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錯誤的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的錯誤的作文10篇,希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
在成長中,誰都會犯錯,不管是大人還是小孩但是知道錯了,我們又應(yīng)該如何去面對。
有一天,放學(xué)回家,我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了,我害怕媽媽知道她會傷心,我就把打碎了,花瓶掃到桌子底下去。
媽媽回來了,我心驚肉跳來到媽媽面前,我對媽媽說,媽媽,你累了吧?我去幫你倒一杯水,我慢吞吞的來到客廳,給媽媽到了一杯水,我心里怦怦跳著來到了媽媽身邊,把水遞給媽媽,媽媽端著水左看右看,對我說家里面好像少了什么?沒有啊,對媽媽說快喝吧,再不喝就涼了,端起水杯,喝了一口,媽媽問我作業(yè)做完了嗎?我對媽媽說做完了,我要對我說,我知道是什么不見了,我最喜歡的花瓶。
媽媽問我她的花瓶去哪里了?我說我也不知道,我看見媽媽那著急的`樣子,我心想還是像媽媽承認(rèn)錯誤吧,因為我知道知錯要能改。
我只好對媽媽說:對不起,是我把你的花瓶打碎了,你原諒我吧,我應(yīng)該早點向你承認(rèn)錯誤,媽媽對我說:知道錯了,要勇敢去面對,因為英雄他們也會犯錯但是到最后他們還是勇敢去承認(rèn)錯誤,媽媽對我說,知道了嗎?我對媽媽說:知道啦,知道啦,媽媽還對我說了一句話我怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤。
經(jīng)過媽媽的這次教育,我深深地知道,做錯事情也不是那么可怕,只要勇敢去承擔(dān),別人就不會責(zé)怪你。
錯誤的作文 篇2
我記得五年級的一個早上。早上,我搖搖晃晃地來到東江園小學(xué),聽著鳥兒在樹枝上歌唱。如果是在過去,我會精神煥發(fā),但今天我感覺到鳥兒在歌唱。
像催眠曲一樣,我覺得更困了。唉,我心中一陣哀嘆。
我只能責(zé)怪自己昨晚沒睡好。
我迷迷糊糊地上樓,迷迷糊糊地走進“我的教室來到座位上,我放下沉重的書包,坐在凳子上,環(huán)顧四周,心想:班上有學(xué)生嗎?不管怎樣,睡一會兒吧。
這一覺真的很不舒服,我突然預(yù)料到了什么,神清氣爽,睡意此刻消失了?粗@些人目瞪口呆的眼神,我羞愧得臉紅了,拿起書包,像老鼠看見貓一樣跑出了教室。當(dāng)我回到樓梯時,我抬頭看了看那里的標(biāo)簽。三樓。”我忍不住脫口而出,我的教室在四樓!我的心像小鹿一樣怦怦直跳,我迫不及待地想找到一個裂縫。此刻,鈴聲像魔鬼一樣響起,給了我又一個致命的打擊。我瞬間沖到了教室門口。幸運的是,老師不在那里。我松了一口氣,僥幸逃脫了。從那以后,我從來沒有這么粗心過。
生活也是如此。錯誤的門。有時它意味著字面上,有時它意味著誤入歧途,有時它也意味著人生的轉(zhuǎn)折點。
中國解放前,戰(zhàn)爭對中國人來說是家常便飯。許多無辜平民也卷入了這場戰(zhàn)爭,死傷慘重。一些勇敢的愛國者站了起來,無私地奉獻了他們的生命,他們的“歷史。將永遠被人們銘記。然而,有些人害怕死亡,膽小懦弱,背叛了自己的信仰,背叛了自己的祖國,變成了日本人的叛徒。從那時起,他們就被人民唾棄和憎恨,并且存活了幾千年。這只能歸因于他們一時的想法。錯誤的門。
我們應(yīng)該仔細選擇人生的'大門,前方的道路艱難而艱難,但只要你打開正確的大門,勇敢地前進,你的生活就會更好,即使你死了,你也不會有任何遺憾,因為——你沒有“錯誤的門。
錯誤的作文 篇3
周恩來總理曾說過:“錯誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯誤”這句話。錯誤,我想每個人都會犯,每個人都不是完美無缺的,在漫長的'一生中誰難免都會犯錯誤。正所謂“金無足赤,人無完人”。
記得我上小學(xué)二年級時,有一個不愛寫作業(yè)的壞毛病,所以總是想任何辦法不寫作業(yè)。那天,我放學(xué)回家,把書包扔在床上就打開電視看動畫片,盡管媽媽制止我,可我還是置之不理,始終我行我素。結(jié)果,爸爸下班回來了,我忐忑不安地想:該怎么辦呢?作業(yè)還沒有寫,爸爸肯定會把我好好的“修理”一頓的!澳阕鳂I(yè)寫完了嗎”?突然,爸爸低沉而又嚴(yán)厲的話語從我耳邊閃過,我說:“老師沒留作業(yè),于是,爸爸給老師打了電話,掛了電話后,爸爸沒說什么,一下子把我的書包扔在地上,然后把書本都拿出來,怒氣沖沖地撇在燃燒的正旺的灶坑里,我號啕大哭,爸爸怒吼道:“滾回你房間反省你自己犯了什么錯誤去!”
