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挫折給我的教訓(xùn)作文600字
逆境不能使人富有，卻能使人明智。今天小編就來分享挫折給我的教訓(xùn)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
挫折給我的教訓(xùn)作文(一)
今天上午，期末考試的成績(jī)出來了。我看了看我的成績(jī)，自我感覺很不理想。
數(shù)學(xué)卷子，錯(cuò)的是一道填空題和幾道應(yīng)用題。填空題是不應(yīng)該錯(cuò)的。因?yàn)�，本來我寫�?duì)了，但是又改錯(cuò)了。應(yīng)用題更不應(yīng)該了，算式列對(duì)了，得數(shù)寫錯(cuò)了。╮哎!太馬虎了!
語文卷子，基礎(chǔ)知識(shí)做得特別棒，但是作文寫跑題了，扣了9分，丟死人了。作文要求本來讓寫熱鬧的場(chǎng)景，讓我難忘的……我沒有認(rèn)真審題，我一看見“難忘”這兩個(gè)字，就開始動(dòng)筆寫了，竟然寫成難忘的事，沒有寫熱鬧的場(chǎng)景。哎!慚愧呀!值得欣慰的是英語考得還不錯(cuò)!
現(xiàn)在回想起考試時(shí)候的情景，真想買后悔藥吃。我拿到卷子以后，很快就寫完了卷子，坐在那里沒事干，一直在玩，也不知道檢查。媽媽和老師叮囑我要認(rèn)真檢查的話，被我早忘得跑到九霄云外去了�？荚嚱Y(jié)束，我向媽媽保證，簡(jiǎn)單死了，一定會(huì)考兩個(gè)100分，誰知竟出乎我的意料。要知現(xiàn)是現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，我還不如在考場(chǎng)上多檢查幾遍，否則，就不會(huì)成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
面對(duì)這樣的成績(jī)，老師卻沒有批評(píng)我。而是認(rèn)真的給我分析錯(cuò)誤的原因，耐心的講解錯(cuò)的步驟，還讓我繼續(xù)努力。
爸爸媽媽也沒吵我，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我。世上沒有常勝將軍，總要有挫折的時(shí)候。從哪里跌倒就從哪里爬起來。爸爸媽媽雖然沒有批評(píng)我，但是我心里比批評(píng)了還痛苦。
假期開始了，我從這次挫折的考試中吸取更多的教訓(xùn)，我要把作業(yè)工工整整的寫干凈，開學(xué)給老師一個(gè)驚喜!
挫折給我的教訓(xùn)作文(二)
星期四下午，天突然下起了淅淅瀝瀝的冬雨，操場(chǎng)上帶來絲絲的寒意�？赏瑢W(xué)們的心里蕩漾著激動(dòng)的暖意，因?yàn)榘嚓?duì)課學(xué)校要舉行別開生面的運(yùn)球比賽。
“丁零零”，上課鈴聲響了，同學(xué)們的心情一下子緊張了起來。先是普通班比，我班的運(yùn)動(dòng)員抓緊在操場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒地做最后的練習(xí)。
時(shí)間過得真快，輪到我們?nèi)齻�(gè)實(shí)驗(yàn)班比了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員臉上的表情一下子嚴(yán)肅起來。運(yùn)動(dòng)員分男女兩組，在籃球場(chǎng)地兩端站好，準(zhǔn)備投入“戰(zhàn)斗”。
只聽一聲哨響，第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員像一支離弦的箭一般地拍著籃球往前沖。對(duì)面的運(yùn)動(dòng)員屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著運(yùn)球的同學(xué)，一只腳向前邁出一大步，探出身子，恨不得立刻沖出去接球。只見運(yùn)動(dòng)員們有節(jié)奏地，快速地傳送著球，操場(chǎng)上響起了“啪啪啪”的擊球聲。大家互不相讓，有的咬牙緊追其后，有的腳下像裝了哪吒的風(fēng)火輪，有的跑得像一陣風(fēng)似的，眨眼就把球運(yùn)了個(gè)來回。老師和拉拉隊(duì)的加油聲此起彼伏，響徹云霄。
不好，我們班的一個(gè)小朋友一不小心把球拍到了自己的腳上，球便“骨碌碌”地滾出老遠(yuǎn)。我們懊惱極了，一個(gè)勁地在那兒埋怨，竟沒有一個(gè)人去幫忙撿球。別的班趁著這個(gè)機(jī)會(huì)運(yùn)完了球，在那兒歡呼雀躍。等我班的小朋友撿回球，堅(jiān)持運(yùn)完，我們已落了別的班好幾個(gè)來回，不必看結(jié)果，我們已知道這次比賽我班輸?shù)脩K透了。
回到教室，趙老師批評(píng)我們沒有團(tuán)結(jié)合作。是啊，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量!我難忘這次比賽，更難忘這次挫折的教訓(xùn)。
