錯誤的作文（共14篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的錯誤的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
從小到大，我經(jīng)常犯一種錯誤，那就是“吃口香糖，從來不吐掉，直接吞到肚子里�！�
那天中午，我吃完午飯，去找爸爸要了一片口香糖，我把它放進我的嘴里，甜滋滋地嚼著。嚼了一會兒，我覺得不怎么甜了，便把它吞進我的“加工廠”里去了。我又聚精會神地做起作業(yè)來。
等到我作業(yè)快做完了，爸爸出來了，叫我把口香糖吐到垃圾桶里去。��！吐在垃圾桶里，我早就吞進我的“加工廠”里去了，哪里還有口香糖吐啊！想到這里，我有點不知所措。我坐在椅子上發(fā)呆。爸爸見我無動于衷，便催促我：“快點吐掉啊！”我不知道該怎么和爸爸說我把口香糖吞到肚子里的這件事。可爸爸就像我肚子里的蛔蟲似的，可以猜到我心里想什么。
爸爸：“你該不會把口香糖吞到肚子里去了吧？”爸爸的情緒有些變化。
“恩恩”。我看著爸爸臉越變越黑，小聲的回答。
“什么？你真把它吞了。”爸爸的臉上已經(jīng)沒有任何的笑意。爸爸把心中的怒火壓住，對我說“你以后別在吃口香糖了。哪有人像你這樣的`，吃口香糖吞到肚子里，你簡直不可理喻……
“吞到肚子里，口香糖在手上都黏黏的，到肚子里，把你的腸子都黏到一塊，看你怎么辦？"在一邊聽得不耐煩的媽媽發(fā)話了。
從那以后，我改正了這個錯誤，我吃口香糖再也不會吞到肚子里了。
錯誤，我們再見吧！我們真的不合適，你就別在糾纏我了，離我遠點吧！
錯誤的作文 篇2
每個人一生中都會犯錯誤，我也不例外。小時候犯下的一個錯誤，令我記憶深刻，也讓我決心與錯誤說再見。
記得那是八歲的時候。爸爸從外地帶回了一個花瓶，在它那如雪似的白釉上可以看出筆鋒由濃至淡，勾勒出這藍色的山水。第一眼看去就給人一種清新、淡雅的感受。媽媽非常喜歡它，時不時地在花瓶面前欣賞。媽媽怕我把花瓶弄碎了，便給我定了一個規(guī)矩——只許看，不許摸。
那天，媽媽出去了。我一個人在家，好奇心驅(qū)使我把手伸向了花瓶�？墒�，就在我快要觸摸到花瓶那柔順、冰滑的`外殼時，突然，腳下的一輛玩具小汽車，把我絆倒了。為了使自己不摔倒，我揮舞著雙手，力求平衡�！芭尽保粋�聲音傳進了我的耳朵。糟了，花瓶碎了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，汗水一滴一滴地滴落�！皨寢尶旎貋砹�，該怎么辦呢？”“沒辦法了，死馬當活馬醫(yī)吧�！蔽已杆俨⑿⌒牡厥捌鸹ㄆ克槠诺揭粋�塑料袋里，藏進房間的抽屜里。
“叮咚”我假裝什么事都沒發(fā)生，去開門。媽媽走了進來，臉上洋溢著笑容。我走進房間，心里忐忑不安�！暗降滓灰驄寢屘拱啄�？向媽媽坦白了她會批評我嗎？”經(jīng)過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切。我來到媽媽面前，抱歉地說：“媽媽，我把花瓶摔碎了，對不起，你能原諒我嗎？”“能夠知道自己做得不對，又能主動地承認錯誤就是好孩子，媽媽不怪你了�！蔽乙妺寢寷]有生氣，心里如釋重負。
吃一塹，長一智。我一定要和錯誤說“拜拜！”
錯誤的作文 篇3
上帝犯了一個天大的錯誤——他雖然創(chuàng)造了人，卻給人附上了一個弱不禁風的靈魂和一個搖搖欲墜的心靈。人類也犯了一個天大的錯誤——創(chuàng)造了金錢。而金錢同樣也犯了一個更為荒唐但卻是無處不見的錯誤——不僅收買了人，還把人的靈魂吹走，還用一屢絲緊緊地系著人類的心靈。
有多少人啊！因為錢而出賣了人格和靈魂。一昧地啃噬別人的心血和努力。不管別人是否愿意，也許，也輪不到那些人來說是不是愿意了吧！他們只能當自己是聾子的耳朵，瞎子的眼睛。宛如一只只被線拴住了腳的蝴蝶，線的那頭是另一種人類。這變異了的另一種人類想讓他們往東，那他們想往西的愿望就只能是水中的月亮了。
