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成長挫折作文

時間:2022-09-05 10:58:28 挫折 我要投稿

實用的成長挫折作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的成長挫折作文9篇,歡迎大家分享。

實用的成長挫折作文9篇

成長挫折作文 篇1

  唉,數(shù)學(xué)考試又得了倒數(shù)。

  不出所料,回到家里,剛把成績單拿出來給父母,他們一見到數(shù)學(xué)那一欄排名上大大的56,便開始對我進(jìn)行一番長篇大論的說教:“你上課都聽什么了?平時作業(yè)白做了嗎?給你買了那么多參考書都白買了……”

  心中的失落傷心一下爆發(fā):“我考那么差已經(jīng)很難受了,你們非但不安慰我還奚落我,你們到底是不是我的父母?”

  聽完我的話,他們不僅沒有停止說教,反而說得更嚴(yán)重:“我們還沒罵你了你倒先罵起我們來了,考倒數(shù)還有臉罵我們,勝者為王敗者寇,考得差就沒資格說話!”

  我聽不下去了,沖回房間“碰”的一聲把門鎖上,蹲在窗臺下就開始哭。

  老天爺似乎也有些瞧不起我,笑得無比驕傲,風(fēng)也隨之起舞,河邊的楊柳不停地擺動,幾枝細(xì)嫩的柳條被飛起來的小石頭打斷,在空中無助地打轉(zhuǎn),想找到依靠都沒辦法,葵樹身上干枯的枝葉也被吹落,掉在地上了無生氣,草地上的野花被風(fēng)刮得左搖右擺,似乎馬上就會不勝風(fēng)力被連根撥起。整個花園都被這場突襲的大風(fēng)打了個措手不及。

  終于,風(fēng)停了,大風(fēng)過后的花園一片狼藉,就跟我現(xiàn)在的心情一樣,亂七八糟,可當(dāng)園丁一來,將地上的殘骸全部掃去,重新修剪過后,整個公園都煥然一新,他們一邊收拾工具一邊大聲地聊天:“把那些死樹皮都刮下來了也省得我們爬上去拔!

  “沒有用處空吸營養(yǎng)的病柳枝被打下來了柳樹會長得更好呢!”

  “不過可惜了我剛修剪好的盆景了,又要重剪!

  “怕什么,舊的不去新的不來嘛哈哈!彼麄冃χ帐昂霉ぞ呋厝チ,公園又變得生機(jī)盎然起來。

  聽了他們的說,我也為之一振,是啊!舊的不去新的不來,不讓狂風(fēng)吹去病殘的廢枝廢葉,又怎會長得更好,花園有園丁照料,而我的園丁則是我自己,狂風(fēng)是花園的挫折,而的挫折則是學(xué)習(xí)生活上的失利與不順。只有自行修剪,才會長得更好,哪怕被失望拉進(jìn)深淵,被挫折踐踏得體無完膚,都要勇敢地站起來,修剪自己,讓自己變得更好。

  我站起來,捶捶自己蹲得發(fā)麻的雙腿,坐回書桌前,拿出試卷,開始分析自己的錯誤原因……

成長挫折作文 篇2

  挫折,是一條荊棘叢生的小路,而接受挫折,也可助你披荊斬棘!}記

  陽光從窗口的縫隙里溜了進(jìn)來,在我的書桌上如同一個個靈巧的音符,在我的書桌上跳動了起來!霸摮霭l(fā)了!”我輕裝出行,走在前往比賽場地的道路上,陽光透過濃密的綠蔭照耀在我的身上,我全身的細(xì)胞都充滿了活力,貪婪的吸收著。

  “呼,總算到了,先去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!蔽矣惺褵o恐地說道。到了比賽場地卻突然發(fā)現(xiàn)有一股無名的壓力如洪水猛獸一般向我撲面而來,不敢耽誤時間,于是匆忙的準(zhǔn)備著……

