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錯(cuò)誤作文

時(shí)間:2023-10-16 13:01:04 錯(cuò)誤 我要投稿

錯(cuò)誤作文6篇(熱)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的錯(cuò)誤作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

錯(cuò)誤作文6篇(熱)

錯(cuò)誤作文 篇1

  每個(gè)人都有過(guò)錯(cuò)誤,你犯過(guò),我犯過(guò),天才偉人也犯過(guò)。一次次錯(cuò)誤像浪花一樣,在我腦海里翻騰著。

  記得九歲的時(shí)候,媽媽有一個(gè)花瓶,從買回來(lái)后就很喜歡它,所以連我也不能碰它。我一到花瓶前面,媽媽就會(huì)說(shuō):“不要碰它,萬(wàn)一摔壞了怎么辦?”

  一天,媽媽和爸爸要出去一下,媽媽問(wèn)我:“你去嗎?”我說(shuō);“我不去!逼鋵(shí),我并不是不想去,只是想欣賞這個(gè)花瓶而已。

  爸爸媽媽走了,我看著他們走出小區(qū),我才放下心來(lái),我拿起花瓶。因?yàn)閯倓傁戳耸,滿手是水,花瓶表面細(xì)滑,一不小心花瓶掉在了地上,瞬間,一個(gè)完美的.花瓶成了碎片。我的心提到嗓子眼了!斑@可是媽媽最喜歡的花瓶啊,怎么辦,怎么辦?”我自言自語(yǔ)道。我把碎片收拾起來(lái)后,坐在沙發(fā)上想,如果我承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽就不會(huì)打我,不會(huì)罵我。如果我不承認(rèn),媽媽遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)的,到那時(shí)我怎么說(shuō)我真不知道,媽媽還會(huì)懲罰我。

  我決定還是承認(rèn)錯(cuò)誤了吧。“丁零,丁零!”門鈴響了,我的心都跳出來(lái)了。我打開(kāi)門,媽媽和爸爸進(jìn)來(lái)后,我支支吾吾地說(shuō):“我……我……把瓶子打碎了!

  我能清晰地聽(tīng)到媽媽喘著粗氣,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“你認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好,知錯(cuò)就改,是好孩子。花瓶碎了,可以買到。誠(chéng)信沒(méi)了,我們是買不到的!

  通過(guò)這件事,我明白了誠(chéng)實(shí)是可貴的。

錯(cuò)誤作文 篇2

  我相信每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤,我也犯過(guò)錯(cuò)誤,數(shù)不勝數(shù)。有句名言是這樣說(shuō)的:“人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉!薄@是《左傳》里的話。意思是這樣的:人都會(huì)犯錯(cuò),不過(guò)能改就好。我印象中的大錯(cuò)是把同學(xué)的玻璃杯摔破了,事情是這樣的……

  “走了,去值日。”我拉著她的手說(shuō)。

  “等一下,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,你先去吧!彼贿厡(xiě)作業(yè)一邊說(shuō)。

  “你先去掃地,一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)唄!蔽掖叽僦。

  “哎呀,你先去唄,我一會(huì)兒再去!彼是邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)。

  “現(xiàn)在去和一會(huì)兒去不一樣嗎?”我大聲吼道。

  我這一吼,她也生氣:“喂!我都說(shuō)了一會(huì)兒去,田思怡,你煩不煩呢?”

  她抬頭對(duì)我吼道:“我跟老師說(shuō)你不掃地,害我們班扣分!蔽医胁粍(dòng)她,我就搬出老師這尊“大佛”,沒(méi)想到她還不去掃地。

  “你去說(shuō)唄,我怕你哦。”她站起來(lái)推我,我也站起來(lái)推她。

  我看見(jiàn)她的水杯放在桌上,我拿起她的`杯子往地上摔,“啪”的一聲,她的杯子破了,同學(xué)們以為我們只是小打小鬧。結(jié)果是在打架,他們都去告訴老師了。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,問(wèn):“怎么回事?”老師指著地上的玻璃片說(shuō)。

  同學(xué)們異口同聲得說(shuō):“老師,她們?cè)诖蚣,把杯子弄破了!?/p>

  “咋了,誰(shuí)和誰(shuí)呀?為什么打架?”老師問(wèn)道,同學(xué)們都指向我和她。

  “為什么打架?”