通過這件事,我發(fā)現(xiàn)我真的錯了,我不應(yīng)該不寫作業(yè),更不應(yīng)該對爸爸撒謊。但是,從那天以后,我并沒有犯過同樣的錯,每當(dāng)我回到家,我會寫完作業(yè)再玩。
錯誤的作文 篇4
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為,在近幾年的中考評卷中,發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞,這樣在寫作時就很難抓住重點,容易跑題。如 “動力來自……”這個作文題的關(guān)鍵詞是“來自”,考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識,看一眼題目就急著動筆,有的考生考前背過一些范文,一到考場就往里套,不仔細審題,這樣最容易“下筆千言,離題萬里!背跞B(yǎng)成審題的習(xí)慣,對作文題目要逐字細看,明白題目的要求后再下筆。專家提醒考生,審題時還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求,看看題目要求寫成什么體裁的文章,字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說,有的初三生寫文章不會抒情議論,沒有理性思辨語言,這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章,看看別人的`遣詞造句,自己在寫到相關(guān)文章時就可以參考借鑒;另一方面,初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章,和同學(xué)溝通交流,互相學(xué)習(xí)。平時,考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志,此外,初三生還要注意古詩詞的積累,在文章中恰當(dāng)?shù)剡\用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細節(jié)。一些考生寫的文章沒有細節(jié),沒有重點,記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀,一把剪出自己最擅長的一件事,另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時,早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備,都可以略寫甚至不寫,但發(fā)令槍響時自己如何緊張,跑的過程中遇到的問題,這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感,才能打動人。一般來講,一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了,這需要考生平時苦練。
錯誤的作文 篇5
每個人都會有失誤,或者說犯錯誤,但是,對待錯誤的態(tài)度和看法,卻有著截然的不同。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,六科試卷也都發(fā)了下來。每發(fā)到一套卷子,總會聽到一些同學(xué)的抱怨聲,理由均是答題馬虎,審題不清,計算有誤等等,解釋自己烤得不好的理由?嫉某煽儍(yōu)秀的同學(xué),一言不發(fā),畫卷子上的重點,查找失分的原因和不足,總結(jié)經(jīng)驗。此時,我想起了一句名言,成功的人在成功里找原因,失敗的人在錯誤上找理由,由此可見一斑。
這就是成功者和失敗者的區(qū)別。只要失敗者能夠像成功者那樣,虛心的`學(xué)習(xí),認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,最終也將會成為成功者,對此,感觸良深。
