了，心中猛地一怔，后悔極了，“為什么要折斷那棵小樹的樹枝呢？為什么要把它弄死呢？”我不停地責(zé)怪自己，好像覺(jué)得自己成了千古罪人，但是后悔畢竟是沒(méi)用的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)返回從前。

　　第二天，我在小麗種的那棵樹的位置種了一棵榕樹，加為我希望我與小麗的友誼能夠像榕樹一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青，天長(zhǎng)地久。

　　我去了找小麗，卻發(fā)現(xiàn)小麗一家人不知去向了，小麗只留下一封信給我：我要走了，是因?yàn)閶寢尩?工作關(guān)系，其實(shí)一個(gè)月前我早知自己要離開了，所以就后你們?nèi)ブ矘�，希望我們的友誼能像樹一樣牢固、永遠(yuǎn)，但是我的樹死了，就注定我們不能成為永遠(yuǎn)的朋友。再見了！

　　我拿著信哭了，我用自己的雙手摧毀我和小之間那條友誼之橋，我后悔極了，當(dāng)初為什么那么傻，弄死了小麗的那棵樹呢？然而現(xiàn)在已無(wú)彌補(bǔ)的。

　　后來(lái)，我把這事兒寫作一篇日記，放一個(gè)盒子里，讓它時(shí)刻提醒我：你不能再犯這樣的錯(cuò)。也時(shí)刻讓我記�。耗阍�經(jīng)有過(guò)小麗這個(gè)好朋友……如今想起，心中依然是那么后悔，那么傷心。

錯(cuò)誤的作文 篇3

　　上帝犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——他雖然創(chuàng)造了人，卻給人附上了一個(gè)弱不禁風(fēng)的靈魂和一個(gè)搖搖欲墜的心靈。人類也犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——?jiǎng)?chuàng)造了金錢。而金錢同樣也犯了一個(gè)更為荒唐但卻是無(wú)處不見的錯(cuò)誤——不僅收買了人，還把人的靈魂吹走，還用一屢絲緊緊地系著人類的心靈。

　　有多少人�。∫�?yàn)殄X而出賣了人格和靈魂。一昧地啃噬別人的心血和努力。不管別人是否愿意，也許，也輪不到那些人來(lái)說(shuō)是不是愿意了吧！他們只能當(dāng)自己是聾子的耳朵，瞎子的眼睛。宛如一只只被線拴住了腳的蝴蝶，線的那頭是另一種人類。這變異了的另一種人類想讓他們往東，那他們想往西的愿望就只能是水中的月亮了。

　　“本自同根生，相煎何太急”也許這句千古流傳的句子早已被這些人拋到九霄云外去了吧。也許，這種人想成為一棵樹上那最頂端的綠葉，但是他沒(méi)想到陽(yáng)光會(huì)毫不猶豫地把他的全身染黃得透徹——讓他去向大地報(bào)告秋來(lái)了的`訊息。

　　又有多少人因錢而一大步一小步地陷入死亡的深淵�。∽筮吺前嘿F的藥費(fèi)，右邊是病入膏肓的親人�！霸趺崔k”這是他們腦子里唯一也是只能留下的東西了。左邊是想都不敢想的一大筆錢，而右邊是心中時(shí)刻憧憬的夢(mèng)想。也許，此時(shí)此刻，哭是唯一能稀釋這被悲傷凍傷了的時(shí)間。

　　語(yǔ)言——在此時(shí)竟顯得如此無(wú)用。無(wú)法寫出我的悲哀，無(wú)奈，同情，哭笑不得......

　　的確，沒(méi)有人不知道，人創(chuàng)造了金錢。

　　但是，卻沒(méi)有一個(gè)人知道，金錢使人類變異。

　　一個(gè)令人發(fā)指的問(wèn)題閃過(guò)我腦中——難道沒(méi)有了金錢，這世界就真的會(huì)風(fēng)平浪盡了嗎？

錯(cuò)誤的作文 篇4

　　在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順，而是曲曲折折的。只要是人，都會(huì)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。我們一定不能錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，我們一定要勇敢地對(duì)待錯(cuò)誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對(duì)待錯(cuò)誤的吧

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起罵一些同學(xué)，用一些不文明的詞語(yǔ)，我和那幾個(gè)同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。

　　結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了，就去辦公室跟老師說(shuō)，我們每到下課就用一些不文明的詞語(yǔ)和語(yǔ)言來(lái)罵同學(xué)。

　　到了第二節(jié)上課，老師生氣地走了進(jìn)來(lái)，并且生氣的說(shuō)：你們那些用不文明的語(yǔ)言來(lái)罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來(lái)，可別讓我點(diǎn)名。”我和那幾個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)都自覺(jué)的`站了起來(lái)。

