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[精選]挫折作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的挫折作文6篇,希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
不要因為摔過跤而不敢奔跑,不要因為風(fēng)雨而詛咒生活,不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點,享受成長中的每一次精彩。ㄐ揶o式+蘊含哲理式開頭,將要說明的話題內(nèi)容,寫的層層深入。)
人生變化莫測,它如同無邊無際大海,時而風(fēng)平浪靜,時而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。(過渡,引出下文。)
那是一個晨光熹微的早晨,我們進行了一次測試。也正是那次,我懷著惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。(所舉典型事例有些空洞。建議看一看空間里“下回寫名”那位同學(xué)的文章,處理好論點和論據(jù)之間的關(guān)系為宜。)
但是,我應(yīng)該怎么面對挫折,是回避?是沉淪?都不是!關(guān)鍵就是看自己的抉擇!我想:人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的,若禁不起大風(fēng)大浪重重艱險,也就不能戰(zhàn)勝自己而被挫折壓倒所屈服。
其實挫折未必是壞事,有時它也是財富。以后,因為學(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟?獨木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。尤肱疟染洌瑢懗瞿阍趯W(xué)習(xí)上是如何戰(zhàn)勝挫折的?不要只是一個勁的議論,給人說教的感覺。議論要恰到好處,它要和你所舉的事實論據(jù)相互依靠,要充分而有力。
失敗了沒有關(guān)系,重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后,沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信,風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的。
挫折伴我成長,我會以堅強當(dāng)后盾,這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強,必不能安然存在。若樹不堅強,干不挺拔,如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強,如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強,如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵的好友。(此段議論有力。
挫折伴我成長,我會以謙遜作底線,這樣才不會丟棄人格。人不僅應(yīng)該在成功時懂得謙虛,更應(yīng)該在遇到挫敗時,堅持謙遜好學(xué)的品格。不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?
挫折,讓我懂得樂觀、學(xué)會堅強、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長!(感召式結(jié)尾,升華主題。本文特點是議論太多,論據(jù)太少,而且寫的不翔實,本篇文章要在論據(jù)上多下功夫,不然就成了空洞的說教了!)
挫折作文 篇2
前些日子,有一天晨練時看到公園的大草坪停著一輛很奇怪的工程車,類似挖掘機,但掛斗換成一把“大梳子”,一根根圓形鉆頭整齊排列。第二天再來時,車不見了,草坪上卻留下了密密麻麻許多小鉆孔,整片草坪都是。
第一反應(yīng)是心痛。小草該得有多疼痛啊。這片小草,我可是看著它從冬日的枯黃,到早春的“草色遙看近卻無”,再到今日,嫩嫩的,綠綠的,綿軟軟的,一大片一大片滿是。容易嗎?是誰狠心下這般毒手。難道又要大興土木,搞什么應(yīng)時的景觀不成?
接連過去了幾日,一點動靜也無。連續(xù)幾場的春雨過后,待我再來到公園,驚喜地發(fā)現(xiàn)草坪安然無恙,不僅如此,長勢還更加的翠綠蓬勃。而那些觸目驚心的小孔不仔細看也看不出來了,被茂盛的`小草蓋過了。心下這才恍然,原來,先前鉆孔,是園藝工人在給草坪松土,讓小草活動活動筋骨,更好地汲取春天的養(yǎng)分。
不禁對自己的孤陋寡聞啞然失笑。真是白替小草擔(dān)憂了。
在我牽掛小草命運的同時。網(wǎng)上正熱烈討論湖北一個初一女生“我,可憐而又不幸的徐遠方”,因被屢次責(zé)罰寫一千字的檢討書,從教室5樓的窗戶跳下身亡。網(wǎng)上痛惜的,責(zé)罵的,擔(dān)心老師背負(fù)的壓力的,什么聲音都有。徐爸爸說他是一個失敗的父親,“我不應(yīng)該讓孩子過早有思考的能力,如果她笨一點,聽話一點寫檢討,至少不會去自殺”。毫無疑問,徐爸爸是失敗的,但我認(rèn)為他的失敗不在對女兒開放式的教育上,而是他沒有很好地給女兒挫折教育,沒有從小引導(dǎo)女兒學(xué)會適應(yīng)壓力,在逆境中生存。
生命不能承受太輕!對生命的成長而言,如果要使生命強大、活出價值,就應(yīng)該遵循生命的發(fā)展需要。生命在成長過程中無可避免要面臨辨別、選擇、適應(yīng)、障礙、沖突等等,人為地或有意地減輕生命應(yīng)該承受的“任務(wù)”,則是剪斷了生命的歷程。這是對生命的犯罪,而不是促進,F(xiàn)在的孩子們得到的照顧、鼓勵、過度教育、溺愛、縱容以及毫無原則的寬容太多,得到的鍛煉、親身實踐甚至挫折太少!對人要求多,只要求別人尊重自己,自己卻很少尊重別人。諸如此類,都是對生命的不負(fù)責(zé)任,如此,怎么能夠活出價值感呢!
