挫折作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的挫折作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
挫折作文 篇1
窗外,毛毛雨絲絲縷縷,連續(xù)不斷。雨絲細(xì)細(xì)的,像繡花針一樣。斷斷續(xù)續(xù)的直插到地面上又好像,無數(shù)珍珠從天上灑落。
我坐在課桌前,望著窗外那絲絲細(xì)雨,清脆的上課鈴響徹整個(gè)校園,熱鬧的校園,頓時(shí)安靜了下來,老師面帶笑容的走進(jìn)教室,手捧一疊考卷,輕輕的,溫柔的叫出了一個(gè)名字——周軒,不錯(cuò),我是差生,全班倒數(shù)第二。
緊接著,便是滔滔不絕的.批評(píng),全班同學(xué)把異樣的目光投向我,我神情低落,不敢抬頭內(nèi)心十分的自卑,這種自卑的心態(tài),一直到下課。放學(xué)鈴沙啞的喊叫著,打破了校園的沉寂,老師走出了教室,嘲笑,譏諷,便在耳邊回響。窗外的雨,拍打在窗戶上,發(fā)出啪啪的聲音,仿佛也在嘲笑我。
這是,一只手遮住了我的眼睛,我抬頭一看,噢,是他。他輕輕的對(duì)我說:“沒關(guān)系,一次考不好沒關(guān)系,我對(duì)你有信心,你下一次一定會(huì)取得好的成績(jī),讓給我們一起努力,加油!同時(shí),我也想讓你知道,林清玄曾說過:今天掃完今天的落葉又何必去擔(dān)心明天的落葉呢?”我抬起頭,有看了他一眼,自信地說:“好,我會(huì)用微笑去面對(duì)每一天,每一次挑戰(zhàn)!”
他把手放在了我的肩上,而我也把手放在了他的肩上,我們一起肩并肩走向了校門。
經(jīng)過此事以后,每當(dāng)遇到挫折,我都會(huì)想起他對(duì)我說的話,總是用微笑去面對(duì),這抹鼓勵(lì),是我在深秋中綻放出無限的光彩。我心里想,我要更加努力。
挫折作文 篇2
在自己有記憶以來,正是母親剛出車禍不久的那段時(shí)間。
母親;貞浤翘欤傆X得很近又很遠(yuǎn):那天的天是那樣的藍(lán),畫境是那樣美,山里的空氣也是格外清新。她的眼里:花兒笑,樹兒搖,鳥兒跳,一切都是那樣美好,美好得以至于小丘后的深淵都那樣迷人。而在她明白自己前程已不能把握的那一瞬,是多么漫長(zhǎng),多么漫長(zhǎng)。而最后,那里遺留的只是一層血色,殘軀與墜石,頃刻間填滿她的世界……
今天,我們可以去想象:那正逢人生中最美光陰也只是煙云,只是曇花一現(xiàn)般的隨之消散。消散在天邊那朵殘陽,我們也無從可想,只是寂寞的孤單。倘若那時(shí)能有自己的思緒,我便可去想象她該如何的頹廢,那種定格的命運(yùn)又是何等悲哀或沒意義?
而10多年后的`今日,當(dāng)我正在這里,提筆寫下著一段歷程時(shí),上蒼又何故這樣可愛?正逢我對(duì)這世界美好的探求的雙眼,給予我這段驚天的素材:
在母親像個(gè)小孩子,滿含癡情的渴望最終結(jié)果之后,冰冷的回答鞭打了那渴求的心,失望的魂魄遁入了那無奈的靈魂,悲愴的淚流落下寂密的秋深藏下的眼神傾訴給誰聽?今后的冰冷輪椅也將替代這一切的一切……
可是……失望不等于絕望。
流盡了淚泉,也應(yīng)是笑臉;傷心透了,便開心起來開吧。路還是要走的,恰若生命是不息的。那之后,母親便只是一個(gè)淡然的遺留,因?yàn)樗蛔隽艘恍┦拢?/p>
種花——孕育著靈魂的生命
鍛煉——給不去的人生命的詮釋
吃藥——只愿關(guān)心自己的人以會(huì)心的微笑
然后,熱愛這一切的一切!
人們啊,請(qǐng)相信:人生的路上,要?dú)v經(jīng)無數(shù)的挫折與忐忑,會(huì)有郁郁不得志,會(huì)有創(chuàng)業(yè)殆盡,會(huì)有先天的殘缺,會(huì)有無數(shù)的失敗。但是,我們絕不能向命運(yùn)所折服,正如我們肩負(fù)的使命一樣,而當(dāng)我們終于歷經(jīng)這一切時(shí),彼岸的桃花定然別樣溫暖,別樣紅。而它紅于誰?命運(yùn)?前程的粉華也只是掌握自己手里,而這樣的挫折,也只是流蕩在精神勝利者之后,絕望者之前……
而挫折,卻又是什么?