“本自同根生，相煎何太急”也許這句千古流傳的句子早已被這些人拋到九霄云外去了吧。也許，這種人想成為一棵樹上那最頂端的綠葉，但是他沒想到陽光會毫不猶豫地把他的.全身染黃得透徹——讓他去向大地報告秋來了的訊息。
又有多少人因錢而一大步一小步地陷入死亡的深淵��！左邊是昂貴的藥費，右邊是病入膏肓的親人�！霸趺崔k”這是他們腦子里唯一也是只能留下的東西了。左邊是想都不敢想的一大筆錢，而右邊是心中時刻憧憬的夢想。也許，此時此刻，哭是唯一能稀釋這被悲傷凍傷了的時間。
語言——在此時竟顯得如此無用。無法寫出我的悲哀，無奈，同情，哭笑不得......
的確，沒有人不知道，人創(chuàng)造了金錢。
但是，卻沒有一個人知道，金錢使人類變異。
一個令人發(fā)指的問題閃過我腦中——難道沒有了金錢，這世界就真的會風平浪盡了嗎？
錯誤的作文 篇4
在一個萬里無云的早晨，我?guī)е鳂I(yè)來到張雨家，準備和他一起做作業(yè)。
到了張雨家，我們先看了一會兒電視才寫作業(yè)，我還跟他講了媽媽從上海買來的鋼筆很漂亮。當我打開筆袋時，驚奇地發(fā)現(xiàn)那支鋼筆竟不翼而飛。我瞟了一眼張雨，懷疑是他偷的。因為剛才張雨上了一下廁所，說不定是找借口偷我的那支筆。張雨看出了我的心思，連忙解釋不是他偷的，我還沒等他說完，就厲聲地說：“‘此地無銀三百兩’，我又沒說是你偷的，你怎么知道是你�。俊睆堄甑呐Ｆ庖幌伦由蟻砹�，他說：“絕交！”我也說：“絕交就絕交，誰怕誰！”
回到家，我定眼一看，呀，那支鋼筆正安安穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在桌子上呢！原來是我忘記帶了。我真后悔當初沒有搞清事實的真相，隨便誣陷好人，這真是個錯誤的選擇！我回想著當初與張雨一起快樂過的`日子，當時我們有好吃的就一起分享，有好玩的也一起分享，今天因為我錯誤的選擇，導致絕交的后果。想到這兒，我情不自禁地哭了起來，我很想去承認錯誤，可又怕沒面子。
媽媽聞聲趕來，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽一邊安慰我，一邊問我：“朋友和面子哪個重要？”短短的這一句話，便給了我勇氣。
第二天，我主動向張雨承認錯誤，張雨也原諒了我。從此我們又成了好朋友。
錯誤的作文 篇5
“沒關系，大膽回答”這句話我們常常能聽到，因為這句話是老師在課堂上常對我們說的一句話。其實回答問題并不難，只要你能站起來。
這么多年來，我悟出了一個道理：“ 只有這次答錯了，才會獲得新的成功，如果次次都答對，那就是對前進的終止！”
一次數(shù)學課上，老師提出了這樣一個問題：
“小紅用8米的彩帶做了一些花，每朵花用2/3米的彩帶。她把其中的四朵送給了同學，還剩幾朵花？解題的思路是：如果要求小紅還剩幾朵花，應該先求？”
全班一片沉默，我把手高高地舉了起來，回答說：“應該先求她本來有幾朵花�！比缓笪易孕艥M滿地坐下了。
“本來有幾朵花，是這樣嗎？”老師說。我坐在那里，聽到有人說：“‘本來’這個詞用錯了，應該用‘原來’�！�
但老師還搖搖頭。
“那是什么呢？”有同學說。
老師見我們沒人舉手，就鼓勵大家說：“其實剛才那位同學回答思路上是對了，但是表達得不太恰當，大家再想一想 ！”終于過了好長時，有同學在位子上說了：“應該先求她做了幾朵花。”
“對，這才對了！”上課回答錯問題是很平常的事情，我們回答問題不要怕這怕那的，我們只要堅信一句話： 課堂就是因為“錯誤”而更精彩。只有錯了，大家才會更加激烈的`去討論，這樣的課堂才精彩嘛！而且，你揭發(fā)了這種錯誤，大家就不會再去犯同樣的錯誤了，還要謝謝你呢，所以要相信自己是最棒的，勇敢地表達自己的想法！
錯誤的作文 篇6