  “該你上場了,準(zhǔn)備上場吧!”老師走了過來,向我說道。“啊!好的好的!馬上就去!”我匆忙的上了場。你上場來時的壓力再次向我襲來,重重壓在了我的肩上,沒想到的是在一段之后我突然大腦一白,我竟然忘詞了!“怎么辦?怎么辦!這時候竟然掉鏈子了!”心想。我瞳孔中的恐慌沒收了我以往的冷靜,霸占了我的思維,我仿佛快要窒息了,雙手的指甲已經(jīng)深深地陷入了我的掌心,我僅有的嘴唇臉色恍惚間已經(jīng)變成了蒼白,大腿不斷的抖動著。僅僅幾秒鐘的時間,我的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了碩大的汗珠,沿著我的臉頰滑落而下。老師看到了我的窘?jīng)r,提醒我深呼吸,一直在鼓勵著我。聽從老師的建議,我開始深呼吸,不斷的促使我精神放松下來,老師看到我的表現(xiàn),眼神里充滿了欣慰,我的臉色也逐漸轉(zhuǎn)為紅潤挫折就像是崇山峻嶺堅持和自信就像是我翻越高山的動力;堅持是我心中的精神動力,自信取代了挫折的自卑,自卑在自信的大海里逐漸開始消融,接下來的演出很成功……

  “演出時雖然有一點小插曲也讓我明白了,接受挫折可以使我從荊棘叢生的道路暢通無阻,挫折需要我們?nèi)ビ赂颐鎸Γ 北硌萁Y(jié)束后,我做了自我批評和自我總結(jié),并將之深深刻進(jìn)腦海之中。

  我走在秋夜的道路上,安靜而又充滿歡樂,微風(fēng)不時吹來,像是小提琴細(xì)柔地吟唱;身邊不時駛過得汽車,燈影流瀉像想鋼琴演奏的創(chuàng)意曲;路邊高高的帆船式路燈,倔強(qiáng)的仰望星空,傾訴著小號般那高亢的激情。成長中的挫折,往往會讓我們不知所措,但也會讓我們有了質(zhì)的蛻變。

成長挫折作文 篇3

  跌跌撞撞,淡抹生活的記憶…

  ——題記

  點滴的生活記憶里,坎坎坷坷的磨難,都是生命的見證。

  溫馨的生活中,終會有那么一些刻骨銘心,那么一些記憶猶新,那么一些痛心的片段。也許也說明了生活,沒有十全十美的,總會有那么一些缺陷。

  生命的開端,的確很美很美。生命的過程,卻更加的美麗!

  金色的童年里,有說不盡的快樂;絢麗的青春里,有談不盡話題;迷茫的未來,有望不盡的風(fēng)景、

  絢麗的青春,最美麗的季節(jié)。美麗的季節(jié)也有凋零的落葉,絢麗的青春也少不了挫折!

  在無知的童年跨進(jìn)了青春的季節(jié)里,總有很多很多的向往,但是一陣風(fēng),一場雨,卻讓充滿向往的人,倒退到了起點。

  幸福的歌聲中,透出了悲涼;幸福的微笑里,落出了淚水;幸福的旅程里,迷失了方向。有那么一絲絲的可笑吧?既然說是幸福,為什么還有悲涼,還有淚水,甚至迷失了方向?

  淡抹那一絲絲的可笑,走進(jìn)絢麗青春的淚水

  劃過的記憶里,有著一些不可思議,有著一些意料之外,有著一下莫名其妙。但是卻看到了許多夢境的現(xiàn)實。

  學(xué)會了品味生活的甜的那一刻,就應(yīng)該接受生活的苦。

  學(xué)會去接受每一次失敗,而不是逃避,那么日積月累的,你便會發(fā)現(xiàn)生活很美,青春的生活真的很美,有它的青春生活更加美

  當(dāng)我們揚起風(fēng)帆的時候,太陽也蹦出了地平線了。我們在海中航行,突然有一天,烏云密布,雷聲轟隆,浪花擊打著船,大風(fēng)吹擊這帆,整只船變得飄搖不定的時候,心里也有一種恐懼感油然而生了、或許下一秒的時候,帆船已經(jīng)顛覆了,沉進(jìn)了海底,最終遺失了一切了!但是凡事都是有可能性的,也許在下秒,雨停了,風(fēng)停了,云散了,太陽重新升起了。所以在挫折中,要找到生存的希望,陽光就會灑落在你的身上。