　　老師問(wèn)：你們罵同學(xué)什么？你知道你們罵的是什么？”老師的問(wèn)題就如同炮彈一直射向我們�？墒菦](méi)有人回答老師的問(wèn)題，老師看沒(méi)有人回答，他就當(dāng)機(jī)立斷懲罰我們幾個(gè)人寫一張檢討書給老師。

　　自從我寫完檢討書后，我再也不敢罵人了。

錯(cuò)誤的作文 篇5

　　傍晚的空氣很涼爽，風(fēng)兒吹著樹葉沙沙的響，鳥兒在樹上喳喳的叫，小朋友們?cè)跇湎職g樂(lè)的打鬧。大樹媽媽為自己給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而自豪的微笑著。這一切是那么美好，但我不能溶入這份快樂(lè)中，我要加緊腳步放下作文補(bǔ)習(xí)老師給我的資料和作業(yè)，回家吃完晚飯跟著媽媽去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。明天星期天再去補(bǔ)習(xí)美術(shù)和奧數(shù)。媽媽說(shuō)這是給我增加營(yíng)養(yǎng)，這樣我才能健康茁壯成長(zhǎng)。

　　“寶貝，快來(lái)，看誰(shuí)來(lái)了！給你帶來(lái)什么禮物了！”剛走到門口，媽媽就大聲的叫我。“呀！太漂亮了，一只黃色的'小鳥，是爺爺，爺爺給我?guī)��?lái)的小鳥！”我大聲的叫著，好久沒(méi)有這么高興過(guò)了。我太喜歡這只小鳥了，我給它取名叫“小寶貝”。

　　“小寶貝”可愛極了，晚上我把它的小籠子放在我的枕邊，給它聽我最喜歡的兒歌，還把我最喜歡的奶油巧克力蛋糕、ＱＱ糖，還有果汁飲料都給了它，我也要讓它快快長(zhǎng)大。

　　上午，我摸著它的頭，戀戀不舍的去了補(bǔ)習(xí)班。可當(dāng)我馬不停蹄的跑回家叫著我的“小寶貝”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)靜靜的躺在它的小籠子里，再不沒(méi)有了那美麗的叫聲。只有我給它的蛋糕、肉松、飲料和幾棵零亂的羽毛撒落在籠子里。我含著眼淚看著我的“小寶貝”，聽著窗外樹上的鳥兒喳喳的叫聲，我明白自己錯(cuò)了。

錯(cuò)誤的作文 篇6

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：最好的人，都是犯過(guò)錯(cuò)誤的人；一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來(lái)會(huì)變得更好。是啊，人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也不例外。

　　那是十一月十日的'早上，黃老師讓我們拿出打印的詩(shī)來(lái)朗讀。我的腦袋在那一瞬間蒙了，我突然想起：我今天沒(méi)帶！

　　聽著朗朗詩(shī)聲，我心里就想打翻了五味瓶一樣五味雜陳，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，沒(méi)有人能幫我，他們都只待了一份。我想茫茫大海中的一艘孤船，那么的無(wú)助。

　　我緊張得抓耳撓腮，頭上直冒汗。此時(shí)此刻，我最怕的就是黃老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你的詩(shī)呢？”周圍同學(xué)的目光這時(shí)就會(huì)齊刷刷地向我射來(lái)。在眾目睽睽之下被老師尋訓(xùn)斥，這太尷尬了！

　　不過(guò)值得慶幸的是，黃老師并沒(méi)有看我，二是靜靜地聽著念詩(shī)。

　　我也曾想過(guò)把一張白紙豎起來(lái)冒充，可是我也沒(méi)有實(shí)施。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是做人之根本。雖然可能騙過(guò)黃老師，但我的良心受不了！

　　同學(xué)們依然在讀。而我的臉紅得已經(jīng)成了豬肝色。作為同學(xué)們眼中的好學(xué)生，我可從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)帶過(guò)東西�。∵@次是第一次。為了掩蓋我的尷尬，我只好埋著頭，裝作在書包里努力尋找的樣子。

　　從那時(shí)起，我就下定決心，以后不能忘記帶東西。果然，一直到今天，雖然只有幾天，但我從沒(méi)忘記過(guò)帶東西。

　　是啊，犯一次小錯(cuò)誤不可怕，改正就好，可怕的是經(jīng)常犯錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文 篇7

　　“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)后要將它改正，而不能用謊言來(lái)掩蓋錯(cuò)誤。

