【經(jīng)典】成長(zhǎng)挫折作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)挫折作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)挫折作文 篇1

　　什么是讓我覺得最當(dāng)頭棒喝的時(shí)候呢？我想，最讓我當(dāng)頭棒喝的或許就是師長(zhǎng)的鼓勵(lì)吧！

　　現(xiàn)在還深深的記得，曾有過那么一個(gè)月，我是運(yùn)氣非常的不好的，考試考不好，校內(nèi)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球也推的不好，也有時(shí)惹朋友不開心，當(dāng)時(shí)，我深深的懷疑老天爺是不是在考驗(yàn)著我，讓我在這個(gè)挫折中更進(jìn)一步，讓我往更高更遠(yuǎn)的地方去翱翔天際，忽然有一天，我的班導(dǎo)師，找我過去說(shuō)了一些讓我非常感動(dòng)鼓勵(lì)我的話，因此，我把這些化為我進(jìn)步的動(dòng)力一直不斷的向前走，從不退縮！也不辜負(fù)老師的期望，雖然目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，但我相信，等到我到達(dá)目標(biāo)的那一天，將是我人生中最高興的一天吧！

　　由于我是學(xué)校的校隊(duì)，經(jīng)常很多動(dòng)作都做的不標(biāo)準(zhǔn)，但是教練不厭其煩的持續(xù)著的教我們，而教練都不覺得煩了，我們?cè)趺纯梢跃瓦@樣放棄呢？我們不斷一而再再而三的反覆加緊練習(xí)，終于把動(dòng)作都做的非常標(biāo)準(zhǔn)了，那時(shí)，教練也跟我們說(shuō)了做什么事情都不要急，欲速則不達(dá)，把動(dòng)作做好來(lái)再去把成績(jī)展現(xiàn)出來(lái)，也從來(lái)不會(huì)說(shuō)我們很不好，之后，我們終于在比賽中有了名次，我們都非常的感謝教練的諄諄教誨，至少?zèng)]有讓教練失望了！

　　每個(gè)人都有挫折低潮的時(shí)候，而那時(shí)絕對(duì)不能想自己多不好多爛，而要想為什么會(huì)做不好？而哪些有需要改變的呢？師長(zhǎng)以及朋友是你人生中不可或缺的東西，她們會(huì)給予你許多的鼓勵(lì)，讓你更加的進(jìn)步，記住了，失敗為成功之母，沒有失敗，那又有哪來(lái)的成功呢？讓自己更加進(jìn)步吧！在收獲中成長(zhǎng)有舍才有得，有得必有舍，舍與得其實(shí)是一體兩面的，若是不舍又怎么會(huì)有得呢？

　　有些人因?yàn)樽陨淼睦�益，而吝于付出，最后一無(wú)所有；有些人，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，反而得到最多。我同學(xué)曾經(jīng)來(lái)請(qǐng)求我教他數(shù)學(xué)，原本自己不太愿意，但在同學(xué)請(qǐng)求下勉強(qiáng)答應(yīng)了，儘管他不是那么好教，但在教學(xué)途中，我好像也學(xué)到許多東西，我想這就是『教學(xué)相長(zhǎng)吧』！在同學(xué)感激的'眼神下，我了解到付出并不一定是付出，得到也不一定是得到。想到付出，我就想到了德蕾莎修女，他原本出生在富裕人家，有一片大好前程在等他，但他卻因?yàn)榭吹搅私稚系牧骼藵h，起了憐憫之心，而放棄了這所有的一切，自愿到教會(huì)當(dāng)修女，并幫助弱勢(shì)人群，創(chuàng)辦痲瘋之家，收留痲瘋患者，他無(wú)私的奉獻(xiàn)，是我們一般人所無(wú)法做到的。

　　我們?cè)谏嶂械玫诫y得的收獲，成長(zhǎng)，也在別人得舍中得到照料，保護(hù)，這個(gè)美好的社會(huì)因?yàn)樵S多人的犧牲奉獻(xiàn)，才能夠有秩序，和諧，溫馨，舍，看似給予，付出；得，好像拿到，但其實(shí)只要舍得，我們擁有的一定會(huì)更多。

成長(zhǎng)挫折作文 篇2

　　人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生也如酒，醇重綿長(zhǎng)，激越和跌落都耐人尋味……人生中有眾多的酸甜苦辣，在具有萬(wàn)千世相的生活中，幾乎每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到大大小小的挫折。不過，在生活中，沒有挫折的人生是不完整的。