就像小草的生長有時需要“狠心”在它身上打洞一樣,疼痛其實也是一種養(yǎng)分。當(dāng)孩子第一次跌倒,你是否鼓勵他自己爬起來,繼續(xù)前行?當(dāng)孩子第一次和小朋友鬧矛盾,你是否告訴他也要站到對方的立場上想想,撮合他們和解?當(dāng)孩子第一次抱怨老師的不公正,你是否告訴他老師不是圣人,犯錯誤也難免,可以解釋,但有時就得接受;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難,考試失敗,你是否教他排解的方法?是否告訴他過去只能說明過去,要抬頭向前看,努力爭取明天?我想,當(dāng)孩子的問題出現(xiàn)時,你都告訴孩子困難,誤解,挫折和打擊,每個人都會碰到,要學(xué)會承受;當(dāng)你在生活中,點點滴滴教給孩子直面現(xiàn)實的勇氣和方法,而不是越俎代庖,剝奪孩子學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,那么,你的孩子就不會是脆弱的溫室里的花,經(jīng)不起一點風(fēng)吹雨打,而會是像有頑強生命力的小草,能從傷痛中汲取養(yǎng)分,更加蓬勃地生長。
那天,兒子放學(xué)回來,我問他知不知道徐遠方的新聞。他說知道。我問他你怎么想。他回答說:“好死不如賴活著”。我瞠目,同時心里也舒了口氣。
挫折作文 篇3
人生,就是由一段段時光構(gòu)成的,這些時光包含著生活中的酸甜苦辣。它們像一粒粒冰晶,凝結(jié)成屬于人生收獲的冰柱。而那些蕩漾著“苦”的日子,總是令人難以忘懷。
那一段日子,挫折與我相伴。那一個寒假,我正式開始了徜徉英語海洋的旅程。在前往補習(xí)班的路上,我自信滿滿,我相信,以我的能力,完全能夠應(yīng)付這些繁瑣的課程,所以我?guī)缀跏前菏组煵降奶みM教室的?墒聦嵳c我的預(yù)測相反,上課時,老師所講的單詞和文章就像一列火車,從我的左耳朵進去,右耳朵出來,卻沒有留下一絲痕跡?纯磿,那些字母也像天文符號一樣蜷縮在書上。沒過一會兒,我的思緒就如一團亂麻一般混亂不堪了。課程結(jié)束了,我就像一個泄了氣的皮球從教室里走出來:我第一次嘗到了挫折的滋味。
接下來的十幾天里,我繼續(xù)不斷的受到挫折的襲擾,小測試卷上的一片紅,作業(yè)里百思不得其解的題目,這一切,像潮水一般向我涌來,將我困于冰冷的河底。最后,那結(jié)課考試倒數(shù)第一的成績,更如十里冰封的冬天使我在河底的泥沙中感到了刺骨的嚴(yán)寒。在這段與挫折相伴的日子里,我被它打擊的體無完膚。
可你就甘于跌坐谷底,一蹶不振嗎?我這樣問自己。再高的山,總會有人去攀登,再寬的河,也會有人去橫渡。而你就甘心讓挫折的鐐銬禁錮你的一生嗎?答案是我當(dāng)然不甘。
于是,這兩年,我用努力開始去瓦解那時挫折為我搭建的泥墻。我一直在堅持,一直在奮進,從未停息。隨著單詞和閱讀打卡天數(shù)的`每日增加,那禁錮我的泥墻也開始漸漸坍塌,在它轟然倒塌的那一刻,我看見了遠方亮麗的風(fēng)景。