  當(dāng)說到這里,突然想起了那首歌------《陽光總在風(fēng)雨后》

  在心中唱著,念著陽光總在風(fēng)雨后,下一刻就會看到彩虹了。

  為什么有些人可以享受成功的果實呢?難道就沒有,就不用經(jīng)歷風(fēng)雨么?那是錯的,成功的'人只是比失敗的人多堅持了一秒鐘,多忍耐了一秒鐘,多給自己一些自信,多走了一步路。面對挫折,失敗的人,只是少了一分自信,少了一分相信。

  春天的花之所以開的燦爛,是因為它順利度過了嚴(yán)冬的考驗。微笑的人會流下眼淚,是因為感動;的歌會有悲涼是因為有回憶;的路程,原本很幸福,但是少了意志力,所以遺失了方向、

  幸福、樂的概念,只有在挫折中才回找到更好的答案!

  不害怕跌倒,只怕沒有信心站起來。沒關(guān)系,慢慢來,慢慢說服自己:“我要站起來”

  今天的我們,是逆風(fēng)而行,明天的我們將會一帆風(fēng)順。經(jīng)歷過挫折的人生才不會顯得空洞,才不會顯得單調(diào),才不會顯得樸素!

成長挫折作文 篇4

  我是一名五年級的小學(xué)生了,在學(xué)習(xí)和生活中遇到過各種挫折,有的挫折大,有的挫折小,關(guān)健是我們怎么去面對它,克服它?朔舜煺郏竺娴却木褪且黄屎,一種勝利。

  記得五年級上半學(xué)期,我英語成績很差,原因在我個人很懶惰,平時很少背單詞,老師要聽寫的時候,稍微前面復(fù)習(xí)一下,聽讀作業(yè)濫宇充數(shù),隨便聽幾遍,結(jié)果我期未考試七十多分。試卷發(fā)下來,我一下精神恍惚,哎呀!我該如何回去跟老媽交代?

  那天放學(xué)是個晴朗的天,當(dāng)我踏著這沉重的腳步背著書包走到了校門口外時,媽媽親切地說:“兒子,放學(xué)了,累不累?”那時,我低聲地回答,不累,告訴你一個壞消息,你不要生氣。媽媽說“沒關(guān)系,你說好了,你是不是考試考差了?”她怎么一猜就中,真象我肚子里的“蛔蟲”。

  那時候,我坐上她的車,一五一十的跟媽媽大致說了一遍,媽媽不但沒有責(zé)怪我,而且還鼓勵我。

  “兒子,這次你沒有因為考得差而不報告分?jǐn)?shù),自己是知道錯了,平時不努力,到后來沒有勞動成果很正常,你不笨,只要努力,會有收獲的!甭犃藡寢尩脑,我有些慚愧,事實的確是這樣的,這幾天快期未考了,我要加把勁,多背背,多看看,好好復(fù)習(xí)。

  果然有付出就有回報,期未考了全優(yōu),考了91。5分,雖然不是最好,但我心里樂滋滋的。

  到了下半學(xué)期,傅老師布置的英語作業(yè)我認(rèn)真做,上課認(rèn)真聽,聽寫比以前好多了,考試的時候心里也有底了,期未考比以前好多了。

  挫折讓我成長,茅以升曾說過一句話:“國難只能嚇倒儒夫、懶漢、而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人!