無論是什么人都會犯錯誤，當然有輕有重。就說我吧，講起誰犯的錯誤最多，那我可是當之無愧啊！但是使終有一件犯錯的事，深深的扎在我的記憶里，讓我無法抹去，拔掉。
因為小的時候很調(diào)皮，不聽話，所以爸爸媽媽都拿我沒辦法，也就不在管我了，于是我更加肆無忌憚，事情也就這樣拉開序幕......
那年我才7歲，已經(jīng)記事了。有一天，我放學回家走到媽媽跟前說：“媽媽，今天的作業(yè)很多，而且大部分都不會做，幫幫我好嗎？”我仰起紅撲撲的小臉，兩只眼睛放射出懇求的光，皺起臉。媽媽似乎看出來了，把我拉到桌子旁，我剛翻開作業(yè)本，突然爸爸和弟弟來了，他們走過來，坐在我身旁。（那時我最害怕爸爸）“你怎么不去做飯啊，都幾點了，快去。”爸爸不耐煩的說著。媽媽怎么能反抗�！霸趺崔k，本來就不會做，爸爸又在這不是更難做了嗎？”我心里想著。我拿起筆半天沒寫一個字，爸看見了開始了他的破口大罵：“這道題多簡單��！連你弟弟都會，你怎么就這么笨呢......”我很傷心，爸爸從來沒有這樣對待過弟弟，他好象對我有很大的意見，很討厭我似的.，我覺得這不公平。腦子里閃出了這樣一念頭：反正你們又不關心我，以后我想干嘛就干嘛。我乘著爸媽不在家，大膽的玩起了我從小很怕的火，我看火很小很小，就往里加紙，后來火愈來愈大最后......當睜開眼睛時爸爸一把把我摟住說：“沒事吧，哪疼，哪里不舒服�！蔽殷@呆了，爸爸應該打我的，怎么會......”我沒再多想，后來媽媽告訴我，那間房子燒掉了，不過只要你沒事就好。
我立即面紅耳赤想：張杰啊，張杰，你犯了一個天大的錯誤，世界上哪有不愛自己孩子的父母呢？
錯誤的作文 篇7
常說，失敗是成功的媽媽，確實，很多的失敗造就了成功，那也可以換句話說，有些錯誤也是有價值的，我很感謝那次錯誤。
還記得那是進入初一的第一次考試，是措手不及的，根本沒有過多的`準備，特別是歷史科目，主要是科目太多再加上進入新的年紀，所以都沒有適應過來就考試了，說實話是完全沒有準備好就來了，而我坐的桌子剛好是有裂開了，所以考歷史的時候，我就把作業(yè)本放在那個裂開的口，在考歷史的時候時不時地移動桌子，所以算是作弊成功了，這是我第一次考試作弊，心理很是不安，等所有科目成績出來的時候，果然我的歷史成績是全班最好的，而我的總成績也是全班第二，當時老師狠狠地表揚了我，同學們都投來了羨慕的眼光，其實只有一個人心理明白，我自己怎么得來的全班第二。經(jīng)歷了期中考試，同學們都對我很好，都很羨慕我，老師也非常喜歡我。我當時就在想，這么下去肯定不行，我必須得努力學習，爭取能夠在班上前三，這樣子才能讓同學和老師繼續(xù)信任我，萬一她們發(fā)現(xiàn)那次考試我是作弊的，那我就丟臉丟大了。所以我是上課，就只能認真聽課，從不會打瞌睡，老師布置的作業(yè)及時完成就好了，所以在大家眼里我是認真學習的，當然老天不負有心人，在以后每次的考試中，我基本都是在全班第三，全年級前十的。
所以，我很感謝那次所犯的錯誤，那是我人生中的第一次作弊，也是最后一次，也是因為那次作弊的錯誤，讓我在后來的學習中更加用心，更加認真，才能取得好的成績，謝謝那次錯誤。
錯誤的作文 篇8
馬虎，在我的心中，是一個很重要的詞匯。我在平時月考中，就因為潦草的看了一遍題目，把選出正確的，看成選出錯誤的，結(jié)果，我就失去了兩分。
然而，每次我在提醒自己不要馬虎的.時候，總是忘了不要馬虎，然后卷紙就答得馬馬虎虎。在期末考試中，我終于不馬虎了，題檢查了兩遍，改了很多，我才知道不馬虎是多么重要！剛才在答題的時候，我又馬虎了，又是將選出正確的，看成選出錯誤的，白白丟了十分。當時我還跟發(fā)現(xiàn)新世界一樣，這題不是正確的嗎！真簡單。然后，我就選錯了。
我也許是從初二就開始馬虎的，也有可能自己原來馬虎沒有發(fā)現(xiàn)。我希望大家不要像我一樣，馬馬虎虎，總是丟分，明明可以對，卻錯的很離譜。如果你們看到了這個作文，請一定要改正馬虎的壞習慣，盡管失去的只是一兩分而已。