　　我也曾在學(xué)習(xí)道路上遇到了挫折。記得在一次考試前，老師再三叮囑：“回家后，要好好復(fù)習(xí)！”可我覺得我平時(shí)都是考得非常好，有什么可復(fù)習(xí)的�？涩F(xiàn)實(shí)與我想象的完全不同。當(dāng)試卷發(fā)到我時(shí)，我一看，我的試卷上都是紅圈圈，我從九十分滑落到七十幾分。我受到了雷一般的打擊，再看看我旁邊的同學(xué)，都在九十分以上。我羞愧得無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的心都有了。有了這次挫折之后，我吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽講，按照老師要求復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最終，我追了上來(lái)。

　　我不僅在學(xué)習(xí)中遇到過挫折，在生活中也不例外。記得那是夏日炎炎的時(shí)候，我報(bào)名了游泳班。來(lái)到游泳館，我激動(dòng)不已！看見了清澈的`池水和一道道泳道。我急切地想跳進(jìn)去呀！在教練的安排下，我一步步走入水中。我想這教練游得輕松自在，就像一只魚在水中游。我也肯定可以，于是我就迫不及待地下水了，我一下水，這些水好像在玩弄我，一會(huì)兒淹過我的頭，一會(huì)淹到我胸口。我便開始慌忙撲打著水，拼命地往岸走。我使勁地在水中撲騰，沒辦法呼吸，還吃了幾口水�？吹轿业睦仟N相，教練拍拍我，教了我?guī)讉�(gè)基本動(dòng)作，說(shuō)這個(gè)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不怕挫折。我重拾信心，每天晚上，我都來(lái)這里練習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”在教練的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　如果當(dāng)我們遇到挫折不去克服，我們就會(huì)停滯不前。如今，挫折已不是我的絆腳石了。它使我知道我自己的缺點(diǎn)，知道如何努力克服它，它伴隨著我的成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)挫折作文 篇3

　　每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷成功，也會(huì)和挫折碰面；有幸福相伴，也有痛苦相隨。

　　四年級(jí)時(shí)，我參加了我們學(xué)校一年一度的“金牛杯”語(yǔ)文競(jìng)賽，考了95分，得了一等獎(jiǎng)。老師高興，家長(zhǎng)高興，我也高興。這次比賽前，我作為種子選手，第一個(gè)被老師選中參賽�？荚嚽�，老師在網(wǎng)上給我們發(fā)了測(cè)試卷，并囑咐我們按時(shí)去做。可因?yàn)榉N種原因，我一直都沒做，其實(shí)說(shuō)到底，還是我自己的`主觀原因———那就是我根本不想做。我想去年我輕松地拿了一等獎(jiǎng)，今年得個(gè)二等獎(jiǎng)總沒問題吧。

　　沒想到考試時(shí)，第一題就把我給難住了———看數(shù)字，猜成語(yǔ)，好幾個(gè)不會(huì)，只怪自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少，真是書到用時(shí)方恨少呀！可能是第一題就不會(huì)，導(dǎo)致我失去了信心，只覺得后面的題目都很難。一道題想不出來(lái)，便換一題來(lái)做，結(jié)果這題也不會(huì)。就這樣，我從這題換到那題，再?gòu)哪穷}換到這題。作文還沒寫完，下課鈴聲便響了，我只能草草結(jié)尾。交卷時(shí)，我?guī)缀踅^望了，確定自己這次拿不到獎(jiǎng)了，該怎么向老師和家長(zhǎng)交代呀？我沮喪到了極點(diǎn)。

　　成績(jī)出來(lái)以后，果然，我沒能拿到獎(jiǎng)。雖然老師沒責(zé)怪我，但我依然很悲觀，總覺得媽媽會(huì)很失望，同學(xué)們也會(huì)嘲笑我。那幾天，我一直很頹廢，做什么都打不起精神。

　　一天吃飯時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒考好，沒關(guān)系，重要的是，我們要找出原因，避免以后再出現(xiàn)這樣的失誤，媽媽相信你還是很棒的！”聽完了媽媽的話，我既慚愧又內(nèi)疚，覺得自己對(duì)不起媽媽的辛勤付出。

　　那天晚上，我做完了作業(yè)，媽媽讓我把競(jìng)賽的試卷拿出來(lái)，再認(rèn)認(rèn)真真地重新做一遍，雖然第一題還有幾個(gè)不會(huì)，但后面卻做得非常順手。經(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥，原先不會(huì)的也豁然開朗。做完卷子后，媽媽告訴我：“成績(jī)只能代表過去，驕傲使人落后�！笔茄�！我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話。

　　這一次的失敗，使我受到了打擊，但也給了我警示，這何嘗不是一筆財(cái)富呢？因?yàn)�，我在挫折中成長(zhǎng)了。