　　在我們家的的后花園里，有很多植物。有爬山虎、三葉草、炮打四門等等，在爸爸的精心照料下，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。記得有一次，天下著暴雨，爸爸養(yǎng)的花還在花園里淋著雨，我勸爸爸不要去把花搬進(jìn)屋，可爸爸執(zhí)意要去。經(jīng)過(guò)半小時(shí)后，花終于全部搬進(jìn)了屋，可爸爸卻被淋成了落湯雞�；▓@里還有個(gè)魚池，魚池也是爸爸喜歡的地方。魚池里，有著清澈見底的水，水底下有著大大小小的石頭，紅色的、白色的、黑色的……像鉆石一樣鋪在水底。魚池里有一座假山，一半在水中，一半在水面上，假山上長(zhǎng)著蘭草、叮當(dāng)樹、三角梅以及綠油油的青苔，供魚兒們吃，假山上還有用陶瓷做的亭子和鷺鷥，鷺鷥時(shí)時(shí)盯著魚池，像是要去水里捉魚來(lái)吃。生活在水里的魚兒，天冷時(shí)，就在假山里睡大覺(jué)，溫暖時(shí)，就在水中游來(lái)游去。

　　一天，我和小伙伴在家里玩耍。當(dāng)我們玩捉迷藏時(shí)，我一不小心打倒了一盆花。只聽“砰”的一聲，碎片四處亂濺，而花帶著泥土掉進(jìn)了魚池。頓時(shí)，魚池變得混濁不堪，魚也躲進(jìn)了假山里。這可是爸爸最喜歡的花呀，魚池里的水也是爸爸花了大量時(shí)間換的。我清楚地記得，換水的那天是星期天，爸爸好不容易有個(gè)休息日，于是，他便準(zhǔn)備把魚池的水換了。爸爸先把放水開關(guān)打開，等魚池里的水不多時(shí)，再把水池里的魚一條條捉出來(lái)，因?yàn)轸~兒身上很滑，爸爸花了很長(zhǎng)時(shí)間才把魚兒捉完。等把魚池清洗干凈放好清水，又再把魚兒倒進(jìn)水池，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半天。如果爸爸發(fā)現(xiàn)是我干的，我一定會(huì)被暴揍一頓。想到這，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我告訴我的小伙伴：“千萬(wàn)不要給我爸爸說(shuō)我把花打倒了�！�

　　小朋友們剛走，爸爸就回來(lái)了。他習(xí)慣的走到花園里欣賞花。他發(fā)現(xiàn)了我干的“好事”，大聲問(wèn)我：“這是誰(shuí)干的？”我想：撒個(gè)謊吧，不然會(huì)被暴打一頓的！于是我裝著不關(guān)我事的樣子回答到：“不是我�！敝灰姲职謮褐谱∨�火，對(duì)我說(shuō)：“我講個(gè)故事給你聽吧。”

　　“喬治。華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。他還是孩子的時(shí)候，用鋒利的斧頭砍掉他父親心愛的櫻桃樹，他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量：如果知道誰(shuí)砍了我的'樹，我要揍他一頓。當(dāng)他問(wèn)到兒子時(shí)，孩子哭了起來(lái)�！�是我砍了你的樹！’華盛頓和盤托出。父親抱起兒子說(shuō)：‘我的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你撒謊�！�”

　　講完后，爸爸看著我說(shuō)：“這件事到底是不是你干的？”我看著爸爸不好意思地說(shuō)：“是的�！甭牭轿业幕卮�，爸爸笑了：“以后不要再撒謊了，犯錯(cuò)不可怕，要敢于承擔(dān)責(zé)任！”

　　是啊，“聚沙成塔，積腋成裘”。錯(cuò)誤就像一粒沙子，隨著時(shí)間的推移，錯(cuò)誤的沙粒就會(huì)越積越多，變成錯(cuò)誤的塔，扎根在我的心里，想改都改不掉。

　　這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但它隨時(shí)在提醒著我，一定要及時(shí)清除“錯(cuò)誤的沙�！�，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、敢于認(rèn)錯(cuò)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱?/p>

錯(cuò)誤的作文 篇8

　　錯(cuò)誤，是每個(gè)人都會(huì)犯的。錯(cuò)誤給予我們教訓(xùn)，像一把雙刃劍，如果我們吸取了教訓(xùn)并改善，就能把事情辦好；可如果不能改正錯(cuò)誤，那錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。失敗是成功之母，也可能是下一次錯(cuò)誤的開始。

　　一天中午，媽媽出去買菜，我在家里看電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我覺(jué)得無(wú)聊了，便在家里跳起了繩。

　　突然“砰”的一聲，桌子上的.水杯被打碎了。我驚呆了，馬上放下繩子，把杯子碎片掃掉，扔進(jìn)垃圾桶。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我忐忑不安，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽突然問(wèn)道：“你有沒(méi)有看到我的水杯呀？”