我給你們舉一個例子：從前有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。
一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結(jié)果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
大家要知道馬虎的重要性，中考高考要是丟一兩分，那差別可就大了！
錯誤的作文 篇9
落日，黃昏。
車水馬龍的街道。
少年背負沙鍋，艱難的前行著。
隨著一生清脆的聲響，沙鍋掉在地上，碎了。
路人看見了，皆在嘆息，分明知道回家后會被父母罵，但少年還是頭也不回的前行，一點也沒有難過的意思。
有人疑問：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不去看看？”
少年道：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說完又繼續(xù)前行了。
很快，少年消失在街道上，只留下疑惑的眾人與在地上摔碎的碎片。
許久，街道上路人漸漸稀疏了，只留下地上的沙鍋碎片等待著太陽的墜落。
雖然這個故事很簡短，但卻令我感觸很深，故事中那個少年教會了我們怎樣對待錯誤：做錯了事后悔是沒有用的，只有分析錯誤的原因，總結(jié)錯誤的經(jīng)驗，把這個錯誤當成一個教訓，繼續(xù)前進，讓自己在以后的“路”上走的更遠！人生難免會犯許多錯誤，我們要試著一個一個去，只有克服了它們，才有可能向著理想前進，人生在世不外乎如此。
像愛迪生，他一生中發(fā)明了一千多種物品，在他每一個發(fā)明之前，都會經(jīng)歷無數(shù)個失敗或錯誤，他就正確的面對一個錯誤，總結(jié)它們失敗的原因，得出經(jīng)驗，這才有了最后的成功。
而在社會中庸庸碌碌的人們在剛接到一個看起來艱難的任務時，就以底氣不足，失敗了一次后，也不想一下為什么失敗，就后悔自己為什么不找一個簡單些的工作，這種不正確對待自己錯誤的人，是一輩子也找不到一個自己滿意的.工作的。
解決問題最重要的不是解決的結(jié)果，而是解決過程中根據(jù)錯誤而總結(jié)出的經(jīng)驗，只要你認真的積累這些經(jīng)驗，那么你將會一生受益。
錯誤的作文 篇10
錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功！
沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現(xiàn)時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們?nèi)松貍涞暮綐藷簟?/p>
然而，航向顯示出現(xiàn)了偏轉(zhuǎn)，我們還要將它修改——去丟棄錯誤！如果說錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路！
美國前總統(tǒng)富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經(jīng)過一個房間，都會把房間的門關上。他的.朋友不解，問他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門后，每一次，我都是一嶄新的開始�！�
