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（優(yōu)選）錯(cuò)誤作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的錯(cuò)誤作文9篇，希望對大家有所幫助。
錯(cuò)誤作文 篇1
俗話說的好：“人非圣賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉�！辈灰獮殄e(cuò)誤尋找借口而拒絕改正，長期在錯(cuò)誤中找借口，必然會在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深！錯(cuò)誤，是每個(gè)人成長之路上的必修之課，說起錯(cuò)誤，我也有一次錯(cuò)誤。
四級時(shí)，有一次該上英語課了，我忘了帶書。上節(jié)課里就有人沒有帶英語書，被老師給揪了出來，讓給家長打電話送來了�，F(xiàn)在我沒有帶英語書，老師肯定會發(fā)現(xiàn)我，讓我給家長打電話，回去肯定挨批。正在這時(shí)，我想出了一個(gè)絕妙的方法，因?yàn)樵谶^去沒有帶書，叫家長送時(shí)，家長說送卻沒送，后來也就蒙混過去了，這次我打算如法炮制，心里不免竊竊自喜。
上課了，老師走進(jìn)了教室。我信心十足的跑到講臺，對老師說：“老師，我今天沒有帶書，不過我給家長打電話了，家長說一會送來！”老師說：“好了我知道了，你先下去和你同桌看一本書吧！”
這節(jié)課過得可真慢呀！時(shí)間仿佛都凝固了。我感到老師的'目光一直在我的身上打量著，我心里忐忑不安，是不是老師發(fā)現(xiàn)我的伎倆了？終于下課了，我決定再也不要這樣做了，我要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。我去了老師的辦公室，向老師大膽的承認(rèn)了錯(cuò)誤。從老師辦公室出來的那一刻，我感到天空的陽光格外的燦爛，樹上的鳥兒仿佛在為我鼓掌，我的心情也豁然開朗了。
通過這件事，我知道了犯錯(cuò)不可怕，但不承認(rèn)才可怕。
錯(cuò)誤作文 篇2
每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不可避免的。但是，正如朱熹說的“有則改之，無則加勉”，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正就不為過。可是，掩飾錯(cuò)誤就是大錯(cuò)了，就像那一次……
數(shù)學(xué)課，教室里只有“沙沙”的寫字聲，同學(xué)們都在安靜地做題。二十分鐘過去了，我已經(jīng)做了三分之二，卻突然停下了筆。真麻煩，這是什么題呀，根本不會嘛！我的心里不停地抱怨著，望著窗外陰沉沉的天，我越來越煩索性將筆一扔，爬在課桌上玩起來。又過了十分鐘，幾個(gè)“數(shù)學(xué)天才”已將作業(yè)交上去了。我不屑地看了他們一眼，不服氣地拿起筆算起來。經(jīng)過一番奮斗，終于算出來了。檢查的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題不對勁，又硬著頭皮接著算。哇，算了3遍，算出了3個(gè)答案！下課鈴響了，好吧，只有交了。
第二天，作業(yè)發(fā)了，其它的題全都做對了，唯獨(dú)那個(gè)難題，老師賞了我一個(gè)大鴨蛋。老師開始講題了，問：“最后一題誰錯(cuò)了？”說著，看了我一眼。我的心里馬上開始緊張不安，突然，我發(fā)現(xiàn)班上沒有一個(gè)人舉手，再看看旁邊的人，都全對。什么？完了完了，這么簡單的題我不會？舉手多丟人哪！于是，我沒有舉手。老師接著說：“好，既然沒人錯(cuò)，我們來看倒數(shù)第二題。”然后又看了我一眼，眼神里帶著憤怒和鄙視。而我全當(dāng)沒看見。
這一節(jié)課我都沒有聽講，只是低頭看著那道錯(cuò)題，想著剛才發(fā)生的一切。
又一次考試，我再次遇到了那道題，我依然不會。
那次，我掩飾了自己的錯(cuò)誤，可我得到的是什么？是失敗，是嘲笑。錯(cuò)誤是免不了的，但是，犯了錯(cuò)要及時(shí)改正。