　　這下我慌了，是告訴媽媽還是隱藏著呢？我左肩跳出了一個(gè)“小天使”說(shuō)：“你還是說(shuō)實(shí)話吧誠(chéng)信很重要的�！边@時(shí)，右邊又跳出了一個(gè)小“惡魔”說(shuō)：“你撒謊嘛，這樣你就不用挨打了�！毙√焓拐f(shuō)：“說(shuō)實(shí)話。”“不，撒謊�！毙�惡魔說(shuō)。一會(huì)兒，他們倆竟然吵了起來(lái)。

　　我把他們倆打走，自己想還是說(shuō)實(shí)話嘛。媽媽也說(shuō)過(guò)了小孩子要誠(chéng)實(shí)�？墒寝D(zhuǎn)念一想，如果媽媽知道了會(huì)不會(huì)打我呢？

　　經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)一段思想爭(zhēng)斗后，我還是選擇說(shuō)實(shí)話。我低頭，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我……我把杯子打……打碎了。”

　　可誰(shuí)知媽媽竟然沒(méi)有生氣，而是平和地說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，不過(guò)我要看看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。很明顯，你是誠(chéng)實(shí)的小孩�！�

　　我說(shuō)：“你真的不生氣了嗎？”

　　“嗯，不過(guò)下次要小心點(diǎn)哦�！眿寢屛⑿χ�笑。

　　后來(lái)，我知道干什么事情還是說(shuō)實(shí)話的好。媽媽不是那么不講道理的人，她會(huì)論事而為。也就是說(shuō)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文 篇9

　　在我的書包里，有一本珍貴的作業(yè)本，我一看到那個(gè)作業(yè)本，就會(huì)想起那件事。

　　那天早上，我睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，卻發(fā)現(xiàn)了桌子上那空空的作業(yè)本。我心想，糟了，昨天為了迎接客人，忘了寫作業(yè)了。有了，我把作業(yè)本藏在了床底下，跟老師說(shuō)丟了不就完了嗎。

　　來(lái)到學(xué)校，就看見了組長(zhǎng)在收作業(yè)。他問(wèn)我作業(yè)本呢？我裝模作樣的翻書包里的`東西�！把剑�找不到了，我明明放在書包里的�！苯M長(zhǎng)把我的名子寫在沒(méi)交作業(yè)的單子上。我心想，組長(zhǎng)會(huì)相信我嗎？但愿會(huì)相信我吧。

　　老師來(lái)到教室，說(shuō)到：“沒(méi)交作業(yè)的站起來(lái)�！卑呱现挥形乙粋�(gè)人站了起來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“你，下課到我辦公室來(lái)。

　　下課了，我心想，我要去辦公室里了，老師一定會(huì)說(shuō)我的，老師會(huì)不會(huì)把我的二道杠撒掉。

　　來(lái)到辦公室，我慢慢地站在老師身邊，老師問(wèn)我：”你的作業(yè)本是找不著了嗎？“”嗯�！啊蔽野盐业淖鳂I(yè)本送給你吧！“老師的作業(yè)本其實(shí)很薄，但我感到已經(jīng)被老師用的很厚了，這本練習(xí)冊(cè)里有他多年的心血，有她的教學(xué)筆記，現(xiàn)在她卻把這本練習(xí)冊(cè)送給了我，我不敢相信。

　　每個(gè)老師都很愛自己的學(xué)生，老師和父母的愿望一樣：希望每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校學(xué)到知識(shí)，都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　我不想再瞞著老師，于是我向老師坦白：

　　”對(duì)不起，老師。其實(shí)我不是沒(méi)找到，是我沒(méi)寫，我把它藏起來(lái)了。“

　　”沒(méi)關(guān)系，孩子，只要能改正錯(cuò)誤，你也是最棒的。面對(duì)錯(cuò)誤，改正就好！“

　　”謝謝您，老師。您教會(huì)了我怎樣面對(duì)錯(cuò)誤。老師再見！“

　　走出了辦公室，我頓時(shí)感到輕松多了，我以后再也不騙老師了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

錯(cuò)誤的作文 篇10

　　在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

　　時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。

　　回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。

　　第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái)，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，我疑惑不解。老師說(shuō)：“這次有一位同學(xué)的作文寫得十分的`好，老師來(lái)給大家念一念。”本身不緊張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺(jué)，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的�！薄熬褪堑�。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄�…聽著同學(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒(méi)讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)�！昂昧�，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了�！崩蠋煹穆曇羰拱嗬锼�有嘈雜聲音都停下了。

　　在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。

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