人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎么做？是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航？當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結(jié)晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質(zhì)，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛?cè)ィ幻恳淮�，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路！成功的路！
錯誤的作文 篇11
冬天的風還未到，友誼的消逝讓我提前感受到了刺骨的寒冷。
在這場突如其來的災難面前，我慌了手腳，我徹底地萎縮了。
該做的我都做了，還是想小心翼翼地修補這份來之不易的友誼，可是碎了的玻璃杯，又能怎樣能復原。
是什么讓七年多的友誼在瞬間灰飛煙滅？讓已刻骨銘心的友情，立刻消逝得干干凈凈？我不知道。也許是我陷得太深？也許是她錯得太深，那可怕的陷阱？也許是她的不仁不義？也許是我們的.不信任，導致“壞人”乘虛而入�！八且粋�扒手，害了自己，也苦惱了別人”難道這是她最大的不可饒恕的錯誤？也許是我一只太放縱她一直在錯誤，我一直在忍，終于，這一天來了，我忍不了了．這樣，友誼結(jié)束了。
沒有不能原諒的錯誤，只有不肯原諒的人．可她是為錢和我交朋友，我真的無法諒解。
或者我們之間有太多的誤會，不是一個，兩個；也不是一天，兩天．再多的解釋也只是掩飾的托詞．于是，風中的樹葉終于落下了。
我很看重這份友情．在我失意的時候，它溫暖過我的心；我在迷茫的時候，它堅定過我的信念。
“她已無利用價值了，和纏著她干嗎�！边�在回味著這句話，很難想象這句話是發(fā)自我朋友的內(nèi)心，那樣絕，一點余地都不給了，我還能怎樣做？也許，我早就應該在那場夢里醒來了。
你的錯誤不可能用抱歉來挽回，友誼執(zhí)意要離開，我唯一能做的，就是最后一次說聲謝謝你。你布下的騙局，你的陰險，你狡猾的語言讓我更加成熟，懂得怎樣與人相處。
錯誤的作文 篇12
最近看到一份報道，關于教育的兩份預言，很有意思。
1979年6月，中國曾派一個訪問團去美國考察初級教育，回國后寫了一份3萬字的報告，在見聞錄部分有2段文字：
學生無論品德優(yōu)劣高低，無不趾高氣昂、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學二年級的學生大字不識一斗，加減法還在數(shù)手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里，讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學校，音體美活動無不如火如荼，而數(shù)理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來晃去。
結(jié)論是美國的基礎教育已經(jīng)病入膏肓�？梢灶A言，再過20年，中國的`文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。
在同一年，作為互訪，美國也派了考察團來中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學校后也寫了一份報告，在見聞錄里也有2段文字：
中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問才舉手，否則輕易不改變。中國的學生喜歡早起，7點以前在中國的大街上見到最多的是學生，并且他們喜歡邊走邊吃早點。中國學生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國老師的解釋，它是學校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國把考試分數(shù)最高的學生稱為最優(yōu)秀的學生。