最終,我擺脫了我的“同伴”挫折。但那段與它相伴的日子卻始終留在我的腦海里,它教會我鍥而不舍和始終如一的努力會使你沖破挫折的牢籠,飛向成就的天空。
挫折作文 篇4
校園外的爬山虎綠了又黃,黃了又綠。園里的菊花開了又謝,謝了又開。也許生命本該這樣在開與謝中輪回。
昨日膽小、懦弱的我已經(jīng)如水一樣逝去,校園里多了一個自信、真摯的我。說來也得感謝那次挫折。
在那段艱難的歲月里,什么都覺得模糊,但什么都覺得清晰。那是一場無情的車禍降臨在我身上,我還來不及考慮發(fā)生了什么事,一場可怕的夢來臨了,接著就是昏迷,那時的感覺很模糊。當(dāng)我醒來時,眼前的一切都變了,那是一片雪白的墻壁,面前坐著哭紅了雙眼的媽媽。媽媽見我醒來時那種激動此時任何語言都顯得慘白無力。
從那時起,我才明白什么叫做親情,就在接近死亡的那一剎那,是母親將我喚醒,是血一樣的親情將我冰冷的心融化。
接下來是痛苦的治療,我已經(jīng)無法描述痛是什么樣的滋味了,就像被麻醉過的人不知知覺一樣。我是一個女孩,沒有一顆堅強的心,任何一點小事都會撞擊我弱不禁風(fēng)的心靈。何況那時整日面對自己不能伸起的胳膊,打著石膏不能動彈的手,我曾一度的抱怨上天對我的不公,但是任何的哭喊都無濟于事。
看著媽媽日漸蒼老的臉,看著自己不見好轉(zhuǎn)的病情,我覺得自己的前途又是那么渺茫。但令我寬慰的是同學(xué)們在百忙中抽出時間為我送來一張張賀卡。直到考完后他們來看我,從那時我才明白什么是友誼。那是相互的牽連和思念,那是千金難買的情。
從那以后,他們經(jīng)常帶一些書來寬慰我的心靈。我讀懂了張海迪“生活是艱辛的,命運是殘酷的.,但再殘酷我也要活下去,而且要活得好更好!蔽易x懂了陳毅被圍困在梅嶺時仍賦詩表達自己的信念“旌旗十萬斬閻羅。”
我明白了。誰說人處逆境不能有超越自己的追求。我就要學(xué)習(xí)張海迪,再痛苦我也要活下來而且要好好的活下來。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”上天要造就一個人才也要給他那么多挫折,弱者會畏畏縮縮,而強者會越過它,走向人生的輝煌,而我就要做后者。
挫折并不可怕,可怕的是我們不知如何去看待它,惱人的雨水沖刷下的綠草會如此的鮮翠,人生中的挫折也可以是通往成功之路醒目的坐標(biāo)。
如今我又回到了校園,墻外的爬山虎又一次綠了起來,多美的綠色,多美的生命,我會正視挫折,勇往直前的走下去。
挫折作文 篇5
想要閃亮,想要出眾,必須得經(jīng)過許許多多的打磨,才可以成為最好的!”這句話,曾是我的爸爸在我剛讀一年級時,嚴(yán)肅的對我說道。我雖然不懂這句話是什么意思,但是我看見爸爸的嚴(yán)肅,所以將它牢牢的刻在了腦海之中……