錯(cuò)誤作文 篇3
錯(cuò)的人不一定總是錯(cuò)的，對的人也不一定永遠(yuǎn)都是對的。錯(cuò)誤是人之常情，錯(cuò)誤并不代表著什么。只是代表了我們并不是很優(yōu)秀！如果錯(cuò)誤了，那將會是一種經(jīng)歷，經(jīng)歷總是痛苦的！但我們卻無法改變。改變是一個(gè)過程，也是一個(gè)漫長的經(jīng)歷。認(rèn)真傾聽。善待錯(cuò)誤！也許這就是我們現(xiàn)在所需要做的！
善待錯(cuò)誤
錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不要有逃避的責(zé)任。因?yàn)樘颖芰耍e(cuò)誤是還會來的！應(yīng)該要勇于面對，只有這樣，我們才會更好的成長！善待錯(cuò)誤，為的就是我們能夠改變。我們能夠優(yōu)秀！只有善待錯(cuò)誤，才會有更好的發(fā)展！那將會是最好的我們！傾聽錯(cuò)誤，其實(shí)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的卻是我們自己！只有戰(zhàn)勝自己，才會擁有一個(gè)好的未來！做好自己，挑戰(zhàn)自己的`人生！讓人生不留遺憾，更為了自己加油喝彩！
及時(shí)糾正
人生，每個(gè)人都將有犯錯(cuò)的時(shí)候。錯(cuò)誤往往會讓我們失去所有信心。但我們會一直努力嗎？我們會一直加油嘛？及時(shí)糾正的錯(cuò)誤才將會是正確的選擇。傾聽錯(cuò)誤，擁有該擁有的！得到自己想要的結(jié)果。那樣的人生才將會是豐富多彩的！其實(shí)，錯(cuò)誤的本身就是自己！不敢努力面對，不敢努力挑戰(zhàn)自己！錯(cuò)并不可怕，唯有退縮才會是放棄自己。自己都放棄自己了，那怎么還會有以后。怎么還會有未來！為自己加油喝彩，傾聽錯(cuò)誤，相信我們會變的更加優(yōu)秀！
傾聽錯(cuò)誤，讓自己改變自己，相信以自己的實(shí)力，一定會戰(zhàn)勝自己！成敗在此，初心依舊，那將會更加美好！
錯(cuò)誤作文 篇4
從外面進(jìn)來，一看兒子的模擬試卷，上面做了一道填空題：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩的作者是唐代詩人李白，他有思仙之稱。
看完我就止不住笑起來：“得是你爸給你說的?”當(dāng)?shù)胤窖詓和sh不分，老公多年鄉(xiāng)音難改，以至于英語成績沒法上去，但是語文還不至于輔導(dǎo)不了一個(gè)一年級小學(xué)生。看我快要笑岔氣了，老公趕緊檢查試卷：“給你說的那s不是這s，是詩(si)歌的s，不是思考的s�！眱鹤觿t是滿臉欲哭的委屈。 “ s、s、s”越說越糊涂了，平時(shí)兒子學(xué)習(xí)都是我管，但是我又不夠嚴(yán)厲，常常鎮(zhèn)不住他，有時(shí)候一道題，明明是對的，他也要糾纏半天，無理取鬧，認(rèn)為還有更好的'答案，是我故意保留了一樣，讓我非常煩。面對他父親他不管對錯(cuò)只能將就著算了。
兒子小時(shí)候和他爺爺呆了幾天，就變得滿口白水西北鄉(xiāng)生硬的秦音：“屋里有一、二、單(三)、地(四)外(個(gè))人，吃得洋地(柿)子泡饃，刁擱多了(花椒放多了)……”很多天，大家都逗著讓他反復(fù)說這句話。還好幼兒園的老師講的是普通話，我雖然也說陜西話，但是發(fā)音盡量用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，就是怕他以后難以糾正轉(zhuǎn)換。
但是今天他把“詩仙”寫成“思仙”也錯(cuò)也不完全錯(cuò)，意義非凡，幾乎每個(gè)小學(xué)生的啟蒙唐詩都是《靜夜思》，現(xiàn)在又有多少人漂泊在外，在外的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過還鄉(xiāng)的日子，回歸故里倒像是出門在外一樣狼狽，思鄉(xiāng)難以還鄉(xiāng)，回不去，又放不下，糾結(jié)難過，悲傷郁悶。尤其年關(guān)將至，還不了鄉(xiāng)的人又該如何過得了這個(gè)情關(guān)?
