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錯(cuò)誤作文（匯編9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的錯(cuò)誤作文10篇，歡迎大家分享。
錯(cuò)誤作文 篇1
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，而我有一個(gè)毛病就是不自覺。
“來吧，你們一起上！看我的卡爾達(dá)諾魔劍第九式——暗黑的怒火！哼，這些矮人步兵真是不堪一擊，多虧我還使個(gè)必殺技！”
“嘿，你要玩到什么時(shí)侯？”
“等一下，我馬上就結(jié)束了�！�
“已經(jīng)七點(diǎn)十分了！不是說好七點(diǎn)開始做奧數(shù)題嗎？”
“我打死大BOOS黑虎獸就來！”
“不行！現(xiàn)在就來！”
“就一下！”
“你以后還想不想玩了？”
“好吧！唉……”
這是我和爸爸的一段對(duì)話。我不自覺的'毛病很嚴(yán)重，我既是電腦游戲迷，又是個(gè)大書蟲，只要做上這兩件事，我便樂此不疲，沒完沒了，控制不住時(shí)間。
爸爸說：“誰不愛玩游戲？我也沒說過讀書不好，但既然說好了時(shí)間，就一定要控制好自己，到時(shí)間就結(jié)束！”
我不想也不能再犯這種錯(cuò)誤了，沒錯(cuò)，我說了，我也一定要做到。
人誰無過，過而能改，善莫大焉。既然有這個(gè)毛病，我就要努力去改正。
錯(cuò)誤作文 篇2
自從黑貓警長(zhǎng)懲治了河馬，大象等龐然大物后，這片森林里的治安情況明顯好了許多，報(bào)案數(shù)量驟減，有好幾月居然做到了0報(bào)案的最高境界。你看，黑貓警長(zhǎng)都有些發(fā)胖了。
一天，黑貓警長(zhǎng)在食堂吃完午飯后悠閑地踱步回到辦公室，懶洋洋地躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。迷迷糊糊中聽到外面響起了“咚咚咚”的敲門聲，黑貓警長(zhǎng)以為是秘書，不耐煩地說：“我在睡午覺，別吵！”可門外驚恐地喊：“黑貓警長(zhǎng)！我們是來報(bào)案的！”喊聲中夾雜著哭聲。黑貓警長(zhǎng)一個(gè)激靈爬起來，跑到門口打開門，連連道歉：“對(duì)不起，我以為是秘……”話還沒說完，就被哭聲打斷了：“嗚嗚嗚，黑……黑貓警長(zhǎng)，您一……一定要為……為我們主持公道啊�！焙谪埦L(zhǎng)低頭一看，原來是四只哭成淚人兒的`長(zhǎng)得一模一樣的青蛙姑娘。黑貓警長(zhǎng)忙把她們請(qǐng)進(jìn)屋，遞給她們一人一杯水，讓她們坐在沙發(fā)上慢慢說。她們其中一個(gè)泣不成聲地說：“我……我們本來是四……四胞胎，今……今天媽……媽媽帶我們?nèi)ァヌJ花蕩的外……外婆家玩，可走……走到一片草……草叢旁時(shí)，一條……一條大蛇突……突然竄出來，一口……一口就把走在前面的媽媽……媽媽吞進(jìn)……肚子里了，要不是我們跑得快，恐……怕也被他……他吃掉了�！薄笆裁矗�！”黑貓警長(zhǎng)心想：要是蛇把青蛙全吃了，地里的害蟲還不泛濫成災(zāi)了？而且近一年來發(fā)生的都是盜竊。搶劫之類的案件，涉案金額最高也只有200元，人命案還是第一起，影響非常惡劣。黑貓警長(zhǎng)立即對(duì)青蛙姑娘們作出保證：“我們森林公安局一定會(huì)嚴(yán)懲這些蛇！決不讓他們逍遙法外！”送走了青蛙姑娘們，黑貓警長(zhǎng)馬上召開了全局大會(huì)，吩咐手下的所有民警見蛇就抓。幾天下來，全森林的蛇要么是被逮捕，要么就是逃竄異鄉(xiāng)。