在一個周四的下午,學(xué)校放學(xué)了,太陽已經(jīng)快“下班”了,可是溫度還是絲毫沒有降低,我又蹦又跳的回了家,做完了老師布置的作業(yè)之后,我翻開了《小學(xué)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)》這本書,里面全是很難的奧數(shù)題,前面我都做得挺順暢,但是做到了最后一題,我被難住了,正當(dāng)我有了一些頭緒的時候,”叮鈴鈴……“一陣電話鈴聲傳入了我的耳朵中,我的思維一下子被攪亂了,我生氣的走過去,接起電話:“喂,你是哪個?”“先生你好,請問你需要買房嗎……”還沒等她說完,我生氣的說了一聲:“不需要!”然后一下子掛了,當(dāng)我再回到位子上時,已經(jīng)想不起來了,正當(dāng)我要放棄時,一下子看見了爸爸,他正在客廳看著我,他的個子雖然不高,但是眼睛卻炯炯有神,我從中感受到了爸爸眼中流露出來的堅定,他雖然沒有說話,但是從他的'眼睛中,我感受到他在指責(zé)我:“難道這么點就可以把你打倒嗎?將來你還怎么干大事啊!”我感受到了這句話后,便重新轉(zhuǎn)過身去,但是本子不小心被我碰到了地上,我看見了小時候爸爸在我的桌子上一刀一刀刻出來的“堅強”二字,我的心似乎被什么東西觸碰了一下,頓時之間,我明白了爸爸小時候?qū)ξ艺f的那一句話:“人生,就像一顆珍珠一樣,挫折就好比是打磨石,我們需要經(jīng)過挫折的洗刷,才可以成功!”
我重新拾起本子,認(rèn)認(rèn)真真的做了起來。終于,幾十分鐘后,我成功了,我算出來了,我激動的流出了幸福的淚花,我要謝謝爸爸,是爸爸讓我懂得了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理,我明白了,用自己辛勤的汗水澆灌出來的就算一點點的成功,也會是美好的!
謝謝您,爸爸,是您的一席話,讓我想著成功的彼岸慢慢靠近……
挫折作文 篇6
流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的永恒源于用生命追求光和熱。——題記
獨自一人漫步在街頭,明亮的路燈照亮了我前行的路,可我沒有走下去的勇氣。
回想昨天,當(dāng)課代表將期中考試卷發(fā)到滿懷自信的我的手中,我抑制不住內(nèi)心的激動?僧(dāng)我打開試卷,看見那“不堪入目”的`分?jǐn)?shù)時,我又一次失望了,那紅紅的“55”分像是在恥笑我的無知和淺薄。一回又一回,每當(dāng)我考砸了,我安慰自己:下一次,下一次一定要考好。可我一次又一次沒有實現(xiàn)諾言。
我的眼淚又一次盈滿眼眶,我抬起頭,不想讓眼淚落下來。朦朧中,我看見一些不知名的蟲子正拼命地撞擊著路燈上的玻璃罩。
為什么它們不惜犧牲自己的生命,只為得到那足以置它們于死地的一份光明呢?
我腦子一閃,這不就和飛蛾撲火是一樣的嗎?
飛蛾為了追求光和熱,奮不顧身的撲向燈火,直到最終倒下。這些蟲子,它們不顧上一次失敗,忍著疼痛,再一次撞向那堅硬的玻璃罩。一次次撞擊,一次次被彈開,它們堅貞不屈,決不放棄,最后還是和那份光和熱失之交臂?墒撬鼈儚牟缓蠡,它們絲毫不曾懷疑自己當(dāng)初的決定。因為它們明白,自己努力了,就不會愧對自己,愧對他人,哪怕這代價是生命。
回到家中,重新坐在臺燈前,我又重新變得精神百倍,我也看到了我的燈光。
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