挫折作文 篇3
段成長(zhǎng)的故事,一首五味的歌。學(xué)生時(shí)代的生活天真爛漫,趣味無窮:成長(zhǎng)的記憶既美好,甜蜜,又有冒險(xiǎn)與驚喜。亦或苦惱與彷徨,仿佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸。成長(zhǎng),每個(gè)人都在經(jīng)歷,同學(xué)們,你的成長(zhǎng)過程一定是多滋多味的吧?甚至代表著一連串的欣喜,改變,沖突,苦惱,驚訝吧?
開始學(xué)步時(shí),我們幼小的心靈是多么恐慌,又是多么的好奇。‘(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí),我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣,一次次站起來,再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后,我們蹣跚的腳步,變得穩(wěn)定了,堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí),我們這些在親人懷抱里成長(zhǎng)的花朵,怎能受得了!當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方,望著家人離去的背影,總要傷心地哭上一小會(huì)兒,可是漸漸的我們明白,這是一種無謂的掙扎。這時(shí),我們學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活,這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎?
上小學(xué)時(shí),一切又變了。這里不再是同齡人的天地了,這里有比我們大許多的哥哥姐姐,老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題,念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí),我們會(huì)試著和老師溝通。終于,我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹,友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切,便逐漸適應(yīng)了。這時(shí),我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……
上初中了,在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后,我們終于在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的.腳步。但是,在這時(shí)候,我們面臨的,才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利,不會(huì)打倒我們,我們不會(huì)氣餒,而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了,我們不會(huì)再跟老師賭氣,而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三,我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn),一次又一次的考試,一次又一次的失敗,帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中,我們?cè)酱煸接?梢源_切的說,我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折,成長(zhǎng)需要挫折,因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy,才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走,越走越好。
成長(zhǎng)其實(shí)離不開挫折,如果你視挫折為絆腳石,每次都刻意的去躲開,那么即使你人到了垂暮之年,也不算真正的長(zhǎng)大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧!記住,成長(zhǎng)離不開挫折。
挫折作文 篇4
人生,是一條路,路上種滿了各種花草樹木,讓你一路芬芳,但難免也會(huì)遇到絆腳石,讓你狠狠的摔一跤,有人站得起,有人站不起,有人需要朋友拉一把,站起。
沒錯(cuò),人生,說不出的滋味,因?yàn)橛薪O腳石——挫折,則讓我們嘗到了人生的酸甜苦辣、挫折,人人都要面對(duì),即使有人冤枉你……挫折,這一詞,要潛心去理解,要更深更深地去理解,假如成功是一條街船,那挫折必是海上的風(fēng)浪,只有戰(zhàn)勝風(fēng)浪,才能找到成功的道路。
挫折是什么?挫折是人人都要面對(duì),人人都要經(jīng)歷,人人都要戰(zhàn)勝他的!即使牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力;即使愛迪生發(fā)明電燈;但他們都經(jīng)歷過挫折,就像我們所說的:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?誰一出生就會(huì)說話?誰一子就會(huì)成功?又是誰一下子就上了名的牌大學(xué)?這些都:不!可!能!為什么?人人都需要磨練,人人都需要在一次又一次的'挫折中體會(huì)人生,去了解人生,去看清世界都是平等的!就像愛因斯坦說:"人人都是平等的,我們不會(huì)向命運(yùn)低頭,老天爺也不會(huì)溺愛一個(gè)人的,我們何必要重視挫折呢?今天,我為什么不舉我的事例呢?那我就要問:"路在哪里?"路在腳下,對(duì)既然路在腳下,那能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)!那為什么被"絆腳石"絆了一下,摔了一跤,就不敢往前走?圣子要一步三回頭,回味從哪里面的體會(huì)嗎?不是!路在腳下,路還很長(zhǎng)!那也會(huì)有人表現(xiàn)出:一朝被蛇咬,十年怕井繩的樣子,那我要對(duì)你說:"過去了就好了,為什么要怕挫折呢?忘了它,記住從中的感悟不就好了嗎?人人都經(jīng)歷過挫折。
路在哪里?路在腳下!放心大膽地往前走,挫折只是一塊石頭,小心點(diǎn)繞過去,當(dāng)然,被絆了一下也沒關(guān)系,別人對(duì)你怎樣都不要管,走自己的路,讓別人說去吧!
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