最近一段時間學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力,但是成績不是很理想,一直沒有找出原因?荚嚭,卻發(fā)現(xiàn)錯誤里我很近,只是沒有發(fā)現(xiàn),只是不敢坦然面對。對于失敗,我總是躲藏,不敢正事,使自己的指示漏洞無法及時彌補,就像個黑洞,無限的擴大下去,F(xiàn)在我終于明白,如果不及時遏制這個錯誤的認(rèn)知和做法,它將成為學(xué)習(xí)道路上不可逾越的高峰,也懂得了防微杜漸的道理,不積跬步,無以至千里?朔舜嬖诘睦щy,改正了錯誤,經(jīng)過不斷的努力,就能攀登科學(xué)的高峰。
通過一段時間的思考,也認(rèn)識到,人不怕犯錯誤,就怕不敢面對錯誤,正確地認(rèn)識錯誤。失敗是成功之母,只有正視它,才能找到錯誤的根源,并且改正錯誤,使你在前進的道路上暢通無阻,一步一步的向著目標(biāo)靠近,直至成功。
錯誤的作文 篇6
每個人都會犯錯誤,只要認(rèn)真、冷靜地對待它們,我們就會感受到成長的歡樂,而有一件事在我腦海里永遠忘不了……
平時放學(xué)回家前,我總到保安亭領(lǐng)今天的報紙。但我有一次,因為只顧著玩忘記了到小區(qū)保安亭處取報紙。當(dāng)我回到家門口,才記起了,這時我想:“算了吧,明天才拿也不遲”。于是走進了房子,做起作業(yè)。等到爸爸回來,他問我:“拿了報紙沒有?”頓時,我的嗓子想沙啞似的,小聲的.說:“拿了!蔽蚁耄骸鞍职置刻熘形绯酝觑埡蠖家磮蠹,沒有的話,他會生氣。讓爸爸不罵我,那我在吃飯前下去拿上來就行了吧!”但今日不同往日,爸爸特意問我:“報紙在那?我要看!”這時我的心忐忑不安,我就說:“本來我放在這里的,嚇!不見了!边@時候爸爸已經(jīng)知道我沒有拿到報紙,還在說謊,爸爸看著我還見我不承認(rèn),就講了一個故事:“升治。華盛頓小時候用小斧頭把爸爸心愛的桃花樹砍了,爸爸十分生氣,小升治哭著說:“爸爸,是我用小斧頭砍的”。爸爸抱著小升治說:“我很高興你講了真話,我寧不要桃花樹,也不愿意聽到你講假話!蔽衣犃撕蟮拖骂^,心里很后悔,便對爸爸說道:“報紙是我忘記拿回來的,而且還我還在說謊!卑职忠宦,微微一笑,說:“你能做一個知措能改的孩子是好的。報紙雖沒有拿上來,但只要沒有丟失一個好孩子就行了!
這件事至今我還記憶猶新。因為我懂得了誠實才是好孩子。
錯誤的作文 篇7
我是一個驕傲的女孩子,不愿意看到老師失望的眼神,更不愿意聽到父母恨鐵不成鋼的責(zé)備,沒想到這次卻讓我輸?shù)眠@么慘。
十三歲,一切對我來說都是懵懂的。在社會實踐活動中,班里一個高個子男生引起了我的注意,在逐漸的交往中,我們彼此產(chǎn)生了一些特殊的感覺,這種感覺讓我有些飄飄然。再后來,我們背著老師開始寫小紙條,我的心思完全沉浸在了小紙條的內(nèi)容中,無時無刻不在想著那些惹人的話語。課堂上的表現(xiàn),讓老師和同學(xué)大跌眼線,而我卻不自知。
不幸的是我和我的小紙條,終于被老師發(fā)現(xiàn)了。老師并沒有當(dāng)場發(fā)作,只是收走了那些該死的紙條,我卻終日惶恐不安,迷迷糊糊參加完了期中考試。考試成績的糟糕程度,超出了我的想象范圍。自習(xí)課后,老師讓一個同學(xué)叫我去她的房間。
我拖著艱難的步子走進了老師的房間,老師坐在床沿邊,她讓我坐在對面的椅子上。我很難為情的坐在了上面,耷拉著腦袋,緊緊咬著自己的嘴唇。老師拿出了前幾次的成績單,讓我依次看了一遍,天呢,我什么時候變得這么遲鈍。成績屢次退步,而我卻不自知,我的臉一下漲得通紅。老師又遞給了我最后一次考試的.成績單,我再也忍不住了,眼淚“唰唰”的流了下來。老師語重心長的說:“哭吧,如果哭能讓你的心里好受些,那么你就痛快的哭一場吧。你是個很聰明而又驕傲的女孩子,你一定清楚自己的問題出在哪兒。這段時間,你把自己的理想放在哪兒了?老師希望你能明白,路邊美麗迷人的風(fēng)景,只能欣賞,卻不能迷失,你要時刻提醒自己你的目標(biāo)在哪兒!
我真如老師所說的那樣,痛快的哭了一場,哭去了一切的不應(yīng)該和一切的悔恨。是的,原本驕傲的我還有什么資本值得我去驕傲呢?我的大學(xué)夢怎么會這么不堪一擊呢?
青春,多么的絢麗,我又有什么理由去迷失呢?青春,應(yīng)該是唱響理想,勇于拼搏的最好時機,就讓我們一起心無旁騖的乘著青春的翅膀,去踐行自己的理想吧!
錯誤的作文 篇8
人的一生會犯很多的錯誤,可是你知道嗎?那也是一種美麗!