成長挫折作文 篇5

  每個人的一生都不會是一帆風(fēng)順的,成長的過程中,我們會經(jīng)歷成功,也會和挫折碰面;有幸福相伴,也有痛苦相隨。

  四年級時,我參加了我們學(xué)校一年一度的“金牛杯”語文競賽,考了95分,得了一等獎。老師高興,家長高興,我也高興。這次比賽前,我作為種子選手,第一個被老師選中參賽?荚嚽,老師在網(wǎng)上給我們發(fā)了測試卷,并囑咐我們按時去做?梢驗榉N種原因,我一直都沒做,其實說到底,還是我自己的主觀原因———那就是我根本不想做。我想去年我輕松地拿了一等獎,今年得個二等獎總沒問題吧。

  沒想到考試時,第一題就把我給難住了———看數(shù)字,猜成語,好幾個不會,只怪自己平時積累的成語太少,真是書到用時方恨少呀!可能是第一題就不會,導(dǎo)致我失去了信心,只覺得后面的題目都很難。一道題想不出來,便換一題來做,結(jié)果這題也不會。就這樣,我從這題換到那題,再從那題換到這題。作文還沒寫完,下課鈴聲便響了,我只能草草結(jié)尾。交卷時,我?guī)缀踅^望了,確定自己這次拿不到獎了,該怎么向老師和家長交代呀?我沮喪到了極點。

  成績出來以后,果然,我沒能拿到獎。雖然老師沒責(zé)怪我,但我依然很悲觀,總覺得媽媽會很失望,同學(xué)們也會嘲笑我。那幾天,我一直很頹廢,做什么都打不起精神。

  一天吃飯時,媽媽語重心長地對我說:“你這次沒考好,沒關(guān)系,重要的是,我們要找出原因,避免以后再出現(xiàn)這樣的失誤,媽媽相信你還是很棒的!”聽完了媽媽的話,我既慚愧又內(nèi)疚,覺得自己對不起媽媽的辛勤付出。

  那天晚上,我做完了作業(yè),媽媽讓我把競賽的試卷拿出來,再認(rèn)認(rèn)真真地重新做一遍,雖然第一題還有幾個不會,但后面卻做得非常順手。經(jīng)過媽媽的點撥,原先不會的也豁然開朗。做完卷子后,媽媽告訴我:“成績只能代表過去,驕傲使人落后。”是呀!我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話。

  這一次的失敗,使我受到了打擊,但也給了我警示,這何嘗不是一筆財富呢?因為,我在挫折中成長了。

成長挫折作文 篇6

  今天周日,看看灰蒙蒙的天空,還飄灑了些許雨絲,這樣的清晨,熱氣濃郁。

  然而,已經(jīng)允諾小家伙去公園的,面對這樣的天氣,有些躊躇。但小家伙肯定的回答,讓我不得不振作精神,踐行我的諾言。

  在公園游玩了幾處地方,興致正濃的小家伙看到了輪滑的場地,有些羨慕地看著正在那里瀟灑滑行的人們。一直不敢、甚至有點擔(dān)心小家伙學(xué)習(xí)輪滑的結(jié)果——怕他受傷。然而看著她那流露著期盼和渴望的眼神,還是決定試一試。

  買了兩張票,要了冰鞋,我要和小家伙一起來!這是給他一種暗示,媽媽是會溜旱冰的,可以讓你放心!

  換上鞋子,牽著小家伙的手,帶著他嘗試著站立和走動。對于小家后學(xué)輪滑,我真的心里沒底。最怕的事情是他受到挫折而習(xí)慣性放棄,這對孩子的成長是非常不利的。要么練習(xí),堅持下去,要么沒把握就干脆不練。原來盡量用借口回避,可今天已經(jīng)是箭在弦上不得不發(fā)。那么就試試看吧,盡量不讓孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒。

  開始的時候,小家伙總是站都站不住,更別說滑行了。鼓勵,這個時候只能鼓勵了。但似乎沒有什么效果,小家伙有放棄的念頭了,他對自己有點沒信心。畢竟原來沒有嘗試過,而且隨時有摔跤的可能!這,應(yīng)該是自己最擔(dān)心的——摔疼了可能就放棄了。

