挫折的魅力八年級(jí)主題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的挫折的魅力八年級(jí)主題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
挫折的魅力八年級(jí)主題作文1
挫折就是一首歌，我們應(yīng)當(dāng)靜靜地傾聽;就是一首詩(shī)，讀懂它你會(huì)有更深的感觸;就是一面鏡子，能讓我們更加清楚地看到自己;就是是口井，即使你身陷其中，仰起頭來(lái)也能看見一方希望的天空。挫折在生活中隨處可見，我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中，必須要面對(duì)一切它們。
書里面有一道題，“用剪刀在長(zhǎng)方形紙片上沿著一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形，應(yīng)該怎么剪?”我靈機(jī)一動(dòng)，就從對(duì)角的那條線剪下來(lái)。試著拼了幾次，都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣，又開始剪，可是，剪出來(lái)的兩個(gè)圖形，都只能拼成平行四邊形和三角形，始終拼不出梯形。
我垂頭喪氣的坐在那里發(fā)呆。老師來(lái)了，她，中等個(gè)兒，五官精致，皮膚白皙，總是扎著干練的馬尾辮，彎彎的眉毛下，一雙眼睛溫柔而迷人，嚴(yán)起來(lái)，有一股自內(nèi)而外的“厲”，笑起來(lái)，又是如此可親而富有魅力。她只給我提示了一下，我就知道怎么做了。解題的快樂(lè)在我心里蕩漾。
可好景不長(zhǎng)要考試，我在最后一個(gè)題瘋狂的嘗試�？墒冀K沒(méi)有拼出來(lái)。我以為老師會(huì)批評(píng)我，可是并沒(méi)有，而是手把手的教我們拼。剛開始時(shí)，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班很不好，還時(shí)常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識(shí)了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
我對(duì)補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度從差到好，每到周六按耐不住激動(dòng)的心情，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補(bǔ)習(xí)班，而且在上課時(shí)表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被我叫做“強(qiáng)迫班”的補(bǔ)習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補(bǔ)習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)，也算是為我們將來(lái)升高中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來(lái)升高中。
最容易通向慘敗之路的莫過(guò)于模仿以往英雄們的計(jì)劃，把它用于新的情況中。讓挫折變成我們的基石，只有面對(duì)挫折才能走向更好的自己，讓自我成長(zhǎng)。
挫折的魅力八年級(jí)主題作文2
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)經(jīng)歷著這樣那樣的挫折。成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折，就不會(huì)看見那風(fēng)雨后的彩虹，高掛在天空中;成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折，就沒(méi)有坎坷的道路;成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折，就沒(méi)有連綿起伏的山嶺。
每當(dāng)我看到自行車的時(shí)候，總是會(huì)想起自己學(xué)騎自行車的那一幕。每次看到別人騎自行車瀟灑的樣子，我便下定決心學(xué)會(huì)騎車。于是乎，在一個(gè)寒假里，我在通向母親單位的那條小路上展開了騎車訓(xùn)練。這是一輛頗有老式風(fēng)格的自行車，車座很高，即使是安穩(wěn)地坐在上面，也感覺很不適應(yīng)。
我坐好后，逐漸開始蹬車，新手上路不免有些搖搖晃晃，我只好小心翼翼地在路上行駛著�！鞍�!”慌忙中我喊了一聲，車也在聲落之時(shí)向一側(cè)傾斜。若不是母親在后面用力攔住，我可能早就與大地親密接觸了。
沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的事情，卻不那么容易。我站在車子之間的縫隙當(dāng)中，“重新再來(lái)吧!”我推著車子走向起點(diǎn)，地上的沙土與車輪摩擦著，發(fā)出“哧哧”的聲音。我再一次出發(fā)了，這次我吸取了教訓(xùn)，凝視前方，保持著極度警戒，雙手緊握著車把，額頭上慢慢滲下汗珠，緊張的心情甚至使我無(wú)法呼吸。