現(xiàn)實(shí)如此，沒法改變，何不做個(gè)思仙?鄉(xiāng)是要思的，堅(jiān)決不能忘本，但是不要被此情所累，更不要被此情所傷。即使是下一代的農(nóng)村孩子，也很難再有鄉(xiāng)情的概念，他們被過早過多地關(guān)在學(xué)校里，對家也是淡漠的，何況鄉(xiāng)�；蛟S他們將來的傳記里寫的更多的是游記而不是鄉(xiāng)愁。
思仙，這個(gè)詞美，是我兒子創(chuàng)造的，錯(cuò)誤也是如此美麗。
錯(cuò)誤作文 篇5
有一天早上，我辦公室電話響了。一位焦躁憤怒的主顧，在電話那頭抱怨我們運(yùn)去的一車木材完全不合乎他們的規(guī)格，他的公司已經(jīng)下令車子停止卸貨，請我們立刻安排把木材搬回去。在木材卸下四分之一車之后，他們的木材檢驗(yàn)員報(bào)告說，百分之五十五不合規(guī)格。在這種情況下，他們拒絕接受。
我立刻動身到對方的工廠去。途中，我一直在尋找一個(gè)解決問題的最佳辦法。通常，在這種情形下，我會以我的工作經(jīng)驗(yàn)和知識，引用木材等級規(guī)則，來說服檢驗(yàn)員，那批木材完全達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。然而，我又想，還是把課堂上學(xué)到的做人處世原則運(yùn)用一番看看。
我到了工廠，發(fā)現(xiàn)購料主任和檢驗(yàn)員悶悶不樂，一副等著抬杠吵架的姿態(tài)。我們走到卸貨的'卡車前，我要求他們繼續(xù)卸貨，讓我看看情形如何。我請檢驗(yàn)員繼續(xù)把不合規(guī)格的木料挑出來，把合格的放到另一堆。
事情進(jìn)行了一會兒，我才知道，原來他的檢查太嚴(yán)格，而且也把檢驗(yàn)規(guī)則弄擰了。那批木料是白松，雖然我知道那位檢驗(yàn)員對硬木的知識很豐富，但檢驗(yàn)白松卻不夠格，經(jīng)驗(yàn)也不夠。白松碰巧是我最內(nèi)行的，但我對檢驗(yàn)員評定白松等級的方式提出了反對意見嗎？絕對沒有。我繼續(xù)觀看，慢慢地開始問他某些木料不合標(biāo)準(zhǔn)的理由何在，我一點(diǎn)也沒有暗示他檢查錯(cuò)了。我強(qiáng)調(diào)，我請教他，只是希望以后送貨時(shí)，能確實(shí)滿足他們公司的要求。
我以一種非常友好而合作的語氣請教他，并且堅(jiān)持要他把不滿意的部分挑出來，使他高興了起來，于是我們之間劍拔弩張的情緒開始松弛消散了。偶爾我小心地提問幾句，讓他自己覺得有些不能接受的木料可能是合乎規(guī)格的，也使他覺得他們的價(jià)格只能要求這樣的貨色。但是，我非常小心，不讓他認(rèn)為我有意為難他。
漸漸地，他的整個(gè)態(tài)度改觀了。最后他坦白承認(rèn)，他對白松木的經(jīng)驗(yàn)不多，并且問我從車上搬下來的白松板的問題。我就對他解釋為什么那些松板都合乎檢驗(yàn)規(guī)格，而且仍然堅(jiān)持，如果他還認(rèn)為不合格，我們不要他收下。他終于到了每挑出一塊不合格的木材，就有罪惡感的地步，最后他看出，錯(cuò)誤是在他們自己沒有事先指明他們所需要的是多好的等級。
最后的結(jié)果是，在我走了之后，他重新把卸下的木料檢驗(yàn)一遍，全部接受了，于是我們收到了一張全額支票。
單以這件事來說，運(yùn)用一點(diǎn)小技巧，以及盡量制止自己指出別人的錯(cuò)誤，就可以使我們公司在實(shí)質(zhì)上減少一大筆現(xiàn)金的損失，而我們所獲得的良好關(guān)系，則遠(yuǎn)非金錢所能衡量。