錯誤的作文 篇13
小米，如果說在網(wǎng)絡中與你邂逅是個美麗的錯誤，那么愛上你則是我痛苦的開始。無意中的網(wǎng)上相逢，同樣的好奇拉近了我們的距離。我們在屏幕前想象著對方的模樣，在鍵盤上敲打著我們的好奇。
小米，在經(jīng)過多少不眠之夜的`想念，我終于有勇氣面對真實的你。一切都和我想象的一樣也正如你所想。于是兩顆年輕的心不再平靜。我們頻繁的見面總有說不完的話題。小米，你知道嗎？當你說愛我的時候，其實我早已無可救藥的愛上了你。記得，一個細雨朦朧的周末我們同撐一把雨傘在沂蒙大道上漫步，你說希望永遠這樣走下去。
在一個滿天繁星的夜晚，我們在公園草坪上談心，你說會愛我一生不變，那時的我覺得，我們是天下最幸福人。
相愛容易，相處卻難。曾經(jīng)我們山盟海誓，現(xiàn)在卻行同陌路。不在乎誰對誰錯，也許一切都是命中注定。或許你可以很輕松的忘記我，而我即使可以忘卻一個名字，卻忘不了這一段刻骨銘心的愛！因為我是用心去愛了！不管天有多藍，也看不見我對你的思念！不管大海有多深，也隱藏不了我對你的愛。
從何時起，我已開始厭倦飄雨的日子和星星相伴的夜晚。在我眼里，雨是哀愁，滿天星也更襯出我的孤獨。戰(zhàn)勝不了的，永遠是自己。
千年難解的永遠是愛情，我已因為愛情而迷失自我，早知相處太難不如不相愛！早知相思太苦不如不相愛！我祈盼的只是一份簡簡單單的愛，我需要的只是一種簡簡單單的生活。
風兒依舊，云兒依舊，那顆愛你的心卻只能開始學會忘記。我明白，愛一個人不一定要擁有，得不到的才是最美的回憶。但誰不期望擁有一份天長地久的愛情？秋風，請你告訴我，什么可以帶走我的憂愁？白云，請你告訴我那真正屬于我的愛在哪里？
錯誤的作文 篇14
二鴉之后，洋務運動是中國人的第一次覺醒，李鴻章作為洋務派代表，為中國在技術上的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
甲午中日戰(zhàn)爭則是體現(xiàn)洋務運動是否成功的一場戰(zhàn)役，他作為領導北洋艦隊的人，也盡到了最大的努力。
本身對北洋海軍信心滿滿的他面對日本強大的聯(lián)合艦隊，低下了頭；在腐敗的統(tǒng)治前，垂下了眼簾。在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，中國的主力艦數(shù)量不及日本的六分之一，僅是個位數(shù)。據(jù)說當時最高統(tǒng)治者慈禧一年的`開銷足以買十幾艘艦艇，只身一人的李鴻章也無濟于事了。
黃海海戰(zhàn)中，致遠艦永沉于大海之中，愛國將領鄧世昌也犧牲了。在經(jīng)歷接連的失敗后，李鴻章變得猶豫不決，他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經(jīng)的自信隨艦艇沉入大海，軍機大臣的雄姿英發(fā)不見了半點影子。而事實卻是，生存力極頑強的中國人，在黃海海戰(zhàn)失敗后主力尚存，仍有機會反抗敵人。
“日本的軍艦已經(jīng)到達威海衛(wèi)了！”
傳達作戰(zhàn)指令的事情已經(jīng)迫在眉睫，李鴻章慌了，沒有認真分析利弊，錯認為北洋海軍將要滅亡的他，在這個危難關頭中做出了最錯誤的決定——避戰(zhàn)求和。
北洋艦隊躲進了軍港，日本則直接奪取了制海權(quán)，北洋艦隊全軍覆沒。
長達30多年的洋務運動在這里就畫上了失敗的句號。李鴻章一人的決定為此次戰(zhàn)役付出了慘痛的代價。洋務運動被貼上“失敗”的標簽。
人類群星閃耀之時，必有一顆星漏跳一拍，那一拍需要付出更多努力趕上大部隊的節(jié)奏。每顆星都有其存在的價值與意義，它的一舉一動足以改變銀河系。
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