  然而,在小家伙休息片刻之后,自己嘗試著扶著桌子(旁邊休息的座椅)在走動!這是個好的苗頭!正準(zhǔn)備上前牽住他的手,沒想到小家伙沖我一笑,拒絕了我的“好意”,要自己來?粗濐澪∥〉啬,擔(dān)心是自然的,但還是忍住,站在旁邊一般鼓勵,一邊陪同。

  剛行走十幾米遠(yuǎn),還是沒想到,這小家伙,竟然自己不再需要扶著附著物了,他竟然能夠站立了,而且就在這短短的幾分鐘之內(nèi),自己可以穿著輪滑鞋行走了。至于后面,自然是像小時候?qū)W走路一樣,走幾步,摔一跤,自己爬起來,繼續(xù)……

  慢慢地,小家伙能夠自己行走了,慢慢滑行,而且也似乎找到了樂趣和門道。

  在看到幾個比自己大一點的小孩子在家長的攙扶下練習(xí)的時候,小孩子的那種帶著小小虛榮的炫耀開始表現(xiàn)出來。他時不時地滑到這些練習(xí)的小朋友身邊,似乎告訴他們,看,我這么小就可以自己滑了,你們還要大人扶著!而這時候那些家長給予的贊揚,和我在旁邊贊許的微笑,給了他更長足的心理滿足感,練習(xí)的勁頭也就更足了。他脫掉了外套,捋起袖子,汗水在小臉上開始涂鴉……

  雖然小家伙還是經(jīng)常摔跤,有時候摔得比較重,但他也自己知道,學(xué)習(xí)輪滑,沒有不摔跤的,也只有不怕摔跤,才能學(xué)好。我告訴他,寶貝,你看,那些滑得很好的人,也會摔跤的——你看,媽媽不也摔跤了嗎?在前面由于和小家伙嬉耍,不留心兩個人一起摔倒過一次?粗〖一锷扉_雙臂快樂地滑行的時候,真的很享受那一種與他分享愜意與快樂的感覺!

  在孩子成長的過程中,學(xué)會放手,讓孩子在挫折中成長,那是必然的事情,而開始的那些擔(dān)心都是多余的。沒有挫折,不去放手,孩子永遠(yuǎn)不知道摔跤的滋味,更不會體會到輪滑的快樂,唯一有的是對別人的羨慕和對練習(xí)過程的恐懼!

成長挫折作文 篇7

  “每個人都不會十全十美,在學(xué)習(xí)和生活中,總要遇到挫折,困難,磨練,煩惱......但是不要灰心喪氣,那是生活對你的考驗!泵慨(dāng)我遇到挫折時,耳邊就會想起媽媽說過的話。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?

  我是個學(xué)習(xí)中等而又膽小的女生。我數(shù)學(xué)不好,上數(shù)學(xué)課時從不敢舉手。有一次上數(shù)學(xué)課,老師突然喊我起來回答問題,我心里一驚,要是簡單的我還應(yīng)付得過來,可這題目確實有點難度,我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了,沖我發(fā)火道:“會不會,不會就別裝樣子!蔽覀臉O了,但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課,下課鈴一打,我就飛快地奔回家。一回到家,我就趴在媽媽身上大哭起來,媽媽問我怎么了。我委屈地說出了真相,我原以為媽媽會安慰我,沒想到她卻語重心長地對我說:“老師是不應(yīng)該這么說你,可你也不應(yīng)該怕上數(shù)學(xué)課呀,你應(yīng)該改變你自己,生活對每個人都一樣!蔽也粮裳蹨I,看著媽媽,半信半疑地說:“我能改變我自己嗎?”媽媽笑著點了點頭,我的內(nèi)心又重新燃起了希望。從此以后,每次上數(shù)學(xué)課,只要我會的題目我都會舉手。

  那一堂數(shù)學(xué)課,把我從一個嬌滴滴的女孩變成一個膽大的女孩,媽媽的鼓勵,讓我戰(zhàn)勝了挫折。我明白了一個道理:人的一生都會有挫折相伴。但是每個人面對挫折的方式不一樣,如果你面對挫折選擇退縮的話,你將一事無成,只有克服了,才能變得更勇敢,挫折等于給你的一個考驗。

  假如有人問我希不希望沒有挫折,我會毫無猶豫地說不希望,失敗乃成功之母,這就是我的理由!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。我越發(fā)相信這句話,挫折讓我們成長。

成長挫折作文 篇8

  嘗試失敗了怎么辦?