錯(cuò)誤作文 篇6
凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。一位細(xì)菌家在陪養(yǎng)葡萄球菌時(shí)，因?yàn)榇中亩鴽]有蓋上蓋子；第二天他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)室中飄上了一層青霉，原來是從另一位研究者的窗口飄進(jìn)來的；突然，他發(fā)現(xiàn)青霉旁的葡萄球菌開始死亡，因此，他后來發(fā)現(xiàn)了“青霉素”，這一發(fā)現(xiàn)后來挽救了許多人的生命。這位科學(xué)家的粗心，卻給世人帶來了益處。所以錯(cuò)誤不失也為一種美麗。
有一次，我正在學(xué)書法，老師總教導(dǎo)我們寫字一定要慢，一定要一筆一畫的寫，而我卻兩耳不聞窗外事，不知道從哪里冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子來：把字寫深一點(diǎn)，印在第二篇上，不就等于寫了“兩篇”了嗎。果然，我瞞天過海，輕松的騙過了老師，放了學(xué)；當(dāng)然這并不是長久之計(jì)。第二天，我又故伎重演，最終還是被發(fā)現(xiàn)了，老師批評了我，還讓我留下來。放學(xué)后，我拖著沉重的'腳步走在回家的路上，心里想著剛才的一幕：老師意味深長地說：“陳榕，做事一定要腳踏實(shí)地，不能想著走捷徑，你知道了嗎？”......回到家，我一聲不吭的走進(jìn)了書房，干脆發(fā)起了呆，媽媽見我若有所思，便走了進(jìn)來，問我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別灰心，只要你改正缺點(diǎn)，在老師眼里你還是個(gè)乖孩子�！蔽衣犕挈c(diǎn)了點(diǎn)頭，又重拾了信心。第二天，我向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并下定決心要改正。
現(xiàn)在，我書法已經(jīng)通過了考級，那次犯錯(cuò)使我認(rèn)識到了錯(cuò)誤，并改正了它，這使我受益匪淺。
生活中，我們難免會犯一些錯(cuò)誤，它是我們?nèi)松匦璧囊蛩�，它能讓我們認(rèn)識到自身的不足，人生也因此而美麗。
錯(cuò)誤作文 篇7
小時(shí)候我犯過很多錯(cuò)事，很多事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝記不得了，但是有一件事情，讓我記憶猶新，在我的腦海中久久不能遺忘。
記得那次我們家剛剛安裝了電話，看著電話的樣子，我覺得十分的`新奇，我也想跟媽媽一樣，拿著話筒和別人打電話，可是我的好朋友家里都還沒有安裝電話，于是我也就沒有對象讓我給她打電話。
一天中午，趁著媽媽去睡家了，我按捺不住自己好奇的心理，拿起話筒，隨便在鍵盤上按了幾個(gè)字母，然后電話竟然通了。然而這是我卻拿著話筒有些蒙圈，不知道下邊該怎么辦才好。幾秒鐘過去了，電話那頭有一個(gè)陌生的女聲，她問：“你好，你是哪位？”我的心里撲通撲通亂跳，也不知道說什么好，于是在慌亂之中趕緊把電話給掛斷了。
本想著事情就這么結(jié)束了，但是沒想到的是，過了幾分鐘，又有個(gè)電話打進(jìn)來了，正巧媽媽醒了過來上廁所，路過電話旁邊順手就結(jié)了：“喂？”“哦哦，沒有，我沒打電話給您”“額，可能是我們家孩子調(diào)皮按錯(cuò)了吧”“不好意思啊，給您添麻煩了”......