  她先對(duì)老師說(shuō):“老師,田思怡把我的杯子摔破了!

  還沒(méi)等老師問(wèn),我就說(shuō):“老師,是她先不去值日,我才把他杯子摔破的。”

  “好了,不管是你不去值日,還是你摔他杯子都給對(duì)方道歉。你們都犯了錯(cuò)誤,知道嗎?”

  “對(duì)不起!蔽蚁冉o她道了歉。

  “對(duì)不起!彼步o我道了歉,“沒(méi)關(guān)系!

  我們同時(shí)說(shuō)出這句話!昂昧,道完歉了吧?以后不管是什么事都不能打架,知道嗎?”

  “知道了,老師!蔽覀儺惪谕暬卮稹

  不知道為什么到了下午,我們又變成吸引不離的好朋友了。放學(xué)都是一起回家的,下課也在一起玩。

  哎!可是她現(xiàn)在已經(jīng)回老家了。讀書(shū)了,我也很想念她,我也有好久沒(méi)有跟他她見(jiàn)面了。

錯(cuò)誤作文 篇3

  三年級(jí)時(shí),爸爸給我買了一個(gè)電腦學(xué)習(xí),而我,卻因?yàn)樽钥啬芰Σ疃鴤搜劬Α?/p>

  那天,我寫(xiě)完作業(yè)后就一窩蜂的跑上樓,坐在電腦桌,開(kāi)始“滴滴嗒”的玩起了電腦。這時(shí),負(fù)責(zé)監(jiān)督我的媽媽走上了樓,還沒(méi)等媽媽開(kāi)口,我便哀求道:“媽,我好不容易才寫(xiě)完作業(yè),您就讓我玩一回吧,求你了,媽媽!”媽媽的心軟了,什么也不說(shuō)就下樓了。“滴滴嗒” “滴滴嗒”的聲音又回響樓道里。

  爸爸回來(lái)了,他看見(jiàn)我還在玩兒電腦,向我大聲呵斥著:“小泉!還不快起來(lái),眼睛還要不要了?可是這時(shí)候,我竟然還沒(méi)有挪動(dòng),這可是最后一關(guān)了呀!爸爸火了,一巴掌乎在我的臉上,”“咚”的.一聲將電腦合上,我的臉上火辣辣的生疼,邊哭邊喊到:“你打呀,你打死我算了!”。

  第二天,我向爸爸道了歉,我把那個(gè)游戲刪了。

錯(cuò)誤作文 篇4

  力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!題記

  戰(zhàn)火漫飛的沙場(chǎng)上,我迎著帶著一絲血腥的風(fēng)極目遠(yuǎn)眺,對(duì)面的江岸那頭如迷煙一般,在淚眼朦朧中,仿佛依稀能夠看見(jiàn)故土的豐饒。我微微抿嘴,偷偷地拭去淚痕,又將心思放回這勝負(fù)已成定局的戰(zhàn)事上。

  烏江邊上,仿佛還能看見(jiàn)那個(gè)傲然挺立的戰(zhàn)旗,卻不知為何,留在我眼中反復(fù)出現(xiàn)的是戰(zhàn)旗倒下的情景。岸上的風(fēng)在空中呼嘯,夾雜著一點(diǎn)火星,只是帶來(lái)一種死亡的氣息。我方的將士奮起拼殺,雖是勇猛,卻又是被斬落馬下。我舔了舔干裂的`嘴唇,看了看這氣勢(shì)磅礴的烏江,將思緒寄托在這湍急的江水上,忽而大笑:這世道著實(shí)不公,百年之后,烏江也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而失去現(xiàn)在這般氣勢(shì)磅礴吧。

  記得年輕的時(shí)候,我還是懵懂無(wú)知的青年,也曾想成為一方霸主,在宮廷之中享受皇帝的待遇,也曾夸下海口:不學(xué)一人敵,但學(xué)千人敵。這是我的選擇,我愿意為了榮華富貴選擇站在風(fēng)口浪尖處。名揚(yáng)天下為舉鼎,英雄本色敵萬(wàn)人。我功高蓋世,在江東父老眼中我是一個(gè)帶領(lǐng)他們追求光明的領(lǐng)導(dǎo)者,在天下人眼里我又何嘗不是令人聞風(fēng)喪膽的英雄人物!