可一個(gè)月后，報(bào)案電話被打爆了！“公安局嗎？我家的木箱被老鼠咬壞了！”“黑貓警長(zhǎng)，我家的糧食都被老鼠偷走了！”……老鼠，老鼠，老鼠……黑貓警長(zhǎng)快要崩潰了，他已經(jīng)出動(dòng)了所有的警力去捉老鼠，可每天的報(bào)案數(shù)量只增不減。這時(shí)，一位警員進(jìn)來報(bào)告說：“警長(zhǎng)！電話機(jī)又被打爆了一部！還有，貓頭鷹說有事要見您�！焙谪埦L(zhǎng)馬上請(qǐng)他進(jìn)來。貓頭鷹也是上夜班的，進(jìn)來時(shí)還打了一個(gè)大大的哈欠，黑貓警長(zhǎng)問：“貓頭鷹，怎么老鼠一下子多了這么多呢？”貓頭鷹說：“都怪你！作了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。”“什么？我作了一個(gè)錯(cuò)誤的決定？”“對(duì)��！你把蛇全抓起來�！薄拔易ニ麄兪且�?yàn)樗麄兂郧嗤苎�。”“你呀，只知其一不知其二，他們吃老鼠，很少吃青蛙的�！薄鞍。磕俏荫R上放了他們�！�
黑貓警長(zhǎng)放了蛇們后，沒過幾個(gè)月，森林的治安就恢復(fù)了正常。
錯(cuò)誤作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我犯錯(cuò)誤，你犯錯(cuò)誤，天才偉人也犯錯(cuò)誤。是啊，誰不犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課呀，下面我就給你講一講我犯的錯(cuò)誤吧。
星期六早上，媽媽早早起來，把早點(diǎn)一做，寫了個(gè)紙條，就匆匆買菜去了。七點(diǎn)半，我們醒來后，我看見了紙條，上面寫著：兒子，把早點(diǎn)一吃，你們就在家里玩爸爸給你們買的.玩具槍。吃完早點(diǎn)后，我們就玩玩具槍，然后再把小狗叫醒，我們正玩得開心，可是，“砰”的一聲，子彈打碎了媽媽最愛的花瓶，正在這時(shí)，門開了，媽媽回來了，看見花瓶的碎片，就問我：“怎么回事?”我在心里想：咋辦呀?對(duì)了可以給媽媽說是狗狗弄得，可是這樣好像不太好，可~~管他呢，試一試吧~~媽媽又問：“你在想什么呢，花瓶怎么打碎的呢?”我說：“沒，沒什么，花瓶是狗狗打碎的，關(guān)我什么事!”狗狗突然汪了一聲，媽媽好像看見我的想法，問：“真的嗎?”我不安地說：“對(duì)，不對(duì)~~”媽媽還在問：“到底是不是小狗弄碎的!”我說：“不，不是，是我玩的時(shí)候弄碎的”說完我的臉就紅了，媽媽沒有說我，只是說以后不要撒謊了。
是啊，誰都犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤只要改了就好了。
錯(cuò)誤作文 篇4
黃昏的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。——題記
人生如路，總會(huì)有幾個(gè)分叉口，需要我們做出選擇，選擇怎樣的路有時(shí)可以決定我們的人生。那一次，我選錯(cuò)了。
又是和往常一樣的周末，本想周六上午寫完作業(yè)。提起筆，卻遲遲不能落下。我想；不如先玩一會(huì)，下午再寫也可以。于是我痛痛快快地玩了一上午，吃完午飯，我想反正還有明天，先睡個(gè)午覺再說，于是我又躺到了床上。
睜開眼睛，我竟身處一片森林之中，揉了揉惺忪的睡眼，我認(rèn)真地看著周圍的.景色。這兒有一條小路，路邊萬木崢嶸、一片莽莽。我順著小路向前走著。遽然，我眼前出現(xiàn)了兩條路，一條草木葳蕤、野花遍地，平坦而寬闊，另一條卻坎坷曲折、崎嶇不平，還有怪石擋道，走起來必然辛苦。于是，沒有任何猶豫，我選擇了舒適平坦的那條路。
開始，我一邊走一邊看風(fēng)景，很是舒服。慢慢的，路越來越小，越來越崎嶇了，我開始慌了，我告訴自己，情況會(huì)更好的。于是我繼續(xù)往前走，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，一座刀削般的懸崖?lián)踝×宋业穆�。我后悔選這條路了，我往回走，想回到那個(gè)分叉口，選擇另一條路。可無論我怎么走都是相同的結(jié)果，最后都會(huì)遇到懸崖。周圍一片闃然，我瑞瑞不安地想；如果當(dāng)初我不是選這條路，結(jié)果會(huì)不會(huì)不同？正想著，我突然兩腳一空，掉下懸崖。眼看著我就要摔死了，我大叫一聲。然后，我醒了。