《美麗的錯誤》講述“我”在搬進新居以來,有幸結(jié)識了一些非常有好的鄰居,“我”打算送給10個人圣誕禮物,但其中有一個,“我”不知道地址。那是一位女士,“我”每天沿著街道開車時都會看見她步行去上班,她總是投來極富感染力的微笑并由衷地招手問候。圣誕前夜,“我”將禮物放到鄰居家門前,她被留在了最后,因為“我”仍然不太確定她住在哪里。最終,“我”決定在每天早上遇到它的街道的一間房子前發(fā)下禮物。有一天早上,我收到了一張小便箋,上面寫著:“感謝你放在理查德凱利門廊上的可愛的果籃。禮物非常貼心。理查德已于1月19日去世,他生前不停地說,在他大病期間人有人記得他,是多么溫暖人心,他萬分感激。”原來,我把禮物送錯地方了,送給了那個“我”從來不認(rèn)識,快要離開人世的理查德。
雖然,禮物沒有送到那位女士的家,感到遺憾。但這個送錯的禮物卻讓理查德在生命最后的時光里感到振奮。告訴我們,錯誤也是美麗的!
美麗的錯誤,善意的謊言,它們就像是一對好朋友,使人增強信心,溫暖心田。它們不礙于誠信與正確,它們只會增進人與人之間的友誼。
其實,每一個錯誤都有美麗的一面。為什么呢?因為,當(dāng)你做錯事,被批評時,你才能找到自己的不足之處,改正缺點,從而取得進步。在你身邊的人心情失落時,你可以用一個美麗的錯誤使他多云轉(zhuǎn)晴。難道它不是美麗的嗎?
當(dāng)自己做錯題時,當(dāng)自己考砸時,當(dāng)自己被批評時。到那時,才發(fā)現(xiàn)自己的不足,才知道自己的.欠缺。從那時起,才開始努力向前沖,改正缺點,取得進步!
有時,為了鼓勵身邊的人,偶爾可以犯一個美麗的錯誤,告訴他自己,你很棒!讓他不再躲在自己的悲觀世界中,讓他知道自己也是有優(yōu)點的。
人的一生中,錯誤不停地在犯,可這道路不是錯誤的。
錯誤的作文 篇9
一個夏天的雙休日,我獨自走在大街上,一邊踢著腳下的樹葉,一邊哼著小曲。
突然,我聽見有人大聲喊:“快來套圈啊,大圈一元3個!小圈的一元8個!套著什么給什么。天上掉陷餅!天大的便宜!。”順著聲音望過去,我看見一個中年男子正擺弄著地上的物品:有煙,玩具……還有一瓶誘人的可樂。這時正是炎熱難熬的夏日,在加上我十分口渴,這會兒,別說一瓶可樂,就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完。可商店里的飲料太貴,這兒只要一元說不準(zhǔn)就能套中好幾瓶,于是我便向圍滿人的地攤走去。
有一個青年禁不住香煙的誘惑,一下子買了30個大圈。他滿懷希望的去投,結(jié)果一個也沒投中。我想:這人真笨!大圈不好投中,我就用小圈吧,投中了可樂我就賺了。那個生意人似乎看穿了我的心思,笑咪咪的對我說:“小朋友,套一個吧!”我考慮了一會兒,從口袋里掏出平時節(jié)約的一元錢給了他,換了8個圈兒。我拿著圈,向著我的目標(biāo)——可樂拋了出去,誰知那圈兒像著了魔似的不聽我的使喚,輕飄飄地總是落在空地上。1個、2個……總是重復(fù)著相同的命運。最后,我兩手空空的回家了,不僅可樂沒得到還損失了一元錢,真是偷雞不成倒失一把米呀!
回家后,我沒有心思做作業(yè),套圈的事又浮現(xiàn)在我的眼前,我前思后想,終于明白了:世上哪有免費的午餐呀!都是我一時貪便宜才中了圈套,真是糊涂呀!
唉!原來套圈其實就是圈套。
從我們”驚天動地”來到這個世界,我們就開始犯錯誤,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路; 錯誤中我們會伊伊呀呀說話;錯誤中,我們會用稚嫩的雙手,寫字畫畫; 錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀......我們是在錯誤中成長,在錯誤中改正,在錯誤中變得更完美.
在一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué),可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強忍著傷痛來到學(xué)校.放學(xué)了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會兒,拿起木板準(zhǔn)備清潔時,突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來.再仔細一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責(zé)罵了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.
走在回家的路上,聽見小鳥嘰嘰的聲音,它好像在說:”黃香不是一個好孩子,做錯了事情不敢承認(rèn).”汽車發(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說:”做錯事情不敢承認(rèn),不是個誠實的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.
第二天,我又買了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見了,老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表揚我,說:”黃香真是個好孩子.”聽了老師的話,我的心好像被無數(shù)顆針扎了似的,更痛了.我慢慢地站起來說:”老師,對不起,是我把木板弄壞的”這時,老師態(tài)度轉(zhuǎn)變,立刻批評了我.今天我的'心卻輕松多了.