  啟稟大王,敵將韓信率兵大敗我軍這嘈雜的聲音打斷我的思路。遠(yuǎn)方浩浩蕩蕩的騎兵如風(fēng)一般席卷山嶺,在沙場(chǎng)上留下一串馬蹄印。我提刀上馬,頗有一番老將出戰(zhàn)的風(fēng)采。既然已知成敗,又何妨擔(dān)心輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

  清點(diǎn)兵將,有幾張熟悉的面孔,就像投入水中的石頭,在我的腦海里激起層層漣漪。當(dāng)年在巨鹿,也是這樣的情景。我命令眾人破釜沉舟以示決心,在戰(zhàn)火中前仆后繼,擊潰秦軍。懷著與子同仇的心情,我們眾志成城,在我的指揮下終于化險(xiǎn)為夷,西楚霸王的威名才響徹神州。而后,我聽(tīng)取范增的提議又大擺鴻門宴,卻又因?yàn)槲业膭傘棺杂,做出錯(cuò)誤的選擇,才不會(huì)讓劉邦乘機(jī)逃去,也不會(huì)有如今這么被動(dòng)的局面。

  戰(zhàn)鼓擂,金鳴響。我一人敵千人,氣勢(shì)勇不可當(dāng),卻也是身負(fù)重傷。天上剛飛過(guò)三只鴻鵠,也像是嗅出空氣中的血腥,啪嗒啪嗒地拍著翅膀離去。血染烏江,我憂戚地看了看戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),千百具戰(zhàn)骸在東升的太陽(yáng)的照耀下像金子一般熠熠生輝。我撕心裂肺地狂笑著,揮舞著長(zhǎng)劍,盡管戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下我一人孤軍奮戰(zhàn)。我在這烏江旁自刎,這是一次錯(cuò)誤的選擇,才會(huì)落得失去全部的下場(chǎng)。

  縱使千年以后,我的錯(cuò)誤被后人評(píng)說(shuō),我亦無(wú)怨無(wú)悔。我也知道,這是我的一次錯(cuò)誤的選擇。

錯(cuò)誤作文 篇5

  他不是一個(gè)好學(xué)生,成績(jī)還算優(yōu)異。天生叛逆,他討厭那個(gè)天天針對(duì)他的那個(gè)班主任,只是也是那種敢怒不敢言的人。他的青春可謂是跌宕起伏,抄襲,辱罵老師,這些都干過(guò),可他也只干過(guò)一次,自從那次的停課開(kāi)始,他改變了許多許多。

  那時(shí)是一場(chǎng)學(xué)校培優(yōu)班中的一次小考,也沒(méi)什么太大價(jià)值,老師也不把這次考試放在心上,監(jiān)考時(shí)非常松懈。他逮住機(jī)會(huì)抄了幾道題,再加上有些老師審卷速度之快沒(méi)有看到一些錯(cuò)題,那次考試中他取得了以往從未取得的優(yōu)異成績(jī)。針對(duì)他的班主任極其不相信,班主任在課堂上暗諷他考試不誠(chéng)信等問(wèn)題,他也就此犯了很大的錯(cuò)誤。

  他在中間第三排坐著,他改不了那與同桌在紙上寫(xiě)話的壞習(xí)慣。同桌因?yàn)檫@次化學(xué)沒(méi)考好而吐槽,他是因?yàn)槔习嗟陌抵S而氣憤。可就是一來(lái)二去紙條的寫(xiě)出,被老班逮個(gè)正著。一直不近人情的班主任把上面的話全部都念了出來(lái)。全班一片嘩然,班主任真是氣憤到不行,下了課立馬讓他背著書(shū)包到年級(jí)辦停課。下了課,他對(duì)同桌笑笑表示要自己一人承擔(dān)責(zé)任,同桌沒(méi)吭聲,就在全班那鄙視,同情的眼神之下,他出了教室,這一走就是三天。