看著熟悉的房間，熟悉的床，沒有懸崖，沒有森林，沒有路。我才發(fā)覺剛剛的一切都是我的夢(mèng)。我松了一口氣，無意瞄到我的作業(yè)，我突然醒悟，其實(shí)我們的人生不就像那兩條路嗎？現(xiàn)在玩樂，不就像那條好走的路，現(xiàn)在放松，以后無路可走的時(shí)候必定追悔莫及。而發(fā)憤學(xué)習(xí)，就像第二條路，雖然前面無比艱難辛苦，但后面也就可能走向成功。
兩條截然不同的路，兩種截然不同的結(jié)果，上次，我選錯(cuò)了。于是，翻開作業(yè)，拿起筆。這次，我選第二條路！
也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處�！笥�
錯(cuò)誤作文 篇5
有很多時(shí)候，大家從善良的本質(zhì)出發(fā)，不去想事情的原委，就會(huì)有很多人看上去在伸張“正義”，但從某種角度上講，充當(dāng)了“劊子手”的身份。
我有一位老師，她曾經(jīng)在辦公室講過這樣一件事情……
因?yàn)樯习嗟穆飞宪囕v太多而且路程又遠(yuǎn)，多次遇到堵車的現(xiàn)象，所以早晨起得比較早。那天不知道是不是吃壞肚子，胃很不舒服，從上車開始就一直坐在前排第二個(gè)座位，就算看到老大爺也沒有讓座。
不久，上來了一個(gè)背著書包的小女孩，穿著校服，扎馬尾辮，樣子好像小學(xué)三四年級(jí)的樣子，正好站在我面前�？赡芤�?yàn)樽蛲硇菹⒉患�，眼下有一層淡淡的陰影，很不精神，像是隨時(shí)都會(huì)倒下睡著的樣子。作為老師自然明白學(xué)生的辛苦，從本質(zhì)上來說應(yīng)該讓座的，但此時(shí)胃里就像扎著針一樣疼痛難忍，額頭上不知道是因?yàn)榭諝鈵灍徇�是胃疼滲出一層冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐著吧，等她走了以后……這時(shí)從同邊稍微后一點(diǎn)的位置冒出這樣一個(gè)聲音：“現(xiàn)在的年輕人，難道已經(jīng)不知道尊老愛幼了？體力好的人把座位讓給體力弱的人，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡赖露Y儀�！甭曇艉艽�，是一位老太太，她就這么當(dāng)著全車的人，用談?wù)摰奶鞖庖粯拥恼Z氣說到。就這樣我成了全車人的焦點(diǎn)，真的讓也不是，不讓也不是。全車的人都盯著我，就因?yàn)槟俏恍∨⒄镜氖俏业拿媲啊?/p>
不禁氣不打一處來，本想忍一忍過會(huì)就下車了，可那位老太太又開始說著讓位的事。我不知道她是真心為女孩著想，還是通過我發(fā)泄她的無聊，無奈與酸澀在心中彌漫。最后實(shí)在忍不了，我忍著痛站起身來，對(duì)小女孩硬是擠出一個(gè)笑容：“你來坐。”然后不管她有沒有回應(yīng)就往后排走。那個(gè)小女孩也不知所措，呆滯的站在那邊，最后導(dǎo)致那個(gè)位置沒有一個(gè)人敢坐。就連旁邊的`人都擺出一種不知怎么辦的樣子，還有些人在小聲勸著，那個(gè)女孩也沒有移動(dòng)一下。
就在我往后走的時(shí)候，那位老太太瞥了我一眼，然后又開口說著一些看似不管我事，其實(shí)句句都有點(diǎn)針對(duì)我的樣子，而且聲音很大。就在一輛公交車這么小的空間，當(dāng)著怎么多的人，我有點(diǎn)尷尬和無措，不停地把落下的發(fā)絲捋回耳背，可它們依舊散漫的往下落。終于，我深吸一口氣，盡量用緩和的語氣說道：“不是所有的事都像您看到的那樣，正如你所見，我不讓坐是我的錯(cuò)，可您有沒有想過我可能也有自身的問題。請(qǐng)?jiān)诓恢朗虑樵臅r(shí)候，不要輕易下判斷，很有可能，您的善意會(huì)剝奪別人的幸福�！�
這就是所謂的善良用在了錯(cuò)誤的地方。就現(xiàn)在也有很多地方，比如網(wǎng)絡(luò)，許多網(wǎng)友憑借網(wǎng)絡(luò)這個(gè)匿名的天然屏障，一看到大家都說不好，就跟風(fēng)，甚至用了很重的言語去批評(píng)本沒有錯(cuò)的人。
所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判斷。
錯(cuò)誤作文 篇6