挫折給我的教訓(xùn)作文(三)
我從小都是一個(gè)十分自信的人。因?yàn)橐宦飞献邅�，伴隨著我的都是鮮花和掌聲。這不僅讓我感到自信，還讓我感到驕傲。也因此，讓我覺得我是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)遇到挫折的人。但往往上天是什么公平的，事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。
還記得有一次，我在學(xué)習(xí)上取的了可喜的成績(jī)，不久。學(xué)校舉行了一作文大賽，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的我，不假思索的到老師那報(bào)了名，“我是有實(shí)力的”我這樣認(rèn)為。于是，我躊躇滿志地參加了考試，就在我以為勝卷在握的時(shí)候，命運(yùn)卻與我開了個(gè)不小的玩笑，我落榜了!于是，已懂得要面子的我，臉上仿佛戴上了灰色的面紗，心情落到了有史以來最低點(diǎn)。那一次我挫折了，我難過。也要改正過來使自己不在驕傲，以后的我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，不在以一些小成績(jī)來夸夸其談，也使我明白了勝利是屬于每個(gè)努力而認(rèn)真的人。
在這學(xué)期學(xué)校又一次舉行了比賽，我吸取了上次的教訓(xùn)，最終我取得了好的成績(jī)，不在是以前那個(gè)驕傲的我，我要記著那一次的挫折，在以后學(xué)習(xí)道路上時(shí)刻要提醒自己做個(gè)謙虛的人。
這一次挫折的教訓(xùn)，讓我明白了：我們?nèi)松拖袷且凰以诖蠛＠锖叫械男〈l也不知道前路會(huì)遇到什么樣的風(fēng)雨，我們所能做的就是扎穩(wěn)腳步，隨時(shí)的接待風(fēng)雨的來臨，在挫折中，走向更大的成功!
挫折給我的教訓(xùn)作文(四)
俗話說得好：“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，只有經(jīng)歷過一次挫折，方能知道下次應(yīng)該如何行事，才不會(huì)“重蹈覆轍”。
古人云：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說：“非常者有之過也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會(huì)犯錯(cuò)，就算是賢者，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但與常人不同的是，賢者犯錯(cuò)后能夠認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)與缺點(diǎn)，并且改正它。
就拿我自己的事例來說吧!語文老師前幾周通知我們過幾天要靠第四單元，其實(shí)是有目的的暗示我們回家要復(fù)習(xí)。但是我卻“不以為然”，不去復(fù)習(xí)功課，也不去復(fù)習(xí)作業(yè)中的錯(cuò)題，每天一回家，做完作業(yè)就跑出去玩了。
昨天，語文老師終于改完了考卷，并且發(fā)了下來。我拿到考卷之后一看，只得了89分�，F(xiàn)在想一想，都怪自己當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，但已經(jīng)追悔莫及了啊!這正好應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語：驕兵必?cái)“?
古人云：“人非圣賢，孰能無過。”，又云：“人恒過，然后能改。”而我認(rèn)為：一個(gè)人犯錯(cuò)后，并非要注重他犯的過錯(cuò)的大小，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)的人是否有改正并且彌補(bǔ)他的決心與誠(chéng)心。
經(jīng)過這次挫折的教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：“將欲取之，必先與之!”如果想要取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須付出自己的勞動(dòng)與汗水!下一次考試的時(shí)候，我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再重蹈覆轍!
一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)非但不改正并且彌補(bǔ)，反而一錯(cuò)再錯(cuò)，到最后鑄成大錯(cuò)，悔之無及了!
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