  到年級(jí)辦,老班對(duì)他無(wú)話可說(shuō)。他的媽媽也是眼淚汪汪,已經(jīng)快中考前的二模了,居然會(huì)出這么大的差錯(cuò),想到自己兒子怎么是如此不尊重老師。他認(rèn)為班主任會(huì)說(shuō)他一切的不是,可最終沒(méi)有,班主任只是說(shuō):你寫(xiě)個(gè)請(qǐng)假條,我不想處分你。他感激的看了班主任一眼,隨著家人,也算是停了課。

  停課的那三天,他認(rèn)真反省,他的媽媽并未由此件事而去打罵責(zé)怪,反倒很有理智。她不會(huì)強(qiáng)迫他做這做那,反倒還每天對(duì)他做心里工作。他最終被母親的行為感動(dòng),最終他還是去上課了。

  回到教室,已經(jīng)快二模了。他拖欠了很多試卷,班主任把他應(yīng)該做的試卷收拾的滿滿當(dāng)當(dāng),只不過(guò)位置做了變動(dòng),也好讓他反省。他一走到教室很多同學(xué)都來(lái)上前安慰,很多人也都報(bào)以同情?墒撬苍獾桨嗬锬承┩瑢W(xué)的某些冷漠態(tài)度與歧視,心里真的很不是滋味。他默默的忍受了好久,好久……也許是大大小小的`煎熬,二模成績(jī)直線下滑,他最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師還特意找他談心,讓他不要在乎過(guò)去,犯錯(cuò)是正常的,只要日后加以改正即可。

  最后的他,為了不遭別人的冷眼相看,他開(kāi)始越來(lái)越努力,最終考上了重點(diǎn)高中。

  錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)犯,只看每個(gè)人改錯(cuò)的態(tài)度如何。若好,便是成功,若壞,即是失敗。不要以為逃避罪過(guò),直視面對(duì),才會(huì)換來(lái)更好的成長(zhǎng)。

錯(cuò)誤作文 篇6

  在人生的道路中,誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)一些過(guò)錯(cuò)?我相信任何人都是犯過(guò)錯(cuò)誤的,但有一些錯(cuò)誤,只需要犯一次,足以讓你銘記一生。

  在四年級(jí)的時(shí)候,午睡寢室有點(diǎn)吵,我沒(méi)睡好。午睡好了以后,我昏昏沉沉的走進(jìn)了教室。老師講課才講了五分鐘,我的眼皮仿佛被一個(gè)千斤頂壓著似的.格外沉重。一只只瞌睡蟲(chóng)向我飛來(lái)。我極力地與瞌睡蟲(chóng)們抵抗,想把它們彈飛。以一敵十,彈走了幾十只,可又來(lái)了一群。最終,黑壓壓的一片,我眼前一黑,什么也看不見(jiàn)了。

  啪!一聲巨響,在我耳邊爆炸。對(duì)于正在做白日夢(mèng)的我,這響聲無(wú)疑是晴天霹靂。我猛的抬起了頭,甚至身體嚇得魂飛魄散,老師憤怒的眼睛瞪得比老虎還大。他一把拎住我的手臂,我像一個(gè)連線木偶,被他拎了起來(lái)。這時(shí)全班同學(xué),用奇異的眼光看著我。這眼光像一把把利劍紛紛射向我。場(chǎng)面令我十分尷尬。如果此刻有一個(gè)地洞,我恨不得馬上就鉆進(jìn)去以解燃眉之急。

  那種令我無(wú)地自容的感覺(jué),使我至今難忘,現(xiàn)在回憶起來(lái),仿佛還有那時(shí)一絲絲的冷汗。我覺(jué)得這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,如果我不改正這種態(tài)度的話。我將會(huì)頹廢墮落,考試也不會(huì)有好成績(jī)。從此以后,不管是什么課,什么時(shí)候,我也不敢在課堂上呼呼大睡了。

  這就是我在四年級(jí)時(shí)。只犯了一次,但銘記終身的錯(cuò)誤。

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