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。當(dāng)然，那次錯(cuò)誤讓我記憶猶新。
那是，我們正進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)。我每次都把作業(yè)完成比較好，可是，由于期末考試就要來了，作業(yè)越來越多，我每一天都要做到十一十二點(diǎn)。我想到一個(gè)絕妙的方法：抄！
當(dāng)這個(gè)絕妙的方法從我的腦里蹦出來時(shí)，我自己都嚇了一跳，因?yàn)椋疑砩想m然有許許多多的毛病，但我還是非常誠(chéng)實(shí)的�？晌椰F(xiàn)在是怎么了？我想了又想，最終決定：抄！我想：我很久都沒有看書了，為了我的課外書，只好抄了！
我開始了行動(dòng)，我先找到了一個(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)，跟他商量了一下，讓他把作業(yè)本借給我，他同意了。我悄悄的拿過練習(xí)冊(cè)，放在抽屜里。
午課間的時(shí)候，我看了看四周，教室里靜的出奇，連根筆芯掉到地上都聽得見。有些同學(xué)正在埋頭苦干，還有些同學(xué)出去了，我四周的'同學(xué)都出去了，只剩下我一個(gè)人！
于是我快速的翻開作業(yè)本，工工整整的答案映入我的眼簾。我哪兒抵御住這種誘惑，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出了鋼筆，翻開作業(yè)本，撲向桌子，然后警覺的看了看四周，然后迅速的抄起來。
雖然那次作業(yè)拿了優(yōu)，但我心里總覺得很不舒服。
后來媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事情嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我哭了，不是應(yīng)為被批評(píng)了，而是真的知道自己錯(cuò)了：我不應(yīng)該偷竊別人的勞動(dòng)果實(shí)，因此深深地自責(zé)。
“可怕的不是錯(cuò)誤，而是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤�！蓖ㄟ^這件事，它警示我，不要再犯這種錯(cuò)誤。
在此對(duì)羅老師和陳老師到道歉！
錯(cuò)誤作文 篇7
記得那一天，老師剛收完試卷，吩咐我把試卷拿到她的辦公桌上。卷子都收齊了，我把考卷整理一下，走向辦公室。我偷瞄了一下試卷，第一張卷子果然是我的，我心里得意揚(yáng)揚(yáng)，心想：我在班級(jí)里果然受老師喜歡，不然老師為什么每次念分?jǐn)?shù)或收考卷我都在第一位？想到這，我心里像有一塊巨大的蜜糖在融化，甜透了。
我把考卷又認(rèn)真地檢查了一遍，生怕漏了哪一個(gè)地方。突然，一個(gè)錯(cuò)別字映入我的眼簾。我的心慌了，心頭微微一震：我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生，也是老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣，要是我因?yàn)檫@個(gè)字，而沒有考到滿分，怎么面對(duì)含辛茹苦的老師、面對(duì)家長(zhǎng)失望的眼神、面對(duì)同學(xué)們嘲笑的目光？我心如亂麻，突然，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，腦海里閃過一個(gè)念頭：不如自己偷改一下考卷吧，反正就是一個(gè)錯(cuò)別字，也沒人看見。我忐忑不安，走到辦公桌前，拿起筆顫顫巍巍地改好。
過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，我考了100分，但是怎么也高興不起來，我總覺得同學(xué)們的掌聲是打在我臉上的巴掌。我思索再三，鼓起勇氣將事情的來龍去脈告訴了老師。老師和顏悅色地對(duì)我說：“成長(zhǎng)中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，只要你知錯(cuò)就改，那么錯(cuò)就是你成長(zhǎng)中的良師益友，反之，錯(cuò)誤將是你成長(zhǎng)中的絆腳石�！甭犃诉@深刻的話，我心里打翻了五味瓶，五味交雜，悔恨的淚水順著臉頰流了下來。