等到車穩(wěn)住時(shí)，我才開口與母親說(shuō)：“您撒手吧，看我能堅(jiān)持多久�！绷钗以尞惖氖蔷镁脹](méi)有得到回答。回頭望去，母親卻站在遠(yuǎn)處向我招著手——她早已放開了手，剎時(shí)，我狼狽地摔在地上。本想向母親展示我已經(jīng)能夠騎車了，可關(guān)鍵時(shí)候卻掉了鏈子，剛騎一小段就不由自主地摔倒在一側(cè)。挫折這塊絆腳石一直伴隨著我，若隱若現(xiàn)，使我防不勝防。但是，我堅(jiān)信：挫折往往會(huì)成為成功的先導(dǎo)。
我嘗試通過(guò)其他方式立穩(wěn)車，盡量將車與自己融為一體。雖然沒(méi)有母親的扶持，我?guī)状螢樽约喊踩�，被迫無(wú)奈地從車上跳下。走過(guò)石堆，沙地等千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于順利驅(qū)車回到起點(diǎn)。我欣慰地笑了，擦了擦頭上的汗。
“大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。”所以，成長(zhǎng)，需要挫折。
挫折的魅力八年級(jí)主題作文3
成長(zhǎng)之旅，就像是大海里的一條小船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，跌宕起伏�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！比松y免會(huì)遇到挫折，但不言棄，努力前行，就會(huì)邁出成長(zhǎng)的一大步。
初中的一次考試讓我記憶猶新——我居然掛科了�？吹骄碜由蟽蓚�(gè)紅色的數(shù)字，瞬間感到一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)吹向我的后背，吹涼了我的心�？吹狡綍r(shí)分?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)都考得比我高，看到卷上一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我暗暗地低下了頭，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲響，注視著算錯(cuò)的數(shù)學(xué)題直發(fā)呆。心想著：“完了，又該被批評(píng)一頓了。”
果然不出所料，當(dāng)晚我就被老師叫住。我心知肚明，是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)，以致我不敢看老師的臉，甚至恐懼那嚴(yán)厲的目光。老師問(wèn)我上一次的排名與成績(jī)，與這次對(duì)比，下降得很多。再加上老師那針針見血的話語(yǔ)，我啞口無(wú)言。
回到家，看著試卷，心里像打翻的調(diào)味瓶，看簡(jiǎn)單的、難的，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，真有一種說(shuō)不出的滋味。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我欲言又止，不知道怎么向她開口不及格的事，也不知道她知不知道這件事，十分糾結(jié)。突然，媽媽開口了，告訴我老師跟她說(shuō)我數(shù)學(xué)不及格的事了。
“我……我……，我下次一定會(huì)努力的。”我說(shuō)道。媽媽并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，嚴(yán)厲的罵孩子，而是讓我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的，努力點(diǎn)。雖然話不多，卻讓我從她的眼神中看到了無(wú)盡的失落。每個(gè)家長(zhǎng)都希望“望子成龍，望女成鳳”，看到子女的失敗，必是失望，恨鐵不成鋼啊!
這次的考試失利給了我前進(jìn)的動(dòng)力，燃起拼搏的火焰。為了不辜負(fù)媽媽的期望，接下來(lái)的一個(gè)月，我起早貪黑，上課認(rèn)真聽講，常常復(fù)習(xí)課文，更加努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于在下一次的月考中收獲一個(gè)好成績(jī)。的的確確，只要我們肯努力，挫折并不可怕。
成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我們的小船遇到?jīng)坝康娘L(fēng)浪，讓我們揚(yáng)起帆，坦然面對(duì)，勇于抗?fàn)�，在一陣狂風(fēng)暴雨之后迎來(lái)美麗的彩虹，在平靜的海面，踏著挫折，長(zhǎng)驅(qū)直行。
挫折的魅力八年級(jí)主題作文4
晉代詩(shī)人陶淵明獨(dú)愛菊花的隱居避世，周敦頤獨(dú)愛蓮花的“出淤泥而不染”，可我，獨(dú)愛野草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。喜歡它那頑強(qiáng)的生命力，喜歡它那不屈不撓的精神，喜歡它面對(duì)挫折時(shí)的勇氣與信念。