雨果曾經(jīng)說過:盡可能少犯錯誤,這是人的準(zhǔn)則,不犯錯誤,那是天使的夢想.塵世上的一切都是免不了錯誤的.所以我們每個人都是在錯誤中成長,都在錯誤中改正.
人不可能永遠都是成功者,人也不可能永遠都是失敗者,面對失敗,我們要從中吸取教訓(xùn),為下一次成功打下基礎(chǔ),在積累經(jīng)驗中不斷成長。
要明白失敗算不了什么,應(yīng)該當(dāng)成是吸取人生經(jīng)驗的一課。這種情況之下,我們不應(yīng)只是抱著消極的態(tài)度面對。人生遇到挫折比得到成功更能磨練出堅強個性。失敗迫使我們自我反省,以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤,我們會自視過高,自以為是,最后更可能會一敗涂地。要知道,人總有一天會犯錯誤,你應(yīng)視障礙為人生的絆腳古籍,更應(yīng)該把它視為重新起跑的助跑器。
失敗后,只懂得歸咎自己運氣不好的失敗者才是真正的失敗,這樣不思進取于事無補,已經(jīng)失去的永遠也追不回來,往事已矣,應(yīng)一心一意把它拋在腦后,努力向前,開創(chuàng)美好明天。
失敗乃成功之母,它可以激勵人們?nèi)ヅ,去探索。如果失敗指出了成功的方向,我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說的那樣:“我最近修改了一些名言,其中之一便是將‘一右成功,事事順利’改為‘一事成功,事事失敗’,因為我們從成功中學(xué)不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅定我們的信念!
失敗并不意味著我們是失敗者,它只意味著我們尚未取得成功;失敗并不意味著我們愚味,它只意味著我們的智慧有待提高;失敗并不意味著我們應(yīng)該退卻,它只意味著我們要有更頑強的毅力。
在失敗中,我們得到了很多教訓(xùn),積累了許多經(jīng)驗,讓我們更明確成功的方向。在無數(shù)失敗中,我們的智慧得到了提高,見識也增廣了。讓我們不再畏懼失敗,從容面對。這時我們在不斷成長。
錯誤的作文 篇10
20xx年是一個充滿了新型冠狀病毒的一年。年初,我們都在家里上網(wǎng)課,什么地方都去不了,無聊透了?墒钦l知道,一場錯誤正在逐漸釀成。
正在上網(wǎng)課的一個早上,忽然被手機上的一個通知:一個星期后要開學(xué)了,而慌亂不已。
回到剛開始上網(wǎng)課時,一個陽光燦爛的早上,我早早地起來準(zhǔn)備開始上網(wǎng)課。第一節(jié)語文課、第二節(jié)英語課……唯獨數(shù)學(xué)課我一點也不想上。因為我認(rèn)為數(shù)學(xué)很難,什么解方程、公因數(shù)、公倍數(shù)的……反正就是一題也看不懂,不感興趣。對數(shù)學(xué)一點感覺都沒有。接著就一直是這樣一天天地過去了。我的英語和語文一天比一天進步,可是我的數(shù)學(xué)還站在原地一動不動。就這樣,一個月、兩個月、三個月……直到我被通知一個星期后開學(xué)為止,我的數(shù)學(xué)成績還保持在上個學(xué)期的水平。
一個星期后,我重返了校園,然而我對數(shù)學(xué)還是那么厭惡、討厭。又過了幾個月,快要期末考試了,我才意識到了數(shù)學(xué)的重要性。下定決心要在期末前逆襲我的數(shù)學(xué),首先學(xué)會解方程、其次認(rèn)識公因數(shù),公倍數(shù),之后就把一些不會的學(xué)完。自然,學(xué)的過程是辛苦的,所謂一分耕耘一分收獲,就這樣,一場“天大”的錯誤,被我及時地化解了。
成功自然是沒有被告知的一天,當(dāng)然錯誤也是一樣的。當(dāng)一場突如其來的錯誤降臨于你的身上,不要恐慌,不要不知所措。你若不勇敢,誰能替你堅強?當(dāng)你覺得你的`前途一片灰暗時,那就是你發(fā)光的時刻,就是你會成功或失敗的重要轉(zhuǎn)折點。當(dāng)你勇敢面對困難時,你會成功,就像今年的我一樣。
成功沒有彩排,每天都要以正式的態(tài)度面對它,瑣碎的光陰,平庸的日常,或許面對才是你對生活最好的答復(fù)吧。要知道,成功的人都是經(jīng)歷了風(fēng)雨,才遇見了彩虹的。
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