錯(cuò)誤作文 篇8
在漫漫人生旅途中，有許多的人關(guān)愛我們。但是有時(shí)愛是一種錯(cuò)誤。
我在暑假前的一段時(shí)和朋友一起到麥田里去玩。忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的花。經(jīng)過我們的仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)這是一株牡丹開出來的花。雖然我是牡丹之鄉(xiāng)—菏澤的人，但是我從來沒有見過牡丹，所以我非常喜歡這一株花，便把它挖出來栽到了我家的.花盆中，精心培養(yǎng)，用心澆灌。因?yàn)槠谀┛荚嚲鸵獊砼R了，所以緊張的復(fù)習(xí)便擺在了我的面前，一時(shí)間我亂了手腳盲目的復(fù)習(xí)，腦子里根本裝不下其他的事，經(jīng)過一段時(shí)間后；我復(fù)習(xí)好了考試也結(jié)束了，但發(fā)生了一件事讓我非常痛心�？荚囘^后，不錯(cuò)的成績(jī)使我非常高興，但是院子里一朵干枯的鮮花是我非常沮喪，我居然把花的事忘了。這次我愛了但是我錯(cuò)了，我愛的痛心，這種愛讓我痛苦，讓我悲傷，讓我沮喪。
這件事讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)過度的溺愛孩子，雖然他們都是出自對(duì)孩子的關(guān)心，但他們錯(cuò)了，我知道他們想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，但最終的結(jié)果呢？毫無疑問，他們的孩子并沒有成功，而是敗得一塌涂地。這次他們愛了，但他們錯(cuò)了，他們傷了，他們痛了。
愛一個(gè)人沒有錯(cuò)，錯(cuò)在過度的溺愛，錯(cuò)在忘掉了他的本分，錯(cuò)再一錯(cuò)再錯(cuò)。如果我們不以正確的方式愛，將會(huì)把這種愛變成一種錯(cuò)誤，將會(huì)改變我們愛的人的一生。
錯(cuò)誤作文 篇9
那一天是周五，那又是新的一天，和往常一樣7:45來到班里，咦，怎么好多人都不在班里？我正在納悶。忽然數(shù)學(xué)馮老師叫住了我，“泰樂，你的`數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”我愣了一下“什么？數(shù)學(xué)作業(yè)？昨天沒留呀！”我瞪大了眼睛看著馮老師，不知所措。馮老師嚴(yán)肅的對(duì)我說：“泰樂，你沒寫作業(yè)吧！拿著作業(yè)本來我辦公室”我乖乖兒地跟著馮老師走進(jìn)了辦公室。
剛一走進(jìn)辦公室，我看見好幾個(gè)同學(xué)趴在老師的辦公桌上補(bǔ)功課呢。我一想“這下糟了，老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來留什么了呢？”這時(shí)老師問我：“你是什么原因沒做功課�！蔽椅卣f：“我沒有沒做功課呀！”老師說：“你好好想想，昨天上數(shù)學(xué)課下課前我在黑板上寫了什么！”“哎呀！這下我想起來了，老師確實(shí)寫黑板上了，可我光顧著跟同學(xué)說話了，根本沒有在意老師留的作業(yè)，也沒有抄到本子上，早把作業(yè)忘得一干二凈。
馮老師語重心長(zhǎng)地說：“現(xiàn)在你是一個(gè)學(xué)生，不能那么貪玩，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講�！蔽抑厘e(cuò)了，不好意思的低下了頭。
通過這件事，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我的工作，完成作業(yè)是我的責(zé)任，我以后要認(rèn)真完成作業(yè)，上課不再說話。