每一株小草從地下鉆出來(lái)時(shí)，必須要經(jīng)歷的一課用自己的堅(jiān)持與頑強(qiáng)，從堅(jiān)硬的土壤下鉆出，有時(shí)遇到石頭，更要以自己弱小的身體與之抗衡。每一只雄鷹在天空中展翅飛翔前，必須要經(jīng)歷的一課是被自己的母親推下高高的山崖，在面對(duì)著粉身碎骨時(shí)展翅高飛。每一個(gè)名人在聞名全國(guó)之前，必須要經(jīng)歷的一課是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。他們?cè)诿鎸?duì)挫折頑強(qiáng)與堅(jiān)毅打動(dòng)著我的心，引發(fā)我一次又一次的深思。
挫折，是一把雙刃劍，有勇氣去面對(duì)它戰(zhàn)勝它的，可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)。無(wú)能的人在面對(duì)它時(shí)，只有一次次的退縮，一生注定的平凡，注定了祿祿無(wú)為。
猶記得當(dāng)我一個(gè)人面對(duì)著陌生的人與陌生的環(huán)境時(shí)的恐懼，猶記得當(dāng)我考試失利，一落千丈時(shí)的灰心喪氣;猶記得當(dāng)我為了一道難題而困惑的愁眉不展;猶記得當(dāng)我……每當(dāng)這時(shí)，我便想起了那些人，那些物，想起他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的勇氣，想起他們那不屈不撓的精神。
與他們比較，我還有什么痛苦可言呢?我是幸福的，擁有明亮的教室，擁有父母的關(guān)愛，擁有朋友的支持。不必為了饑飽問(wèn)題而擔(dān)心，不必為了沒(méi)有教室沒(méi)有老師而困擾，面對(duì)那小小的挫折，有了父母朋友的支持與愛，又算得了什么呢?
我們常希望前方道路的筆直寬闊，卻常遇到轉(zhuǎn)彎與崎嶇，我們常希望種下的'種子能五谷豐碩，卻常遇到旱災(zāi)與蟲害。人生就是這樣的，有了失敗的痛苦才更能體現(xiàn)成功的喜悅。強(qiáng)者在面對(duì)挫折時(shí)不肯底下高高的頭，在不斷的努力下收獲成功，弱者才智慧在挫折面前屈服，留著眼淚嘆息失敗的苦痛。我愿做一只破繭而出的蝴蝶，做一棵頑強(qiáng)不屈的小草，用自己的汗水與努力換取振翅飛舞時(shí)的喜悅與成功。
挫折的魅力八年級(jí)主題作文5
看提示的努力、勤奮、檢查證明書，證明我的微笑而感到自豪，安慰臉上蕩漾開來(lái)。別人看，可能會(huì)嫉妒，可頌贊，但我知道，所有這些都是來(lái)之不易的證書，我成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的足跡，歡樂(lè)和眾多的挫折。
看著那一張張滲透了高興，勤勉的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰驕傲的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)。他人看見，或許會(huì)傾慕，或許會(huì)稱頌，但只有我自己曉得，張張證書都是那末來(lái)之不易，它記載著我成長(zhǎng)的萍蹤，成長(zhǎng)中的高興與無(wú)數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并不是風(fēng)平浪靜，可以說(shuō)隨處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中摔倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又摔倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我明白的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)候停住，由于太苦了!無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美好，讓我不能不從新將雙手放在琴鍵上，彈，練!天天六個(gè)小時(shí)的妖怪式練習(xí)，將酷愛自由的我困在了狹窄的琴房里。
手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，歇息一下，再繼續(xù)。耐勞，高興的實(shí)習(xí)，本來(lái)讓我覺得沒(méi)什么瓜葛，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。然而，當(dāng)我完全地將全部曲子彈給教師聽時(shí)，1句冷冷地“不行!”，完全襲擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我渺茫!
教師的襲擊讓我倍感失敗，從未云云遭到挫折的我，很懊喪。挫折像一座高山，擋住了我進(jìn)步的路，我曉得，只有高興向上爬，翻越挫折這座高山，我才能勝利。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋覓法子。當(dāng)我終究爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我曉得，我已經(jīng)勝利了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己競(jìng)走，被挫折絆倒其實(shí)不可怕，只要?jiǎng)倧?qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，成功就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!