在媽媽接電話的時(shí)候，我緊張的站在旁邊，生怕媽媽會吵我。但是媽媽放下電話以后，并沒有生氣，她說：“我知道你想打電話，下次再想打的時(shí)候，你跟我說，咱們給外婆打好不好？”我一聽，心里算是舒了一口氣......
那次電話風(fēng)波就這樣結(jié)束了，每每想起來這件事情，我就覺得非常的可笑。
錯(cuò)誤作文 篇8
在漫漫人生旅途中，有許多的人關(guān)愛我們。但是有時(shí)愛是一種錯(cuò)誤。
我在暑假前的一段時(shí)和朋友一起到麥田里去玩。忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的花。經(jīng)過我們的仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)這是一株牡丹開出來的花。雖然我是牡丹之鄉(xiāng)—菏澤的人，但是我從來沒有見過牡丹，所以我非常喜歡這一株花，便把它挖出來栽到了我家的花盆中，精心培養(yǎng)，用心澆灌。因?yàn)槠谀┛荚嚲鸵獊砼R了，所以緊張的復(fù)習(xí)便擺在了我的面前，一時(shí)間我亂了手腳盲目的復(fù)習(xí)，腦子里根本裝不下其他的事，經(jīng)過一段時(shí)間后；我復(fù)習(xí)好了考試也結(jié)束了，但發(fā)生了一件事讓我非常痛心。考試過后，不錯(cuò)的成績使我非常高興，但是院子里一朵干枯的鮮花是我非常沮喪，我居然把花的事忘了。這次我愛了但是我錯(cuò)了，我愛的痛心，這種愛讓我痛苦，讓我悲傷，讓我沮喪。
這件事讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的一些家長過度的`溺愛孩子，雖然他們都是出自對孩子的關(guān)心，但他們錯(cuò)了，我知道他們想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，但最終的結(jié)果呢？毫無疑問，他們的孩子并沒有成功，而是敗得一塌涂地。這次他們愛了，但他們錯(cuò)了，他們傷了，他們痛了。
愛一個(gè)人沒有錯(cuò)，錯(cuò)在過度的溺愛，錯(cuò)在忘掉了他的本分，錯(cuò)再一錯(cuò)再錯(cuò)。如果我們不以正確的方式愛，將會把這種愛變成一種錯(cuò)誤，將會改變我們愛的人的一生。
錯(cuò)誤作文 篇9
媽媽有一個(gè)她最喜歡的陶瓷觀音，那個(gè)觀音陪她度過了十幾年的光陰。
一天下午我的錯(cuò)誤，我正和好朋友柯文在房間里興高采烈的玩羽毛球。球在空中到處亂飛，最后竟落在了觀音頭上，隨著“啪”的一聲，觀音摔碎在地上。我們都顯得不知所措。
爸爸見了，并沒有說些什么，搖搖頭，走開了�？挛囊不丶伊�，房間里只剩下我一個(gè)人。我雙手發(fā)抖，心跳加快，腿不知什么時(shí)候不聽使喚了。怎么辦��？我心里像有十五只吊桶——七上八下的。
媽媽看見破碎的觀音，十分生氣，眉毛豎成倒八字，眼睛瞪的像銅鈴：“你怎么把我的觀音摔碎了？”我聽了十分后悔，心想：早知道會這樣我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下來會發(fā)生什么。當(dāng)然，我也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
媽媽的心情漸漸平和下來：“這可是我最喜歡的東西啊，下次要注意哦�！蔽曳浅M愧，想到我摔碎了媽媽最喜愛的.東西她卻沒有打我，我開始自責(zé)起來：我為什么要在家里玩羽毛球？為什么我沒有注意媽媽的東西？
媽媽又告訴我：“摔壞觀音是小事，要是以后摔壞了貴重物品就是大事了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回到自己的書房，反思自己：“我以后一定要注意，不能再犯這種錯(cuò)誤。”
我以后就沒有再摔壞家里的東西，希望爸爸媽媽每天都開開心心的。