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改正錯(cuò)誤作文

時(shí)間:2023-11-28 09:24:42 錯(cuò)誤 我要投稿

關(guān)于改正錯(cuò)誤作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的關(guān)于改正錯(cuò)誤作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于改正錯(cuò)誤作文

關(guān)于改正錯(cuò)誤作文1

  在校園學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)會(huì)自我改正錯(cuò)誤,不能這樣想:老師不批評(píng)我,就說(shuō)明我今天表現(xiàn)得很好。這樣想是非常錯(cuò)誤的,今天你所辦的事你心里會(huì)很清楚。

  那么,同學(xué)們可能會(huì)問(wèn):“那我如果犯了錯(cuò)誤,老師為什么不批評(píng)我呢?”那么,就讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,那是因?yàn),老師雖然看見(jiàn)你犯了錯(cuò)誤,但是老師希望你能夠自我反省,自己去改正錯(cuò)誤,而不是非得老師批評(píng)你了,你才會(huì)改正。

  在上課時(shí),如果老師突然瞪了你一眼,就說(shuō)明你應(yīng)該注意你的`言行了,并及時(shí)改正,以后不再這樣做了,這就叫做自我改正錯(cuò)誤。

  今天,你辦了什么錯(cuò)誤,自己心里最清楚,也不要認(rèn)為老師沒(méi)有看見(jiàn),老師的心里也清楚了,接著,老師就會(huì)看你自己是否改正。同學(xué)們,學(xué)會(huì)自我改正錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)中也同等重要。

  犯了錯(cuò)誤不要緊,也不需要?jiǎng)e人去糾正,而要自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤,這樣你就還是一個(gè)好孩子!加油!

關(guān)于改正錯(cuò)誤作文2

  今天中午,小陳老師找我談話了。這段時(shí)間,我的考試成績(jī)有明顯的下降,上課的注意力很容易受其他事物的影響而分散。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成的不夠徹底。上課沒(méi)遵守課堂紀(jì)律,沒(méi)有舉手發(fā)言,亂插嘴!而且太會(huì)管別的同學(xué)的閑事,完全不是一個(gè)中隊(duì)委員應(yīng)該具備的樣子。這些錯(cuò)誤現(xiàn)在我都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了,從現(xiàn)在開(kāi)始我要改正過(guò)來(lái),找回前段時(shí)間好的狀態(tài)!

  今天我也向小陳老師和媽媽保證了,上課管好自己的嘴巴,要發(fā)言就先舉手,注意力要集中,不被別人所干擾,當(dāng)天課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂就要消化吸收,回家后再繼續(xù)鞏固。在管好自己的同時(shí),盡最大的可能幫助老師管好同學(xué)的`一言一行,樹(shù)立好中隊(duì)委員的形象,不辜負(fù)老師和父母的期望!請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

關(guān)于改正錯(cuò)誤作文3

  一天,小白兔跟小刺猬在玩。突然,兔奶奶叫小白兔吃飯啦,小白兔對(duì)奶奶說(shuō):“不關(guān)你的事,我不吃!边@句話給兔媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她馬上走過(guò)來(lái)責(zé)備小白兔,并懲罰它站在門口思考:什么是禮貌和尊重。

  半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,小白兔很后悔,她不應(yīng)該這樣做的,覺(jué)得自已對(duì)不起父母和老師的教誨,哭著跟媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該這樣做的'。我以后一定會(huì)尊重長(zhǎng)輩,孝順父母。請(qǐng)你原諒我剛才的過(guò)錯(cuò)吧!”

  兔媽媽聽(tīng)后,就跟小白兔講解禮貌和尊重的含義,令小白兔很后悔。小白兔并跟媽媽保證以后一定會(huì)尊重長(zhǎng)輩和對(duì)任何人都必須有禮貌,不會(huì)再目中無(wú)人啦。

  小白兔以后真的沒(méi)有再犯啦!

關(guān)于改正錯(cuò)誤作文4

  低年級(jí)時(shí),用鉛筆寫字,錯(cuò)了,我們就用橡皮徹徹底底地擦去,不留一點(diǎn)痕跡,使紙張清潔。年級(jí)高了,我們寫字用的是圓珠筆、鋼筆,錯(cuò)了,只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯(cuò)誤,但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡,悄悄地暗示著這里原本是錯(cuò)的。

  這跟我們做人是一樣的。小時(shí)候的'我們純潔而又善良,做錯(cuò)了事,能坦白地承認(rèn),能認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤“擦”去。長(zhǎng)大了,我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會(huì)了各種“技巧”:撒謊、狡辯、耍賴……明明知道自己不好,還一次次地涂上濃濃的“修正液”,然而欲蓋彌彰。

  其實(shí),我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具,然而沒(méi)有;我們也想要一種能改正人生錯(cuò)誤的工具,但是也沒(méi)有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮,擦去要犯錯(cuò)的欲望之心。

關(guān)于改正錯(cuò)誤作文5

  今天,在街上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩正往一輛貨車上爬。后來(lái)一位叔叔看見(jiàn)了,就看看旁邊有沒(méi)有車,就在那時(shí)候,兩個(gè)小孩快跌倒了,這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時(shí)趕到要不然那兩位小朋友現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。后來(lái)那位叔叔對(duì)他倆說(shuō):“不能去爬貨車的后面,如果貨車突然開(kāi)了,你倆就會(huì)重重的跌了一跤,那可是會(huì)住院的,而且還要打針!”他倆聽(tīng)后,嚇得腿都軟了。

  第二天,這位叔叔要去街上買東西,頓時(shí),眼睛呈現(xiàn)的是:昨天碰到的那兩位小朋友,又想跑去爬車的后面。叔叔見(jiàn)后,想攔住他們。一看,原來(lái)他倆去幫一位老爺爺推車,叔叔情不自禁的加入他們的`隊(duì)伍來(lái)。 幫助老大爺推完車后,那兩個(gè)小朋友跑到叔叔面前,說(shuō):“謝謝叔叔,多謝你昨天對(duì)我倆的教育,讓我倆有了深刻的印象,再次的謝謝您!”叔叔聽(tīng)后,說(shuō):“不用謝,我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要改正就好!焙髞(lái)叔叔帶他倆去買東西了。

  是啊,我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要改正就好。

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