  在人生成長的路上,嘗試是每個人在人生中的必修課,可能第一次嘗試會使你感高興、開心、甚至感到自豪。但你有沒有想過失敗了怎么辦?

  假如有一天,如果我嘗試失敗了。我不會坐在原地,低垂著頭,在那哭泣。我會堅強(qiáng)地站起來,一步一個腳印,繼續(xù)在人生的道路上走下去……

  假如有一天,如果我嘗試失敗了。我不會被“自卑”這座大山壓垮,從此壓在山下。我會把自信化作源源不斷的動力,扛起這座大山走下去。即使走的再慢我也會繼續(xù)堅持……

  假如有一天,如果我嘗試失敗了,掉進(jìn)了山峰險峻的山崖,我不會站在原地。我會靠我的雙手雙腳,繼續(xù)嘗試攀登。也許我會體力不支而無法前進(jìn);也許我會踩空某塊巖石而滑下幾米;也許我的雙手最終會鮮血淋漓。但這不算什么,因為我有求知的欲望作為不竭的動力,向著更高的峰頂攀登!

  假如我嘗試失敗了,我不會哭泣,也不會一蹶不振,更不會站在原地等待,我會繼續(xù)嘗試下去,到達(dá)成功的頂峰。

成長挫折作文 篇9

  生命是海洋,生活則恰好是輕舟,揚起了挫折的風(fēng)帆。穿梭于人生的汪洋之中,迎接著生命中的喜悅與成功,而碰撞出的是或悲傷,或苦惱,或幸福,或汗水。

  高山在無聲中訴說著威嚴(yán),海洋在翻騰中訴說著洶涌,成長的經(jīng)歷在訴說著那些挫折與不幸。美國總統(tǒng)林肯在經(jīng)歷了無數(shù)挫折與失敗后才取得了成功;童話大王鄭淵潔自幼學(xué)習(xí)不好,但在不斷追求與奮斗中實現(xiàn)了人生的夢想。許多事實告訴我們,在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的洗禮之后,才會出現(xiàn)美麗的彩虹。

  畢業(yè)典禮上的那首歌結(jié)束了我的小學(xué)生涯。小學(xué)生活給了我難忘的回憶,同時也讓我感受到了挫折。在一次模擬考試中,我由于粗心失去了十幾分,排名也退步了許多。殘酷的事實無時無刻在鞭策著我,使我每每想起總會有些酸楚。班主任對我說:“這次成績很不理想,難道你準(zhǔn)備用這樣的成績來回報家長和老師嗎?”班主任的話深深地印在我心里,讓我難以呼吸。從此以后,我對自己的要求很高,在臨近期末考試的一個月里,我復(fù)習(xí)了兩套數(shù)學(xué)卷紙和一套英語卷紙。這樣的復(fù)習(xí)生活雖說讓我感到身心疲憊,但收獲更多的是老師的認(rèn)可和同學(xué)的贊許。更重要的是,每一個人的眼神仿佛在告訴我:你一定行。在考試中,我取得了好成績,回報了老師及父母。這也使我明白了一個道理:挫折并不可怕,可怕的是不能用自己的汗水與努力來戰(zhàn)勝它。在人生道路上,只有越過一座座山、跨過一座座嶺之后,才會懂得什么是苦盡甘來。

  人生的俯仰之中大有精彩之處,只有一路顛簸而來,才有了勇氣。

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